Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийЧастные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания)Вопрос id:2322097 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Основой изучения детского рисунка и искусства различных культур лежала ___теория ?) количеству воспитуемых ?) количеству воспитателей ?) количеству информации ?) биогенетическая Вопрос id:2322098 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Педагогу дошкольного образования важно понять, что музыкальные способности ребенка – это ___ ?) способность переживать музыку ?) выражать их как средствами музыкальной деятельности ?) развитие координации слуха и голоса, приобретение певческих навыков ?) способность создавать образы музыкальных произведений Вопрос id:2322099 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Первая разработка некоторых программных документов для работников детских садов. ?) в конце 1920-х гг. ?) чтения ?) воспитания ?) резания Вопрос id:2322100 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Первый этап в развитии художественных способностей детей начинается с того момента, когда в руки ребенка впервые попадает___– бумага, карандаш, кусочек глины, кубики, мелки ?) изобразительный материал ?) воспитания ?) образования ?) опыта Вопрос id:2322101 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Первым автором, посвятившим свой труд «Дети-художники» (1887 г.) психологическому анализу детских рисунков, был итальянский искусствовед – ___ ?) Коррадо Риччи ?) К. М. Лепилов ?) А. А. Рыбников ?) Л. Г. Оршанский Вопрос id:2322102 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Познавательные способности для музыкальной деятельности ?) дифференцированность (тонкость) ощущений и точность ?) устойчивость уровня чувствительности ?) освоение приемов игры на детских музыкальных инструментах ?) скорость возникновения и различения ощущений; Вопрос id:2322103 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Психомоторные способности для музыкальной деятельности___ ?) темп ?) скорость реакции и движений ?) ритм ?) точность Вопрос id:2322104 Расположите по порядку периоды ?) 2 этап – музыкально-игровая деятельность. Вступая в мир социальных контактов, ребенок начинает строить собственную систему отношений с другими людьми ?) 3 этап – музыкально-художественная деятельность. К концу дошкольного возраста ребенка начинает в большей степени интересовать не сам процесс, а качество результата деятельности ?) 1 этап – музыкально-предметная деятельность. На этом этапе интерес ребенка вызывают игрушки и инструменты, издающие звуки. Он накапливает опыт манипулирования с ними, делает первые выборы более привлекательных предметов, инициирует предметные и сенсорные игры с объектами – носителями звуков. Вопрос id:2322105 Расположите по порядку периоды ?) 1 – 3 года: активное познание предметов, их свойств и качеств; освоение средств и способов ориентации в условиях предметной деятельности; развитие самостоятельности в манипулировании с предметами ?) 3 – 5 лет: ориентация на другого человека; социализация в системе ближайшего окружения взрослых и сверстников ?) 5 – 7 лет: самовыражение, проявление творчества в доступных и интересных видах деятельности; самопрезентация «Я» в группе сверстников Вопрос id:2322106 Расположите по порядку периоды ?) В. М. Бехтерева «Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении» (1910 г) ?) К. Риччи «Дети-художники» (1887 г.) ?) К. Риччи «Дети-художники (1911 г.) ?) Е. А. Флерина «Детский рисунок» (1924 г.) Вопрос id:2322107 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Результаты обучения зависят от ___и систематичности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий ?) опыта ?) регулярности ?) контроля ?) темы Вопрос id:2322108 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Рисование, лепка, аппликация и конструирование как продуктивные деятельности имеют неоценимое значение для подготовки детей к ___ ?) аппликация ?) письму ?) школе ?) чтению Вопрос id:2322109 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Род пластических искусств, произведение которого художественно формируют окружающую человека материальную среду и вносят в нее эстетическое идейно-образное начало, включает различные искусства, служащие для украшения произведений архитектуры и садово-паркового искусства, создающие художественные предметы для общественного и частного быта, оформительских целей - это ___ ?) чтение ?) декоративное искусство ?) рисунок ?) аппликация Вопрос id:2322110 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Создание художественных изображений наклеиванием, нашиванием на ткань или бумагу разноцветных кусочков какого-либо материала; изображение, узор, созданные таким образом – это___ ?) чтение ?) письмо ?) рисунок ?) аппликация Вопрос id:2322111 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Творческая деятельность ребенка начинается с живого созерцания – восприятия, в процессе которого он глубоко познает___, обследует воспринимаемые объекты ?) процесс взаимосвязи ?) окружающий мир ?) биологические нормы ?) борьбы различных тенденций Вопрос id:2322112 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Технические навыки пользования материалами и оборудованием – в раздел ?) Графических умений ?) «Навыки речи» ?) Изобразительных умений ?) «Трудовые навыки» Вопрос id:2322113 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов для украшения каких-либо предметов и архитектурных сооружений – это ___ ?) орнамент ?) аппликация ?) психодиагностика ?) рисунок Вопрос id:2322114 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие
Вопрос id:2322115 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие
Вопрос id:2322116 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322117 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322118 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322119 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322120 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322121 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322122 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322123 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322124 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322125 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322126 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322127 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями
Вопрос id:2322128 Тема/шкала: 5429.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Частные методики (методика изобразительной деятельности, методика музыкального воспитания, методика экологического воспитания) (магистр, курс 1) Художественное воспитание ребенка необходимо осуществлять на примерах ___ искусства ?) Возрождения ?) реалистического ?) декаданса ?) Рококо |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit