Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) общеобразовательные ?) воспитательные ?) практические ?) коммуникативные Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) этапом и профилем обучения ?) для каждого урока независимо от предыдущих ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) в зависимости от пожеланий учащихся Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) стратегическая ?) социолингвистическая ?) дискурсивная Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) помогают его тренировать ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) специально для этого предназначены ?) предполагают пассивное восприятие Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) А.Н. Леонтьев ?) П.Я. Гальперин ?) Л.С. Выготский ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) прямой ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее связью с другими науками ?) ее делением на общую и частную ?) своеобразием предмета обучения ?) ее многоплановостью Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) сознательно-практическому ?) коммунальному ?) грамматико-переводному ?) аудиолингвальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 5-9 ?) 40 ?) 15 ?) 25 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) бесконечность ?) линейность ?) уровневая организация ?) материальность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые ?) сознательно ?) на основе принципа наглядности Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) письмо и говорение ?) чтение и письмо Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) интерпретативная и эстетическая ?) интерпретативная и регулирующая ?) регулирующая и философская ?) мифологическая, религиозная, философская, научная Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения говорению ?) обучения чтению ?) изучения основных грамматических структур Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце семестра ?) в конце каждого урока ?) как можно чаще ?) по окончании изучения темы Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) фонетической гимнастики ?) разбора домашнего задания ?) краткой беседы Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) акцент ?) имитацию Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 2 единицы ?) ровно 7 единиц ?) 5-9 единиц ?) 5 единиц Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) интенсивному ?) сознательно-практическому ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) текст ?) речевая операция ?) урок ?) упражнение Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) с помощью специальных упражнений ?) автоматически, во время изучения иностранного языка Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) идеализирующая ?) терпимая и объективная ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) естественная Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии ?) методика не использует результатов психологических исследований Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием включает в себя разные методы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) прием может стать методом, и наоборот Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание ?) из-за незнания языка Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) устных ?) продуктивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) освещении его исторического развития ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) исследовании происходящих в языке изменений Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это обусловлено учебной необходимостью ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) это создает дополнительную мотивацию ?) без этого невозможно обучить языку Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — часть навыка ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навыки сложнее умений ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) языкового и речевого ?) только что пройденного ?) наиболее информативного ?) самого употребительного, частотного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве дополнения Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от формы к смыслу» ?) подход со стороны смысла ?) функциональный подход ?) подход «от смысла к форме» Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением и чтением ?) чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) обогащения словаря ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) аудирования ?) письменных видов речевой деятельности Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) процесс, происходящий в сознании ?) вид деятельности Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) интенсивному ?) грамматико-переводному ?) суггестопедическому ?) коммуникативному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) порождение речи ?) упреждающий синтез ?) осмысление ?) смыслообразование Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) коммуникативная |
Copyright testserver.pro 2013-2024