Список вопросов базы знаний

?) тревожно-ипохондрические сомнения есть результат конкретизации из- начальной аморфной тревоги среди определенных житейских событий; в основе тягостных "черных" депрессивных мыслей (в том числе, суицидальных) лежит патология аффекта

?) пациенту следует проанализировать свой способ мышления, понимания вещей как один из многих возможных наряду с более адекватными по отношению к действительности

?) депрессия возникает тогда, когда человек неадекватно интерпретирует мир и себя, не видит альтернативных объяснений и решений

?) основной метод работы психотерапевта - формулирование вопросов, как это делал Сократ

?) аналитического

?) поведенческого

?) дидактического

?) экзистенциально-гуманистического

?) восточно-иероглифического

?) в непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и окружающих полнее, чем в обычных домашних или служебных контактах, и научился лучше относиться к другим людям в группе и в жизни

?) познавать характеры участников группы на базе психологически-типо- логического просвещения, воспитания; клинически направлять мнение группы в свободном откровенном самовыражении участников группы

?) познавать себя и других в более или менее интуитивно-недирективно в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы

?) экспликация негативных чувств - важный показатель создания в группе атмосферы свободы и безопасности

?) необходим спонтанный разговор на значимые для членов группы темы, выражение истинных чувств, возникающих "здесь и сейчас"

?) в его группе создаются условия для "основной встречи"

?) одна из важнейших особенностей его групп - максимально недирективный стиль руководства

?) поведение человека детерминируется важнейшими организмическими пот- ребностями, которые выступают как "фигуры" на фоне перцептичного поля

?) способности развиваться от диффузности к коллективу

?) непосредственного межличностного взаимодействия ее членов

?) общности цели и деятельности

?) внутренней расчлененности функций и групповых ролей

?) такого рода объединения людей, как зрители на спектакле, покупатели в очереди

?) психологически положительное взаимодействие участников в группе; внутриколлективные связи между участниками

?) наличие отношений ответственной зависимости между участниками

?) групповой механизм, благодаря которому участники группы помогают друг другу под руководством психотерапевта

?) совпадение целей пациентов и психотерапевта

?) ни одно из перечисленных

?) внутригрупповая внушаемость

?) негативизм

?) конформность и конконформизм

?) коллективистическое самоопределение

?) отстраненной позиции

?) принципа партнерства

?) динамического стиля

?) имплицитно-мозаичного стиля

?) директивного стиля

?) эмпатия

?) самораскрытие

?) групповая систематическая десенситизация фобий

?) снижение эгоцентризма и чувство общности с группой

?) ни одно из перечисленных

?) гиперкинезы и тики

?) пароксизмы различного генеза

?) судорожные припадки

?) писчий спазм

?) быть осторожным при включении в группу астенических и психастенических психопатов

?) свободно смешивать больных легкими формами душевных заболеваний с невротиками

?) ни в коем случае не принимать в группу больных с паранояльными чертами

?) не допускать в группу больных с истерическими чертами характера

?) фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным желанием группы его защищать

?) фаза спонтанных анархических поступков участников группы

?) фаза релаксаций

?) фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению к психотерапевту

?) рассказать о своих симптомах, сообщить о своем семейном положении и назвать свою профессию

?) сказать о своем отношении к групповой психотерапии

?) дать оценку нравственным особенностям психотерапевта с первого взгляда

?) искренне проанализировать при всех свое отношение к животным

?) психотерапевт не может задавать вопросы пациенту

?) психотерапевт не может задавать вопросы группе

?) пациенты могут выражать свою агрессивность к обсуждаемому члену группы, а отдельные члены группы могут выражать стремление "показать себя" перед психотерапевтом или группой

?) важно сфокусировать внимание всей группы в течение длительного времени (1-3 занятия) только на одном пациенте

?) объяснения психотерапевтом проблем пациента

?) невербальные средства воздействия

?) вербальные средства воздействия

?) мимика психотерапевта, его жестикуляция и интонация

?) структурирования хода занятий и сбора информации

?) побуждения пациентов к конфронтации и обучения сублимации

?) убеждения и переубеждения пациентов

?) прерывать молчание, стимулируя группу к какой-либо определенной активности

?) делать это молчание предметом обсуждения

?) не прерывать молчание

?) использовать молчание для того, чтобы помочь пациентам понять свою ответственность за то, что происходит в группе

?) стремиться всегда к максимальному смягчению напряженности в группе

?) постоянный контроль над соотношением сплоченности и напряженности в группе

?) способствовать усвоению пациентом навыков сотрудничества и взаимопомощи

?) недирективное ориентирование активности группы; стимулирование группы

?) являть собой образец поведения в групповой ситуации

?) приема, при котором пациент может разыгрывать роль жены, с которой в конфликте, его же самого может играть психотерапевт

?) невербальной формы групповой психотерапии

?) прием, при котором два пациента, стоя за спиной играющих, воспроиз- водят их "внутренний диалог"

?) приема, который может выполнять функцию поведенческого тренинга

?) вербальной формы групповой психотерапии

?) участники группы выражают эмоции только с помощью мимики

?) пациенты учатся понимать чувства, мысли без помощи слов и движений

?) пациенты выполняют различные упражнения, в том числе направленные на развитие внимания и как невербально обратить на себя внимание группы

?) пациенты получают, в частности, пантомимические задания, выполнение которых обсуждается всей группой

?) для выявления в группе трудно объяснимых проблем, переживаний пациента

?) для психотерапевтического изучения понимания пациентом характеров других участников группы

?) при котором обсуждаются, в том числе, возникающие расхождения в интерпретации рисунка группой и самим автором или который предоставляет дополнительный материал для дискуссии

?) для выяснения, понимания пациентом его определенного характерологического типа

?) оценки характерологических особенностей и клинической динамики состояния каждого члена группы

?) преподавания пациентам элементов клинической психиатрии

?) принципа клинического подхода как наиболее важного здесь, основного принципа; "групповой клинической динамики"

?) принципа индивидуального подхода к больному в групповом лечении пациентов; синдромологического анализа

?) третий уровень - создание ориентированных на будущее устойчивых адекватных форм взаимодействия с реальными объектами действительности, переоценка иерархиизначимых ценностей

?) первый уровень - отработка элементов коммуникативной деятельности

?) четвертый уровень - самовыражение, самораскрытие, выявление эмпатии, сопереживания; моделирование эмоционально напряженных фрустриррующих ситуаций, требующих максимального включения систем нервно-психической сферы

?) второй уровень - тренировка нарушенных функций

?) резидуальная органическая неполноценность

?) вялотекущая (малопрогредиентная) шизофрения с неврозоподобными расстройствами

?) неврозы, невротическое развитие

?) психопатии

?) структурированная

?) агрессивная

?) адаптационная

?) фрустрационная и реализационная

?) анонимного обсуждения

?) создания приемов активного противодействия болезни (по Н.В.Иванову), лечебной перспективы

?) "психотерапевтического зеркала"

?) поиска общего, типического у больных группы

?) приема "фигуры" и "фона"

?) невротического взаимного дополнения

?) изоляции

?) агрессии и интериоризации

?) соперничества

?) желание пациента духовно вознаграждать психотерапевта и наоборот

?) каждого пациента супружеской пары ведет "свой" терапевт, проблемы же обсуждаются вчетвером; объединение усилий врача и психолога, как наиболее оптимальное

?) объединение усилий двух психотерапевтов-врачей разного пола, но примерно одинакового возраста - как оптимальное

?) обязательное совпадение пола психотерапевта и его пациента

?) аффективной вовлеченности

?) коммуникативных характеристик

?) ролевых характеристик

?) сексуальной утонченности

?) "поведенческого контроля"

?) интимности и изменчивости

?) типологии характеров

?) "разбросанностью" явлений в разных сферах жизни семьи в разные моменты ее существования

?) духовности

?) особенности отношения к растениям и домашним животным; многозначительности кивков и покашливания

?) характера телесных контактов

?) особенности контакта глазами и особенности интонации

?) обусловленного общения

?) семейной дискуссии

?) указаний (директив)

?) проигрывания семейных ролей

?) психотерапевтического воздействия на семью дурным примером психотерапевта

?) эстетическое содержание деятельности

?) что имеет место побуждение больного разными способами к регулярной производственной деятельности в обществе

?) что перед больным ставятся задачи восстановления прежних профессиональных навыков или обучения новым

?) контролируемое врачами участие больного в трудовых процессах, имеющих (или могущих иметь) профессиональный характер

?) реализацию индивидуальных интересов и склонностей профессионального характера

?) развлекательно-познавательные мероприятия

?) арттерапию

?) музыкотерапию

?) занятия по способностям, "прикладного характера"

?) то же самое, что госпитализм в психиатрической больнице

?) "оранжерейная экстериоризация"

?) проявление институционализма; то, что возникает в результате "передержки" больного в учреждении с "однобокой" социальной стимуляцией пациента (например, в сторону увлечений при отсутствии должных побуждений к профессионально-ориентированной деятельности)

?) то, что возникает в среде того или иного учреждения, бедного социальными стимулами

?) обязательно приводит пациента в состояние достаточно сильного, острого эмоционального напряжения

?) противопоказана соматически ослабленным, хрупким пациентам

?) всеми своими методиками направлена к выработке душевного и физического отвращения к пьянству, алкоголю

?) пробуждает в пациенте насущную потребность самоусовершенствования, дабы утвердить себя в собственных глазах и во мнении окружающих; обращена "к духовным компонентам личности"

?) материалистическое миросозерцание повинно в том, что медицина нравственные силы души игнорирует

?) врачи должны с помощью различных психоаналитических концепций добиваться полного нравственного перерождения личности пациента

?) необходимо глубокое изучение типологии характеров, дабы каждому пациенту в соответствии с его типом подобрать какое-то творческое занятие

?) материалистическое мировоззрение отрицает реальное существование духовных и нравственных сил, заложенных в душе человека

?) суть лечения - это "поставить больного в такую материальную обстановку, которая соответствовала бы его потребностям, индивидуальным свойствам" и "всеми силами поднять яркость, интенсивность его личности"

?) мягкие эндогенные расстройства настроения

?) расстройства, соответствующие эндореактивной дистимии Вейтбрехта

?) навязчивые глубинные желания спрятаться в безопасное место

?) тревожные, болезненные психопатические сомнения по поводу своего соматического благополучия; сложные межличностные конфликты

?) ни одно из перечисленных

?) нельзя вылечить "истеричного" или "неврастеника" рассуждениями или силлогизмами

?) одно только чувство создает атмосферу доверия, без которого не может быть психотерапии

?) нет рассуждения, оказывающего действительное влияние

?) нет "убеждения"

?) психотерапевт поднимает пациентов над их собственной личностью на светлые вершины религиозного созерцания

?) это подлинно клиническая психотерапия старого времени

?) пациенты с элементами научности изучают под руководством психотерапевта клинику своего страдания и психотерапевтически примеривают к нему определенное целебное религиозное мироощущение

?) психотерапевт ведет себя, в сущности, как западный дзэн-буддийский врачеватель

?) с пациентами проводятся антирелигиозные беседы и основные моменты их повторяются в сеансах самовнушения

?) всегда вредоносное, болезнетворное воздействие на организм; все равно, что дистресс

?) явление, которое при условии мягкой своей выраженности, может лечить душевные болезненные расстройства

?) своеобразное интеллектуально-логическое напряжение

?) явление, противоположное тимогении

?) ничего из перечисленного

?) пациенту дается возможность в эмоциональной беседе пересмотреть свое поведение, пойти более правильным и достойным путем

?) она весьма показана в лечении истерических психопатов

?) пособиями для изучения древних сократических диалогов являются, в том числе, и сочинения Ксенофонта

?) вопросы задаются пациенту в такой форме, чтобы, отвечая, пациент сам понял, что он не прав и в чем не прав

?) это, по существу, форма целебного эмоционального внушения

?) обязательная авторитарность формул погружения в гипноз с "металлом в голосе"

?) интелектуально-аффективное содержание внушения; обязательное проникновение внушения до самых скрытых, глубоко затрагивающих личность больного, моментов

?) эмоционально-смысловая глубина произносимых формул погружения в гипноз

?) сила внезапного звука

?) в подробных эмоционально-стрессовых формулах для всех трудных жизненных случаев, которые следует запомнить и отработать

?) в том, что эта методика имеет свои сверхкраткосрочные модификации

?) в специально отработанной, с 5 упражнениями, технике релаксации и тонизации

?) в максимально интенсивной охваченности пациента определенной целью; известном "фанатизме" цели

?) "невербальная суггестия"

?) катарсис

?) эстетический и активизирующий факторы

?) расширение границ индивидуального сознания до всеобщего, что помогает увидеть свои отклонения и пагубные последствия

?) при раздражающем характере музыки усиливаются сокращения сердца, расширяются кровеносные сосуды

?) в случае удовольствия от музыки замедляется пульс

?) в случае удовольствия от музыки сердцебиения учащаются и становятся слабее

?) в случае удовольствия от музыки снижается артериальное давление

?) рассматривают музыкотерапию как вспомогательный метод психотерапии

?) считают музыку "субстратом для выхода сексуальной энергии"

?) отводят музыке центральную роль в лечении и полагают, что музыка в состоянии проникнуть в "глубинные слои личности" и не нуждается в вербальном сопровождении

?) предлагают "лечебные каталоги музыки" ("музыкальная фармакология")

?) при депрессии показана веселая, легкая музыка; в легком депрессивном состоянии - громкая музыка с быстрым темпом

?) больные в глубокой депрессии испытывают облегчение от скорбной музыки

?) при лечении мании показана тихая, спокойная музыка

?) хорошо действуют на больных с циклотимической субдепрессией ноктюрны, колыбельные

?) правильно б) и г)

?) при усталости - "Кофейную кантату" И.С.Баха; при ипохондрических состояниях - Моцарта, "Симфонию ля мажор", I часть

?) при бессоннице - "Море", "Лунный свет" Дебюсси

?) ни одно из перечисленных

?) при тревоге - "Колыбельную" Брамса

?) при подозрительности, ревности - слушание элегий

?) коммуникативная

?) иррадиационная

?) регулирующая и реактивная

?) конверсионная