Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) общеобразовательные ?) коммуникативные ?) воспитательные ?) практические Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) для каждого урока независимо от предыдущих ?) этапом и профилем обучения ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) в соответствии с целями цикла занятий Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социолингвистическая ?) стратегическая ?) социокультурная ?) дискурсивная Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) специально для этого предназначены ?) предполагают пассивное восприятие ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) А.Н. Леонтьев ?) Л.С. Выготский ?) П.Я. Гальперин ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) прямой ?) интенсивный Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) сознательно-практический, интенсивный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) своеобразием предмета обучения ?) ее делением на общую и частную ?) ее многоплановостью ?) ее связью с другими науками Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммунальному ?) сознательно-практическому ?) аудиолингвальному ?) грамматико-переводному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) аудирование и говорение ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 25 ?) 5-9 ?) 40 ?) 15 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) материальность ?) линейность ?) уровневая организация ?) бесконечность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые ?) на основе принципа наглядности Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов ?) темпе речи ?) интонации Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) регулирующая и философская ?) интерпретативная и эстетическая ?) интерпретативная и регулирующая ?) мифологическая, религиозная, философская, научная Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения говорению ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения чтению Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) как можно чаще ?) в конце каждого урока ?) в конце семестра ?) по окончании изучения темы Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) фонетической гимнастики ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) краткой беседы ?) разбора домашнего задания Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) акцент ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) имитацию Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 5-9 единиц ?) ровно 7 единиц ?) 2 единицы ?) 5 единиц Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому ?) аудиовизуальному Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) урок ?) упражнение ?) речевая операция ?) текст Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) с помощью специальных упражнений ?) автоматически, во время изучения иностранного языка Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) идеализирующая ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) терпимая и объективная ?) естественная Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием включает в себя разные методы ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) прием может стать методом, и наоборот Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за незнания языка ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) устных ?) продуктивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) освещении его исторического развития ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) без этого невозможно обучить языку ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) это обусловлено учебной необходимостью ?) это создает дополнительную мотивацию Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) умение — часть навыка ?) навыки сложнее умений Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) наиболее информативного ?) только что пройденного ?) языкового и речевого ?) самого употребительного, частотного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) чрезвычайно редко ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном ?) аудиовизуальном ?) грамматико-переводном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход со стороны смысла ?) подход «от смысла к форме» ?) функциональный подход ?) подход «от формы к смыслу» Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) продуктивными ?) чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) письменных видов речевой деятельности ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) аудирования Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) речевые ?) языковые ?) имитативные Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс, происходящий в сознании ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) вид деятельности Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) грамматико-переводному ?) интенсивному ?) суггестопедическому ?) коммуникативному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) смыслообразование ?) порождение речи ?) упреждающий синтез ?) осмысление Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) коммуникативная ?) социолингвистическая ?) социокультурная |
Copyright testserver.pro 2013-2024