Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) практические ?) коммуникативные ?) воспитательные ?) общеобразовательные Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) этапом и профилем обучения ?) для каждого урока независимо от предыдущих Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) социокультурная ?) дискурсивная ?) социолингвистическая Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) специально для этого предназначены ?) предполагают пассивное восприятие ?) помогают его тренировать ?) задействуют разные сенсорные каналы человека Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) Л.С. Выготский ?) А.Н. Леонтьев ?) П.Я. Гальперин ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) прямой ?) сознательно-практический Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее многоплановостью ?) ее связью с другими науками ?) своеобразием предмета обучения ?) ее делением на общую и частную Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммунальному ?) сознательно-практическому ?) грамматико-переводному ?) аудиолингвальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 25 ?) 40 ?) 5-9 ?) 15 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) линейность ?) уровневая организация ?) бесконечность ?) материальность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на основе принципа наглядности ?) так же, как и взрослые ?) на имитативной основе Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации ?) произношении звуков ?) темпе речи Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) мифологическая, религиозная, философская, научная ?) интерпретативная и регулирующая ?) регулирующая и философская ?) интерпретативная и эстетическая Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) обучения говорению ?) изучения основ его фонетической системы ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения чтению Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце семестра ?) в конце каждого урока ?) по окончании изучения темы ?) как можно чаще Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) разбора домашнего задания ?) краткой беседы ?) фонетической гимнастики ?) создания установки на общение на иностранном языке Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) имитацию ?) акцент ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) фонетическую систему родного языка учащихся Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 5 единиц ?) 2 единицы ?) 5-9 единиц ?) ровно 7 единиц Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) аудиовизуальному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) речевая операция ?) текст ?) урок ?) упражнение Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) с помощью специальных упражнений Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) идеализирующая ?) терпимая и объективная ?) естественная Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием включает в себя разные методы ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием может стать методом, и наоборот Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) из-за незнания языка ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) продуктивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) освещении его исторического развития Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) без этого невозможно обучить языку ?) это создает дополнительную мотивацию ?) это обусловлено учебной необходимостью Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — часть навыка ?) навыки сложнее умений ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) языкового и речевого ?) наиболее информативного ?) только что пройденного ?) самого употребительного, частотного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве обязательного компонента ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) аудиовизуальном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от смысла к форме» ?) подход «от формы к смыслу» ?) функциональный подход ?) подход со стороны смысла Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением и чтением ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) продуктивными Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) письменных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс, происходящий в сознании ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) вид деятельности Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) суггестопедическому ?) коммуникативному ?) грамматико-переводному ?) интенсивному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) смыслообразование ?) порождение речи ?) осмысление ?) упреждающий синтез Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) социолингвистическая ?) социокультурная ?) коммуникативная |
Copyright testserver.pro 2013-2024