Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 10 и 50% ?) 30 и 20% ?) 90 и 20% ?) 50 и 10% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) практические, общеобразовательные, воспитательные ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он может служить для сообщения любой информации ?) его предметное содержание трудно определить ?) он не является учебным предметом Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) отраслью педагогики ?) эклектической областью знания ?) отраслью прикладной лингвистики ?) самостоятельной наукой Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке теории учебного текста ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) скорочтение и обычное чтение ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее ?) ознакомительное, изучающее и учебное Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) контрастивная лингвистика ?) функциональная грамматика ?) генеративная лингвистика ?) прагматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) синонимия и антонимия ?) словообразовательные ряды ?) тематико-ситуативные группы ?) синтагматические отношения Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) общая и частные методики ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая теория, методика и лингводидактика Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) ее близости к традиционной грамматике ?) выработке системно-интергирующего подхода ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) разработке теории функционально-семантических полей Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) коммунальном ?) коммуникативном ?) интенсивном ?) методе действий Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) функциональная грамматика ?) основные грамматические умения ?) вспомогательные грамматические умения ?) пассивная грамматика Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) учебные ?) для скорочтения ?) для изучающего чтения Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип наглядности, принцип устного опережения ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) аудиовизуальный ?) сознательно-практический Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) культурологическая ?) информативная ?) межкультурная ?) лингвокультурная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) языковые ?) грамматические ?) наиболее частотные ?) коммуникативно значимые Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) градуальному ?) эквиполентному ?) привативному ?) смыслоразличительному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) письменного пересказа ?) устного пересказа ?) развернутых ответов на вопросы по тексту Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) речевые ?) общеобразовательные ?) языковые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) главный способ обеспечить системность языка Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) дискурсивная ?) речевая ?) социолингвистическая ?) стратегическая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) сохраняет общеобразовательное значение Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) коммуникативные ?) речевые ?) грамматические ?) языковые Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) порождающую ?) функциональную ?) генеративную ?) «пассивную» Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) не нужно ?) обязательно ?) невозможно ?) желательно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же ?) знание языка является средством для овладения речью ?) речь является средством овладения языком Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) заложила основу современной лингвистики ?) выработала контрастивную гипотезу Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) коммуникативной компетенцией ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) последовательностью введения материала ?) методом обучения Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) дидактика, культурология, социология ?) лингвистика, психология, культурология ?) педагогика, психология, лингвистика Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) синхронному ?) логическому ?) диахроническому ?) синхронному и диахроническому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) научная ?) лингвокультурная ?) концептуальная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник ?) никогда не совпадает ?) всегда совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен ?) желательно вводить в начале Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) цели ?) стадии формирования речевых навыков ?) места проведения ?) дидактической задачи Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) иерархические ?) синтагматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) парадигматические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) системность ?) ситуативность ?) абстрактность ?) потенциальность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) может включать в себя фоновый компонент ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент |
Copyright testserver.pro 2013-2024