Список вопросов базы знаний

Психотерапия - система медико-психологических средств, применяемых для лечения различных заболеваний врачом

Специальные способности - способности, которые определяют высокие результаты в любой человеческой деятельности

Статус воспитателя - роль, сфера педагогической деятельности. которая наиболее привлекательна для педагога, наиболее близка ему

Стили организации деятельности - обобщающая характеристика, дифференцирующая воспитателей по их отношению к способам работы с группой

Умение правильно оценить ситуацию общения - способность наблюдать за установкой, выбирать наиболее информативные ее признаки

Эмпатическое понимание - настрой педагога на понимание как чувствование внутреннего мира воспитанника

Агрессивно-защитный тип делинквентности характеризует подростков и юношей, отличающихся особенно трудным, агрессивным характером

Аддитивное поведение - поведение, включающее употребление различных токсических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась физическая зависимость

Асоциальное поведение - поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм

Воля - способность человека достигать сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия

Десоциализация - невосприимчивость к положительному социальному опыту, которая является следствием педагогической запущенности

К макросоциальным факторам обычно относят три основных сферы жизнедеятельности подростка: семью, школу и референтную группу сверстников

Коррекцию слабоволия, развитие и укрепление воли можно начинать с эстетического воспитания

Нарушения социализации могут принимать разные формы, но обусловливаться одними причинами

Особым оттенком неровности характера является наличие определенной цели

Очень частым дефектом характера является его порывистость, неровность, неустойчивость, противоречивость

Подростки и юноши совершают самоубийства реже, чем лица старших возрастов

Положительный эффект дает социально-реабилитационная работа, проводимая в форме индивидуально-психологической поддержки

Психологической основой для актуализации свободного фантазирования является наличие в структуре самосознания личности особого плана - идеального Я

Развивать волевое поведение подростка нужно, используя эмоционально привлекательные цели, усиливая его интересы и увлечения

Социальные отклонения агрессивной ориентации проявляются в действии, направленном против личности

Трудновоспитуемость - результат отчуждения индивида от институтов социализации, которые выступают носителями норм общепринятой морали и права

Уровень потребления наркотиков может рассматриваться как угрожающий генофонду нации, если 50 % населения страны потребляет наркотики

Воспитание - вторая после научения сторона социализации ребенка, приобретения им человеческого жизненного опыта

Для достижения воспитательных целей родители обращаются к любым средствам воздействия

Достоинство осознанного воспитательного воздействия состоит в том, что оно является управляемым

Институты воспитания - общественные организации и структуры, которые призваны оказывать воспитательное воздействие на личность

Культурные отношения - отношения биологического родства и половые отношения

Органические мотивы - потребности организма, для постоянного удовлетворения которых необходимо общение младенца со взрослыми людьми

Ответственность - обратная сторона и неизменный спутник свободы там, где свобода есть действительное благо для личности

Психологически воспитание во многом означает формирование и изменение социальных ролей человека

Психологически правильное воспитание - продуманное, научно обоснованное поощрение и наказание детей

Психологические отношения - особого рода внутрисемейные связи и отношения, обусловленные традициями, обычаями

Психологические отношения включают открытость, доверие, заботу друг о друге, взаимную моральную и эмоциональную поддержку

Различные сферы развития детей связаны с разными проявлениями внутрисемейных отношений

Содержанием общения, которым служит воспитательным целям, является передача от человека к человека полезной информации

Средства воспитания по характеру воздействия на человека можно разделить на осознанные и неосознанные

Теория воспитания - концепции, объясняющие происхождение, формирование и изменение личности, ее поведения под влиянием воспитания

Традиционно главным институтом воспитания является школа

Человек психологически формируется, личностно развивается только под воздействием коллектива

Актуализатор склонен относиться к людям как к вещам и старается управлять ими

Внешний конфликт упрощает ситуацию, позволяя сохранить выгодное представление о себе как об искателе свободы и прав

Интересы неблагополучных школьников, во-первых, значительно более выражены и, во-вторых, отличаются более широким спектром

Манипулятор склонен относиться к другому человеку как к самому себе

Наиболее существенная характеристика диалогичного воспитывающего общения заключается в установлении равенства позиций ребенка и взрослого

Наказания всегда вызывают тревогу и порождают нервозность, а зачастую и подавленность

Одним из характерных нарушений семейных отношений психологи считают социальные роли, которые возникают в системе семейных отношений

Повышенная родительская уверенность и тревожность содействует успешному родительству

Принятие - признание права ребенка на присущую ему индивидуальность, непохожесть на других, в том числе непохожесть на родителей

Психастения - нервно-психическая слабость, повышенная утомляемость и истощаемость, неустойчивость настроения, нарушения сна