Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468542
Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы.
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
Вопрос id:468543
Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз
?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль
?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность
?) замысел высказывания и его оформление
?) формирование мысли, формулирование мысли
Вопрос id:468544
Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы
?) фоновые знания
?) пословицы и поговорки
?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика
?) реалии
Вопрос id:468545
Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать:
?) коммуникативный, суггестопедия
?) грамматико-переводной, коммунальный
?) аудиолингвальный, сознательно-практический
?) прямой, метод действий
Вопрос id:468546
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) методическая концепция
?) система методических приемов
?) система обучения
?) методическая система
Вопрос id:468547
Продуктом речевой деятельности является:
?) речь
?) устное или письменное высказывание
?) мысль
?) общение
Вопрос id:468548
К неопрямым методам относятся:
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) интенсивный, суггестопедический
?) метод действий, коммунальный метод
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:468549
Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются:
?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника
?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя
?) написание сочинения, построение монологического высказывания
?) участие в диалоге и полилоге
Вопрос id:468550
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается:
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
Вопрос id:468551
Примером парадигматических отношений в языке может служить:
?) глагольное управление
?) синонимия
?) связь прилагательного с определяемым существительным
?) сложноподчиненное предложение
Вопрос id:468552
Связь методики с психологией обусловлена:
?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований
?) существованием науки психолингвистики
?) значением психологических процессов для обучения любому предмету
?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи
Вопрос id:468553
Различают диалогические единства
?) диалоги и полилоги
?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие
?) изучающие, ознакомительные, поисковые
?) повествование, рассуждение, описание
Вопрос id:468554
Основным способом осознанного запоминания является:
?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом
?) многократное переписывание
?) заучивание наизусть
?) механическое повторение
Вопрос id:468555
Полиграфическое исполнение учебника
?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала
?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию
?) оно помогает сконцентрировать внимание
?) оно может отвлекать
Вопрос id:468556
Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом
?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума
?) языковой минимум больше коммуникативного
?) коммуникативный минимум больше языкового
?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума
Вопрос id:468557
За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция.
?) речевая
?) дискурсивная
?) стратегическая
?) языковая
Вопрос id:468558
Самый большой словарный запас необходим для:
?) говорения
?) аудирования
?) чтения
?) монологической речи
Вопрос id:468559
Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе.
?) коммуникативном
?) интенсивном
?) аудиолингвальном
?) сознательно-практическом
Вопрос id:468560
Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций.
?) к привативному типу оппозиций
?) к системному типу оппозиций
?) к градуальному типу оппозиций
?) к эквиполентному
Вопрос id:468561
Основы теории речевой деятельности были разработаны:
?) Н. Хомским
?) Л.С. Выготским
?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским
?) П.Я. Гальпериным
Вопрос id:468562
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) отводится обязательно
?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания
Вопрос id:468563
Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой
?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий
?) аудиолингвальный, аудиовизуальный
Вопрос id:468564
Функция языковых единиц — это:
?) их смысл
?) их место в системе языка
?) их внешняя, материальная сторона
?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи
Вопрос id:468565
Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе.
?) коммуникативном
?) грамматико-переводном
?) сознательно-практическом
?) аудиолингвальном
Вопрос id:468566
Основные характеристики коммуникации — это:
?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия
?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
Вопрос id:468567
Мотивацию учащихся может увеличить:
?) соответствие учебника этапу обучения
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) наличие в учебнике творческих заданий
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
Вопрос id:468568
Синтаксическая сочетаемость слов зависит от:
?) их валентности
?) смысла
?) узуса
?) правил линейной сочетаемости
Вопрос id:468569
Примером профиля обучения является ____________________ обучение.
?) интенсивное
?) коммуникативно ориентированное
?) заочное
?) начальное
Вопрос id:468570
Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ...
?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях
?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики
?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях
?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку
Вопрос id:468571
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и аудирования
?) чтения и письма
?) письма и говорения
?) аудирования и говорения
Вопрос id:468572
Основные типы аудирования — это:
?) просмотровое, поисковое, изучающее
?) активное и пассивное
?) описание, повествование, рассуждение
?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное
Вопрос id:468573
Ролевые игры активно используются в методах
?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном
?) сознательно-практическом, грамматико-переводном
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном
?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий
Вопрос id:468574
Высокая коммуникативная ценность материала означает:
?) его аутентичность
?) потенциальную возможность употребить его в общении
?) коммуникативную компетенцию
?) насущную коммуникативную потребность в нем
Вопрос id:468575
Доминирующей является функция языка
?) коммуникативная
?) когнитивная
?) метаязыковая
?) познавательная
Вопрос id:468576
Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться:
?) при помощи справочной литературы
?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»
?) при помощи внимательного перечитывания
?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими
Вопрос id:468577
Не является средством обучения иностранным языкам
?) аудиозаписи
?) урок
?) учебно-методический комплекс
?) обучающие компьютерные программы
Вопрос id:468578
Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы
?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне
?) изменение программ, гуманитаризация образования
?) социальный заказ и нехватка переводчиков
?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ
Вопрос id:468579
Согласно современным представлениям о языке и речи
?) речь имеет уровневую структуру
?) язык представляет собой конкретное событие
?) язык реализуется в речи
?) речь реализуется в языке
Вопрос id:468580
Основные виды устной речи — это:
?) изучающие, поисковые, ознакомительные
?) мотивированные и немотивированные
?) монолог, диалог, полилог
?) описание, рассуждение, повествование
Вопрос id:468581
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) совершенно необходимо
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
Вопрос id:468582
В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций:
?) системные и несистемные
?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные
?) привативные, градуальные, эквиполентные
?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные
Вопрос id:468583
Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ...
?) они удобнее для учащихся
?) они нумеруются
?) их результаты более субъективны
?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны
Вопрос id:468584
По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это:
?) описание, повествование, рассуждение
?) повествование, рассуждение
?) письменные тексты и аудиотексты
?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения
Вопрос id:468585
Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ...
?) никак не влияет
?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций
?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком
?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке
Вопрос id:468586
Существуют следующие основные виды памяти
?) длительная, оперативная, кратковременная
?) оперативная, кратковременная
?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная
?) долговременная, оперативная
Вопрос id:468587
Дрилл — это:
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) вид упражнений
?) вид речевого автоматизма
Вопрос id:468588
Необходимо опираться на слуховую память, так как:
?) слух у всех людей развит одинаково
?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего
?) слуховая память развита лучше зрительной
?) слуховая память лучше моторной
Вопрос id:468589
Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ...
?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам
?) нужно регулярно систематизировать знания
?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным
?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью
Вопрос id:468590
Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен:
?) сложностью письменного языка
?) своеобразием письменного языка
?) отсутствием прямого контакта с собеседником
?) стилистическими требованиями
Вопрос id:468591
Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в:
?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам
?) формировании вторичной языковой личности
?) формировании языкового чутья
?) формировании социокультурной компетенции
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024