Список вопросов базы знаний

Причины, которые отражают общий фон явлений и не оказывают прямого влияния на развитие, – это

Прогнозируемые, планируемые и желаемые результаты, которые должны быть достигнуты организацией и на достижение которых направлена ее деятельность, – это

Процесс исторического развития биологии организмов, их видов, родов, семейств; в общем смысле – история развития биологического вида – это

Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой в интересах личности и общества, или освоение культурного наследия общества и связанного с ним уровня индивидуального развития – это

Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации - это

Процесс, результат и поле осуществления потенций человека в определенную эпоху - это

Процесс, течение которого зависит от унаследованных особенностей индивидуума, – это

Связь объектов и организмов, общение, взаимная передача и восприятие информации - это

Систематическая передача знаний - преимущество метода обучения вне рабочего места под названием

Смена рабочих мест происходит на одной иерархической ступени без увеличения полномочий при

Совокупность организационно экономических мероприятий службы управления персоналом организации в области обучения персонала, его переподготовки и повышения квалификации – это ___ персонала

Совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе - это

Состояние открытой нелинейной системы, когда возможно появление состояния, в котором эволюция системы имеет вероятностный характер, – это

Тип мыслительного процесса, организация которого ориентирована на постановку проблемы и ее решение по соответствующей типу проблемы технологии, - это

То, что закономерна связь, отражающая главные внутренние структурные особенности персонала организации и явлений, задающих характер их развития, их внутреннюю природу, показывают отношения

Факторы, обеспечивающие повышение эффективности управления развитием персонала за счет увеличения ресурсов управления при тех же параметрах технических средств управления, при том же уровне квалификации и структурном составе персонала управления, называются

Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия человека с внешним миром и осуществляющая в поведении (деятельности) регулятивную функцию, своеобразный функциональный орган человека, основой которого являются нервная система и мозг, - это

Целостное влияние, цель которого в накоплении человеком необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования у него системы ценностей, – это

Ш. Ауробиндо и К. Ясперсом научно достоверно рассмотрены причины, способные влиять на судьбы общества

“Вершина” как высший уровень развития самой личности, так и достижение высших уровней жизни - это

Верны ли утверждения?

А) Андрогогикой называется теория обучения взрослых людей

В) Интуитивное мышление, характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Готовность к труду – установка на труд, состояние мобилизации всех психологических и психофизиологических систем человека, обеспечивающих эффективное выполнение определенных действий

В) Подготовленность к труду – наличие характеристик личности, общих и специальных способностей, черт характера, вооруженность человека умениями, знаниями, навыками

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Общие профессиональные способности – свойства личности, требуемые от человека конкретной профессиональной деятельностью, которые определяются предметом труда в профессии

В) Специальные профессиональные способности – свойства личности, требуемые от человека в рамках данной профессии, но при более узкой специализации

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Профессиональное образование представляет собой целенаправленный процесс обучения, воспитания и развития человека в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся периодической констатацией достижения обучающимся определенных государством образовательных профессиональных уровней

В) Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и квалификации

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Профпригодность определяется только профессиональными способностями

В) Абсолютная профпригодность требуется в усложненных условиях деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Результативность труда – это результаты, итоги труда, которые могут быть позитивными (запланированными) и негативными (неожиданными)

В) Продуктивность труда – продукт труда, соответствующий стандартам в профессии, например, детали у рабочего, патенты и рацпредложения у инженера, публикации, выступления, цитируемость работ у ученого и т.д.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Стратегическая способность – способность выбирать наиболее подходящую стратегию и курс действий, необходимых для ее реализации, включая требования в области ресурсов

В) Развитие руководящих кадров должно быть ориентировано на потребности организации, несмотря на то, что в центре внимания этого процесса находится развитие индивидуальной эффективности и потенциала

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Цель маркетинга персонала – владеть ситуацией на рынке труда, обеспечивая покрытие потребности в персонале, формировать идеологию развития количественно-качественных характеристик человеческих ресурсов организации

В) Исходную информацию для разработки нормативных документов маркетинговой деятельности получают на основе анализа внешних и внутренних факторов

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Эффективность труда - это результаты, итоги труда, которые могут быть позитивными (запланированными) и негативными (неожиданными)

В) Оптимальность труда – достижение наилучшего результата в данных условиях при минимальных затратах времени и усилий участников

Подберите правильный ответ

Активным путем покрытия потребности в персонале является

Активным путем покрытия потребности в персонале является

Вид карьеры, предполагающий профессиональное развитие с прохождением основных этапов профессиональной жизни, – это ___ карьера

Вид карьеры, при котором после этапов проб и упрочения следуют новые пробы, – это ___ карьера

Внешний фактор, который определяет направления маркетинга персонала, и определяющий изменение характера и содержания труда, его предметной направленности, что в свою очередь формирует изменения требований к специальностям и рабочим местам, подготовке и переподготовке персонала, - это

Внешним фактором, определяющим направления маркетинга персонала, является (ются)

Внешним фактором, определяющим направления маркетинга персонала, является(ются)

Внутренний фактор, определяющий направления маркетинга персонала, который связан с оценкой возможностей специалистов кадровой службы, с правильным распределением обязанностей между ними, что во многом определяет успех реализации плана персонал-маркетинга, - это

Внутренний фактор, определяющий направления маркетинга персонала, являющийся общим для "производственного" маркетинга и персонал-маркетинга и определяющий строгую направленность долгосрочной политики организации, - это

Внутренним фактором, определяющим направления маркетинга персонала, является

Внутренним фактором, определяющим направления маркетинга персонала, является(ются)

Изучение рынка труда, анализ внешних и внутренних факторов, стратегический анализ, анализ кадровой политики – это ___ функция маркетинга персонала

Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения, - это

Итоги труда, которые могут быть позитивными (запланированными) и негативными (неожиданными) - это

К общечеловеческим способностям относится

Метод анализа потребностей в обучении менеджеров, при котором менеджеры, которые будут заниматься по учебной программе, собираются для обсуждения различных аспектов развития управленческих кадров, - это метод

Метод анализа потребностей в обучении менеджеров, при котором требуются сбор и классификация информации о различных проблемах, происшествиях в организации, неудовлетворительных показателях деятельности менеджеров, - это метод

Метод анализа потребностей в обучении менеджеров, состоящий в том, что эксперт просто следит за деятельностью менеджера и при этом ведет дневник работы менеджера и анализирует происходящее, - это метод

Методы управления развитием персонала, которые осуществляют организующее, целенаправленное объединение всех методов на достижение стратегической цели управления развитием персонала организации, – это ___ методы

Методы управления развитием персонала, которые реализуют различные способы воздействия на развитие работников и основываются на использовании установленных организационных связей, правовых положений и норм, – это ___ методы

Мышление, воспроизводящее способы, приемы профессиональной деятельности по образцу, - это ___ мышление