Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468542
Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы.
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
Вопрос id:468543
Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз
?) замысел высказывания и его оформление
?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность
?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль
?) формирование мысли, формулирование мысли
Вопрос id:468544
Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы
?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика
?) фоновые знания
?) реалии
?) пословицы и поговорки
Вопрос id:468545
Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать:
?) грамматико-переводной, коммунальный
?) аудиолингвальный, сознательно-практический
?) коммуникативный, суггестопедия
?) прямой, метод действий
Вопрос id:468546
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) методическая система
?) система обучения
?) система методических приемов
?) методическая концепция
Вопрос id:468547
Продуктом речевой деятельности является:
?) устное или письменное высказывание
?) речь
?) общение
?) мысль
Вопрос id:468548
К неопрямым методам относятся:
?) интенсивный, суггестопедический
?) метод действий, коммунальный метод
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:468549
Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются:
?) написание сочинения, построение монологического высказывания
?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя
?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника
?) участие в диалоге и полилоге
Вопрос id:468550
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается:
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
Вопрос id:468551
Примером парадигматических отношений в языке может служить:
?) сложноподчиненное предложение
?) синонимия
?) глагольное управление
?) связь прилагательного с определяемым существительным
Вопрос id:468552
Связь методики с психологией обусловлена:
?) значением психологических процессов для обучения любому предмету
?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи
?) существованием науки психолингвистики
?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований
Вопрос id:468553
Различают диалогические единства
?) повествование, рассуждение, описание
?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие
?) изучающие, ознакомительные, поисковые
?) диалоги и полилоги
Вопрос id:468554
Основным способом осознанного запоминания является:
?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом
?) механическое повторение
?) многократное переписывание
?) заучивание наизусть
Вопрос id:468555
Полиграфическое исполнение учебника
?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала
?) оно помогает сконцентрировать внимание
?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию
?) оно может отвлекать
Вопрос id:468556
Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом
?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума
?) языковой минимум больше коммуникативного
?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума
?) коммуникативный минимум больше языкового
Вопрос id:468557
За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция.
?) речевая
?) языковая
?) дискурсивная
?) стратегическая
Вопрос id:468558
Самый большой словарный запас необходим для:
?) аудирования
?) чтения
?) монологической речи
?) говорения
Вопрос id:468559
Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе.
?) сознательно-практическом
?) интенсивном
?) коммуникативном
?) аудиолингвальном
Вопрос id:468560
Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций.
?) к привативному типу оппозиций
?) к системному типу оппозиций
?) к градуальному типу оппозиций
?) к эквиполентному
Вопрос id:468561
Основы теории речевой деятельности были разработаны:
?) П.Я. Гальпериным
?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским
?) Н. Хомским
?) Л.С. Выготским
Вопрос id:468562
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания
?) отводится обязательно
Вопрос id:468563
Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам
?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудиолингвальный, аудиовизуальный
?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой
Вопрос id:468564
Функция языковых единиц — это:
?) их место в системе языка
?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи
?) их смысл
?) их внешняя, материальная сторона
Вопрос id:468565
Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе.
?) аудиолингвальном
?) сознательно-практическом
?) грамматико-переводном
?) коммуникативном
Вопрос id:468566
Основные характеристики коммуникации — это:
?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия
?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность
Вопрос id:468567
Мотивацию учащихся может увеличить:
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
?) соответствие учебника этапу обучения
?) наличие в учебнике творческих заданий
Вопрос id:468568
Синтаксическая сочетаемость слов зависит от:
?) правил линейной сочетаемости
?) смысла
?) их валентности
?) узуса
Вопрос id:468569
Примером профиля обучения является ____________________ обучение.
?) начальное
?) заочное
?) коммуникативно ориентированное
?) интенсивное
Вопрос id:468570
Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ...
?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях
?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку
?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики
?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях
Вопрос id:468571
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) письма и говорения
?) чтения и аудирования
?) аудирования и говорения
?) чтения и письма
Вопрос id:468572
Основные типы аудирования — это:
?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное
?) просмотровое, поисковое, изучающее
?) активное и пассивное
?) описание, повествование, рассуждение
Вопрос id:468573
Ролевые игры активно используются в методах
?) сознательно-практическом, грамматико-переводном
?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном
?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий
Вопрос id:468574
Высокая коммуникативная ценность материала означает:
?) его аутентичность
?) насущную коммуникативную потребность в нем
?) потенциальную возможность употребить его в общении
?) коммуникативную компетенцию
Вопрос id:468575
Доминирующей является функция языка
?) познавательная
?) коммуникативная
?) когнитивная
?) метаязыковая
Вопрос id:468576
Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться:
?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими
?) при помощи внимательного перечитывания
?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»
?) при помощи справочной литературы
Вопрос id:468577
Не является средством обучения иностранным языкам
?) учебно-методический комплекс
?) аудиозаписи
?) обучающие компьютерные программы
?) урок
Вопрос id:468578
Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы
?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне
?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ
?) изменение программ, гуманитаризация образования
?) социальный заказ и нехватка переводчиков
Вопрос id:468579
Согласно современным представлениям о языке и речи
?) речь имеет уровневую структуру
?) язык реализуется в речи
?) язык представляет собой конкретное событие
?) речь реализуется в языке
Вопрос id:468580
Основные виды устной речи — это:
?) мотивированные и немотивированные
?) описание, рассуждение, повествование
?) монолог, диалог, полилог
?) изучающие, поисковые, ознакомительные
Вопрос id:468581
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) совершенно необходимо
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
Вопрос id:468582
В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций:
?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные
?) системные и несистемные
?) привативные, градуальные, эквиполентные
?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные
Вопрос id:468583
Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ...
?) они нумеруются
?) их результаты более субъективны
?) они удобнее для учащихся
?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны
Вопрос id:468584
По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это:
?) описание, повествование, рассуждение
?) повествование, рассуждение
?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения
?) письменные тексты и аудиотексты
Вопрос id:468585
Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ...
?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке
?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком
?) никак не влияет
?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций
Вопрос id:468586
Существуют следующие основные виды памяти
?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная
?) длительная, оперативная, кратковременная
?) долговременная, оперативная
?) оперативная, кратковременная
Вопрос id:468587
Дрилл — это:
?) вид речевого автоматизма
?) вид упражнений
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
Вопрос id:468588
Необходимо опираться на слуховую память, так как:
?) слуховая память развита лучше зрительной
?) слух у всех людей развит одинаково
?) слуховая память лучше моторной
?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего
Вопрос id:468589
Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ...
?) нужно регулярно систематизировать знания
?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам
?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным
?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью
Вопрос id:468590
Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен:
?) своеобразием письменного языка
?) стилистическими требованиями
?) отсутствием прямого контакта с собеседником
?) сложностью письменного языка
Вопрос id:468591
Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в:
?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам
?) формировании языкового чутья
?) формировании вторичной языковой личности
?) формировании социокультурной компетенции
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024