Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468542
Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы.
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
Вопрос id:468543
Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз
?) замысел высказывания и его оформление
?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль
?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность
?) формирование мысли, формулирование мысли
Вопрос id:468544
Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы
?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика
?) пословицы и поговорки
?) реалии
?) фоновые знания
Вопрос id:468545
Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать:
?) аудиолингвальный, сознательно-практический
?) прямой, метод действий
?) коммуникативный, суггестопедия
?) грамматико-переводной, коммунальный
Вопрос id:468546
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) методическая концепция
?) система методических приемов
?) методическая система
?) система обучения
Вопрос id:468547
Продуктом речевой деятельности является:
?) мысль
?) речь
?) общение
?) устное или письменное высказывание
Вопрос id:468548
К неопрямым методам относятся:
?) интенсивный, суггестопедический
?) метод действий, коммунальный метод
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
Вопрос id:468549
Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются:
?) написание сочинения, построение монологического высказывания
?) участие в диалоге и полилоге
?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника
?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя
Вопрос id:468550
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается:
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
?) его логической связностью
?) его полнотой и развернутостью
Вопрос id:468551
Примером парадигматических отношений в языке может служить:
?) синонимия
?) сложноподчиненное предложение
?) связь прилагательного с определяемым существительным
?) глагольное управление
Вопрос id:468552
Связь методики с психологией обусловлена:
?) значением психологических процессов для обучения любому предмету
?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований
?) существованием науки психолингвистики
?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи
Вопрос id:468553
Различают диалогические единства
?) изучающие, ознакомительные, поисковые
?) диалоги и полилоги
?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие
?) повествование, рассуждение, описание
Вопрос id:468554
Основным способом осознанного запоминания является:
?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом
?) механическое повторение
?) заучивание наизусть
?) многократное переписывание
Вопрос id:468555
Полиграфическое исполнение учебника
?) оно помогает сконцентрировать внимание
?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию
?) оно может отвлекать
?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала
Вопрос id:468556
Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом
?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума
?) коммуникативный минимум больше языкового
?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума
?) языковой минимум больше коммуникативного
Вопрос id:468557
За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция.
?) языковая
?) стратегическая
?) дискурсивная
?) речевая
Вопрос id:468558
Самый большой словарный запас необходим для:
?) говорения
?) аудирования
?) чтения
?) монологической речи
Вопрос id:468559
Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе.
?) интенсивном
?) аудиолингвальном
?) коммуникативном
?) сознательно-практическом
Вопрос id:468560
Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций.
?) к системному типу оппозиций
?) к эквиполентному
?) к градуальному типу оппозиций
?) к привативному типу оппозиций
Вопрос id:468561
Основы теории речевой деятельности были разработаны:
?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским
?) Л.С. Выготским
?) Н. Хомским
?) П.Я. Гальпериным
Вопрос id:468562
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания
?) отводится обязательно
Вопрос id:468563
Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам
?) аудиолингвальный, аудиовизуальный
?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой
?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:468564
Функция языковых единиц — это:
?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи
?) их внешняя, материальная сторона
?) их смысл
?) их место в системе языка
Вопрос id:468565
Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе.
?) аудиолингвальном
?) коммуникативном
?) грамматико-переводном
?) сознательно-практическом
Вопрос id:468566
Основные характеристики коммуникации — это:
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия
?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность
Вопрос id:468567
Мотивацию учащихся может увеличить:
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
?) соответствие учебника этапу обучения
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) наличие в учебнике творческих заданий
Вопрос id:468568
Синтаксическая сочетаемость слов зависит от:
?) смысла
?) узуса
?) правил линейной сочетаемости
?) их валентности
Вопрос id:468569
Примером профиля обучения является ____________________ обучение.
?) коммуникативно ориентированное
?) начальное
?) интенсивное
?) заочное
Вопрос id:468570
Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ...
?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики
?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях
?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях
?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку
Вопрос id:468571
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и письма
?) чтения и аудирования
?) письма и говорения
?) аудирования и говорения
Вопрос id:468572
Основные типы аудирования — это:
?) описание, повествование, рассуждение
?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное
?) активное и пассивное
?) просмотровое, поисковое, изучающее
Вопрос id:468573
Ролевые игры активно используются в методах
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном
?) сознательно-практическом, грамматико-переводном
?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий
?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном
Вопрос id:468574
Высокая коммуникативная ценность материала означает:
?) его аутентичность
?) коммуникативную компетенцию
?) насущную коммуникативную потребность в нем
?) потенциальную возможность употребить его в общении
Вопрос id:468575
Доминирующей является функция языка
?) познавательная
?) коммуникативная
?) метаязыковая
?) когнитивная
Вопрос id:468576
Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться:
?) при помощи справочной литературы
?) при помощи внимательного перечитывания
?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими
?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»
Вопрос id:468577
Не является средством обучения иностранным языкам
?) учебно-методический комплекс
?) обучающие компьютерные программы
?) урок
?) аудиозаписи
Вопрос id:468578
Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы
?) социальный заказ и нехватка переводчиков
?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне
?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ
?) изменение программ, гуманитаризация образования
Вопрос id:468579
Согласно современным представлениям о языке и речи
?) речь реализуется в языке
?) речь имеет уровневую структуру
?) язык реализуется в речи
?) язык представляет собой конкретное событие
Вопрос id:468580
Основные виды устной речи — это:
?) описание, рассуждение, повествование
?) монолог, диалог, полилог
?) мотивированные и немотивированные
?) изучающие, поисковые, ознакомительные
Вопрос id:468581
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) совершенно необходимо
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
Вопрос id:468582
В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций:
?) системные и несистемные
?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные
?) привативные, градуальные, эквиполентные
?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные
Вопрос id:468583
Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ...
?) они нумеруются
?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны
?) их результаты более субъективны
?) они удобнее для учащихся
Вопрос id:468584
По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это:
?) письменные тексты и аудиотексты
?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения
?) описание, повествование, рассуждение
?) повествование, рассуждение
Вопрос id:468585
Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ...
?) никак не влияет
?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке
?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций
?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком
Вопрос id:468586
Существуют следующие основные виды памяти
?) долговременная, оперативная
?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная
?) оперативная, кратковременная
?) длительная, оперативная, кратковременная
Вопрос id:468587
Дрилл — это:
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) вид упражнений
?) вид речевого автоматизма
Вопрос id:468588
Необходимо опираться на слуховую память, так как:
?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего
?) слуховая память лучше моторной
?) слух у всех людей развит одинаково
?) слуховая память развита лучше зрительной
Вопрос id:468589
Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ...
?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным
?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам
?) нужно регулярно систематизировать знания
?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью
Вопрос id:468590
Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен:
?) сложностью письменного языка
?) стилистическими требованиями
?) своеобразием письменного языка
?) отсутствием прямого контакта с собеседником
Вопрос id:468591
Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в:
?) формировании социокультурной компетенции
?) формировании вторичной языковой личности
?) формировании языкового чутья
?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024