Список вопросов базы знаний

?) выступающие в речи в качестве глаголов

?) выступающие в речи в качестве прилагательных

?) выступающие в речи в качестве существительных

?) выступающие в речи в качестве наречий

?) выступающие в речи в качестве наречий

?) выступающие в речи в качестве существительных

?) выступающие в речи в качестве глаголов

?) выступающие в речи в качестве прилагательных.

?) опущение во фразеологической единице одного или более слов

?) метрическое средство образования фразеологических единиц.

?) повторение одинаковых звуков в начале слов, составляющих данный фразеологизм.

?) повторение одного гласного звука в конце слов, составляющих фразеологизм.

?) субстантивные фразеологические единицы, обозначающие несчитаемые предметы и отвлечённые понятия, оформленные определённым артиклем.

?) адъективные фраземы с подчинительной связью компонентов, в которых зависимый член может иметь распространение в виде препозитивного определения.

?) фразеологизмы, с подчинительно-сочинительной структурой, в которых зависимая часть, выступающая в форме определения, состоит из двух компонентов, связанных сочинительным союзом

?) неопределённые местоимения, которые указывают на управление глагольных фразеологизмов и на невозможность их абсолютивного употребления.

?) утрату компонентами фразеологической единицы собственного значения и приобретение нового, которое реализуется лишь в данной единице.

?) употреблении фразеологизма в значении, противоположном буквальному, с целью придать ему экспрессивную окраску.

?) двукратном употреблении компонента фразеологической единицы, приводящее к усилению её значения.

?) антонимическом сопоставлении компонентов, с целью выделения контраста, лежащего в основе данного фразеологизма.

?) утрату компонентами фразеологической единицы собственного значения и приобретение нового, которое реализуется лишь в данной единице.

?) переосмысление всех зависимых членов фразеологической единицы при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) употребление компонента фразеологизма в значении, противоположном буквальному, в результате которого словосочетание получает экспрессивно-ироническую окраску.

?) опущение во фразеологической единице одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) одинаковое или близкое значение на различной образной основе.

?) выделение пар фразеологических единиц с противоположными взаимоисключающими значениями.

?) наличием грамматически ведущего члена с зависящей от него предикативной частью.

?) различие в лексическом и грамматическом составах фразеологизмов, имеющих одну образную основу.

?) устаревшие слова, грамматические конструкции и обороты речи.

?) слова, настолько близкие в фономорфологическом и семантическом плане, что в речи происходит их смешение

?) слова, звучащие одинаково, но имеющие принципиально различные значения

?) слова одной и той же части речи, имеющие полностью или частично совпадающие значения.

?) символы определенных понятий.

?) обороты со значениями, не выводимыми из значений составляющих их компонентов.

?) идиомы, обладающие самой высокой степенью спаянности компонентов.

?) свободные словосочетания с устаревшими для современного языка значениями.

?) стилистические средства антифраза, антитеза и повтор.

?) метрическое средство образования фразеологизмов, свойственное пословицам.

?) повторение одного гласного звука в конце слов, составляющих данный фразеологизм.

?) повторение одинаковых звуков в начале слов, составляющих данный фразеологизм.

?) одинаковое или близкое значение на различной образной основе.

?) употребление в пределах одного функционального стиля.

?) употребление в пределах разных функциональных стилей.

?) различие в лексическом и грамматическом составах фразеологизмов, имеющих одну образную основу.

?) слово или группу слов в составе простого или сложного предложения.

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) простое или сложное предложение, актуализирующее фразеологическую единицу.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) в способности создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) в возможности внутреннего преобразования и приобретении нового значения, которое не вляется суммой значений всех компонентов.

?) в том, что она состоит не менее чем из двух компонентов, пишущихся раздельно.

?) в том. что она используется в коммуникативном акте в готовом виде, что отличает ее от свободного словосочетания.

?) словосочетания, выполняющие в предложении функцию определения

?) фразеологизмы, выступающие в речи в качестве обстоятельств.

?) сочетания слов, образующие в речи составные сказуемые

?) фразеологизмы, выступающие в речи в качестве глагола.

?) утрата фразеологизмом основного признака фразеологичности и его распад в результате возникновения новых самостоятельных значений в его компонентах.

?) переосмысление компонентов словосочетания, приводящее к утрате собственного значения и появлению нового, реализуемого лишь в данной единице.

?) выход из употребления прямого значения фразеологической единицы, вследствие того, что отражающееся в нём понятие устарело.

?) форма семантического преобразования, при которой компоненты фразеологизма приобретают переносно-обобщённые значения без полной утраты собственных.

?) слова, обеспечивающие актуализацию фразеологической единицы внутри простого или сложного предложения

?) связь слов или группы слов в составе простого или сложного предложений, благодаря которой они актуализируются

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста

?) связь, при которой фразеологическая единица и её актуализатор разделены другими словами или сочетаниями слов.

?) в сравнительно узком кругу людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) преимущественно в разговорной речи, обладают повышенной стилистической окрашенностью и сопровождаются в словарях пометой - pop.

?) преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) в художественном, обиходно-бытовом, научном, публицистическом стилях и служат основой стилистической дифференциации.

?) фразеологическая единица, характеризующаяся целостным значением, основанным на переосмыслении всех компонентов сочетания.

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) свободное словосочетание, в котором возможна замена компонентов без ущерба для его значения.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) утратой компонентами фразеологической единицы собственного значения и приобретением нового, которое реализуется лишь в данной единице.

?) метрическим средством образования фразеологизмов, свойственным пословицам.

?) антонимическим сопоставлением компонентов, с целью выделения контраста, лежащего в основе данного фразеологизма.

?) основным способом заимствования во фразеологии путём буквального, пословного перевода иноязычного оборота.

?) различающиеся по составу, но обладающие одинаковыми морфологическими особенностями.

?) отличающиеся друг от друга степенью полноты.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) построенные на одинаковых образах, но имеющие разный смысл.

?) литературной письменной речи и употребляются, в основном, в научном и публицистическом стилях.

?) преимущественно разговорной, диалогической речи и обычно имеют в словаре помету - fam.

?) экспрессивно-эмоциональной речи и выражают оценку явления, обозначаемого этими фразеологизмами.

?) сравнительно узкого круга людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) которые не имеют самостоятельного значения и выполняют служебные функции.

?) которые обладают номинативной функцией и имеют прямую направленность на предмет.

?) не обладающие функцией сообщения и соотносительные со словом.

?) обладающие функцией сообщения и соотносительные с предложением.

?) возникшие на образной основе бинарные фразеологизированные словосочетания, члены которых соединены союзом сomme.

?) фразеологизмы, выступающие как интенсификаторы глаголов и прилагательных, служащие для усиления их значений.

?) адвербиальные фраземы с подчинительной структурой, состоящие из трёх и более знаменательных компонентов.

?) словосочетания с временным значением, состоящие из существительного и предикативной части.

?) словосочетания, лишённые каких-либо морфологических признаков и выступающие всегда с определённым или неопределённым артиклем

?) включающие все виды архаизмов - лексический, смысловой и синтаксический.

?) состоящие из употребляющихся в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) устойчивое сочетание, которое недавно появилось в языке и воспринимается носителем языка как новое.

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста.

?) отрезок речи, состоящий из переменных слов и словосочетаний, необходимый для актуализации фразеологической единицы.

?) связь, характерная для коммуникативных фразеологизмов, реализация которых происходит в сверхфразовом контексте.

?) отличающиеся друг от друга особенностями написания.

?) образующиеся путём усечения (прибавления) одного или нескольких компонентов.

?) взаимозаменяемые компоненты которых являются стилистическими синонимами.

?) построенные на разных образах, но объединённые общим значением, различающиеся мысловыми оттенками

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) различающиеся по своему лексическому составу, взаимозаменяемые компоненты которых являются стилистическими синонимами.

?) отличающиеся своим лексическим составом, в которых взаимозаменяемыми могут быть несколько компонентов или все компоненты.

?) различающиеся по составу, но обладающие одинаковыми морфологическими особенностями.

?) компоненты которого утратили собственное значение и приобрели новое, реализуемое лишь в данной единице.

?) состоящий из современных слов, но образованный по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) имеющий в своём составе устаревшее слово, которое вне данного словосочетания не употребляется.

?) в котором значение фразеологической единицы наслоилось на значение переменного сочетания.

?) форма семантического преобразования при которой компоненты фразеологизма приобретают переносно-обобщённые значения без полной утраты собственных.

?) утрата фразеологизмом образности в процессе фразеологизации или в результате семантических изменений своих компонентов

?) опущение во фразеологизме одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) отражающие субъективное отношение говорящего к своему высказыванию или его оценку содержания сообщения.

?) которые не имеют самостоятельного значения и не могут быть членом предложения.

?) не обладающие функцией сообщения и соотносительные со словом или словосочетанием.

?) выполняющие эмотивную функцию и служащие для выражения чувств, эмоций и т.п.

?) перенос значения, основанный на сходстве между двумя предметами или явлениями.

?) обозначение части человеческого тела вместо самого человека, содержащее его моральную арактеристику.

?) приобретение компонентами фразеологизма переносно-обобщённого значения без полной утраты собственных значений.

?) перенос значения, основанный не на сходстве, а на смежности двух предметов, явлений, понятий

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) перенос значения, основанный на сходстве между двумя предметами или явлениями.

?) перенос значения, основанный не на сходстве, а на смежности двух предметов, явлений, понятий

?) семантическое преобразование, при котором компоненты приобретают переносно-обобщённое значение без утраты собственного

?) которые не могут быть образованы на базе фразеологизмов других разрядов и быть основой для их образования.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) которые не могут употребляться в речи без дополнения, выраженного переменным словом или сочетанием слов.

?) отражающие субъективное отношение говорящего к своему высказыванию или его оценку содержания сообщения.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) фразеологизмы. тождественные по лексическому составу, но различающиеся порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся своими морфологическими особенностями.

?) фразеологизмы, различающиеся лексическим составом, но имеющие тождественное значение.

?) утрата компонентами собственного значения и приобретение нового, реализуемого лишь в данной единице.

?) опущение элемента высказывания, легко восстанавливаемого из контекста или ситуации.

?) замена одного из компонентов словосочетания либо каким-нибудь омонимом, в результате которой оно приобретает фразеологический характер.

?) опущение в речи слов, подразумеваемых или восстанавливаемых путём контекстуального или семантического анализа.

?) в котором значение целого точно вытекает из составных частей.

?) со смысловой зависимостью между компонентами.

?) с полным или частичным семантическим преобразованием компонентов.

?) в котором значение целого не складывается из значения его составных частей.

?) которые построены на двусмысленности собственных имён и названий, действительных и вымышленных.

?) построенные на сходстве в звучании между каким-нибудь словом и собственным именем лица.

?) сочетающие в себе признаки лексической и грамматической морфологической или синтаксической) вариантности.

?) которые служат основой стилистической дифференциации фразеологизмов других речевых стилей.

?) характеризующиеся односторонней смысловой зависимостью компонентов.

?) обладающие функцией сообщения и соотносительные с предложением.

?) с двусторонней смысловой зависимостью компонентов, обладающие целостным, глобальным начением.

?) не обладающие функцией сообщения и соотносительные со словом или словосочетанием.

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) словосочетания, лишённые каких-либо морфологических признаков и выступающие всегда с определённым или неопределённым артиклем

?) которые могут по конверсии переходить из одного лексико-грамматического разряда в другой.

?) для которых характерна двуплановость семантической структуры переносное и буквальное значение;

?) фразеологизмы, состоящие из существительного и зависимой части, выраженной придаточным предложением, чаще всего определительным.

?) фраземы с подчинительной, сочинительной и сочинительно-подчинительной структурой.

?) словосочетания с глаголом в первом или третьем лице единственного числа.

?) словосочетания, лишённые каких-либо морфологических признаков и выступающие всегда с определённым или неопределённым артиклем

?) коммуникативностью, т.е. обладают функцией сообщения и подразделяются на пословичные и непословичные.

?) способностью выражать законченную мысль и обладают функцией сообщения.

?) абсолютной семантической преобразованностью сочетания и имеют фразеологически связанное единое значение.

?) наличием грамматически ведущего члена с зависящей от него предикативной частью.

?) отражающие личное отношение говорящего к своему высказыванию или его оценку содержания сообщения.

?) обладающие назывной функцией и обозначающие предметы (вещи и людей), явления, действия, состояние и т.д.

?) с целостным значением, но различной степенью спаянности компонентов и мотивированности значения.

?) в которых по меньшей мере один компонент выступает в своём прямом, узуальном значении.

?) в котором грамматически ведущий член имеет дополнение или определение в виде придаточного предложения с сочинительно-подчинительной связью компонентов.

?) с незамкнутой структурой, выражающий незаконченную мысль и требующий распространения словами свободного употребления.

?) состоящий из двух и более знаменательных слов, представляющий собой словосочетания с сочинительной связью.

?) состоящий из одного знаменательного и одного служебного слова или из одного знаменательного и двух или более служебных слов.

?) эллипсис элементов, являющихся факультативными для смысла целого сочетания.

?) утрату компонентами собственного значения и приобретение нового, реализуемого лишь в данной единице.

?) выделение пар фразеологических единиц с противоположными взаимоисключающими значениями.

?) абсолютное совпадение в структурном отношении при полном отсутствии общего семантического инварианта.

?) употребление фразеологизма в значении, противоположном буквальному, с целью придать ему экспрессивную окраску.

?) двукратное употребление компоненте фразеологической единицы, приводящее к усилению её значения.

?) фразеологизмы, которые в речи выполняют коммуникативную и номинативную функции.

?) словосочетания, построенные на двусмысленности собственных имён и названий, действительных или вымышленных.

?) фразеологизмы, отличающиеся друг от друга своим написанием.

?) фразеологизмы, отличающиеся друг от друга степенью полноты.

?) фразеологизмы, образующиеся путём усечения одного компонента.

?) фразеологические единицы разных уровней.

?) неустойчивость лексического состава.

?) регулярная употребительность в языке.

?) воспроизводимость в готовом виде.

?) раздельнооформленность и полное или частичное семантическое преобразование компонентов.

?) состоящие из употребляющихся в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) в которых опущенный член словосочетания заменён приглагольным объектным местоимением (le, la, les, en, y)

?) в которых опущены одно или более слов, как правило, знаменательных.

?) полную демотивацию единиц, вызываемую нарушением логико-семантических связей между их компонентами.

?) смысловой сдвиг, приводящий к утрате собственного значения компонентов фразеологической единицы и к появлению нового значения, реализуемого лишь в данной единице.

?) выход из употребления прямого значения фразеологизма, вследствие того, что отражающееся в нём понятие устарело.

?) что один из компонентов словосочетания заменяется либо омонимом, либо фонетически близким ему словом.

?) эллипсис элементов, являющихся факультативными для смысла целого сочетания.

?) опущение во фразеологической единице одного или более знаменательных слов.

?) двукратное употребление компонента фразеологической единицы, приводящее к усилению её значения.

?) употребление фразеологизма в разных функциональных стилях.