Список вопросов базы знаний

Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, - это

Процесс удержания в памяти полученных знаний в течение длительного времени при активном противодействии процессу забывания - это

Процесс, который заключается в восстановлении и реконструкции актуализированного содержания памяти, - это

Процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала, - это

Психологический феномен, переживаемый людьми, достигшими возраста 40-45 лет, и заключающийся в критической оценке и переоценке того, что было достигнуто в жизни к этому времени, - это

Психологическими исследованиями выделены наиболее распространенные модели развития отношений между личностью и коллективом: 1) личность подчиняется коллективу (конформизм); 2) личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях (гармония); 3) личность подчиняет себе коллектив (нонконформизм). Правильным ответом является

Развитие вида, предельная временная дистанция, включающая возникновение жизни, зарождение видов, их изменение, дифференциацию и преемственность, - это

Развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива - это предмет

Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения - это ___ психологии обучения.

Развитие человечества во всех его аспектах, в том числе и культурном, часть филогенеза, начинающаяся с возникновением Homo sapiens и завершающаяся сегодняшним днем, - это

Развитие, непредопределенное заранее - это ___ тип развития.

Расстояние между уровнем актуального развития (когда ребенок может действовать самостоятельно) и уровнем возможного развития (когда ребенку необходима помощь извне), называется ___ ближайшего развития.

Свойства личности, помогающие человеку в достижении высоких результатов в конкретном виде деятельности, называются ___ способностями.

Система интеллектуальных и эмоционально-оценочных отношений к миру, которые являются источником его активности, - это

Сложное личностное образование, включающее в себя осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, - это

Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности, - это

Согласно З. Фрейду, следует принципу реальности и учитывает особенности внешнего мира, его свойства и отношения инстанция

Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи - это

Спокойны, своевременно делают домашние задания, проявляют деловое отношение к работе, быстро ориентируются в новой обстановке дети ___ типа деятельности коры больших полушарий головного мозга.

Способности, отвечающие требованиям многих видов деятельности, к которым относят интеллект, речевые и волевые качества личности, называются

Тип развития, когда в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы как те стадии, которые организм пройдет, так и тот конечный результат, которого он достигнет, называется

У ребенка уже в первые дни после рождения проявляются (-ется)

Целенаправленное восприятие какого-либо психолого-педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные, характеризующие особенности его протекания, - это

Человеку от рождения присуще «чувство общности» или «общественное чувство», которое побуждает его войти в общество, преодолеть чувство собственной неполноценности, обычно возникающее в первые годы жизни, и добиться превосходства за счет разного рода компенсаций - это содержание концепции психического развития

Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества - это

Эксперимент, проводимый в условиях реального педагогического процесса, получил название ___ эксперимента.

Эмоциональное переживание познавательной потребности, обеспечивающее направленность личности на осознание целей учебной деятельности, - это

Аналогично психическим процессам, психические состояния изменчивы, они имеют начало, определенную динамику и ограничены по времени - это такая характеристика психического состояния, как

Болезненно реагируют на внезапное усложнение обстановки, испытывают сильный страх в опасных ситуациях, чувствуют себя неуверенно при встрече с незнакомыми людьми

Быстрый переход человека из одного состояние в другое, противоположное, - это ___ психического состояния.

В процессе тренировочной и особенно соревновательной деятельности возникает множество психических состояний, как у отдельной личности, так и в спортивном коллективе, прежде всего - это: 1) морально-психологическое состояние; 2) состояние бдительности и стартовой готовности; 3) состояние психологической готовности; 4) состояние психологической напряженности; 5) состояние "спортивной формы". Правильным ответом является

Волевые действия являются сложными сознательными актами, психологическая структура которых состоит из: 1) побуждения к действию; 2) представлений цели, средств, необходимых для достижения намеченной цели; 3) намерения осуществить данное действие; 4) решения выполнить данное действие; 5) волевого усилия; 6) выполнения принятого решения. Правильным ответом является

Врожденные анатомо-физиологические особенности организма, которые облегчают развитие способностей, называются

Все мимические мышцы иннервируются ___нервом с его многочисленными разветвлениями.

Всякое психическое состояние, хотя и относится преимущественно к какой-то отдельной сфере психики, характеризует всю психическую деятельность в целом за определенный промежуток времени - это характеристика такой особенности психического состояния, как

Высшая степень развития способностей - это

Высшие чувства, в которых отражается отношение человека к требованиям общественной морали, - это ___ чувства.

Высшие чувства, которые вызываются красотой или безобразием воспринимаемых объектов, - это ___ чувства.

Высшие чувства, которые связаны с познавательной деятельностью человека, возникающие в процессе учебной и научной работы, а также творческой деятельности в различных видах искусства, науки и техники, - это ___ чувства.

Дезорганизация сознания и деятельности, вызванная досадой, крайней неудовлетворенностью, блокадой стремлений и характеризующая стойкое отрицательное эмоциональное переживание, - это

Действия человека, в которых он сознательно стремится к достижению определенных целей, называются

Добиваются успехов в ряде видов спорта, требующих стабильности эмоций, постоянства в навыках и сталкиваются с рядом трудностей при занятиях видами спорта, требующими быстроты переключений внимания при смене ситуаций люди с ___ темпераментом.

Интеллектуальное чувство, которое переживает человек, когда испытывает трудности в объяснении исследуемых фактов, - это чувство

Исследования психологов спорта показали специфику проявлений свойств темперамента в процессе спортивной деятельности. Темперамент определяет: 1) уровень способностей, необходимый для наиболее высоких достижений в большом спорте; 2) качественное своеобразие способностей, необходимых для достижения успеха в узкой спортивной специализации; 3) динамику, качественное своеобразие и индивидуальный стиль спортивной деятельности при одной и той же степени совершенства; 4) успешность деятельности в различных спортивных ситуациях; 5) эффективность различной организации тренировочных занятий; 6) направленность и степень влияния соревновательного стресса на уровень достижений спортсменов. Правильным ответом является

К биологическим параметрам, описывающим любое психическое состояние, относятся:

К коммуникативным параметрам, описывающим любое психическое состояние, относятся:

К объективным факторам от которых зависят психические состояния могут быть отнесены такие, как: 1) влияние среды, общества, традиций, культурных норм; 2) экономический уровень общества; 3) средства массовой информации, культы, мифы, идеи; 4) вид деятельности человека; 5) способность длительно выносить неблагоприятные воздействия. Правильным ответом является

К отрицательным психическим состояниям, проявляющимся в пассивной форме относятся следующие: 1) состояние ригидности; 2) состояние фрустрации; 3) состояние синдрома навязчивости; 4) состояние тревоги; 5) состояние подъема; 6) состояние беспокойства. Правильным ответом является

К поведенческим параметрам, описывающим любое психическое состояние, относятся:

К положительным психическим состояниям, проявляющимся в активной форме относятся: 1) состояние боевой готовности; 2) состояние активности; 3) состояние подъема; 4) состояние психической устойчивости; 5) состояние самоуспокоенности. Правильным ответом является