Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 50 и 10% ?) 30 и 20% ?) 90 и 20% ?) 10 и 50% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) практические, общеобразовательные, воспитательные Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) он не является учебным предметом ?) он может служить для сообщения любой информации ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) его предметное содержание трудно определить Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) эклектической областью знания ?) самостоятельной наукой ?) отраслью прикладной лингвистики ?) отраслью педагогики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста ?) разработке теории учебного текста Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) скорочтение и обычное чтение ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) контрастивная лингвистика ?) генеративная лингвистика ?) функциональная грамматика ?) прагматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) словообразовательные ряды ?) синтагматические отношения ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) общая теория, методика и лингводидактика ?) общая и частные методики ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) ее близости к традиционной грамматике ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) выработке системно-интергирующего подхода Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) интенсивном ?) методе действий ?) коммуникативном ?) коммунальном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) основные грамматические умения ?) пассивная грамматика ?) функциональная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для скорочтения ?) для изучающего чтения ?) учебные ?) для просмотрового чтения Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) интенсивный ?) аудиовизуальный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) культурологическая ?) межкультурная ?) информативная ?) лингвокультурная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) грамматические ?) наиболее частотные ?) коммуникативно значимые ?) языковые Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) смыслоразличительному ?) градуальному ?) привативному ?) эквиполентному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) устного пересказа ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) письменного пересказа ?) развернутых ответов на вопросы по тексту Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) общеобразовательные Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) главный способ обеспечить системность языка Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) речевая ?) дискурсивная ?) социолингвистическая ?) стратегическая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) сохраняет общеобразовательное значение ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) коммуникативные ?) речевые ?) языковые ?) грамматические Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) порождающую ?) «пассивную» ?) генеративную ?) функциональную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) не нужно ?) обязательно ?) желательно ?) невозможно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) речь является средством овладения языком ?) знание языка является средством для овладения речью Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) заложила основу современной лингвистики ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) выработала контрастивную гипотезу Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) методом обучения ?) последовательностью введения материала ?) коммуникативной компетенцией Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) педагогика, психология, лингвистика ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) дидактика, культурология, социология ?) лингвистика, психология, культурология Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) прагматики, теории речевых актов ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) логическому ?) диахроническому ?) синхронному ?) синхронному и диахроническому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) лингвокультурная ?) концептуальная ?) научная ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) всегда совпадает ?) никогда не совпадает ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) не обязателен Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) стадии формирования речевых навыков ?) цели ?) дидактической задачи ?) места проведения Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) парадигматические ?) синтагматические ?) иерархические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) потенциальность ?) системность ?) ситуативность ?) абстрактность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент ?) может включать в себя фоновый компонент ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий |
Copyright testserver.pro 2013-2024