Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468592
Использование перевода допускается в:
?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе
?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе
?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе
Вопрос id:468593
Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно.
?) 50 и 10%
?) 90 и 20%
?) 10 и 50%
?) 30 и 20%
Вопрос id:468594
Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели
?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные
?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности
?) практические, общеобразовательные, воспитательные
?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические
Вопрос id:468595
Беспредметность языка проявляется в том, что ...
?) он может служить для сообщения любой информации
?) он не является учебным предметом
?) его предметное содержание трудно определить
?) язык — не предмет, а вид деятельности
Вопрос id:468596
Основные рецептивные виды речевой деятельности — это...
?) аудирование и говорение
?) чтение и письмо
?) чтение и аудирование
?) письмо и говорение
Вопрос id:468597
Теория обучения иностранным языкам является:
?) отраслью прикладной лингвистики
?) самостоятельной наукой
?) эклектической областью знания
?) отраслью педагогики
Вопрос id:468598
Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в:
?) разработке теории учебного текста
?) изучении употребления оценочных прилагательных
?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов
?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста
Вопрос id:468599
Основные виды чтения — это:
?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее
?) ознакомительное, изучающее и учебное
?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее
?) скорочтение и обычное чтение
Вопрос id:468600
Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это:
?) функциональная грамматика
?) прагматика
?) контрастивная лингвистика
?) генеративная лингвистика
Вопрос id:468601
Частным случаем лексико-семантической группы являются:
?) синтагматические отношения
?) словообразовательные ряды
?) тематико-ситуативные группы
?) синонимия и антонимия
Вопрос id:468602
Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам
?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный
?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный
?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный
?) начальный, средний, базовый, профессиональный
Вопрос id:468603
Для текущего контроля используются:
?) тестовые упражнения
?) специально разработанные для этой цели упражнения
?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения
?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений
Вопрос id:468604
Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли
?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д
?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики
?) общая и частные методики
?) общая теория, методика и лингводидактика
Вопрос id:468605
Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в:
?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте
?) разработке теории функционально-семантических полей
?) выработке системно-интергирующего подхода
?) ее близости к традиционной грамматике
Вопрос id:468606
Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе.
?) интенсивном
?) методе действий
?) коммуникативном
?) коммунальном
Вопрос id:468607
«Грамматика говорящего» — это:
?) пассивная грамматика
?) вспомогательные грамматические умения
?) функциональная грамматика
?) основные грамматические умения
Вопрос id:468608
Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты
?) для скорочтения
?) для изучающего чтения
?) учебные
?) для просмотрового чтения
Вопрос id:468609
Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить:
?) принцип наглядности, принцип устного опережения
?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности
?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности
?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности
Вопрос id:468610
На бихевиористской основе строится ____________________ метод.
?) сознательно-практический
?) аудиолингвальный
?) аудиовизуальный
?) интенсивный
Вопрос id:468611
Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как:
?) культурологическая
?) лингвокультурная
?) межкультурная
?) информативная
Вопрос id:468612
Прежде всего необходимо исправлять ошибки
?) языковые
?) коммуникативно значимые
?) наиболее частотные
?) грамматические
Вопрос id:468613
Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций
?) градуальному
?) смыслоразличительному
?) эквиполентному
?) привативному
Вопрос id:468614
Понимание аудиотекста может проверяться с помощью
?) письменного пересказа
?) устного пересказа
?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования
?) развернутых ответов на вопросы по тексту
Вопрос id:468615
Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как:
?) языковые
?) коммуникативные
?) речевые
?) общеобразовательные
Вопрос id:468616
Синтагматические отношения — это:
?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте
?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции
?) главный способ обеспечить системность языка
?) то же самое, что и парадигматические отношения
Вопрос id:468617
Оговорки — это:
?) фонетические ошибки
?) коммуникативно незначимые ошибки
?) ошибки, которые учащийся может исправить сам
?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка
Вопрос id:468618
За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция.
?) стратегическая
?) речевая
?) социолингвистическая
?) дискурсивная
Вопрос id:468619
Этапы обучения иностранным языкам
?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе
?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков
?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать
?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе
Вопрос id:468620
Изучение иностранных языков на современном этапе
?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели
?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции
?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков
?) сохраняет общеобразовательное значение
Вопрос id:468621
Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения.
?) языковые
?) речевые
?) коммуникативные
?) грамматические
Вопрос id:468622
«Грамматикой говорящего» называют грамматику
?) порождающую
?) генеративную
?) функциональную
?) «пассивную»
Вопрос id:468623
Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать:
?) обязательно
?) не нужно
?) невозможно
?) желательно
Вопрос id:468624
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в:
?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий
?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе
?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
Вопрос id:468625
Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ...
?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны
?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же
?) речь является средством овладения языком
?) знание языка является средством для овладения речью
Вопрос id:468626
Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она
?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция
?) заложила основу современной лингвистики
?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах
?) выработала контрастивную гипотезу
Вопрос id:468627
Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) сознательно-практический, грамматико-переводной
Вопрос id:468628
В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции:
?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая
?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная
?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная
?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная
Вопрос id:468629
Цели обучения в первую очередь определяются:
?) последовательностью введения материала
?) коммуникативной компетенцией
?) коммуникативными потребностями учащихся
?) методом обучения
Вопрос id:468630
Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам
?) дидактика, культурология, социология
?) педагогика, психология, лингвистика
?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология
?) лингвистика, психология, культурология
Вопрос id:468631
Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования
?) прагматики, теории речевых актов
?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики
?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики
?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики
Вопрос id:468632
Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы:
?) коммунальный, метод действий, интенсивный
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной
?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный
Вопрос id:468633
Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка.
?) логическому
?) диахроническому
?) синхронному
?) синхронному и диахроническому
Вопрос id:468634
Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это:
?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память
?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез
?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез
?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память
Вопрос id:468635
При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира
?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры
?) лингвокультурная
?) научная
?) концептуальная
Вопрос id:468636
Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике
?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник
?) всегда совпадает
?) никогда не совпадает
?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы
Вопрос id:468637
Новый материал в каждом уроке
?) не обязателен
?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
?) желательно вводить в начале
?) должен быть всегда, особенно языковой
Вопрос id:468638
Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе
?) стадии формирования речевых навыков
?) дидактической задачи
?) цели
?) места проведения
Вопрос id:468639
Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения
?) парадигматические
?) синтагматические, парадигматические и иерархические
?) иерархические
?) синтагматические
Вопрос id:468640
Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как:
?) абстрактность
?) системность
?) потенциальность
?) ситуативность
Вопрос id:468641
Общеупотребительная лексика
?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко
?) может включать в себя фоновый компонент
?) никогда не включает в себя фоновый компонент
?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024