Список вопросов базы знаний

?) самооценке половой принадлежности человека

?) воздействии представителя определенного пола на окружающих

?) внешнем проявлении признаков полового поведения определенного человека

?) имидже человека определенного пола

?) 16 лет

?) 12 лет

?) 8 лет

?) 14 лет

?) стремление мужчин принимать дискриминирующие женщин законы

?) анализ последствий принимаемых новых законов для специфических интересов женщин и мужчин

?) последствия снижения социальной защищенности женщин в сфере материнства и детства

?) последствия уровня социальной защиты женщин по отношению к мужчинам

?) количественную смертность мужчин и женщин в единицу времени

?) превышение рожденных лиц определенного пола в единицу времени

?) количественную меру замещения поколений в составе населения с учетом рождаемости и смертности мужчин и женщин

?) количественный прирост мужчин и женщин на тысячу человек населения

?) функциональные

?) астенические

?) экспрессивные

?) инструментальные

?) моделью активизации научно-исследовательской деятельности

?) функцией изучения познавательной активности исследователей

?) одной из базовых методологических функций научного анализа

?) отражением формы финансового стимулирования труда ученых

?) основные отличия мужчин и женщин закладываются и передаются на генном уровне и не зависят от семейного воспитания и традиций общества, то есть задаются природой

?) особенности мышления мужчин и женщин зависят от активной работы “мужской” или “женской” частей мозга

?) биологическая “оболочка” мужчин и женщин направляет стиль их самореализации в социальной и профессиональной среде

?) основные отличия мышления и поведения мужчин и женщин детерминированы преимущественно биологически

?) как характеристика психотипа мужчин и женщин

?) для разработки специфических методов воспитания мужчин и женщин

?) в качестве показателя развитости маскулинности / фемининности личности

?) для фиксации проявлений поведения мужчин и женщин в конкретных ситуациях общения

?) феминология и антропология

?) человековедение и феминология

?) андрология и феминистика

?) феминология и андрология

?) неписаные правила и нормы поведения в обществе

?) изменение сознания мужчин и женщин в период первичной половой социализации

?) усвоение психологических черт противоположного пола в период межличностной коммуникации

?) постоянный набор лингвистических признаков мужской и женской речи, проявляющийся в межполовой коммуникации

?) разногласия между мужскими и женскими моделями личностной самореализации

?) противоречия между мужскими моделями личностной самореализации и требованиями гендерного равенства

?) несоответствие мужских и женских взглядов на традиционную роль мужчин в обществе

?) социально-бытовые и индивидуально-психологические проблемы, обусловленные выраженными признаками традиционной мужской модели самореализации

?) отвергнуть женщин как активных субъектов социальной практики

?) сохранить традиции подчинения женщины мужчинам

?) абсолютизировать биологические особенности полов, противопоставить культурное назначение мужчины и женщины

?) вывести женщин на высокие государственные посты

?) психологические отличия между мужчинами и женщинами

?) социально выраженные отличительные признаки между людьми, обусловленные их половой принадлежностью

?) физиологические отличия мужчин и женщин

?) различные системы воспитания мальчиков и девочек в семье

?) уровнем развития прав человека в сфере труда

?) содержанием правовой базы, определяющей допуск различных социальных групп к разным профессиям

?) возможностью доступа различных социальных групп к различным профессиям

?) направленностью социальной политики труда и занятости в отношении определенных социальных, этнических и религиозных групп и слоев населения

?) американский социолог Т. Парсонс

?) автрийский психолог З. Фрейд

?) русский учениый Л. Мечников

?) французский ученый Г. Лебон

?) ситуативный анализ профессиональной активности мужчин и женщин

?) предоставление женщинам работы в тех сферах, где они наиболее эффективно проявляют свои профессиональные знания и навыки

?) их равенство во всех сферах жизнедеятельности

?) диффернциацию занятости мужчин и женщин в соответствии с их физиологическими особенностями

?) социальный и семейно-брачный

?) политический и брачно-семейный

?) социально-экономический и политический

?) социальный, политический, экономический и семейно-брачный

?) характеристику служебных обязанностей мужчин и женщин

?) разграничение профессиональных полномочий мужчин и женщин на работе

?) умение руководителя ставить задачи подчиненным и оценивать их выполнение с учетом половой принадлежности сотрудников

?) способы, приемы и формы упорядочивания гендерного общения и регулирования конфликтов, возникающих на гендерной основе

?) А. Эспинас и Р. Вормс

?) А. Стронин и П. Лилиенфельд

?) А. Шеффле и Э. Уилсон

?) Ф. Ратцель и Л. Мечников

?) 55-60%

?) 45-50%

?) 65-70%

?) 35-40%

?) проникновение специалиста в сущность мужской и женской психики

?) гуманистический подход к личностным, семейно-бытовым и профессиональным проблемам женщин

?) выраженность устойчивых знаний, отражающих способность специалиста понять специфику социальных проблем мужчин и женщин

?) способность социального работника понять сущностные особенности мышления мужчин и женщин

?) уверенный мужчина ищет деловую женщину

?) неуверенный мужчина ищет слабую женщину

?) мужественный мужчина обретет счастье с женственной женщиной и наоборот — фемининный мужчина ищет маскулинную женщину

?) каждый ищет свою противоположность

?) семейного и школьного воспитаний мальчиков и девочек

?) биологических и социальных факторов развития личности

?) исторических гендерных традиций конкретного общества на определенном уровне его развития

?) ценностей гендерного развития личности и активности их внедрения в массовое сознание нации

?) аналитические способности, интуиция, синтез и корпоративность

?) пространственная ориентация, мотив карьеры, рационализм мышления

?) синтез мышления, интуиция, изобретательность, инициатива

?) следование нормам общения, личный интерес, корысть

?) антропологию и феминологию

?) социологию и андрологию

?) феминологию и андрологию

?) феминологию и социологию

?) отторжение юношей матери в период полового созревания в целях расширения своей самостоятельности и ухода от гиперопеки

?) эротическую подсознательную привязанность ребенка к своей матери в период ранней половой идентичности

?) повышенную влюбляемость мальчиков и девочек в период полового созревания

?) неосознанное стремление к смене сексуальных партнеров в период полового созревания

?) механизм и показатели проявления половой принадлежности личности в социальном взаимодействии представителей разных полов

?) равенство мужчин и женщин в представленных образах массовой культуры

?) различные подходы общественного мнения к социальным ролям мужчин и женщин

?) воспроизводство социальных ролей мужчин и женщин в средствах массовой коммуникации

?) Е. Лаховой

?) И. Хакамаде

?) М. Монро

?) С. Файерстоун

?) стремление мужчин не допустить большое количество женщин в категорию докторов наук и профессоров

?) более низкий интеллект женщин по сравнению с мужчинами

?) повышенная занятость женщин в семье

?) выраженность репродуктивной функции женщин

?) направлено на выявление зависимости гендерного содержания ценностей личности от процессов интеграции человека в социальной среде

?) отражает особенности социализации мужчин и женщин в различных сферах жизни и профессиональных отношений

?) является структурным элементом основ гендерной теории социализации личности

?) обусловлено направленностью гендерных стереотипов, культивируемых в конкретном обществе

?) Жан Жак Руссо

?) Отто Вейнингер

?) Дени Дидро

?) Джон Милль

?) Комитетом по равноправию мужчин и женщин

?) Комитетом развития эгалитарной стратегии

?) Комитетом по ликвидации дискриминации в отношении женщин

?) Комитетом равных возможностей мужчин и женщин

?) 107,2

?) 108,4

?) 103,7

?) 105,5

?) коварна, интуитивна и стабильна

?) эмпатийна, чувствительна, толерантна

?) чувствительна, эмоциональна и осмотрительна

?) надежна в работе, старательна и общительна

?) Пифагор

?) Платон

?) Гомер

?) Аристотель

?) Т. Лукман

?) М. Вебер

?) П. Бергер

?) Э. Дюркгейм

?) 65% и 35%

?) 95% и 5%

?) 70% и 30%

?) 85% и 20%

?) методам феминологии

?) универсальным (всеобщим) методам научного анализа

?) социологическим методам научного анализа

?) специальным методам гендерного анализа

?) Оилмппии де Гуж

?) Марии Арбатовой

?) Зигмунду Фрейду

?) Симоне де Бовуар

?) совокупность выработанных обществом личностных качеств, ожидаемых норм, стандартов, моделей и правил поведения, свойственных представителю определенного пола

?) социокультурные модели полового проявления личностных качеств представителей определенного пола

?) традиционно принятые в обществе нормы вербального полового общения в межличностной коммуникации

?) стереотипы межличностного полового общения

?) создания первых женских организаций мира

?) активной деятельности по отстаиванию прав женщин в различных странах Европы

?) авторства первой Декларации о независимости женщин

?) знаменитой фразы: “Если женщина имеет право взойти на эшафот, то она имеет право взойти и на трибуну”

?) мужчины не позволяют женщинам выходить за пределы «кухонно-семейных» обязанностей

?) ребенок в детстве усваивает гендерные роли в соответствии с традициями семьи, в которой он живет

?) женщина включается мужчиной в систему «угнетения женского» и усваивают стереотипы социальных ролей, отведенных женщине согласно представлениям мужчин о поле

?) существующая нормативно-правовая база, регулирующая отношения между мужчинами и женщинами, сформирована в основном мужчинами

?) стадии биологической и социальной идентификации

?) раннюю (от рождения до поступления в школу); обучения (от поступления в школу до окончания очных форм обучения); социальной зрелости; завершения жизненного цикла

?) стадии первичной и вторичной социальной адаптации

?) стадию биологического созревания, стадию половой идентичности, стадию первичной социализации (усвоения норм общежития в обществе) и стадию социальной активности

?) формировании навыков бесконфликтного общения с мужчинами и женщинами в ходе выполнения своих профессиональных обязанностей

?) формировании знаний, навыков, умений, обеспечивающих эффективное взаимодействие мужчин и женщин в социальной работе и профессиональной среде

?) знании нормативно-правовой базы социальной защиты мужчин и женщин

?) изучении особенностей мышления и поведения мужчин и женщин

?) ст. 23, п. 4

?) ст. 19, п. 3

?) ст. 54, п. 2

?) ст. 28, п. 1

?) система принятых в обществе норм и традиций общения между мужчинами и женщинами

?) опыт межполового общения, накопленный человечеством в ходе своей эволюции

?) профессионально важные качества социального работника, обеспечивающие ему гармоничное общение с представителями противоположного пола

?) совокупность социально значимых знаний, навыков, умений и личностных качеств полоролевого взаимодействия в социальной и профессиональной средах

?) среда неформального межличностного общения и обучающая среда

?) жилище, материальный достаток семьи и среда обитания

?) духовно-нравственные ценности, материальные символы и социализирующийся индивид

?) система моральных и материальных стимулов, устанавливаемых родителями и руководителями

?) финансовое насилие мужа в отношении жены (зависимость жены от зарплаты мужа)

?) неправильное распределение домашних обязанностей между мужем и женой

?) противоречия в понимании семейных обязанностей у мужа и жены

?) нежелание мужчины помогать супруге по хозяйству и осуществлять уход за детьми

?) 2000 году

?) 1993 году

?) 1996 году

?) 1998 году

?) соотношение мужчин и женщин в различных социальных группах

?) динамику смертности мужчин и женщин

?) соотношение разнопорядковых характеристик воспроизводства населения и отдельных демографических процессов

?) динамику брачности и разводимости