Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Риторика (курс 3)

Вопрос id:2035712
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
К видам многословия относится применение излишних
?) дополнений
?) сравнений
?) стереотипов
?) определений
Вопрос id:2035713
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
К способам, которые часто уместны в начале речи, относится следующий
?) пробудить в слушателях желание пикироваться
?) вызвать у слушателей желание конструктивно спорить
?) пробудить в слушателях чувство юмора
?) вызвать у слушателей благожелательное внимание к её содержанию
Вопрос id:2035714
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Методы, рекомендуемые для составления заключения информационной речи, - это
?) цитата, юмористическое замечание, позитивные эмоции
?) цитата, впечатляющее утверждение, позитивные эмоции
?) впечатляющее утверждение, юмористическое замечание, символы
?) цитата, впечатляющее утверждение, юмористическое замечание
Вопрос id:2035715
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Методы, рекомендуемые для составления заключения информационной речи, - это
?) повторение, юмористическое замечание, символы
?) повторение, иллюстрация, юмористическое замечание
?) иллюстрация, юмористическое замечание, позитивные эмоции
?) повторение, юмористическое замечание, позитивные эмоции
Вопрос id:2035716
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Наиболее важно добиться грамматической правильности, точности, уместности и ___ языка
?) простоты
?) благозвучия
?) экономичности
?) яркости
Вопрос id:2035717
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Неправильные выводы от части к целому возможны при неправильной ___, то есть при обращении субъекта в предикат и предиката в субъект
?) импликации
?) эквиваленции
?) конверсии
?) инверсии
Вопрос id:2035718
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Отсутствие ясности и силы – обычный результат ___, наиболее частого и наиболее дорогого порока как устной, так и письменной речи
?) чрезмерной обстоятельности
?) ненаучной терминологии
?) многословия
?) научной терминологии
Вопрос id:2035719
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Предвосхищение основания заключается в неправильном допущении, что положение, еще подлежащее доказыванию, уже вне спора; такое допущение состоит из ___ утверждений
?) софистических
?) логичных
?) предвзятых
?) тавтологических
Вопрос id:2035720
Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3)
Риторические вопросы - это
?) патетические восклицания
?) вопросы, на которые не хотят и не ждут ответа
?) аффектированные суждения
?) вопросы-восклицания
Вопрос id:2035721
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Античная модель речевой коммуникации включает шесть элементов
?) да
?) нет
Вопрос id:2035722
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Аудитория (в неориторике) - языковая личность, автор текста, а не "муж воспитывающий", как в классической риторике
?) нет
?) да
Вопрос id:2035723
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Гуманизм - употребление слова или выражения в переносном значении, основанное на сходстве, сравнении, аналогии (например, золотой человек, говор волн моря)
?) да
?) нет
Вопрос id:2035724
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Когерентность - смысловая согласованность (связность) частей, наличие содержания, смысла и темы
?) да
?) нет
Вопрос id:2035725
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Коммуникация - сообщение о положении дел в какой-либо области, о чьей-либо деятельности
?) да
?) нет
Вопрос id:2035726
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Логическая аргументация - аргументация, предполагающая опору на факты и аксиомы, свойственные для логики математического обоснования анализируемых явлений
?) нет
?) да
Вопрос id:2035727
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Модель Э. Роджерса описывает специфику распространения в обществе "новых идей", в частности транслируемых через СМИ
?) нет
?) да
Вопрос id:2035728
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Неориторика - научно-прикладная дисциплина, развивающая положения риторики применительно к потребностям развивающейся цивилизации
?) нет
?) да
Вопрос id:2035729
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Одно из направлений развития неориторики - риторика межличностного общения
?) нет
?) да
Вопрос id:2035730
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Речевое событие - фраза, исполненная с определенной интенцией, целью
?) да
?) нет
Вопрос id:2035731
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Речь - система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей
?) нет
?) да
Вопрос id:2035732
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Спонтанный - замысловатый, лишенный простоты
?) нет
?) да
Вопрос id:2035733
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Стиль - совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики
?) нет
?) да
Вопрос id:2035734
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Теория речевой коммуникации - наука о закономерностях эффективного общения, ораторского искусства
?) нет
?) да
Вопрос id:2035735
Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Уместность речевой коммуникации означает, что ее форма и содержание должны отвечать поставленной цели
?) да
?) нет
Вопрос id:2035736
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Автором первой риторики является судебный и политический оратор Лисий
?) нет
?) да
Вопрос id:2035737
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
В качестве сущностных положений диалектики выступают явления развития и самодвижения
?) да
?) нет
Вопрос id:2035738
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
В. В. Виноградов считал, что постепенно риторика начала преобразовываться из ораторского искусства в грамматику литературного выражения
?) да
?) нет
Вопрос id:2035739
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Высказывание "Тот, кто спорит искусно, сумеет представить одно и то же дело одним и тем же слушателям то справедливым, то, если захочет, несправедливым" принадлежит Сократу
?) да
?) нет
Вопрос id:2035740
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Диалектическая риторика - красноречие оратора, основу которого составляет убеждающее воздействие, осуществляемое в соответствии с законами функционирования и развития предмета выступления оратора
?) да
?) нет
Вопрос id:2035741
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
К. Ф. Седов полагал, что даже очень образованный человек абсолютно всеми языковыми жанрами в полной мере владеть не может
?) да
?) нет
Вопрос id:2035742
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Мышление - отбор наиболее действенных аргументов для убеждения аудитории
?) нет
?) да
Вопрос id:2035743
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Мышление возникает в связи с потребностью решения оратором определенных проблем в процессе подготовки речи и ее произнесения
?) нет
?) да
Вопрос id:2035744
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
По мнению И. Б. Лобанова, в настоящее время риторика лишена единой парадигмы или немногих, конкурирующих между собою парадигм и представляет собой едва ли обозримое поле различных мнений на предмет этой теории, ее основные проблемы и перспективы развития
?) нет
?) да
Вопрос id:2035745
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Развитие - переход из одного состояния, стадии, в другое состояние, стадию, осуществляемый на базе собственного потенциала
?) да
?) нет
Вопрос id:2035746
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Риторика - наука красноречия, красноречивого убеждения
?) нет
?) да
Вопрос id:2035747
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Риторика всегда включает в себя элементы эристики
?) нет
?) да
Вопрос id:2035748
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Риторическая эристика - искусство словесного боя
?) да
?) нет
Вопрос id:2035749
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Софистика - представление кого-либо, чего-либо в искаженном виде
?) нет
?) да
Вопрос id:2035750
Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Убеждение - искусство спорить, умение полемизировать с противником, используя его погрешности в интересах убеждающего воздействия
?) да
?) нет
Вопрос id:2035751
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Аргумент - совокупность аргументов в пользу кого-либо, чего-либо
?) нет
?) да
Вопрос id:2035752
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Влиятельность речи - авторитетность, властность оказываемого с помощью ораторской речи воздействия на аудиторию
?) да
?) нет
Вопрос id:2035753
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Высказывание : "Конец - разрешение всей речи" - принадлежит Ларошфуко
?) нет
?) да
Вопрос id:2035754
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Высказывание: "Недостаточно знать, что следует сказать, но необходимо также сказать это, как должно; это много способствует тому, чтобы речь произвела нужное впечатление" - принадлежит Цицерону
?) нет
?) да
Вопрос id:2035755
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Изобретение речи оратором предусматривает определение ее замысла
?) да
?) нет
Вопрос id:2035756
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Концепция речи - совокупность условий и обстоятельств, создающих такие отношения между ее участниками, которые требуют от них определенных речевых действий
?) нет
?) да
Вопрос id:2035757
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Предмет речи - то, что определяется на основе пересечения интересов аудитории и интересов и возможностей оратора
?) да
?) нет
Вопрос id:2035758
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Психологические доводы - аппелирование оратора к чувствам и эмоциям аудитории
?) да
?) нет
Вопрос id:2035759
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Расположение речи - ее композиционное построение
?) да
?) нет
Вопрос id:2035760
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Сверхзадача - скрытая идея, которая внушается слушателям путем воздействия на их чувства
?) нет
?) да
Вопрос id:2035761
Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3)
Специфику учебной речи характеризует ее разговорно-бытовой стиль
?) нет
?) да
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit