Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 50 и 10% ?) 30 и 20% ?) 90 и 20% ?) 10 и 50% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) практические, общеобразовательные, воспитательные Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он может служить для сообщения любой информации ?) его предметное содержание трудно определить ?) он не является учебным предметом Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) самостоятельной наукой ?) отраслью педагогики ?) эклектической областью знания ?) отраслью прикладной лингвистики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) разработке теории учебного текста ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее ?) скорочтение и обычное чтение ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) ознакомительное, изучающее и учебное Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) функциональная грамматика ?) прагматика ?) генеративная лингвистика ?) контрастивная лингвистика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия ?) синтагматические отношения ?) словообразовательные ряды Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) тестовые упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) общая и частные методики ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая теория, методика и лингводидактика Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) ее близости к традиционной грамматике ?) выработке системно-интергирующего подхода Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) интенсивном ?) методе действий ?) коммунальном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) основные грамматические умения Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения ?) для просмотрового чтения ?) учебные Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиовизуальный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) интенсивный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) лингвокультурная ?) информативная ?) межкультурная ?) культурологическая Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) наиболее частотные ?) коммуникативно значимые ?) грамматические ?) языковые Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) привативному ?) эквиполентному ?) градуальному ?) смыслоразличительному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) развернутых ответов на вопросы по тексту ?) устного пересказа ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) письменного пересказа Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) языковые ?) общеобразовательные ?) речевые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции ?) главный способ обеспечить системность языка ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) то же самое, что и парадигматические отношения Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) речевая ?) социолингвистическая ?) дискурсивная Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) сохраняет общеобразовательное значение ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) языковые ?) коммуникативные ?) речевые ?) грамматические Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) «пассивную» ?) функциональную ?) порождающую ?) генеративную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) желательно ?) не нужно ?) невозможно ?) обязательно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) знание языка является средством для овладения речью ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же ?) речь является средством овладения языком ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) заложила основу современной лингвистики ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) выработала контрастивную гипотезу Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) методом обучения ?) коммуникативной компетенцией ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) последовательностью введения материала Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) дидактика, культурология, социология ?) лингвистика, психология, культурология ?) педагогика, психология, лингвистика Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) прагматики, теории речевых актов ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) синхронному и диахроническому ?) диахроническому ?) логическому ?) синхронному Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) лингвокультурная ?) концептуальная ?) научная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) никогда не совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник ?) всегда совпадает Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) желательно вводить в начале Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) дидактической задачи ?) стадии формирования речевых навыков ?) цели ?) места проведения Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) парадигматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) иерархические ?) синтагматические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) потенциальность ?) системность ?) ситуативность ?) абстрактность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) может включать в себя фоновый компонент ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент |
Copyright testserver.pro 2013-2024