Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 30 и 20% ?) 50 и 10% ?) 10 и 50% ?) 90 и 20% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) практические, общеобразовательные, воспитательные Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) его предметное содержание трудно определить ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он может служить для сообщения любой информации ?) он не является учебным предметом Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) письмо и говорение ?) чтение и письмо Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) эклектической областью знания ?) отраслью педагогики ?) самостоятельной наукой ?) отраслью прикладной лингвистики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) разработке теории учебного текста ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) скорочтение и обычное чтение ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) прагматика ?) генеративная лингвистика ?) контрастивная лингвистика ?) функциональная грамматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) синтагматические отношения ?) синонимия и антонимия ?) словообразовательные ряды ?) тематико-ситуативные группы Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) общая теория, методика и лингводидактика ?) общая и частные методики Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) выработке системно-интергирующего подхода ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) ее близости к традиционной грамматике Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) коммунальном ?) интенсивном ?) коммуникативном ?) методе действий Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) основные грамматические умения ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) функциональная грамматика Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения ?) учебные Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) аудиовизуальный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) межкультурная ?) культурологическая ?) информативная ?) лингвокультурная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) языковые ?) коммуникативно значимые ?) грамматические ?) наиболее частотные Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) градуальному ?) смыслоразличительному ?) эквиполентному ?) привативному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) развернутых ответов на вопросы по тексту ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) устного пересказа ?) письменного пересказа Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) общеобразовательные ?) речевые ?) коммуникативные ?) языковые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) главный способ обеспечить системность языка ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) социолингвистическая ?) дискурсивная ?) речевая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) сохраняет общеобразовательное значение ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) грамматические ?) языковые ?) коммуникативные ?) речевые Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) функциональную ?) «пассивную» ?) порождающую ?) генеративную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) желательно ?) не нужно ?) обязательно ?) невозможно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) речь является средством овладения языком ?) знание языка является средством для овладения речью ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) выработала контрастивную гипотезу ?) заложила основу современной лингвистики Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) коммуникативной компетенцией ?) методом обучения ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) последовательностью введения материала Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) лингвистика, психология, культурология ?) дидактика, культурология, социология ?) педагогика, психология, лингвистика ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) синхронному ?) синхронному и диахроническому ?) диахроническому ?) логическому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) лингвокультурная ?) научная ?) концептуальная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник ?) никогда не совпадает ?) всегда совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) не обязателен ?) желательно вводить в начале Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) стадии формирования речевых навыков ?) места проведения ?) дидактической задачи ?) цели Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) парадигматические ?) синтагматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) иерархические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) ситуативность ?) системность ?) абстрактность ?) потенциальность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент ?) может включать в себя фоновый компонент |
Copyright testserver.pro 2013-2024