Список вопросов базы знаний

___ – повивальное искусство, с которым Сократ любил сравнивать свой метод философствования; Сократ видел свою задачу в том, чтобы, беседуя и ставя всё новые и новые вопросы, побуждать других самим находить истину

___ – повторение словосочетаний, ритмических и речевых конструкций в начале параллельных синтаксических периодов или стихотворных строк

___ – положение (мысль), которое автор или оратор намерен доказать, защитить или опровергнуть

___ – попытка описать возможными риторическими средствами известную «звезду» (эстрады, экрана, политики, спорта и пр.)

___ – призыв, краткая, четкая, хорошо запоминающаяся фраза, не требующая обоснований или доказательств ни для говорящего, ни для слушающих

___ – расстановка нескольких похожих явлений (книг, песен, политических партий и пр.) с обоснованием их порядкового места соответствующими логическими и риторическими приемами

___ – слова и выражения, которые, будучи произнесенными в реальной речевой ситуации, сами по себе являются поступками

___ – слово или фраза в переносном значении, образное выражение, сдвиг в семантике слова от прямого к переносному значению

___ – строго установленные законы и формы отношений между отдельными людьми, принятые формы проведения приемов, встреч, переговоров между дипломатами, представителями фирм и т.п.

___ – теория красноречия, излагающая общие законы, присущие всем произведениям – письменным и устным

___ – тождество слов, ритмических и речевых конструкций в конце стихотворных строк, фраз

___ – часть выступления, которая адресуется подготовленной аудитории и непременно включает в себя попытки прогноза развития вопросов, освещенных в ораторском выступлении

___ – часть выступления, которая содержит в себе краткий повтор одной самой важной мысли каждого раздела плана ораторского выступления

___ – человек, говорящий перед микрофоном (телекамерой), читающий текст, написанный другим автором

Дописьменная устная речь – это

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К основным положениям гомилетики относится(ятся)

К подготовительным деловым играм относится

К подготовительным деловым играм относится(ятся)

К подготовительным деловым играм относятся подготовка

Литературная устная речь – это

Н.Ф.Кошанский делит словесные науки на три главные части

Н.Ф.Кошанский написал риторики

Письменная речь – это

Развитие греческого ораторского искусства связано с расцветом ___ рабовладельческой демократии

Риторика М.В.Ломоносова состоит из трех частей

Верны ли рекомендации?

А) В объяснении явления должно быть не больше трех причин

В) В описании предмета должно быть не больше четырех частей

Верны ли рекомендации?

А) Логические и психологические доводы нельзя отделить друг от друга

В) Логические и психологические доводы важно отделить друг от друга

Верны ли рекомендации?

А) При изучении способов воздействия на аудиторию следует помнить, что они не существуют изолированно друг от друга

В) Они только средство активизировать убедительность всего материала и всех приемов, составляющих содержание речи

Верны ли рекомендации?

А) Развивая каждый раздел речи, уясняйте себе, заинтересует ли речь аудиторию, если учесть особенности последней

В) Развивая каждый раздел речи, не только уясняйте себе, заинтересует ли речь аудиторию, если учесть особенности последней, но также затронет ли ваше выступление общечеловеческие интересы

Верны ли утверждения?

А) В большинстве повествовательных и биографических сообщений материал расположен в хронологическом порядке

В) При объяснении процессов придерживаются той же последовательности

Верны ли утверждения?

А) Во время речи важно не то, что происходит на трибуне; важно, что происходит в сознании слушателей

В) Речь – средство; отклик аудитории – цель

Верны ли утверждения?

А) Все логические методы можно классифицировать как индуктивные и дедуктивные

В) Мы применяем индукцию, если из наблюдения массы частных случаев делаем обобщающий вывод о всей совокупности таких случаев

Верны ли утверждения?

А) Главный вариант обобщения – заключение от частного к частному

В) Это – аналогия, или умозаключение по аналогии

Верны ли утверждения?

А) Есть два варианта индукции: аналогия и суждение о статистической зависимости

В) Есть два варианта индукции: аналогия и суждение о причинной зависимости

Верны ли утверждения?

А) Заключение следует так же тщательно планировать, как и другие разделы речи

В) Заключение допускается планировать не так тщательно, как другие разделы речи

Верны ли утверждения?

А) Логическое воздействие не имеет в виду только добиться признания неприятной необходимости

В) Логическое воздействие должно вызвать желания, которые подавили бы противоположные настроения

Верны ли утверждения?

А) Подытоживающее повторение может быть точным воспроизведением формулировки поставленной оратором цели и главных разделов речи

В) Подытоживающее повторение может быть видоизменённым воспроизведением формулировки поставленной оратором цели и главных разделов речи

Верны ли утверждения?

А) Речь, в которой непрестанно возвращаются к одному и тому же, – сущее наказание для слушателя

В) Речь, в которой непрестанно возвращаются к одному и тому же, способствует хорошему усвоению и закреплению материала

Верны ли утверждения?

А) Умозаключения о причинной зависимости более всего необходимы в агитационных речах

В) Во многих речах информационного характера можно встретиться с вопросами о причинах и следствиях, и оратору приходится их описывать, объяснять, перечислять

___ - в стилистике один из видов параллелизма, при котором вторая половина фразы построена в обратном порядке членов

___ - вид тропа; обозначение предмета или явления по одному из его признаков

___ - дедуктивное умозаключение, в котором не выражена в явной форме какая-либо часть: либо одна из посылок, либо заключение

___ - духовная власть над сознанием людей, которой обладают лица и организации в силу присущих или приписываемых им моральных достоинств

___ - жесткое, бичующее, издевательское обличение людских пороков и недостатков общественной жизни

___ - избитое выражение, потерявшее точный смысл вследствие всеобщего употребления, штамп