Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:468442
Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам.
?) общеобразовательные
?) коммуникативные
?) воспитательные
?) практические
Вопрос id:468443
Цели урока определяются:
?) для каждого урока независимо от предыдущих
?) в зависимости от пожеланий учащихся
?) в соответствии с целями цикла занятий
?) этапом и профилем обучения
Вопрос id:468444
Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция.
?) социолингвистическая
?) дискурсивная
?) стратегическая
?) социокультурная
Вопрос id:468445
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как:
?) помогают его тренировать
?) специально для этого предназначены
?) предполагают пассивное восприятие
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
Вопрос id:468446
Автором теории поэтапного формирования умственных действий является:
?) П.Я. Гальперин
?) Л.С. Выготский
?) Н. Хомский
?) А.Н. Леонтьев
Вопрос id:468447
Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод.
?) аудиолингвальный
?) интенсивный
?) сознательно-практический
?) прямой
Вопрос id:468448
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) сознательно-практический, интенсивный
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
Вопрос id:468449
Самостоятельность методики как науки обусловлена:
?) ее многоплановостью
?) ее делением на общую и частную
?) своеобразием предмета обучения
?) ее связью с другими науками
Вопрос id:468450
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу.
?) аудиолингвальному
?) грамматико-переводному
?) сознательно-практическому
?) коммунальному
Вопрос id:468451
Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности
?) письмо и говорение
?) чтение и аудирование
?) аудирование и говорение
?) чтение и письмо
Вопрос id:468452
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов.
?) 5-9
?) 40
?) 25
?) 15
Вопрос id:468453
Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как:
?) уровневая организация
?) материальность
?) бесконечность
?) линейность
Вопрос id:468454
Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык
?) на основе принципа наглядности
?) так же, как и взрослые
?) сознательно
?) на имитативной основе
Вопрос id:468455
Артикуляционная база предложения состоит в:
?) правильном произношении входящих в него слов
?) произношении звуков
?) темпе речи
?) интонации
Вопрос id:468456
Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах
?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом
?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном
?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий
Вопрос id:468457
Основные продуктивные виды речевой деятельности — это:
?) аудирование и говорение
?) чтение и аудирование
?) письмо и говорение
?) чтение и письмо
Вопрос id:468458
Основные функции картины мира
?) интерпретативная и эстетическая
?) регулирующая и философская
?) мифологическая, религиозная, философская, научная
?) интерпретативная и регулирующая
Вопрос id:468459
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с:
?) обучения чтению
?) изучения основ его фонетической системы
?) обучения говорению
?) изучения основных грамматических структур
Вопрос id:468460
Речевую деятельность характеризуют:
?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация
?) ориентировка, планирование, реализация и контроль
?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность
?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность
Вопрос id:468461
Промежуточный контроль должен проводиться:
?) по окончании изучения темы
?) в конце семестра
?) в конце каждого урока
?) как можно чаще
Вопрос id:468462
Урок иностранного языка необходимо начинать с:
?) фонетической гимнастики
?) краткой беседы
?) создания установки на общение на иностранном языке
?) разбора домашнего задания
Вопрос id:468463
При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на:
?) фонетическую систему родного языка учащихся
?) акцент
?) имитацию
?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники
Вопрос id:468464
Объем оперативной памяти человека составляет:
?) 2 единицы
?) 5-9 единиц
?) 5 единиц
?) ровно 7 единиц
Вопрос id:468465
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу.
?) аудиовизуальному
?) коммуникативному
?) сознательно-практическому
?) интенсивному
Вопрос id:468466
Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является:
?) речевая операция
?) упражнение
?) текст
?) урок
Вопрос id:468467
Оперативную память можно улучшить:
?) но это очень сложно, так как это врожденная способность
?) автоматически, во время изучения иностранного языка
?) с помощью специальных упражнений
?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода
Вопрос id:468468
Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка
?) терпимая и объективная
?) идеализирующая
?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта
?) естественная
Вопрос id:468469
Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ...
?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам
?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии
?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи
?) методика не использует результатов психологических исследований
Вопрос id:468470
Пассивный лексический запас
?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений
?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений
?) специально не тренируется
?) тренируется при помощи трансформационных упражнений
Вопрос id:468471
Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ...
?) эти понятия взаимозаменяемы
?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием
?) прием включает в себя разные методы
?) прием может стать методом, и наоборот
Вопрос id:468472
Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова
?) так как они следуют разным моделям речевого поведения
?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание
?) так как они по-разному концептуализируют действительность
?) из-за незнания языка
Вопрос id:468473
Коммуникативная ориентация урока состоит в:
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) мотивированности речи учащихся
?) его принадлежности к коммуникативному методу
Вопрос id:468474
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) продуктивных
?) рецептивных
?) устных
?) чтении и письме
Вопрос id:468475
Задача синхронного описания языка состоит в:
?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени
?) исследовании происходящих в языке изменений
?) освещении его исторического развития
?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования
Вопрос id:468476
Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как:
?) это создает дополнительную мотивацию
?) это обусловлено учебной необходимостью
?) без этого невозможно обучить языку
?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал
Вопрос id:468477
Отличие навыков от умений состоит в том, что ...
?) умение — часть навыка
?) навыки сложнее умений
?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях
?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях
Вопрос id:468478
Прежде всего подлежит контролю знание материала:
?) только что пройденного
?) языкового и речевого
?) наиболее информативного
?) самого употребительного, частотного
Вопрос id:468479
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) в качестве обязательного компонента
?) только в группах с очень сильными студентами
?) чрезвычайно редко
?) в качестве дополнения
Вопрос id:468480
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе.
?) коммуникативном
?) сознательно-практическом
?) аудиовизуальном
?) грамматико-переводном
Вопрос id:468481
Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это:
?) подход со стороны смысла
?) подход «от формы к смыслу»
?) подход «от смысла к форме»
?) функциональный подход
Вопрос id:468482
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) чтением и письмом
?) говорением и чтением
?) продуктивными
?) говорением, чтением и письмом
Вопрос id:468483
Пассивный словарный запас необходим для:
?) обогащения словаря
?) рецептивных видов речевой деятельности
?) аудирования
?) письменных видов речевой деятельности
Вопрос id:468484
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
?) не нужно
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
Вопрос id:468485
Завершают блок заданий упражнения
?) коммуникативные
?) имитативные
?) речевые
?) языковые
Вопрос id:468486
Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как:
?) процесс, происходящий в сознании
?) вид деятельности
?) серию реакций на внешние стимулы
?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов
Вопрос id:468487
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать:
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
Вопрос id:468488
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу.
?) коммуникативному
?) грамматико-переводному
?) суггестопедическому
?) интенсивному
Вопрос id:468489
Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это:
?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации
?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения
?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации
?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации
Вопрос id:468490
Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это:
?) осмысление
?) упреждающий синтез
?) порождение речи
?) смыслообразование
Вопрос id:468491
Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция.
?) коммуникативная
?) стратегическая
?) социолингвистическая
?) социокультурная
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024