Список вопросов базы знаний

Автором теории "животного магнетизма" является:

Анализом процессов взаимодействия в группе занимался В. Н. Мясищев:

Анализом социальных групп занимался Т. Барроу:

В групповой работе выделяют:

В группу тренинга обычно входят:

Взаимодействие лиц в группе включает функции решения задач и оказания поддержки:

Возрастная психология является основой для развития игрового метода:

Выделяют пять основных этапов развития группы:

Групповая дискуссия и ситуационно-ролевая игра - базовые методы:

Групповая работа - основная форма социально-психологического обучения:

Дискуссия - активный метод групповой работы:

К целям групповой дискуссии относится актуализация и разрешение открытых конфликтов:

Личность руководителя влияет на стиль руководства:

Медитативные техники относятся к дополнительным методам тренинга:

Методы индивидуальной терапии для работы с группой пытался адаптировать З. Фрейд:

Нацеленность на психологическую помощь участникам группы в саморазвитии - специфическая черта тренинга:

Первым этапом развития группы является включение индивида в группу:

Постановки маркиза де Сада оказывали на пациентов больницы для умалишенных лечебное действие:

При демократическом стиле руководства деятельность группы полностью определяется руководителем:

Процессы выживания и развития человеческого общества проходили более эффективно в группах:

Сила внушения способствует излечению больных:

Ситуационные игры - активный метод групповой работы:

Созданию благоприятного климата в группе способствует:

Социально-психологические тренинги возникли в 50-е годы ХХ века:

Тренинг как метод самораскрытия - парадигма тренинга:

Тренинговая программа состоит из трех блоков:

Установление прямых контактов с личностью в процессе доверительных бесед применял:

Цель игры - преодоление скованности и напряженности участников:

Цель, поставленная перед группой, формирует парадигму:

Целью социально-психологического тренинга не является изучение психологических основ общения:

В операциональных играх участники выполняют роли, соответствующие их реальной деятельности:

В план деловой игры входит получение продукта с заданными характеристиками на каждом из этапов игры:

Деловые игры - формы моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста:

Для инновационных деловых игр характерно разотождествление с прежними способами работы и действиями:

Для ролевых игр характерно наличие сценария, в котором указан алгоритм правильности решения:

Задача сюжетно-ролевой игры - выработка новых механизмов систем хозяйствования:

Заключительной фазой организационно-деятельностной игры является:

Игровые методы, в которых воссоздаются ситуации, не характерные для реальной деятельности участников, относятся к типу:

Количество и характер признаков, необходимых и достаточных для оценки продуктивности проектируемого имитационного действия, характеризуют системокомплекс играбельности:

Максимально приблизить действия участников к реальности - требование деловой игры:

На формирующем этапе деятельностной игры происходит выработка навыков анализа ситуации и проявление индивидуальных особенностей игроков:

На этапе работы в малых группах устанавливаются цели, задачи деятельностной игры и исходная информация:

Научные исследования проблем, гипотез методом игрового моделирования характерны для исследовательской деловой игры:

Одна из задач производственной деловой игры - отработка систем управления:

Организационно-деятельностные игры являются разновидностью ролевых игр:

Организационно-коммуникативные игры относятся к традиционным методам обучения:

Ответ без учета состояния "эго", к которому обращено воздействие, характерен для перекрестной трансакции:

Первая фаза организационно-деятельностной игры - принятие требований:

Первым этапом деятельностной игры является межгрупповая дискуссия:

Позиция человека, негативно относящегося к окружающей действительности и людям, отражается в схеме: