Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) замысел высказывания и его оформление ?) формирование мысли, формулирование мысли ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) реалии ?) фоновые знания ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) пословицы и поговорки Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) аудиолингвальный, сознательно-практический ?) коммуникативный, суггестопедия ?) прямой, метод действий ?) грамматико-переводной, коммунальный Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая система ?) методическая концепция ?) система обучения ?) система методических приемов Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) устное или письменное высказывание ?) мысль ?) речь ?) общение Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) метод действий, коммунальный метод ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) участие в диалоге и полилоге ?) написание сочинения, построение монологического высказывания ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) глагольное управление ?) связь прилагательного с определяемым существительным ?) синонимия ?) сложноподчиненное предложение Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) существованием науки психолингвистики ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) повествование, рассуждение, описание ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) диалоги и полилоги ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) многократное переписывание ?) заучивание наизусть ?) механическое повторение ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно может отвлекать Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) коммуникативный минимум больше языкового Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) дискурсивная ?) речевая ?) стратегическая ?) языковая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) монологической речи ?) чтения ?) говорения Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) интенсивном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном ?) коммуникативном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к системному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к привативному типу оппозиций ?) к эквиполентному Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) П.Я. Гальпериным ?) Л.С. Выготским ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским ?) Н. Хомским Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их внешняя, материальная сторона ?) их место в системе языка ?) их смысл Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) соответствие учебника этапу обучения ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) большое количество упражнений на автоматизацию Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) правил линейной сочетаемости ?) смысла ?) узуса ?) их валентности Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) коммуникативно ориентированное ?) заочное ?) начальное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и аудирования ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения ?) чтения и письма Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное ?) активное и пассивное ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) его аутентичность ?) коммуникативную компетенцию ?) потенциальную возможность употребить его в общении ?) насущную коммуникативную потребность в нем Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) коммуникативная ?) метаязыковая ?) познавательная ?) когнитивная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими ?) при помощи внимательного перечитывания ?) при помощи справочной литературы ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) аудиозаписи ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы ?) урок Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) социальный заказ и нехватка переводчиков Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь имеет уровневую структуру ?) язык реализуется в речи ?) речь реализуется в языке ?) язык представляет собой конкретное событие Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) монолог, диалог, полилог ?) описание, рассуждение, повествование ?) мотивированные и немотивированные Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) совершенно необходимо ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные ?) системные и несистемные ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) они удобнее для учащихся ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны ?) они нумеруются ?) их результаты более субъективны Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) письменные тексты и аудиотексты ?) повествование, рассуждение ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) никак не влияет ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) оперативная, кратковременная ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) долговременная, оперативная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма ?) вид упражнений Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память лучше моторной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) слух у всех людей развит одинаково Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) отсутствием прямого контакта с собеседником ?) своеобразием письменного языка ?) стилистическими требованиями ?) сложностью письменного языка Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) формировании языкового чутья ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании социокультурной компетенции ?) формировании вторичной языковой личности |
Copyright testserver.pro 2013-2024