Список вопросов базы знаний

Руководитель - личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя наиболее ответственные решения

Социально-психологический уровень совместимости предполагает согласование социальных ролей, интересов, ценностных ориентаций

Сплоченность - характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы

Сплоченность коллектива - неофициальная атмосфера, которая складывается между работниками, находящимися в непосредственном контакте друг с другом

Существенным показателем особенностей взаимоотношений в коллективе являются формы поощрения как средства невербального общения

Ценностно-ориентационное единство в коллективе - сближение оценок в нравственной и деловой сфере, в подходе к целям и задачам совместной деятельности

В каждом основном виде деятельности возникает своеобразный вариант относительно устойчивой структуры

В коллективах младших школьников и подростков рациональное отношение превалирует над всеми остальными

Для диагностики структуры личных взаимоотношений, используется методика социометрии

Индекс изолированности - процент членов группы, оказавшихся в 4-й статусной категории

Коэффициент взаимности - коэффициент, который показывает отношение числа взаимных выборов к общему числу всех выборов, сделанных в эксперименте, и выраженное в процентах

Люди, фактически находящиеся в неудовлетворительном положении, имеют тенденцию переоценивать

Методы изучения взаимоотношений в детской группе позволяют измерить и темперамент каждого учителя

Организация деятельности детских групп и коллективов должна быть такой, чтобы объективно создать оптимальные условия для научения и воспитания личности

Отношение человека к своему положению в группе включает в себя два основных психологических компонента: переживание и осознание

Пассивно-отрицательный стиль взаимодействия - при общей эмоциональной направленности учитель демонстрирует сдержанность и холодноват в общении

Пассивно-положительный стиль взаимодействия - формализм, сухость или излишний либерализм, за которым скрывается безразличие к детям

Педагогическое видение - способность учителя улавливать незримые нити симпатий и антипатий, дружбы и неприязни, эмоционального притяжения и отталкивания

Первоклассники оценивают своих сверстников в основном за внешние, легко узнаваемые качества

При отсутствии соответствующей воспитательной работы ответственность перед коллективом у детей возрастает

Ученик, которого дети очень любят и который получает больше всего симпатий, всегда способен быть хорошим организатором или лидером коллектива

Чем старше дети, тем уже у них первый круг желаемого общения, тем с меньшим числом одноклассников они стремятся установить близкие отношения

В психологии различаются две основные системы внутренней адаптации группы: социометрические и референтометрические предпочтения и выборы

Взаимодействие человека как личности с окружающей средой складывается и осуществляется в системе объективных отношений

Воспитательные возможности коллектива - возможности, которые связаны с содержанием деятельности детей

Дети, входящие в систему многопланового коллектива, проявляют настойчивость, инициативу, ответственность в деятельности

Коллектив - группа, где межличностные отношения опосредуются общественно ценными и личностно значимым содержанием совместной деятельности

Коллектив - особое качественное состояние малой группы, достигшей высокого уровня социально-психологической зрелости

Коллективные эмоциональные переживания способствуют формированию конформизма

Малая группа - немногочисленная по составу группа, члены которой объединены социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении

Одна из наиболее серьезных причин двойственной морали ребенка - природная хитрость

Относительно непосредственные взаимоотношения могут быть зафиксированы в диффузной группе

Отсутствие опосредования, обусловленного отсутствием совместной деятельности, - асоциальная ассоциация

Престиж - закрепленные за членом группы права и обязанности, которые свидетельствуют о его месте в группе

При социометрическом подходе к группе основным фактором выбора в системе межличностных отношений являются деловые отношения

Статус - признание или непризнание группой заслуг и достоинств члена группы

У каждого человека есть своя референтная группа, с требованиями которой он считается, на мнение которой он ориентируется

Формирование коллектива - длительный процесс, основанный на качественном изменении характера деятельности и отношений детей

Экспериментально самосознание было выявлено при изучении явлений конформности и нонконформности

Аутогенная тренировка - система упражнений, направленных человеком на себя и предназначенных для саморегуляции психических и физических состояний

В T-группах особое значение придается непосредственным переживаниям участников, их самосознанию и осознанию того, что происходит вокруг

В группах встреч и гештальтгруппах основное внимание сосредоточено на развитии познавательных интересов

Главным и постоянным требованием, предъявляемым к педагогу, является любовь к детям

Два из трех процессов памяти - запоминание и хранение информации - поддаются саморегуляции

К специальным способностям можно отнести способности читать, писать и считать

Конструктивные воспитатели чаще обладают адекватной самооценкой, лучшим пониманием себя как педагога и интересом к воспитанникам

Мотивация - неосознаваемый или частично осознаваемый настрой, готовность к определенному восприятию, пониманию, переживанию, поведению

Общие способности - способности, от которых зависит успех именно педагогической деятельности, обучения и воспитания детей

Открытость личному опыту - подход воспитателя к своим успехам и неудачам как своим проблемам, которые позволяют ему учиться на собственном опыте и понимать себя

Признание понимается и воспринимается как способ материальной поддержки или оценки действий ребенка