Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийРиторика (курс 3)Вопрос id:2035712 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) К видам многословия относится применение излишних ?) стереотипов ?) дополнений ?) сравнений ?) определений Вопрос id:2035713 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) К способам, которые часто уместны в начале речи, относится следующий ?) пробудить в слушателях чувство юмора ?) вызвать у слушателей благожелательное внимание к её содержанию ?) пробудить в слушателях желание пикироваться ?) вызвать у слушателей желание конструктивно спорить Вопрос id:2035714 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Методы, рекомендуемые для составления заключения информационной речи, - это ?) цитата, юмористическое замечание, позитивные эмоции ?) цитата, впечатляющее утверждение, позитивные эмоции ?) цитата, впечатляющее утверждение, юмористическое замечание ?) впечатляющее утверждение, юмористическое замечание, символы Вопрос id:2035715 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Методы, рекомендуемые для составления заключения информационной речи, - это ?) иллюстрация, юмористическое замечание, позитивные эмоции ?) повторение, юмористическое замечание, позитивные эмоции ?) повторение, юмористическое замечание, символы ?) повторение, иллюстрация, юмористическое замечание Вопрос id:2035716 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Наиболее важно добиться грамматической правильности, точности, уместности и ___ языка ?) простоты ?) благозвучия ?) экономичности ?) яркости Вопрос id:2035717 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Неправильные выводы от части к целому возможны при неправильной ___, то есть при обращении субъекта в предикат и предиката в субъект ?) конверсии ?) инверсии ?) эквиваленции ?) импликации Вопрос id:2035718 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Отсутствие ясности и силы – обычный результат ___, наиболее частого и наиболее дорогого порока как устной, так и письменной речи ?) ненаучной терминологии ?) научной терминологии ?) чрезмерной обстоятельности ?) многословия Вопрос id:2035719 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Предвосхищение основания заключается в неправильном допущении, что положение, еще подлежащее доказыванию, уже вне спора; такое допущение состоит из ___ утверждений ?) тавтологических ?) логичных ?) предвзятых ?) софистических Вопрос id:2035720 Тема/шкала: 4858.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Риторика (курс 3) Риторические вопросы - это ?) вопросы, на которые не хотят и не ждут ответа ?) вопросы-восклицания ?) аффектированные суждения ?) патетические восклицания Вопрос id:2035721 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Античная модель речевой коммуникации включает шесть элементов ?) нет ?) да Вопрос id:2035722 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Аудитория (в неориторике) - языковая личность, автор текста, а не "муж воспитывающий", как в классической риторике ?) да ?) нет Вопрос id:2035723 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Гуманизм - употребление слова или выражения в переносном значении, основанное на сходстве, сравнении, аналогии (например, золотой человек, говор волн моря) ?) нет ?) да Вопрос id:2035724 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Когерентность - смысловая согласованность (связность) частей, наличие содержания, смысла и темы ?) нет ?) да Вопрос id:2035725 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Коммуникация - сообщение о положении дел в какой-либо области, о чьей-либо деятельности ?) нет ?) да Вопрос id:2035726 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Логическая аргументация - аргументация, предполагающая опору на факты и аксиомы, свойственные для логики математического обоснования анализируемых явлений ?) да ?) нет Вопрос id:2035727 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Модель Э. Роджерса описывает специфику распространения в обществе "новых идей", в частности транслируемых через СМИ ?) да ?) нет Вопрос id:2035728 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Неориторика - научно-прикладная дисциплина, развивающая положения риторики применительно к потребностям развивающейся цивилизации ?) да ?) нет Вопрос id:2035729 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Одно из направлений развития неориторики - риторика межличностного общения ?) нет ?) да Вопрос id:2035730 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Речевое событие - фраза, исполненная с определенной интенцией, целью ?) да ?) нет Вопрос id:2035731 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Речь - система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей ?) да ?) нет Вопрос id:2035732 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Спонтанный - замысловатый, лишенный простоты ?) да ?) нет Вопрос id:2035733 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Стиль - совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики ?) да ?) нет Вопрос id:2035734 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Теория речевой коммуникации - наука о закономерностях эффективного общения, ораторского искусства ?) да ?) нет Вопрос id:2035735 Тема/шкала: 4858.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Уместность речевой коммуникации означает, что ее форма и содержание должны отвечать поставленной цели ?) нет ?) да Вопрос id:2035736 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Автором первой риторики является судебный и политический оратор Лисий ?) нет ?) да Вопрос id:2035737 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) В качестве сущностных положений диалектики выступают явления развития и самодвижения ?) нет ?) да Вопрос id:2035738 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) В. В. Виноградов считал, что постепенно риторика начала преобразовываться из ораторского искусства в грамматику литературного выражения ?) да ?) нет Вопрос id:2035739 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Высказывание "Тот, кто спорит искусно, сумеет представить одно и то же дело одним и тем же слушателям то справедливым, то, если захочет, несправедливым" принадлежит Сократу ?) нет ?) да Вопрос id:2035740 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Диалектическая риторика - красноречие оратора, основу которого составляет убеждающее воздействие, осуществляемое в соответствии с законами функционирования и развития предмета выступления оратора ?) нет ?) да Вопрос id:2035741 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) К. Ф. Седов полагал, что даже очень образованный человек абсолютно всеми языковыми жанрами в полной мере владеть не может ?) да ?) нет Вопрос id:2035742 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Мышление - отбор наиболее действенных аргументов для убеждения аудитории ?) нет ?) да Вопрос id:2035743 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Мышление возникает в связи с потребностью решения оратором определенных проблем в процессе подготовки речи и ее произнесения ?) нет ?) да Вопрос id:2035744 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) По мнению И. Б. Лобанова, в настоящее время риторика лишена единой парадигмы или немногих, конкурирующих между собою парадигм и представляет собой едва ли обозримое поле различных мнений на предмет этой теории, ее основные проблемы и перспективы развития ?) нет ?) да Вопрос id:2035745 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Развитие - переход из одного состояния, стадии, в другое состояние, стадию, осуществляемый на базе собственного потенциала ?) да ?) нет Вопрос id:2035746 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Риторика - наука красноречия, красноречивого убеждения ?) да ?) нет Вопрос id:2035747 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Риторика всегда включает в себя элементы эристики ?) да ?) нет Вопрос id:2035748 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Риторическая эристика - искусство словесного боя ?) да ?) нет Вопрос id:2035749 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Софистика - представление кого-либо, чего-либо в искаженном виде ?) да ?) нет Вопрос id:2035750 Тема/шкала: 4858.02.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Убеждение - искусство спорить, умение полемизировать с противником, используя его погрешности в интересах убеждающего воздействия ?) нет ?) да Вопрос id:2035751 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Аргумент - совокупность аргументов в пользу кого-либо, чего-либо ?) нет ?) да Вопрос id:2035752 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Влиятельность речи - авторитетность, властность оказываемого с помощью ораторской речи воздействия на аудиторию ?) да ?) нет Вопрос id:2035753 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Высказывание : "Конец - разрешение всей речи" - принадлежит Ларошфуко ?) да ?) нет Вопрос id:2035754 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Высказывание: "Недостаточно знать, что следует сказать, но необходимо также сказать это, как должно; это много способствует тому, чтобы речь произвела нужное впечатление" - принадлежит Цицерону ?) нет ?) да Вопрос id:2035755 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Изобретение речи оратором предусматривает определение ее замысла ?) нет ?) да Вопрос id:2035756 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Концепция речи - совокупность условий и обстоятельств, создающих такие отношения между ее участниками, которые требуют от них определенных речевых действий ?) нет ?) да Вопрос id:2035757 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Предмет речи - то, что определяется на основе пересечения интересов аудитории и интересов и возможностей оратора ?) да ?) нет Вопрос id:2035758 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Психологические доводы - аппелирование оратора к чувствам и эмоциям аудитории ?) да ?) нет Вопрос id:2035759 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Расположение речи - ее композиционное построение ?) нет ?) да Вопрос id:2035760 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Сверхзадача - скрытая идея, которая внушается слушателям путем воздействия на их чувства ?) нет ?) да Вопрос id:2035761 Тема/шкала: 4858.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Риторика (курс 3) Специфику учебной речи характеризует ее разговорно-бытовой стиль ?) нет ?) да |
Copyright testserver.pro 2013-2024