Список вопросов базы знаний

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Установите соответствие:

Учебник является жанром подстиля

Формирование языка научного общения совпало с процессом формирования ___ русского языка, что в полной мере отразило их взаимосвязь и взаимообусловленность

Формирование языка научного общения совпало с процессом формирования русского (ой)

Функционально-смысловой тип речи, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются внутренние признаки, доказываются определенные положения, называют ___

Функционально-смысловой тип речи, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки, доказываются определенные положения, называется

Функционально-смысловой тип речи, дающий статическую картину, представление о характере, составе, структуре, свойствах, качествах объекта путем перечисления как существенных, так и несущественных его признаков называют ___

Характерно наличие речевых клише, общепринятой формы изложения, наличие сложносокращенных слов и аббревиатур для стиля

Часть композиции, в которой излагается основной материал выступления, называют ___ частью

Часть композиции, в которой подводятся итоги всему сказанному, суммируются, обобщаются те мысли, которые высказывались в основной части называется ___

Часть композиции, которая содержит этикетные формулы, формулы призыва, пожелания, сообщение о чем-либо, не имеющее непосредственного отношения к содержанию речи, называют ___

Часть композиции, самое начало речи, называют ___; его особенности могут определяться как самой темой выступления, так и аудиторией

Эпистемическую функцию специального языка следует понимать как функцию

Юбилейную речь следует отнести к красноречию

Язык науки начинает складываться в России в ___ в.

___ красноречие - это род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан

Вставьте нужное слово:

___ - это совокупность специальных терминов-названий, употребляющихся в данной научной области для названия типичных объектов науки; к ней относятся названия единичных понятий: названий видов растений, препаратов, сортов; для них характерно преобладание предметного значения над понятийным

Вставьте нужное слово:

___ - самостоятельное, интонационно и графически выделенное высказывание, вставленное в основной текст и имеющее значение добавочного сообщения, разъяснения или авторской оценки

Вставьте нужное слово:

___ - это мнимая передача трудной проблемы на рассмотрение слушателя.

Вставьте нужное слово:

В современной практике публичного общения выделяют следующие роды: социально-политическое, академическое, ___, социально-бытовое и духовное (церковно-богословское).

Вставьте нужное слово:

Важным приемом организации устного академического выступления является ___ вопрос - экспрессивное утверждение или отрицание, сформулированное в виде вопроса. «Станет ли связываться со Сбербанком человек, чьи сбережения в нем погорели?; А какой у нас строй сегодня?; А кога доходит дело до голосования, что с нами происходит?»

Вставьте нужное слово:

Еще одним средством повышения выразительности высказывания является ___ - вкрапление общеизвестных выражений - фразеологическим оборотов, пословиц, поговорок, газетных штампов - в несколько видоизмененном виде

Вставьте нужное слово:

Из устной разговорной речи в ораторское красноречие проникает ___ - такой способ повествования, при котором буквальный смысл целого текста служит для того, чтобы указать на переносный смысл, передача которого является подлинной целью повествования

Вставьте нужное слово:

Причастные и ___ обороты, столь характерные для академического письма, являются признанными способами свертывания самостоятельных предложений в зависимые фрагменты предложений, средством расчленения и актуализации значимой смысловой части.

Вставьте нужное слово:

Часто авторы публичного выступления прибегают к использованию ___, или к игре слов, - остроумному высказыванию, основанному на одновременной реализации в слове (словосочетании) прямого и переносного значений или на совпадении звучания слов (словосочетаний) с различными значениями

___ - рукописным текстом, создаваемым в целях установления авторских прав на какие-либо мысли, идеи, технологии, а также для публичного признания автора текста достойным научной степени

___ в рамках научного текста выполняет и еще одну чрезвычайно важную функцию: она включает данный текст в общий контекст научных текстов данной тематики

___ образуются путем заимствования иноязычной лексики: реанимация, маркетинг, компьютер; а также путем развития переносных значений у исконной лексики - вилка (в электромеханике), таз (в анатомии)

___ - это один из элементов речи, относящих содержательную информацию к тому, о чем будет говориться в последующих частях выступления

___ - это совокупность специальных слов различных областей науки и техники, функционирующих в сфере профессионального общения

___ - это форма речевого выражения, отсылающая слушателей к предшествующей содержательной информации

___ распространены в устной речи и нередко используются в письменной речи, научных и технических статьях, инструкциях, описаниях; часто они отличаются ударением от соответствующих литературных слов: Алкоголь (медиц.), дОговор, крЕдит (финансы), компАс (морск.), осУжденный (право)

___ - это ряд вопросов к аудитории, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения, например: «Все чаще в средствах массовой информации публикуются социологические данные о популярности претендентов на высокую должность и прогнозы о вероятном победителе. Но насколько надежны эти данные? Можно ли им доверять?»

___ - это вопрос, на который автор отвечает сам; это языковое средство, служащее для высвечивания отдельных сторон вопроса по мере развертывания текста, например: «Какие претензии предъявляются к переселенцам? Утверждают, что они опустошают пенсионную кассу и поглощают основные средства, выделяемые на пособия по безработице»

___ - это особые виды сцепления, связи, обеспечивающие последовательность и взаимозависимость отдельных частей ораторской речи, которые позволяют глубже проникнуть в ее содержание, понять и запомнить отдельные ее фрагменты, расположенные на некотором расстоянии друг от друга и в то же время связанные между собой