Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) общеобразовательные ?) коммуникативные ?) практические ?) воспитательные Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) этапом и профилем обучения ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) для каждого урока независимо от предыдущих Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социолингвистическая ?) социокультурная ?) стратегическая ?) дискурсивная Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) предполагают пассивное восприятие ?) помогают его тренировать ?) специально для этого предназначены Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) Н. Хомский ?) Л.С. Выготский ?) А.Н. Леонтьев ?) П.Я. Гальперин Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) прямой Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее делением на общую и частную ?) ее связью с другими науками ?) ее многоплановостью ?) своеобразием предмета обучения Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому ?) коммунальному ?) грамматико-переводному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) аудирование и говорение ?) письмо и говорение ?) чтение и письмо ?) чтение и аудирование Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 40 ?) 15 ?) 25 ?) 5-9 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) уровневая организация ?) бесконечность ?) линейность ?) материальность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на основе принципа наглядности ?) так же, как и взрослые ?) на имитативной основе Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) интонации ?) правильном произношении входящих в него слов ?) темпе речи ?) произношении звуков Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) интерпретативная и эстетическая ?) регулирующая и философская ?) интерпретативная и регулирующая ?) мифологическая, религиозная, философская, научная Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) изучения основ его фонетической системы ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения говорению ?) обучения чтению Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце каждого урока ?) как можно чаще ?) в конце семестра ?) по окончании изучения темы Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) разбора домашнего задания ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) фонетической гимнастики ?) краткой беседы Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) акцент ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) имитацию Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 5 единиц ?) 5-9 единиц ?) ровно 7 единиц ?) 2 единицы Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому ?) аудиовизуальному Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) речевая операция ?) упражнение ?) текст ?) урок Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) с помощью специальных упражнений ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) терпимая и объективная ?) естественная ?) идеализирующая ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием может стать методом, и наоборот ?) прием включает в себя разные методы ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание ?) из-за незнания языка ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) мотивированности речи учащихся ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) чтении и письме ?) продуктивных ?) рецептивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) освещении его исторического развития Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) это создает дополнительную мотивацию ?) это обусловлено учебной необходимостью ?) без этого невозможно обучить языку Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навыки сложнее умений ?) умение — часть навыка ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) наиболее информативного ?) самого употребительного, частотного ?) только что пройденного ?) языкового и речевого Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве дополнения ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) аудиовизуальном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход со стороны смысла ?) функциональный подход ?) подход «от смысла к форме» ?) подход «от формы к смыслу» Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) чтением и письмом ?) говорением, чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением и чтением Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) письменных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) аудирования Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) имитативные ?) языковые ?) коммуникативные ?) речевые Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс, происходящий в сознании ?) вид деятельности ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) суггестопедическому ?) грамматико-переводному ?) интенсивному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) осмысление ?) порождение речи ?) смыслообразование ?) упреждающий синтез Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) стратегическая ?) коммуникативная |
Copyright testserver.pro 2013-2024