Список вопросов базы знаний

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся своими морфологическими особенностями.

?) которые различаются порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) они связаны единством образа, лежащего в их основе.

?) они различаются вариантными свойствами.

?) они употребляются в пределах разных функциональных стилей.

?) они различаются своими лексическими и грамматическими составами.

?) фразеологизмы, отражающие лексико-грамматические и семантические особенности старофранцузского языка.

?) фразеологизмы, в которых опущенный член заменён приглагольным объектным местоимением.

?) иноязычные фразеологизмы, часть компонентов которых переведена, а часть заимствована.

?) буквальный, пословный перевод всех слов-компонентов иноязычного оборота.

?) распространение переосмысления на грамматически ведущий член фразеологизма, в результате которого он приобретает оттенок в значении.

?) распространение переосмысления на всё словосочетание, в результате чего оно приобретает целостное значение.

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) опущение во фразеологизме одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) перифрастические выражения, описательно называющие какой-либо предмет, лицо или явление.

?) единицы языка, употребляемые преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) фразеологизмы, в которых содержатся слова, стоящие за пределами литературной нормы.

?) словосочетания, характерные для сравнительно узкого круга людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) абсолютной семантической преобразованностью сочетания и имеют фразеологически связанное единое значение.

?) способностью выражать законченную мысль и обладают функцией сообщения.

?) тем, что грамматически ведущий член имеет зависящую от него предикативную часть.

?) тем, что не имеют самостоятельного значения, но оформляют грамматические отношения. между словами и предложениями.

?) имеющий структуру простого или сложного предложения.

?) обладающий назывной функцией и обозначающий предметы явления и действия.

?) состоящий из двух и более знаменательных слов и представляющий собой словосочетание с подчинительной связью компонентов.

?) в котором грамматически ведущий член имеет дополнение.

?) которые в предложении выступают в качестве сложных предлогов.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) в которых по меньшей мере один компонент выступает в своём прямом, узуальном значении.

?) которые отражают субъективное отношение говорящего к своему высказыванию.

?) во всех функциональных стилях и служащие основой для стилистической дифференциации фразеологизмов других речевых стилей.

?) преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) преимущественно в разговорной речи и могут содержать слова, стоящие за пределами литературной нормы.

?) сравнительно узком кругу людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) употребляющиеся во всех функциональных стилях и служащие основой для стилистической дифференциации фразеологизмов других речевых стилей.

?) характеризующиеся экспрессивно-эмоциональной окраской и выражающие отношение говорящего к этому явлению.

?) употребляющиеся преимущественно в разговорной речи, обладающие повышенной стилистической окрашенностью и сопровождающиеся в словарях пометой - pop.

?) употребляющиеся преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) в том, что она состоит не менее чем из двух компонентов, пишущихся раздельно.

?) в способности внутреннего преобразования и приобретении нового значения.

?) в том, что она используется в коммуникативном акте в готовом виде.

?) в фиксированности ее состава и неразложимости компонентов.

?) повторение одинаковых звуков в начале слов, составляющих данный фразеологизм.

?) повторение одного гласного звука в конце слов, составляющих данный фразеологизм.

?) фонетические средства аллитерация и ассонанс.

?) метрическое средство образования фразеологизмов, свойственное пословицам двухчастной формы.

?) слова, обеспечивающие актуализацию фразеологической единицы внутри простого или сложного предложения

?) два или более предложений, необходимых для реализации значения фразеологической единицы при недостаточности фразового контекста.

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) связь, в условиях контактной или дистантной позиции, когда фразеологическая единица актуализируется в зависимости от сообщения о ситуации.

?) связь, характерная для коммуникативных фразеологизмов, реализация которых происходит в сверхфразовом контексте.

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста.

?) связь, при которой фразеологическая единица и её актуализатор разделены другими словами или сочетаниями слов.

?) отрезок речи, состоящий из переменных слов и словосочетаний, необходимый для актуализации фразеологической единицы.

?) связь слов или группы слов в составе простого или сложного предложений, благодаря которой они актуализируются

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста.

?) связь, характерная для коммуникативных фразеологизмов, реализация которых происходит в сверхфразовом контексте.

?) большое значение имеет анализ специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) фразеологическая единица никогда полностью не совпадает со словом.

?) необходимо изучать фразеологию в плане диахронии, с использованием методов историко-семантического анализа.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) необходимость анализа грамматических отношений между компонентами словосочетаний.

?) необходимость изучения фразеологии в плане диахронии, с использованием методов историко-семантического анализа.

?) важность анализа специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) необходимость учёта стилистических свойств фразеологических единиц.

?) фонетические изменения влияют на семантическую структуру фразеологических единиц и играют важную роль в их возникновении.

?) изучение современных фразеологизмов невозможно без диахронического анализа.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) в способности создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) выводимости содержания целого из частей фразеологизма.

?) в сочетании контрастных по лексическому значению слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) в возможности внутреннего преобразования и приобретении нового значения, которое не является суммой значений всех компонентов.

?) употребление в пределах одного функционального стиля.

?) выделение пар фразеологических единиц с противоположными взаимоисключающими значениями.

?) различие в лексическом и грамматическом составах фразеологизмов, имеющих одну образную основу.

?) одинаковое или близкое значение на различной образной основе.

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) состоящие из живых, употребительных в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) лишённые каких-либо морфологических признаков и выступающие всегда с определённым или неопределённым артиклем

?) для которых характерна двуплановость семантической структуры переносное и буквальное значение

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся своими грамматическими особенностями.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) фразеологизмы, различающиеся лексическим составом, но имеющие тождественное значение.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) с целостным значением, но различной степенью спаянности компонентов и мотивированности значения.

?) которые служат для выражения чувств, эмоций и выполняют в языке эмотивную функцию.

?) которые обладают назывной функцией и обозначают предметы, явления, действия, состояния.

?) опущение элемента высказывания, легко восстанавливаемого из контекста или ситуации.

?) замена одного из компонентов свободного словосочетания на слово, близкое по звучанию.

?) наслаивание значения фразеологической единицы на значение переменного сочетания.

?) обороты со значениями, не выводимыми из значений составляющих их компонентов.

?) фразеологизмы с переносно-обобщённым значением, полученным в результате лексического ослабления значений их компонентов, которое приводит к появлению у них двойного плана.

?) фразеологизмы, образованные по грамматическим моделям современного языка, но имеющие в воём составе слово с вышедшим из употребления значением.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) фразеологизмы, состоящие из употребительных в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) фразеологические единицы, в которых опущенный член словосочетания заменён приглагольным объектным местоимением

?) фразеологические единицы, в которых опущены одно или более слов, как правило, знаменательных.

?) фразеологизмы, в которых один из компонентов заменён омонимом или фонетически близким ему словом.

?) фразеологизмы не обладающие функцией сообщения и соотносительные со словом или словосочетанием.

?) которые в предложении выступают в качестве сложных союзов.

?) выполняющие эмотивную функцию и служащие для выражения чувств

?) которые в предложении выступают в качестве сложных предлогов.

?) которые отражают субъективное отношение говорящего к своему высказыванию.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) важен анализ специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) анализ семантических и структурных признаков фразеологической единицы требует обращения к диахроническим исследованиям.

?) тождественные по лексическому составу, но отличающиеся друг от друга особенностями своей грамматической структуры.

?) которые различаются порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) различающиеся по составу, но обладающие одинаковыми морфологическими особенностями.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) выступающие в речи в качестве наречий

?) выступающие в речи в качестве существительных.

?) выступающие в речи в качестве междометий

?) выступающие в речи в качестве прилагательных

?) характеризующиеся односторонней зависимостью компонентов, один из которых выступает в своём прямом, узуальном значении.

?) с сочинительной структурой, состоящие из двух грамматически равноправных компонентов, способных иметь распространение.

?) которые в обязательном порядке содержат глагол в качестве грамматически ведущего члена.

?) которые могут по конверсии переходить из одного лексико-грамматического разряда в другой.

?) в ее использовании в коммуникативном акте в готовом виде.

?) в способности создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) в фиксированности ее состава и определенной степени неразложимости ее компонентов.

?) в способности внутреннего преобразования и приобретении нового значения.

?) фразеологизм, обладающий назывной функцией и обозначающий предметы (вещи и людей), явления, действия, состояние и т.д.

?) фразеологическая единица, характеризующаяся целостным значением, основанным на переосмыслении всех компонентов сочетания.

?) фразеологизм, состоящий из двух и более знаменательных слов с подчинительной, сочинительной или подчинительно-сочинительной связью компонентов.

?) способность создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) раздельнооформленная единица языка с полным или частичным семантическим преобразованием составляющих ее компонентов.

?) сочетание слов, обозначающее реалию или предмет, которые ушли в прошлое.

?) устойчивое сочетание, которое недавно появилось в языке и воспринимается носителем языка как новое.

?) лексико-семантическая единица, употребляющаяся в функции обозначения специальных понятий, относящихся к определенной области знания.

?) опущение во фразеологизме одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) замена одного из компонентов словосочетания каким-нибудь омонимом, которая приводит к фразеологизации.

?) развитие переосмысленного в результате фразеологизации слова и его способность развиваться самостоятельно вне словосочетания.

?) компоненты фразеологизма, получившие новое значение в данной, конкретной фразеологической единице.

?) фразеологизмы, возникшие в результате образного переосмысления, для которых характерна двуплановость семантической структуры.

?) иноязычные фразеологизмы, в которых часть компонентов переведена, а часть заимствована.

?) буквальный, пословный перевод всех слов-компонентов иноязычного оборота.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) свободное словосочетание, в котором возможна замена компонентов без ущерба для его значения.

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) отрезок речи, состоящий из переменных слов и словосочетаний, необходимый для актуализации фразеологической единицы.

?) анализ семантических и структурных признаков фразеологической единицы требует обращения к диахроническим исследованиям.

?) фонетические изменения влияют на семантическую структуру фразеологических единиц и играют важную роль в их возникновении.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) простое или сложное предложение, актуализирующее фразеологическую единицу.

?) определённого рода связи фразеологических единиц с переменными словами, словосочетаниями и предложениями

?) свободное словосочетание, в котором возможна замена компонентов без ущерба для его значения.

?) слово или группа слов в составе простого или сложного предложения

?) все компоненты фразеологизма подвергаются переосмыслению, в результате которого он приобретает целостное значение.

?) переосмыслению подвергаются все зависимые члены фразеологизма, а значение ведущего члена остаётся неизменным.

?) один из компонентов фразеологической единицы выступает в своём узуальном, словарном значении.

?) во фразеологизме опускается одно или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) который не имеет самостоятельного значения и не может быть членом предложения.

?) в котором грамматически ведущий член имеет дополнение или определение в виде придаточного предложения.

?) с замкнутой структурой, выражающий законченную мысль.

?) с незамкнутой структурой, выражающий незаконченную мысль и требующий распространения словами свободного употребления.

?) аллитерацию, антитезу и размер

?) фонетические средства аллитерацию и ассонанс.

?) стилистические средства повтор, антитезу и антифразу.

?) метрическое средство - размер и аллитерацию.

?) утрата компонентами собственного значения и приобретение нового, реализуемого лишь в данной единице.

?) наслоение значения фразеологической единицы на значение переменного сочетания.

?) опущение элемента высказывания, легко восстанавливаемого из контекста или ситуации.

?) использование грамматических моделей старофранцузского языка.

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) неверно

?) верно

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) верно

?) неверно