Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) замысел высказывания и его оформление ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль ?) формирование мысли, формулирование мысли Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) фоновые знания ?) реалии ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) пословицы и поговорки Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) прямой, метод действий ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) коммуникативный, суггестопедия ?) аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система обучения ?) методическая концепция ?) методическая система ?) система методических приемов Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) общение ?) мысль ?) устное или письменное высказывание ?) речь Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический ?) метод действий, коммунальный метод ?) аудовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) участие в диалоге и полилоге ?) написание сочинения, построение монологического высказывания ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) его логической связностью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его полнотой и развернутостью Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) связь прилагательного с определяемым существительным ?) синонимия ?) сложноподчиненное предложение ?) глагольное управление Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) существованием науки психолингвистики Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) диалоги и полилоги ?) повествование, рассуждение, описание ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) заучивание наизусть ?) многократное переписывание ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом ?) механическое повторение Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно может отвлекать ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума ?) коммуникативный минимум больше языкового Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) речевая ?) дискурсивная ?) стратегическая ?) языковая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) чтения ?) монологической речи ?) говорения Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) интенсивном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к эквиполентному ?) к системному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к привативному типу оппозиций Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) Л.С. Выготским ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским ?) Н. Хомским ?) П.Я. Гальпериным Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится обязательно Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их внешняя, материальная сторона ?) их место в системе языка ?) их смысл Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) правил линейной сочетаемости ?) их валентности ?) узуса ?) смысла Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) коммуникативно ориентированное ?) заочное ?) начальное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и письма ?) письма и говорения ?) чтения и аудирования ?) аудирования и говорения Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) активное и пассивное ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное ?) описание, повествование, рассуждение ?) просмотровое, поисковое, изучающее Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) коммуникативную компетенцию ?) потенциальную возможность употребить его в общении ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) его аутентичность Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) метаязыковая ?) познавательная ?) когнитивная ?) коммуникативная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) при помощи внимательного перечитывания ?) при помощи справочной литературы ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) аудиозаписи ?) урок ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) социальный заказ и нехватка переводчиков ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь реализуется в языке ?) речь имеет уровневую структуру ?) язык реализуется в речи ?) язык представляет собой конкретное событие Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) монолог, диалог, полилог ?) мотивированные и немотивированные ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) описание, рассуждение, повествование Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) совершенно необходимо ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные ?) системные и несистемные ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) они нумеруются ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны ?) они удобнее для учащихся ?) их результаты более субъективны Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) повествование, рассуждение ?) письменные тексты и аудиотексты ?) описание, повествование, рассуждение ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке ?) никак не влияет ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) долговременная, оперативная ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) оперативная, кратковременная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма ?) вид упражнений ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слух у всех людей развит одинаково ?) слуховая память лучше моторной ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) своеобразием письменного языка ?) сложностью письменного языка ?) стилистическими требованиями ?) отсутствием прямого контакта с собеседником Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) формировании вторичной языковой личности ?) формировании языкового чутья ?) формировании социокультурной компетенции ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам |
Copyright testserver.pro 2013-2024