Список вопросов базы знаний

Когнитивная инновационность

тенденция получать удовлетворение от нового опыта, от взаимодействия с чем-либо новым и от изучения закономерностей функционирования этого нового.

Сенсорная инновационность

способность субъекта принимать инновационные решения вне зависимости от влияния опыта других людей в процессе коммуникации с ними.

Врождённая инновационность

тенденция получать удовлетворение от взаимодействия с вещами из внешнего мира.

«псевдоинновации»

новое использование уже существующих знаний и технологий

прикладные

формирование образа инновации в информационной среде при отсутствии реальной инновации

ядерные

изменение у человека общую структуру образа мира и представления о соотношении возможного и невозможного

по сфере проявления

политический, экологический, правовой

по стадиям проявления:

предоперационный, операционный

по источникам возникновения:

рыночный, операционный, финансовый

Психология программирования

процессы, использующие совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта)

Информационно-коммуникационные технологии

наука о действиях человека, имеющего дело с вычислительными и информационными ресурсами автоматизированных систем, в которой знания о возможностях и способностях человека как разработчика данных систем могут быть углублены с помощью методов экспериментальной психологии, анализа процессов мышления и восприятия, методов социальной, индивидуальной и производственной психологии.

Програмирование

процесс отображения определенного множества целей на множество машинных команд и данных, интерпретация которых хотя бы на одном компьютере обеспечивает достижение поставленных целей.

Корпоративные компьютеры

вычислительные системы с предельными характеристиками вычислительной мощности и информационных ресурсов и используются в военной и космической областях, и фундаментальных научных исследованиях, глобальном прогнозировании погоды.

Суперкомпьютеры

вычислительные системы, обеспечивающие совместную деятельность большого количества интеллектуальных работников в какой-либо организации, проекте при использовании единых информационно-вычислительных ресурсов.

Персональные компьютеры

вычислительные системы с ресурсами, полностью направленными на обеспечение деятельности одного управленческого работника.

по уровню стандартизации вопросов и ответов

индивидуальные и групповые

по предмету исследования

опосредованное (например, изучение результатов деятельности, аппаратные методы) и непосредственное (наблюдение)

по способу взаимодействия диагноста и диагностируемого

стандартизированные (формальные) и свободные (в том числе проективные)

по преемственности

радикальные, комбинаторные, совершенствующие, ретровведения

по охвату

замещающие, отменяющие, возвратные, открывающие

по инновационному потенциалу и степени новизны

локальные, системные, стратегические

Маркетинговая инновация

внедрение нового эффективного метода маркетинга, который предполагает значительные изменения в дизайне или упаковке товара, его складировании, транспортировке, продвижении на рынок, назначении продажной цены и проч.

Процессная инновация

внедрение и использование нового или значительно улучшенного способа производства или доставки продукта потребителю

Организационная инновация

внедрение нового организационного метода в деятельности фирмы или предприятия, в организации рабочих мест или внешних связях

Психотехнология

вид бизнеса, который требует воображения и способности решать проблемы во всех областях рекламной деятельности.

Идея

система категорий, принципов и моделей, описывающих психическую реальность, человеческое существо или социальную группу как развивающуюся целостность, сориентированная на практическую работу с индивидуальной психикой или групповой психологией, и включающая в себя конкретные методы, приемы, умения и навыки по целенаправленному преобразованию личности и группы.

Реклама

мысль, получающаяся за счет соединения комбинаций, ранее не связанных друг с другом.

Психологическая помощь

система теорий, концепций, моделей, методов, умений и навыков, которые ведут человека к большей целостности, к меньшей конфликтности, раздробленности сознания, деятельности, поведения.

Интенсивные психотехнологии

совокупность концепций, методов, умений, навыков для достижения большей целостности и непротиворечивости личности, сознания, поведения и деятельности.

Интегративные психотехнологии

вид помощи, который оказывает квалифицированный психолог человеку или группе людей в оптимизации психофизиологических состояний, познавательных процессов, поведения, общения, реализации индивидуальной и особенно групповой деятельности.

Идеографический метод

способ познания, разрабатывающий принципы, методы и методики распознавания, оценки и измерения индивидуальных психологических особенностей личности, группы.

Психодиагностика

способ познания, целью которого является установление общего, имеющего форму закона.

Номотетический метод

способ познания, целью которого является изображение объекта как единого уникального целого.

Экспертные системы

для решения практических задач, возникающих у специалиста, работающего в плохо структурированной и трудно формализуемой предметной области; способны аккумулировать профессиональные знания квалифицированных экспертов о ситуации психологического эксперимента, особенностях объекта и, может быть, личности самого экспериментатора и могут служить полезным инструментом, содействующим повышению точности психодиагностики и эффективности планирования психотехнических мероприятий.

Интеллектуальные информационно-поисковые системы (ИИПС).

нередко называют тьюторами, являются разновидностью экспертных систем; обладают способностью давать обоснованные, методически эффективные для обучения объяснения с адаптивной степенью детализации по рассматриваемым диагностическим решениям.

Обучающие системы

системы обладают способностью понимать недостаточно четко сформулированные вопросы; осуществлять автоматическое реферирование и анализ состояний противоречивости и неполноты фрагментов знания, что обусловливает возможности ИИПС накапливать огромные количества информации из самых разнообразных источников.

Среда Интернета

организованное множество элементов (произвольной природы), обладающее относительной целостностью и полифункциональностью, иерархической морфологией, включающей в себя составы и структуры (логические, пространственно-временные, стохастические).

Система

тщательное, всестороннее исследование чего-либо во всех подробностях, с целью сделать это пригодным для использования.

Разработка

взаимосвязанные компьютеры и компьютерные сети, взаимосвязанные и активно действующие в этой среде люди вместе с продуктами их активности - сообщениями, web-страничками, записями (текстовыми, звуковыми, изобразительными, мультимодальными и пр.), каталогами и архивами записей, навигационными маршрутами.

Психологическая помощь

система профессиональной деятельности психолога, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития личности в ситуациях взаимодействия.

Психологическое сопровождение

область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально психологической компетентности людей и оказания психологической помощи, как отдельному человеку, так и группе, организации.

Психологическое консультирование

краткосрочная форма психологических услуг, помогающая человеку обрести душевную поддержку и восстановить эмоциональное равновесие посредством «исповеди», различных приёмов «релаксирования» (психологической разгрузки) и способов рефлексии (самоанализа), - с помощью психодиагностических средств и «экспресс-методов» психологической коррекции.

Основой модульного обучения

выступает творческая деятельность обучающихся в процессе проведения научных исследований, решения научно-технических задач, разработки конкретных проектов.

Основой интерактивных технологии

является то, что обучаемые учатся общаться, взаимодействовать друг с другом и другими людьми, учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа производственных ситуаций, ситуационных профессиональных задач и соответствующей информации.

Основой проектно-созидательных технологий

выступает изучение курса по индивидуальному плану, возможность досрочного сдачи зачетов по пройденному материалу, который входит в состав того или другого модуля.

«Мозговой штурм»

предполагает отработку определенных профессиональных навыков и умений по работе с различными техническими средствами и устройствами.

Семинар-диспут

предполагает коллективное обсуждение какой-либо проблемы с целью установления путей ее достоверного решения.

Имитационный тренинг

ставит своей целью сбор как можно большего количества идей, освобождение учащихся от инерции мышления, активизацию творческого мышления, преодоление привычного хода мыслей при решении поставленной проблемы.

по предмету исследования

объективные (тест) и субъективные (опросные методы)

по уровню стандартизации вопросов и ответов

индивидуальные и групповые

по степени влияния диагноста на результат психодиагностики

стандартизированные и свободные

С координаторами:

помогает в решении индивидуальных проблем участников дистанционного обучения; помогает в отслеживании и регуляции мотивации учения; помогает в организации и проведении мониторинга взаимодействия участников дистанционного обучения

С учащимися:

отслеживает специфические трудности, связанные с отношением к компьютерной форме общения, особенностями подачи информации и др.; помогает в овладении навыками виртуального общения; помогает в разрешении конфликтных ситуаций, связанных с общением в процессе обучения

С менеджерами:

помогает в кадровом отборе; помогает в организации и проведении мониторинга качества дистанционного обучения; помогает в вопросах рекламы отдельных курсов и дистанционного обучения в целом