Список вопросов базы знаний

В основе типологического подхода лежит

Влияние силой примера, когда исполнитель отождествляет себя с руководителем или испытывает к нему сильную симпатию и слепо верит в его способности, - это

Влияние через привитые культурой ценности - самый распространенный тип власти -

Влияние через разумную веру. Распространяется все больше и становится эффективной благодаря возрастанию сложности технологии и размера организаций - это

Вполне определенная и относительно устойчивая, обладающая внутренним единством совокупность принципов, форм, методов и приемов управления (руководства), а также особенностей поведения и взаимоотношений субъекта управления с окружающими в процессе осуществления этой деятельности, - это

Группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений (при диверсификации производства, разработке новых товаров и технологий), - это

Группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации, - это

Деятельность руководителей трудовых коллективов, состоящая из: постановки проблем, принятия решений, планирования, прогнозирования, снижения трудоемкости обработки управленческой информации, механизации и автоматизации трудоемких процессов и т.п., является

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как внешняя привлекательность личности. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как самоконтроль, самокритичность, самооценка. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение быстро устанавливать контакт с людьми. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение в совершенстве владеть своим словом, т.е. умение внушать и убеждать. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение сопереживать, улавливать настроение людей, выявлять их установки и переживания. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как физическая тренированность, самовнушаемость, умение переключаться и управлять своими эмоциями. Это качество называется

К психолого-педагогическим качествам руководителя по В.М. Шепелю относятся: 1) коммуникабельность; 2) эмпатия; 3) способность к психоанализу; 4) стрессоустойчивость; 5) красноречивость; 6) визуальность. Правильным ответом является

Личность, стихийно выдвигающаяся или выдвигаемая группой (коллективом) на роль неофициального руководителя, способная регулировать внутригрупповые межличностные отношения, объединять людей и направлять их деятельность на достижение какой-либо цели, - это

Метод, который заключается в том, что претендента на вакантную должность ставят в определенную ситуацию и предлагают решить сложную управленческую задачу, называется

Метод, осуществляемый на основе изучения документальных источников на кандидата, а также результатов профессионально-психологического отбора, называется

Метод, при котором делается заключение на основе качественных и количественных параметров результатов трудовой деятельности в организации за определенный период времени, а также дается эмпирическая оценка возможности оказывать влияние на результаты работы возглавляемого подразделения и организации, называется

Методика, которая оценивает личность руководителя в деятельности, в конкретной управленческой ситуации, называется

Методика, предназначенная для оценки сильных сторон руководителя и его ограничений - это

Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) желание предоставить подчиненным свободу творчества и эксперимента; 2) умение контролировать подчиненных; 3) способность действовать с некоторым риском, не ожидая указаний свыше; 4) эмоциональная сдержанность. Правильным ответом является

Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) стремление советоваться с подчиненными при решении важных для коллектива вопросов; 2) способность оперативно принимать правильные решения, быстро переключая внимание с одного объекта на другой; 3) умение распределять задания в соответствии с возможностями исполнителей; 4) чувство юмора. Правильным ответом является

Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) способность чутко относиться к подчиненным; 2) тактичная требовательность; 3) умение создать спокойную дружественную обстановку в коллективе, поддерживать сознательную дисциплину среди подчиненных; 4) способность заражать энергией и мобилизовать подчиненных словом и личным примером; 5) профессиональные знания, умения, навыки. Правильным ответом является

Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой: 1) умение выражать свою мысль четко и доступно; 2) умение ставить общественные интересы выше личных; 3) эмоциональная сдержанность; 4) моральная устойчивость, честность и принципиальность; 5) способность объективно оценивать людей, правильно воспринимать критику; 6) чувство юмора; 7) знания, связанные с организацией технологий. Правильным ответом является

Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: высокую степень интеллигентности, внимательность, гибкость, доступность, авторитетность, тактичность, коммуникабельность, организаторские склонности, нервно-психическую и эмоциональную устойчивость, моторные характеристики. Этот критерий -

Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: интерес к профессиональным проблемам и творческому труду, стремление к расширению кругозора, ориентация на перспективу, успех и достижения, готовность к социальным конфликтам в интересах работников и дела, к обоснованному риску. Этот критерий называется

Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: образовательный и возрастной цензы, стаж работы, уровень профессиональной подготовленности, самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать, умение вести переговоры, аргументировать свою позицию, отстаивать ее и др. Этот критерий называется

Один из уровней специальных способностей управленцев, определяемый тем, что для выполнения работы человеку необходимо присутствие физического предмета объекта задачи, называется

Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может оперировать не только простыми, но и сложными понятиями, реагировать на нарушение системы управления, принимать участие в ее настройке и регулировке, называется

Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может работать на основе воображаемой картины физического предмета, называется

Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работники способны к моделированию без связи и привязки к конкретному предмету, а также планировать свою работу до 5 лет, называется

Основные виды стилей руководства: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) либеральный. Правильным ответом является

От того, считает ли исполнитель, что руководитель может удовлетворить или не удовлетворить его активную потребность, а также от ситуации зависит

Официальное должностное лицо государственной или общественной организации, наделенное правами и полномочиями по принятию управленческих решений, несущее персональную ответственность за положение дел в организации и в подчиненном трудовом коллективе, - это

По В.Д. Парыгину лидер, который постоянно проявляет свои качества лидера, - это ___ тип лидера.

По В.Д. Парыгину лидер, который является организатором уже заданной программы, - это

По В.Д. Парыгину лидер, предлагающий программу поведения, - это

По В.Д. Парыгину существуют следующие основания для классификации типов руководителей: 1) содержание деятельности; 2) стиль руководства; 3) характер деятельности руководителя как лидера. Правильным ответом является

По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя второй блок качеств руководителя включает следующие конкретные качества: 1) идейно-нравственные; 2) научно-профессиональные; 3) организационные; 4) психофизические. Правильным ответом является

По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя первый блок качеств руководителя включает следующие общие качества: 1) незаурядный интеллект; 2) фундаментальные знания; 3) достаточный опыт; 4) умение расставлять кадры. Правильным ответом является

По Л.В. Фаткину фактор, определяющий роль и место личности в динамике межличностных взаимодействий в малых социальных группах, ее социометрический статус и позицию в функциональной структуре деловых отношений, - это

По Л.В. Фаткину фактор, определяющий приспособление своего поведения под ролевые ожидания других участников социального контакта, - это

По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) знание современных управленческих подходов; 2) способность руководить; 3) умение обучать и развивать подчиненных; 4) способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Правильным ответом является

По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) навык решать проблемы; 2) изобретательность и способность к инновациям; 3) высокая способность влиять на окружающих. Правильным ответом является

По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) способность управлять собой; 2) разумные личные ценности; 3) четкие личные цели; 4) упор на постоянный личный рост. Правильным ответом является

По стилю руководства В.Д. Парыгин выделяет следующие типы руководителей: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) смешанный; 4) универсальный. Правильным ответом является

По характеру деятельности В.Д. Парыгин определяет следующие типы: 1) универсальный; 2) ситуативный; 3) авторитарный. Правильным ответом является

Поведение, для которого характерно как отсутствие стремления к сотрудничеству, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей, является

Поведение, для которого характерно стремление навязать свою точку зрения, свои ценности, добиться удовлетворения своих амбиций, интересов, намерений за счет другого, называется