Список вопросов базы знаний

___ - процесс приобретения человеком навыков и знаний, необходимых для выполнения своей организационной роли

___ - процесс усвоения знаний и навыков, необходимых для конкретного пола

___ - процесс устранения сложившихся ранее моделей поведения и рефлексов и приобретения новых

___ - процесс, противоположный социализации, означающий утрату индивидом определенных социальных ценностей и норм и сопровождающийся отчуждением индивида от определенной группы

___ - развертывание во времени того или иного социального явления

___ - совокупность объективных и субъективных условий жизнедеятельности индивида или социальной группы, представляющих им возможность изменить социальное положение или статус

___ - социализация внутри конкретной социальной группы

___ - суммарные различия в социальном положении и статусе между различными поколениями данного общества

___ – близость или отдаленность индивидов или групп в социальном пространстве

___ – взаимозависимость между различными социальными группами, сотрудничающими в общих интересах

___ – вид индекса мобильности, указывающий силу взаимного притяжения в процессе мобильности социальных групп

___ – возникновение социальных институтов в результате стихийного процесса

___ – все типы социальных взаимодействий, ведущие к интеграции общества, в противоположность диссоциации, результатом которой является общественная дифференциация

___ – графическое представление социальной структуры в виде пирамиды, в основании которой находятся наиболее многочисленные нижние слои, а на вершине - малочисленные высшие слои (страты-слои)

___ – доминирующий образец культуры, интегрирующий и формирующий образ жизни людей и отличающий данную культуру от других культур

___ – иерархически ранжированное социальное неравенство, а также процесс, в результате которого индивиды и группы оказываются неравными друг другу и иерархически сгруппированными согласно социальным признакам

___ – изменение индивидом или группой лиц места, занимаемого в социальной структуре, либо перемещение из одного социального слоя в другой

___ – индивид, рассматриваемый как единица в некоторой системе социального взаимодействия

___ – культура, не получившая институционального закрепления

___ – лицо или социальная группа, выполняющие определенные функции в обществе

___ – направление в политэкономии, согласно которому экономическая жизнь и экономические категории имеют институциональный характер

___ – направление социологии, изучающее устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни

___ – научение, происходящее в результате буквального копирования поведения объекта, являющегося образцом для подражания

___ – небольшая функционально мало дифференцированная группа, характеризующаяся непосредственным взаимодействием ее членов, основанным на симпатии и целесообразности

___ – незапланированное и неосознаваемое сотрудничество индивидов, преследующих собственные цели, но действующих при этом в одном направлении

___ – несформулированные и нечетко выраженные элементы идей, социальных настроений, организаций, существующие вне или внутри социальных институтов

___ – образование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях и ритуалах

___ – определенный уровень личностного развития индивида, являющийся результатом социализации, в ходе которой индивид интернализует общественные ценности и образцы поведения и адекватно исполняет роли взрослого члена общества

___ – относительно устойчивые совокупности людей, отличающиеся более-менее сходными условиями и образом жизни, более-менее сходными интересами

___ – отсутствие взаимной детерминации участников социального взаимодействия

___ – переход индивида с одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне (пример: перемещение из православной в католическую религиозную группу, из одного гражданства в другое)

___ – поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития

___ – показатель измерения социальной мобильности, основанный на сравнении наблюдаемой (фактической) и ожидаемой (вероятностной) мобильности

___ – продвижение человека по служебной лестнице вверх или вниз

___ – процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов

___ – процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе

___ – процесс целенаправленного систематического формирования личности в соответствии с действующими в обществе нормативными моделями

___ – психологический процесс, в ходе которого индивид учится направлять свои первоначально неспецифические побуждения и потребности на специфические способы или объекты их удовлетворения

___ – расположение и связь частей, составляющих целое

___ – связи и отношения между элементами и подсистемами общества, экономики, политики, культуры, рассматриваемые на самом общем уровне

___ – система социально-экономических и медицинских мероприятий, а также социальных институтов, деятельность которых направлена на сохранение и повышение уровня здоровья населения

___ – склонность индивида усваивать нормы, привычки и ценности, изменять свои первоначальные оценки под влиянием мнения других

___ – совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества

___ – совокупность всех материальных и духовных культурных достижений общества, его исторический опыт, сохраняющийся в арсенале общественной памяти

___ – совокупность знаков (символов), смыслов (и их комбинаций), которые заключены в любом предмете материальной и духовной деятельности человека.

___ – совокупность норм, предписаний и требований, связанных с определенной организационной структурой, посредством которых общество контролирует и регулирует деятельность людей в наиболее важных сферах общественной жизни

___ – социальная среда, свойства и характеристики которой непрерывно меняются

___ – социальная структура группы или организации, определяемая точно установленными правилами и ожиданиями

___ – социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре данного общества

___ – социальный институт, предназначенный для защиты государства от врагов, отстаивания национальных интересов