Список вопросов базы знаний

?) пациенту следует проанализировать свой способ мышления, понимания вещей как один из многих возможных наряду с более адекватными по отношению к действительности

?) основной метод работы психотерапевта - формулирование вопросов, как это делал Сократ

?) тревожно-ипохондрические сомнения есть результат конкретизации из- начальной аморфной тревоги среди определенных житейских событий; в основе тягостных "черных" депрессивных мыслей (в том числе, суицидальных) лежит патология аффекта

?) депрессия возникает тогда, когда человек неадекватно интерпретирует мир и себя, не видит альтернативных объяснений и решений

?) экзистенциально-гуманистического

?) дидактического

?) аналитического

?) восточно-иероглифического

?) поведенческого

?) в непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и окружающих полнее, чем в обычных домашних или служебных контактах, и научился лучше относиться к другим людям в группе и в жизни

?) познавать себя и других в более или менее интуитивно-недирективно в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы

?) познавать характеры участников группы на базе психологически-типо- логического просвещения, воспитания; клинически направлять мнение группы в свободном откровенном самовыражении участников группы

?) поведение человека детерминируется важнейшими организмическими пот- ребностями, которые выступают как "фигуры" на фоне перцептичного поля

?) в его группе создаются условия для "основной встречи"

?) экспликация негативных чувств - важный показатель создания в группе атмосферы свободы и безопасности

?) необходим спонтанный разговор на значимые для членов группы темы, выражение истинных чувств, возникающих "здесь и сейчас"

?) одна из важнейших особенностей его групп - максимально недирективный стиль руководства

?) такого рода объединения людей, как зрители на спектакле, покупатели в очереди

?) внутренней расчлененности функций и групповых ролей

?) общности цели и деятельности

?) непосредственного межличностного взаимодействия ее членов

?) способности развиваться от диффузности к коллективу

?) психологически положительное взаимодействие участников в группе; внутриколлективные связи между участниками

?) наличие отношений ответственной зависимости между участниками

?) групповой механизм, благодаря которому участники группы помогают друг другу под руководством психотерапевта

?) совпадение целей пациентов и психотерапевта

?) ни одно из перечисленных

?) внутригрупповая внушаемость

?) негативизм

?) коллективистическое самоопределение

?) конформность и конконформизм

?) отстраненной позиции

?) директивного стиля

?) имплицитно-мозаичного стиля

?) динамического стиля

?) принципа партнерства

?) эмпатия

?) самораскрытие

?) групповая систематическая десенситизация фобий

?) снижение эгоцентризма и чувство общности с группой

?) ни одно из перечисленных

?) гиперкинезы и тики

?) судорожные припадки

?) писчий спазм

?) пароксизмы различного генеза

?) не допускать в группу больных с истерическими чертами характера

?) ни в коем случае не принимать в группу больных с паранояльными чертами

?) свободно смешивать больных легкими формами душевных заболеваний с невротиками

?) быть осторожным при включении в группу астенических и психастенических психопатов

?) фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным желанием группы его защищать

?) фаза спонтанных анархических поступков участников группы

?) фаза релаксаций

?) фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению к психотерапевту

?) рассказать о своих симптомах, сообщить о своем семейном положении и назвать свою профессию

?) сказать о своем отношении к групповой психотерапии

?) дать оценку нравственным особенностям психотерапевта с первого взгляда

?) искренне проанализировать при всех свое отношение к животным

?) психотерапевт не может задавать вопросы пациенту

?) психотерапевт не может задавать вопросы группе

?) пациенты могут выражать свою агрессивность к обсуждаемому члену группы, а отдельные члены группы могут выражать стремление "показать себя" перед психотерапевтом или группой

?) важно сфокусировать внимание всей группы в течение длительного времени (1-3 занятия) только на одном пациенте

?) объяснения психотерапевтом проблем пациента

?) невербальные средства воздействия

?) мимика психотерапевта, его жестикуляция и интонация

?) вербальные средства воздействия

?) побуждения пациентов к конфронтации и обучения сублимации

?) структурирования хода занятий и сбора информации

?) убеждения и переубеждения пациентов

?) прерывать молчание, стимулируя группу к какой-либо определенной активности

?) делать это молчание предметом обсуждения

?) не прерывать молчание

?) использовать молчание для того, чтобы помочь пациентам понять свою ответственность за то, что происходит в группе

?) стремиться всегда к максимальному смягчению напряженности в группе

?) постоянный контроль над соотношением сплоченности и напряженности в группе

?) являть собой образец поведения в групповой ситуации

?) недирективное ориентирование активности группы; стимулирование группы

?) способствовать усвоению пациентом навыков сотрудничества и взаимопомощи

?) приема, который может выполнять функцию поведенческого тренинга

?) прием, при котором два пациента, стоя за спиной играющих, воспроиз- водят их "внутренний диалог"

?) приема, при котором пациент может разыгрывать роль жены, с которой в конфликте, его же самого может играть психотерапевт

?) невербальной формы групповой психотерапии

?) вербальной формы групповой психотерапии

?) участники группы выражают эмоции только с помощью мимики

?) пациенты учатся понимать чувства, мысли без помощи слов и движений

?) пациенты выполняют различные упражнения, в том числе направленные на развитие внимания и как невербально обратить на себя внимание группы

?) пациенты получают, в частности, пантомимические задания, выполнение которых обсуждается всей группой

?) для выявления в группе трудно объяснимых проблем, переживаний пациента

?) для выяснения, понимания пациентом его определенного характерологического типа

?) при котором обсуждаются, в том числе, возникающие расхождения в интерпретации рисунка группой и самим автором или который предоставляет дополнительный материал для дискуссии

?) для психотерапевтического изучения понимания пациентом характеров других участников группы

?) принципа клинического подхода как наиболее важного здесь, основного принципа; "групповой клинической динамики"

?) оценки характерологических особенностей и клинической динамики состояния каждого члена группы

?) преподавания пациентам элементов клинической психиатрии

?) принципа индивидуального подхода к больному в групповом лечении пациентов; синдромологического анализа

?) первый уровень - отработка элементов коммуникативной деятельности

?) третий уровень - создание ориентированных на будущее устойчивых адекватных форм взаимодействия с реальными объектами действительности, переоценка иерархиизначимых ценностей

?) второй уровень - тренировка нарушенных функций

?) четвертый уровень - самовыражение, самораскрытие, выявление эмпатии, сопереживания; моделирование эмоционально напряженных фрустриррующих ситуаций, требующих максимального включения систем нервно-психической сферы

?) резидуальная органическая неполноценность

?) неврозы, невротическое развитие

?) психопатии

?) вялотекущая (малопрогредиентная) шизофрения с неврозоподобными расстройствами

?) адаптационная

?) структурированная

?) фрустрационная и реализационная

?) агрессивная

?) анонимного обсуждения

?) "психотерапевтического зеркала"

?) создания приемов активного противодействия болезни (по Н.В.Иванову), лечебной перспективы

?) приема "фигуры" и "фона"

?) поиска общего, типического у больных группы

?) соперничества

?) агрессии и интериоризации

?) невротического взаимного дополнения

?) изоляции

?) обязательное совпадение пола психотерапевта и его пациента

?) желание пациента духовно вознаграждать психотерапевта и наоборот

?) объединение усилий двух психотерапевтов-врачей разного пола, но примерно одинакового возраста - как оптимальное

?) каждого пациента супружеской пары ведет "свой" терапевт, проблемы же обсуждаются вчетвером; объединение усилий врача и психолога, как наиболее оптимальное

?) коммуникативных характеристик

?) аффективной вовлеченности

?) "поведенческого контроля"

?) сексуальной утонченности

?) ролевых характеристик

?) духовности

?) интимности и изменчивости

?) "разбросанностью" явлений в разных сферах жизни семьи в разные моменты ее существования

?) типологии характеров

?) особенности контакта глазами и особенности интонации

?) характера телесных контактов

?) особенности отношения к растениям и домашним животным; многозначительности кивков и покашливания

?) обусловленного общения

?) указаний (директив)

?) психотерапевтического воздействия на семью дурным примером психотерапевта

?) проигрывания семейных ролей

?) семейной дискуссии

?) эстетическое содержание деятельности

?) реализацию индивидуальных интересов и склонностей профессионального характера

?) что имеет место побуждение больного разными способами к регулярной производственной деятельности в обществе

?) контролируемое врачами участие больного в трудовых процессах, имеющих (или могущих иметь) профессиональный характер

?) что перед больным ставятся задачи восстановления прежних профессиональных навыков или обучения новым

?) музыкотерапию

?) развлекательно-познавательные мероприятия

?) занятия по способностям, "прикладного характера"

?) арттерапию

?) то, что возникает в среде того или иного учреждения, бедного социальными стимулами

?) "оранжерейная экстериоризация"

?) то же самое, что госпитализм в психиатрической больнице

?) проявление институционализма; то, что возникает в результате "передержки" больного в учреждении с "однобокой" социальной стимуляцией пациента (например, в сторону увлечений при отсутствии должных побуждений к профессионально-ориентированной деятельности)

?) всеми своими методиками направлена к выработке душевного и физического отвращения к пьянству, алкоголю

?) противопоказана соматически ослабленным, хрупким пациентам

?) пробуждает в пациенте насущную потребность самоусовершенствования, дабы утвердить себя в собственных глазах и во мнении окружающих; обращена "к духовным компонентам личности"

?) обязательно приводит пациента в состояние достаточно сильного, острого эмоционального напряжения

?) материалистическое миросозерцание повинно в том, что медицина нравственные силы души игнорирует

?) врачи должны с помощью различных психоаналитических концепций добиваться полного нравственного перерождения личности пациента

?) необходимо глубокое изучение типологии характеров, дабы каждому пациенту в соответствии с его типом подобрать какое-то творческое занятие

?) материалистическое мировоззрение отрицает реальное существование духовных и нравственных сил, заложенных в душе человека

?) суть лечения - это "поставить больного в такую материальную обстановку, которая соответствовала бы его потребностям, индивидуальным свойствам" и "всеми силами поднять яркость, интенсивность его личности"

?) мягкие эндогенные расстройства настроения

?) расстройства, соответствующие эндореактивной дистимии Вейтбрехта

?) навязчивые глубинные желания спрятаться в безопасное место

?) тревожные, болезненные психопатические сомнения по поводу своего соматического благополучия; сложные межличностные конфликты

?) ни одно из перечисленных

?) нельзя вылечить "истеричного" или "неврастеника" рассуждениями или силлогизмами

?) одно только чувство создает атмосферу доверия, без которого не может быть психотерапии

?) нет рассуждения, оказывающего действительное влияние

?) нет "убеждения"

?) психотерапевт поднимает пациентов над их собственной личностью на светлые вершины религиозного созерцания

?) психотерапевт ведет себя, в сущности, как западный дзэн-буддийский врачеватель

?) пациенты с элементами научности изучают под руководством психотерапевта клинику своего страдания и психотерапевтически примеривают к нему определенное целебное религиозное мироощущение

?) это подлинно клиническая психотерапия старого времени

?) с пациентами проводятся антирелигиозные беседы и основные моменты их повторяются в сеансах самовнушения

?) всегда вредоносное, болезнетворное воздействие на организм; все равно, что дистресс

?) явление, которое при условии мягкой своей выраженности, может лечить душевные болезненные расстройства

?) своеобразное интеллектуально-логическое напряжение

?) явление, противоположное тимогении

?) ничего из перечисленного

?) она весьма показана в лечении истерических психопатов

?) пациенту дается возможность в эмоциональной беседе пересмотреть свое поведение, пойти более правильным и достойным путем

?) пособиями для изучения древних сократических диалогов являются, в том числе, и сочинения Ксенофонта

?) вопросы задаются пациенту в такой форме, чтобы, отвечая, пациент сам понял, что он не прав и в чем не прав

?) это, по существу, форма целебного эмоционального внушения

?) сила внезапного звука

?) интелектуально-аффективное содержание внушения; обязательное проникновение внушения до самых скрытых, глубоко затрагивающих личность больного, моментов

?) эмоционально-смысловая глубина произносимых формул погружения в гипноз

?) обязательная авторитарность формул погружения в гипноз с "металлом в голосе"

?) в специально отработанной, с 5 упражнениями, технике релаксации и тонизации

?) в том, что эта методика имеет свои сверхкраткосрочные модификации

?) в подробных эмоционально-стрессовых формулах для всех трудных жизненных случаев, которые следует запомнить и отработать

?) в максимально интенсивной охваченности пациента определенной целью; известном "фанатизме" цели

?) "невербальная суггестия"

?) катарсис

?) эстетический и активизирующий факторы

?) расширение границ индивидуального сознания до всеобщего, что помогает увидеть свои отклонения и пагубные последствия

?) в случае удовольствия от музыки сердцебиения учащаются и становятся слабее

?) в случае удовольствия от музыки замедляется пульс

?) в случае удовольствия от музыки снижается артериальное давление

?) при раздражающем характере музыки усиливаются сокращения сердца, расширяются кровеносные сосуды

?) рассматривают музыкотерапию как вспомогательный метод психотерапии

?) отводят музыке центральную роль в лечении и полагают, что музыка в состоянии проникнуть в "глубинные слои личности" и не нуждается в вербальном сопровождении

?) считают музыку "субстратом для выхода сексуальной энергии"

?) предлагают "лечебные каталоги музыки" ("музыкальная фармакология")

?) при депрессии показана веселая, легкая музыка; в легком депрессивном состоянии - громкая музыка с быстрым темпом

?) больные в глубокой депрессии испытывают облегчение от скорбной музыки

?) при лечении мании показана тихая, спокойная музыка

?) хорошо действуют на больных с циклотимической субдепрессией ноктюрны, колыбельные

?) правильно б) и г)

?) при бессоннице - "Море", "Лунный свет" Дебюсси

?) при тревоге - "Колыбельную" Брамса

?) при усталости - "Кофейную кантату" И.С.Баха; при ипохондрических состояниях - Моцарта, "Симфонию ля мажор", I часть

?) ни одно из перечисленных

?) при подозрительности, ревности - слушание элегий

?) конверсионная

?) коммуникативная

?) иррадиационная

?) регулирующая и реактивная