Список вопросов базы знаний

Для преобразования аналоговой информации в цифровую требуется декомпрессия

Для работы в системе дистанционного обучения нужен доступ к сети Интернет и электронный почтовый ящик

Изучение компьютерной техники и информатики прямо относится к содержанию образования в целом

Мультимедиаинформация состоит только из традиционных статистических элементов: текста и графики

Новые информационные технологии - электронные способы введения, обработки, хранения и передачи информации

Определяющим фактором эффективности современных информационных технологий является работа педагога над научно-методическим обеспечением своих занятий с обучающимися

Основным сдерживающим фактором, препятствующим широкому распространению мультимедиа в Интернет, на сегодня является высокая пропускная способность компьютерных сетей

Применение гипертекстовых технологий упрощает навигацию и позволяет выбрать индивидуальную схему изучения материала

Процесс обучения - процесс не заучивания готового материала, а размышления, обдумывания, процесс конструирования собственного знания

Смысл информатизации образования заключается в создании как для педагогов, так и для обучаемых благоприятных условий свободного доступа к общекультурной, учебной и научной информации

Учебные программные продукты, использующие графику, способствуют развитию интуиции, образного мышления

Человек воспринимает 65 % поступающей к нему информации визуально в виде изображения

Большое значение для развертывания игровой деятельности имеет такое внутреннее условие, как положительное отношение к игре при вхождении в неё

В общественных и индивидуальных целях игры с ПЭВМ могут применяться и как средство активизации творческих возможностей личности

В стратегических играх неопределенность зависит от влияния случайных факторов

В ходе игры игровая модель не создается, а лишь воссоздается

Важным требованием эксперимента является познание закономерностей путем изучения явлений в наиболее чистом виде

Игра позволяет комплексно проанализировать личность играющего

Игровая модель задается играющему самой машиной на основе неизвестной ему программы

К особенностям компьютера, которые можно использовать в игре в качестве преимущества, относятся утомительные рутинные вычисления

Основная масса игр с использованием ПЭВМ относится к играм без правил

По содержанию компьютерные игры делятся на виды в зависимости от того объекта, которым управляет играющий

Правила оптимального управления на начальном этапе игры открыты для человека

Преимущества ПЭВМ позволяют компьютеризировать игры, сопровождаемые большой физической активностью

С помощью игр можно предметно ликвидировать "компьютерную неграмотность"

С точки зрения функций, активизируемых в играх с использованием ЭВМ, можно выделить буквенно-цифровые, схематические и мультипликационные игры

Экспериментирование с малознакомым игровым предметом носит ярко выраженный цикличный характер

Дидактика - последовательность операций, направленных на создание объекта или выполнение заданных действий

Образовательная технология должна опираться на определенную научную концепцию

Педагогические технологии - такой педагогический комплекс, который обеспечивает функционирование всей цепочки учебного процесса, исключая технические средства обучения

Под педагогической технологией учебного процесса понимается весь состав дидактических и педагогических элементов учебного процесса

Рефлексия дает возможность осознать метод, с помощью которого достигнут результат, помогает систематизировать, обобщить конкретные способы деятельности

Системность обучения - безотлагательное применение на практике полученных обучающимися знаний, умений, навыков, качеств

Смысл имитационной технологии - моделирование в учебном процессе различных отношений и условий реальной жизни

Содержание образования должно оцениваться с точки зрения современной теории образования и принципов системности

Технология - установленная система последовательного выполнения процедуры, операции, действия по точному предписанию

Технология должна обладать всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью всех частей, целостностью

Технология социально-психологического типа предполагает регулярную, иногда оперативную корректировку форм знаний

Традиционному высшему образованию присуща дисциплинарная модель обучения

Фактор "По характеру и содержанию структуры" - технологии, обучающие, светские, религиозные, гуманитарные, технологические

Цель обучения - усвоение человеческой культуры и её дальнейшее развитие

В познавательно-дидактических играх создаются ситуации, характеризующиеся включением изучаемого в необычный игровой контекст

В производственных играх стимул лежит вне самой игры - в общем стимуле к обучению и в факторе разнообразия ситуаций

В учебных играх следует шире вводить разного рода социальные и престижные стимулы

Военные маневры являются играми

Деловые игры появились в период развития древнего человека

Дидактика - общая теория и методика обучения, рассматривающая закономерности, принципы, содержание и методы учебного процесса

Единственность интерпретации содержания игры каждым порождает дискуссию

Игра - хороший метод для повышения работоспособности и снятия усталости

Игра становится серьезным инструментом профессиональной деятельности именно для педагога