Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) формирование мысли, формулирование мысли ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) замысел высказывания и его оформление Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) пословицы и поговорки ?) реалии ?) фоновые знания Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) коммуникативный, суггестопедия ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) прямой, метод действий ?) аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) методическая концепция ?) система обучения ?) методическая система Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) устное или письменное высказывание ?) мысль ?) речь ?) общение Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) метод действий, коммунальный метод ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя ?) участие в диалоге и полилоге ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) написание сочинения, построение монологического высказывания Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) сложноподчиненное предложение ?) глагольное управление ?) синонимия ?) связь прилагательного с определяемым существительным Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) существованием науки психолингвистики ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) диалоги и полилоги ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) повествование, рассуждение, описание Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом ?) механическое повторение ?) многократное переписывание ?) заучивание наизусть Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала ?) оно может отвлекать Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) коммуникативный минимум больше языкового ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) дискурсивная ?) языковая ?) речевая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) говорения ?) монологической речи ?) аудирования ?) чтения Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) интенсивном ?) аудиолингвальном ?) сознательно-практическом Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к градуальному типу оппозиций ?) к эквиполентному ?) к привативному типу оппозиций ?) к системному типу оппозиций Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) Л.С. Выготским ?) П.Я. Гальпериным ?) Н. Хомским ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) их смысл ?) их место в системе языка ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их внешняя, материальная сторона Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном ?) грамматико-переводном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) соответствие учебника этапу обучения ?) большое количество упражнений на автоматизацию Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) смысла ?) их валентности ?) узуса ?) правил линейной сочетаемости Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) заочное ?) коммуникативно ориентированное ?) начальное ?) интенсивное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и письма ?) чтения и аудирования ?) письма и говорения ?) аудирования и говорения Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) активное и пассивное ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) коммуникативную компетенцию ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) его аутентичность ?) потенциальную возможность употребить его в общении Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) коммуникативная ?) когнитивная ?) метаязыковая ?) познавательная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи справочной литературы ?) при помощи внимательного перечитывания ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) урок ?) обучающие компьютерные программы ?) учебно-методический комплекс ?) аудиозаписи Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) социальный заказ и нехватка переводчиков ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь реализуется в языке ?) язык представляет собой конкретное событие ?) язык реализуется в речи ?) речь имеет уровневую структуру Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) описание, рассуждение, повествование ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) монолог, диалог, полилог ?) мотивированные и немотивированные Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) совершенно необходимо ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) системные и несистемные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны ?) они удобнее для учащихся ?) они нумеруются ?) их результаты более субъективны Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) повествование, рассуждение ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) описание, повествование, рассуждение ?) письменные тексты и аудиотексты Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций ?) никак не влияет Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) оперативная, кратковременная ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) долговременная, оперативная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид речевого автоматизма ?) вид упражнений Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память лучше моторной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего ?) слух у всех людей развит одинаково ?) слуховая память развита лучше зрительной Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) своеобразием письменного языка ?) сложностью письменного языка ?) отсутствием прямого контакта с собеседником ?) стилистическими требованиями Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) формировании языкового чутья ?) формировании социокультурной компетенции ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании вторичной языковой личности |
Copyright testserver.pro 2013-2024