Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) формирование мысли, формулирование мысли ?) замысел высказывания и его оформление ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) реалии ?) пословицы и поговорки ?) фоновые знания Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) аудиолингвальный, сознательно-практический ?) коммуникативный, суггестопедия ?) прямой, метод действий Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая концепция ?) система обучения ?) система методических приемов ?) методическая система Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) мысль ?) устное или письменное высказывание ?) речь ?) общение Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический ?) метод действий, коммунальный метод Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) участие в диалоге и полилоге ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя ?) написание сочинения, построение монологического высказывания Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) отсутствием экстралингвистических трудностей Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) синонимия ?) глагольное управление ?) сложноподчиненное предложение ?) связь прилагательного с определяемым существительным Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) существованием науки психолингвистики ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) повествование, рассуждение, описание ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие ?) диалоги и полилоги Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) механическое повторение ?) многократное переписывание ?) заучивание наизусть ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно может отвлекать ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) коммуникативный минимум больше языкового ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) речевая ?) дискурсивная ?) стратегическая ?) языковая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) монологической речи ?) говорения ?) чтения ?) аудирования Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) интенсивном ?) коммуникативном ?) аудиолингвальном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к системному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к эквиполентному ?) к привативному типу оппозиций Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским ?) Л.С. Выготским ?) Н. Хомским ?) П.Я. Гальпериным Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) их смысл ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их место в системе языка ?) их внешняя, материальная сторона Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном ?) аудиолингвальном ?) грамматико-переводном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) правил линейной сочетаемости ?) узуса ?) их валентности ?) смысла Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) начальное ?) заочное ?) коммуникативно ориентированное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) чтения и аудирования ?) письма и говорения ?) чтения и письма Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное ?) активное и пассивное ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) коммуникативную компетенцию ?) его аутентичность ?) потенциальную возможность употребить его в общении Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) познавательная ?) метаязыковая ?) коммуникативная ?) когнитивная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) при помощи внимательного перечитывания ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими ?) при помощи справочной литературы Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) урок ?) аудиозаписи ?) обучающие компьютерные программы ?) учебно-методический комплекс Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) социальный заказ и нехватка переводчиков ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) язык представляет собой конкретное событие ?) речь реализуется в языке ?) язык реализуется в речи ?) речь имеет уровневую структуру Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) описание, рассуждение, повествование ?) монолог, диалог, полилог ?) мотивированные и немотивированные Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные ?) системные и несистемные ?) привативные, градуальные, эквиполентные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) они нумеруются ?) они удобнее для учащихся ?) их результаты более субъективны ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) повествование, рассуждение ?) описание, повествование, рассуждение ?) письменные тексты и аудиотексты Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке ?) никак не влияет ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) долговременная, оперативная ?) оперативная, кратковременная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид упражнений ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) слух у всех людей развит одинаково ?) слуховая память лучше моторной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) стилистическими требованиями ?) своеобразием письменного языка ?) сложностью письменного языка ?) отсутствием прямого контакта с собеседником Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) формировании языкового чутья ?) формировании вторичной языковой личности ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании социокультурной компетенции |
Copyright testserver.pro 2013-2024