Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468442
Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам.
?) общеобразовательные
?) коммуникативные
?) воспитательные
?) практические
Вопрос id:468443
Цели урока определяются:
?) в соответствии с целями цикла занятий
?) в зависимости от пожеланий учащихся
?) этапом и профилем обучения
?) для каждого урока независимо от предыдущих
Вопрос id:468444
Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция.
?) дискурсивная
?) социокультурная
?) социолингвистическая
?) стратегическая
Вопрос id:468445
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как:
?) специально для этого предназначены
?) предполагают пассивное восприятие
?) помогают его тренировать
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
Вопрос id:468446
Автором теории поэтапного формирования умственных действий является:
?) Н. Хомский
?) А.Н. Леонтьев
?) Л.С. Выготский
?) П.Я. Гальперин
Вопрос id:468447
Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод.
?) интенсивный
?) аудиолингвальный
?) прямой
?) сознательно-практический
Вопрос id:468448
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) сознательно-практический, интенсивный
Вопрос id:468449
Самостоятельность методики как науки обусловлена:
?) ее многоплановостью
?) своеобразием предмета обучения
?) ее связью с другими науками
?) ее делением на общую и частную
Вопрос id:468450
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу.
?) коммунальному
?) аудиолингвальному
?) сознательно-практическому
?) грамматико-переводному
Вопрос id:468451
Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности
?) аудирование и говорение
?) чтение и аудирование
?) чтение и письмо
?) письмо и говорение
Вопрос id:468452
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов.
?) 5-9
?) 40
?) 15
?) 25
Вопрос id:468453
Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как:
?) линейность
?) бесконечность
?) уровневая организация
?) материальность
Вопрос id:468454
Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык
?) сознательно
?) на имитативной основе
?) на основе принципа наглядности
?) так же, как и взрослые
Вопрос id:468455
Артикуляционная база предложения состоит в:
?) произношении звуков
?) правильном произношении входящих в него слов
?) темпе речи
?) интонации
Вопрос id:468456
Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах
?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном
?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном
?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом
Вопрос id:468457
Основные продуктивные виды речевой деятельности — это:
?) чтение и письмо
?) аудирование и говорение
?) чтение и аудирование
?) письмо и говорение
Вопрос id:468458
Основные функции картины мира
?) интерпретативная и регулирующая
?) регулирующая и философская
?) мифологическая, религиозная, философская, научная
?) интерпретативная и эстетическая
Вопрос id:468459
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с:
?) изучения основных грамматических структур
?) изучения основ его фонетической системы
?) обучения говорению
?) обучения чтению
Вопрос id:468460
Речевую деятельность характеризуют:
?) ориентировка, планирование, реализация и контроль
?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация
?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность
?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность
Вопрос id:468461
Промежуточный контроль должен проводиться:
?) по окончании изучения темы
?) в конце семестра
?) в конце каждого урока
?) как можно чаще
Вопрос id:468462
Урок иностранного языка необходимо начинать с:
?) краткой беседы
?) разбора домашнего задания
?) фонетической гимнастики
?) создания установки на общение на иностранном языке
Вопрос id:468463
При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на:
?) акцент
?) имитацию
?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники
?) фонетическую систему родного языка учащихся
Вопрос id:468464
Объем оперативной памяти человека составляет:
?) 5-9 единиц
?) 5 единиц
?) ровно 7 единиц
?) 2 единицы
Вопрос id:468465
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу.
?) сознательно-практическому
?) интенсивному
?) аудиовизуальному
?) коммуникативному
Вопрос id:468466
Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является:
?) текст
?) урок
?) речевая операция
?) упражнение
Вопрос id:468467
Оперативную память можно улучшить:
?) автоматически, во время изучения иностранного языка
?) с помощью специальных упражнений
?) но это очень сложно, так как это врожденная способность
?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода
Вопрос id:468468
Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка
?) терпимая и объективная
?) идеализирующая
?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта
?) естественная
Вопрос id:468469
Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ...
?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи
?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам
?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии
?) методика не использует результатов психологических исследований
Вопрос id:468470
Пассивный лексический запас
?) специально не тренируется
?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений
?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений
?) тренируется при помощи трансформационных упражнений
Вопрос id:468471
Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ...
?) прием включает в себя разные методы
?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием
?) эти понятия взаимозаменяемы
?) прием может стать методом, и наоборот
Вопрос id:468472
Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова
?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание
?) так как они по-разному концептуализируют действительность
?) из-за незнания языка
?) так как они следуют разным моделям речевого поведения
Вопрос id:468473
Коммуникативная ориентация урока состоит в:
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
?) его принадлежности к коммуникативному методу
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) мотивированности речи учащихся
Вопрос id:468474
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) чтении и письме
?) продуктивных
?) устных
?) рецептивных
Вопрос id:468475
Задача синхронного описания языка состоит в:
?) освещении его исторического развития
?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования
?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени
?) исследовании происходящих в языке изменений
Вопрос id:468476
Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как:
?) это создает дополнительную мотивацию
?) это обусловлено учебной необходимостью
?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал
?) без этого невозможно обучить языку
Вопрос id:468477
Отличие навыков от умений состоит в том, что ...
?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях
?) навыки сложнее умений
?) умение — часть навыка
?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях
Вопрос id:468478
Прежде всего подлежит контролю знание материала:
?) языкового и речевого
?) только что пройденного
?) наиболее информативного
?) самого употребительного, частотного
Вопрос id:468479
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) в качестве обязательного компонента
?) только в группах с очень сильными студентами
?) в качестве дополнения
?) чрезвычайно редко
Вопрос id:468480
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе.
?) сознательно-практическом
?) аудиовизуальном
?) грамматико-переводном
?) коммуникативном
Вопрос id:468481
Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это:
?) подход «от смысла к форме»
?) подход «от формы к смыслу»
?) подход со стороны смысла
?) функциональный подход
Вопрос id:468482
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) чтением и письмом
?) продуктивными
?) говорением, чтением и письмом
?) говорением и чтением
Вопрос id:468483
Пассивный словарный запас необходим для:
?) обогащения словаря
?) аудирования
?) рецептивных видов речевой деятельности
?) письменных видов речевой деятельности
Вопрос id:468484
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) не нужно
Вопрос id:468485
Завершают блок заданий упражнения
?) имитативные
?) речевые
?) коммуникативные
?) языковые
Вопрос id:468486
Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как:
?) серию реакций на внешние стимулы
?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов
?) вид деятельности
?) процесс, происходящий в сознании
Вопрос id:468487
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать:
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
Вопрос id:468488
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу.
?) коммуникативному
?) суггестопедическому
?) грамматико-переводному
?) интенсивному
Вопрос id:468489
Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это:
?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации
?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации
?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения
?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации
Вопрос id:468490
Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это:
?) осмысление
?) упреждающий синтез
?) смыслообразование
?) порождение речи
Вопрос id:468491
Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция.
?) социолингвистическая
?) коммуникативная
?) стратегическая
?) социокультурная
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit