Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) общеобразовательные ?) коммуникативные ?) воспитательные ?) практические Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) этапом и профилем обучения ?) для каждого урока независимо от предыдущих Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социолингвистическая ?) дискурсивная ?) стратегическая ?) социокультурная Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) специально для этого предназначены ?) помогают его тренировать ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) предполагают пассивное восприятие Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) А.Н. Леонтьев ?) Н. Хомский ?) П.Я. Гальперин ?) Л.С. Выготский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) прямой Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее делением на общую и частную ?) своеобразием предмета обучения ?) ее связью с другими науками ?) ее многоплановостью Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) сознательно-практическому ?) грамматико-переводному ?) коммунальному ?) аудиолингвальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) чтение и аудирование Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 15 ?) 25 ?) 40 ?) 5-9 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) бесконечность ?) уровневая организация ?) материальность ?) линейность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на основе принципа наглядности ?) так же, как и взрослые ?) на имитативной основе Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) интонации ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) мифологическая, религиозная, философская, научная ?) интерпретативная и регулирующая ?) регулирующая и философская ?) интерпретативная и эстетическая Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) обучения чтению ?) изучения основ его фонетической системы ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения говорению Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце каждого урока ?) по окончании изучения темы ?) в конце семестра ?) как можно чаще Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) краткой беседы ?) разбора домашнего задания ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) фонетической гимнастики Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) имитацию ?) акцент ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) фонетическую систему родного языка учащихся Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 5-9 единиц ?) 5 единиц ?) ровно 7 единиц ?) 2 единицы Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) сознательно-практическому ?) интенсивному Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) упражнение ?) речевая операция ?) урок ?) текст Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) с помощью специальных упражнений ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) естественная ?) терпимая и объективная ?) идеализирующая ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием включает в себя разные методы ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) прием может стать методом, и наоборот Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) из-за незнания языка ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание ?) так как они по-разному концептуализируют действительность Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) мотивированности речи учащихся ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) рецептивных ?) продуктивных ?) чтении и письме Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) освещении его исторического развития Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) без этого невозможно обучить языку ?) это обусловлено учебной необходимостью ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) это создает дополнительную мотивацию Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навыки сложнее умений ?) умение — часть навыка Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) языкового и речевого ?) только что пройденного ?) наиболее информативного ?) самого употребительного, частотного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве обязательного компонента ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) функциональный подход ?) подход «от формы к смыслу» ?) подход со стороны смысла ?) подход «от смысла к форме» Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением и чтением ?) продуктивными ?) чтением и письмом ?) говорением, чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) письменных видов речевой деятельности ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) аудирования Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) языковые ?) речевые ?) коммуникативные ?) имитативные Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс, происходящий в сознании ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) вид деятельности Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) интенсивному ?) грамматико-переводному ?) суггестопедическому ?) коммуникативному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) упреждающий синтез ?) осмысление ?) смыслообразование ?) порождение речи Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) коммуникативная ?) социокультурная ?) социолингвистическая |
Copyright testserver.pro 2013-2024