Список вопросов базы знаний

?) самооценке половой принадлежности человека

?) внешнем проявлении признаков полового поведения определенного человека

?) имидже человека определенного пола

?) воздействии представителя определенного пола на окружающих

?) 12 лет

?) 8 лет

?) 14 лет

?) 16 лет

?) анализ последствий принимаемых новых законов для специфических интересов женщин и мужчин

?) последствия уровня социальной защиты женщин по отношению к мужчинам

?) последствия снижения социальной защищенности женщин в сфере материнства и детства

?) стремление мужчин принимать дискриминирующие женщин законы

?) превышение рожденных лиц определенного пола в единицу времени

?) количественный прирост мужчин и женщин на тысячу человек населения

?) количественную меру замещения поколений в составе населения с учетом рождаемости и смертности мужчин и женщин

?) количественную смертность мужчин и женщин в единицу времени

?) астенические

?) экспрессивные

?) инструментальные

?) функциональные

?) моделью активизации научно-исследовательской деятельности

?) функцией изучения познавательной активности исследователей

?) одной из базовых методологических функций научного анализа

?) отражением формы финансового стимулирования труда ученых

?) биологическая “оболочка” мужчин и женщин направляет стиль их самореализации в социальной и профессиональной среде

?) особенности мышления мужчин и женщин зависят от активной работы “мужской” или “женской” частей мозга

?) основные отличия мышления и поведения мужчин и женщин детерминированы преимущественно биологически

?) основные отличия мужчин и женщин закладываются и передаются на генном уровне и не зависят от семейного воспитания и традиций общества, то есть задаются природой

?) как характеристика психотипа мужчин и женщин

?) для фиксации проявлений поведения мужчин и женщин в конкретных ситуациях общения

?) для разработки специфических методов воспитания мужчин и женщин

?) в качестве показателя развитости маскулинности / фемининности личности

?) феминология и андрология

?) андрология и феминистика

?) человековедение и феминология

?) феминология и антропология

?) усвоение психологических черт противоположного пола в период межличностной коммуникации

?) постоянный набор лингвистических признаков мужской и женской речи, проявляющийся в межполовой коммуникации

?) изменение сознания мужчин и женщин в период первичной половой социализации

?) неписаные правила и нормы поведения в обществе

?) социально-бытовые и индивидуально-психологические проблемы, обусловленные выраженными признаками традиционной мужской модели самореализации

?) разногласия между мужскими и женскими моделями личностной самореализации

?) несоответствие мужских и женских взглядов на традиционную роль мужчин в обществе

?) противоречия между мужскими моделями личностной самореализации и требованиями гендерного равенства

?) сохранить традиции подчинения женщины мужчинам

?) абсолютизировать биологические особенности полов, противопоставить культурное назначение мужчины и женщины

?) вывести женщин на высокие государственные посты

?) отвергнуть женщин как активных субъектов социальной практики

?) психологические отличия между мужчинами и женщинами

?) социально выраженные отличительные признаки между людьми, обусловленные их половой принадлежностью

?) физиологические отличия мужчин и женщин

?) различные системы воспитания мальчиков и девочек в семье

?) возможностью доступа различных социальных групп к различным профессиям

?) содержанием правовой базы, определяющей допуск различных социальных групп к разным профессиям

?) направленностью социальной политики труда и занятости в отношении определенных социальных, этнических и религиозных групп и слоев населения

?) уровнем развития прав человека в сфере труда

?) русский учениый Л. Мечников

?) автрийский психолог З. Фрейд

?) американский социолог Т. Парсонс

?) французский ученый Г. Лебон

?) ситуативный анализ профессиональной активности мужчин и женщин

?) предоставление женщинам работы в тех сферах, где они наиболее эффективно проявляют свои профессиональные знания и навыки

?) их равенство во всех сферах жизнедеятельности

?) диффернциацию занятости мужчин и женщин в соответствии с их физиологическими особенностями

?) социальный, политический, экономический и семейно-брачный

?) социальный и семейно-брачный

?) социально-экономический и политический

?) политический и брачно-семейный

?) характеристику служебных обязанностей мужчин и женщин

?) умение руководителя ставить задачи подчиненным и оценивать их выполнение с учетом половой принадлежности сотрудников

?) способы, приемы и формы упорядочивания гендерного общения и регулирования конфликтов, возникающих на гендерной основе

?) разграничение профессиональных полномочий мужчин и женщин на работе

?) А. Эспинас и Р. Вормс

?) А. Стронин и П. Лилиенфельд

?) Ф. Ратцель и Л. Мечников

?) А. Шеффле и Э. Уилсон

?) 35-40%

?) 45-50%

?) 55-60%

?) 65-70%

?) проникновение специалиста в сущность мужской и женской психики

?) способность социального работника понять сущностные особенности мышления мужчин и женщин

?) выраженность устойчивых знаний, отражающих способность специалиста понять специфику социальных проблем мужчин и женщин

?) гуманистический подход к личностным, семейно-бытовым и профессиональным проблемам женщин

?) неуверенный мужчина ищет слабую женщину

?) уверенный мужчина ищет деловую женщину

?) каждый ищет свою противоположность

?) мужественный мужчина обретет счастье с женственной женщиной и наоборот — фемининный мужчина ищет маскулинную женщину

?) семейного и школьного воспитаний мальчиков и девочек

?) биологических и социальных факторов развития личности

?) исторических гендерных традиций конкретного общества на определенном уровне его развития

?) ценностей гендерного развития личности и активности их внедрения в массовое сознание нации

?) аналитические способности, интуиция, синтез и корпоративность

?) пространственная ориентация, мотив карьеры, рационализм мышления

?) следование нормам общения, личный интерес, корысть

?) синтез мышления, интуиция, изобретательность, инициатива

?) феминологию и социологию

?) антропологию и феминологию

?) феминологию и андрологию

?) социологию и андрологию

?) эротическую подсознательную привязанность ребенка к своей матери в период ранней половой идентичности

?) повышенную влюбляемость мальчиков и девочек в период полового созревания

?) неосознанное стремление к смене сексуальных партнеров в период полового созревания

?) отторжение юношей матери в период полового созревания в целях расширения своей самостоятельности и ухода от гиперопеки

?) различные подходы общественного мнения к социальным ролям мужчин и женщин

?) механизм и показатели проявления половой принадлежности личности в социальном взаимодействии представителей разных полов

?) равенство мужчин и женщин в представленных образах массовой культуры

?) воспроизводство социальных ролей мужчин и женщин в средствах массовой коммуникации

?) С. Файерстоун

?) И. Хакамаде

?) М. Монро

?) Е. Лаховой

?) выраженность репродуктивной функции женщин

?) стремление мужчин не допустить большое количество женщин в категорию докторов наук и профессоров

?) более низкий интеллект женщин по сравнению с мужчинами

?) повышенная занятость женщин в семье

?) является структурным элементом основ гендерной теории социализации личности

?) направлено на выявление зависимости гендерного содержания ценностей личности от процессов интеграции человека в социальной среде

?) отражает особенности социализации мужчин и женщин в различных сферах жизни и профессиональных отношений

?) обусловлено направленностью гендерных стереотипов, культивируемых в конкретном обществе

?) Отто Вейнингер

?) Джон Милль

?) Жан Жак Руссо

?) Дени Дидро

?) Комитетом по равноправию мужчин и женщин

?) Комитетом равных возможностей мужчин и женщин

?) Комитетом по ликвидации дискриминации в отношении женщин

?) Комитетом развития эгалитарной стратегии

?) 108,4

?) 105,5

?) 103,7

?) 107,2

?) коварна, интуитивна и стабильна

?) чувствительна, эмоциональна и осмотрительна

?) надежна в работе, старательна и общительна

?) эмпатийна, чувствительна, толерантна

?) Платон

?) Гомер

?) Пифагор

?) Аристотель

?) Э. Дюркгейм

?) М. Вебер

?) Т. Лукман

?) П. Бергер

?) 95% и 5%

?) 70% и 30%

?) 65% и 35%

?) 85% и 20%

?) специальным методам гендерного анализа

?) методам феминологии

?) универсальным (всеобщим) методам научного анализа

?) социологическим методам научного анализа

?) Марии Арбатовой

?) Симоне де Бовуар

?) Зигмунду Фрейду

?) Оилмппии де Гуж

?) социокультурные модели полового проявления личностных качеств представителей определенного пола

?) традиционно принятые в обществе нормы вербального полового общения в межличностной коммуникации

?) стереотипы межличностного полового общения

?) совокупность выработанных обществом личностных качеств, ожидаемых норм, стандартов, моделей и правил поведения, свойственных представителю определенного пола

?) знаменитой фразы: “Если женщина имеет право взойти на эшафот, то она имеет право взойти и на трибуну”

?) активной деятельности по отстаиванию прав женщин в различных странах Европы

?) создания первых женских организаций мира

?) авторства первой Декларации о независимости женщин

?) существующая нормативно-правовая база, регулирующая отношения между мужчинами и женщинами, сформирована в основном мужчинами

?) ребенок в детстве усваивает гендерные роли в соответствии с традициями семьи, в которой он живет

?) мужчины не позволяют женщинам выходить за пределы «кухонно-семейных» обязанностей

?) женщина включается мужчиной в систему «угнетения женского» и усваивают стереотипы социальных ролей, отведенных женщине согласно представлениям мужчин о поле

?) стадии биологической и социальной идентификации

?) стадию биологического созревания, стадию половой идентичности, стадию первичной социализации (усвоения норм общежития в обществе) и стадию социальной активности

?) раннюю (от рождения до поступления в школу); обучения (от поступления в школу до окончания очных форм обучения); социальной зрелости; завершения жизненного цикла

?) стадии первичной и вторичной социальной адаптации

?) формировании навыков бесконфликтного общения с мужчинами и женщинами в ходе выполнения своих профессиональных обязанностей

?) формировании знаний, навыков, умений, обеспечивающих эффективное взаимодействие мужчин и женщин в социальной работе и профессиональной среде

?) изучении особенностей мышления и поведения мужчин и женщин

?) знании нормативно-правовой базы социальной защиты мужчин и женщин

?) ст. 23, п. 4

?) ст. 54, п. 2

?) ст. 19, п. 3

?) ст. 28, п. 1

?) совокупность социально значимых знаний, навыков, умений и личностных качеств полоролевого взаимодействия в социальной и профессиональной средах

?) система принятых в обществе норм и традиций общения между мужчинами и женщинами

?) опыт межполового общения, накопленный человечеством в ходе своей эволюции

?) профессионально важные качества социального работника, обеспечивающие ему гармоничное общение с представителями противоположного пола

?) духовно-нравственные ценности, материальные символы и социализирующийся индивид

?) жилище, материальный достаток семьи и среда обитания

?) среда неформального межличностного общения и обучающая среда

?) система моральных и материальных стимулов, устанавливаемых родителями и руководителями

?) противоречия в понимании семейных обязанностей у мужа и жены

?) финансовое насилие мужа в отношении жены (зависимость жены от зарплаты мужа)

?) нежелание мужчины помогать супруге по хозяйству и осуществлять уход за детьми

?) неправильное распределение домашних обязанностей между мужем и женой

?) 2000 году

?) 1998 году

?) 1996 году

?) 1993 году

?) динамику брачности и разводимости

?) динамику смертности мужчин и женщин

?) соотношение мужчин и женщин в различных социальных группах

?) соотношение разнопорядковых характеристик воспроизводства населения и отдельных демографических процессов