Список вопросов базы знаний

Воплощение человеком в жизнь своих потенциальных возможностей с помощью собственных усилий, сотворчества, содеятельности с другими людьми - это

Выявить причины, факторы и условия, повлекшие за собой наступившие изменения в поведении и переживании, значит ___ развитие.

Для развития осознанности при выполнении упражнения у подростков необходимо формировать четкое представление этих упражнений с помощью приемов: 1) точное словесное описание упражнения в тех случаях, когда оно выполняется с грубыми ошибками; 2) повторение упражнения (одним из учеников) с напоминанием всем основных его элементов, с показом и объяснением; 3) словесный анализ только что выполненного упражнения; 4) оценка выполнения упражнения другими учениками. Правильным ответом является

Для сбора и обработки фактического материала в педагогической психологии используются преимущественно эмпирические методы: 1) наблюдение; 2) опрос; 3) изучение продуктов деятельности, школьной документации; 4) психолого-педагогический эксперимент; 5) тестирование. Правильным ответом является

Если для проведения экспериментальных действий требуется особо тщательное наблюдение за ходом и результатами, допускается перемещение участников в искусственные, специально создаваемые исследователем условия - это___ эксперимент.

Закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях, - это ___ психики.

Законы, закономерности, тенденции изменения психики, личности, поведения и жизнедеятельности человека в течение его жизни - это ___ возрастной психологии.

Изменение общей структуры знаний, навыков и умений по линии все большей их обобщенности, свернутости, меньшей контролируемости сознанием - это

Индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успешность выполнения того или иного вида деятельности, - это

Индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни, - это

К 3 годам словарь ребенка состоит из ___ слов.

К концу первого года жизни у ребенка развивается

К побудительным мотивам относят: 1) установки; 2) влечения; 3) желания; 4) интересы; 5) идеалы. Правильным ответом является

Либидонозную привязанность к родителям противоположного пола 3. Фрейд назвал ___ для мальчиков.

Мало инициативны, легко поддаются внушению, молчаливы, проявляют слабый интерес к внешней среде дети ___ типа высшей нервной деятельности.

Метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого с заранее заданной системой итоговых показателей - это ___ эксперимент.

Методами опроса являются: 1) беседа; 2) интервью; 3) анкетирование; 4) тестирование; 5) биографический метод. Правильным ответом является

Морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата, - это

Наличие у ребенка определенного запаса знаний об окружающей среде, ее пространственных и временных особенностях, о животном и растительном мире, о людях и их взаимоотношениях, об общественной среде, в которой он живет, называется ___ к обучению в школе.

Направление в психологии и педагогике, ставившее целью всестороннее исследование ребенка и обоснование педагогической теории экспериментальным путем, - это

Неспокойны на занятиях, очень подвижны, разговорчивы, отличаются неустойчивым вниманием дети ___ типа высшей нервной деятельности.

Область знаний о старении человека - это

Обычно спокойны, могут сосредоточиться на предложенной работе, но с трудом переключаются на новые виды деятельности дети ___ типа высшей нервной деятельности.

Один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности ее членов, - это

Основной вид деятельности у детей дошкольного возраста - это

Основной источник энергии для развития личности - чувство беспокойства, неуютности, «коренной тревоги» и порождаемое им стремление к безопасности и т. д. - это содержание концепции психического развития

Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе, - это

Отношение ребенка к окружающему, в котором он сам является центром всего мира, - это ___ перспектива.

Отношение ребенка к окружающему, при котором ребенок способен включать в свой мир других людей и ставить себя на их место, - это ___ перспектива.

Отрасль психологии, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания, - это ___ психология.

Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей - это

Оценка общего состояния педагогического процесса или его отдельных компонентов в тот или иной момент его функционирования на основе подробного, целостного обследования, - это

Педагогическая психология имеет свою внутреннюю структуру: 1) психология учебной деятельности и ее субъекта - обучающегося; 2) психология воспитательной деятельности и ее субъекта - воспитуемого и воспитательного коллектива; 3) психология педагогической деятельности и ее субъекта - учителя. Правильным ответом является

Период активной трудовой деятельности человека, когда происходит формирование личности как субъекта деятельности и ее творческих возможностей - это ___ зрелость.

По З. Фрейду, компонент личности, который служит носителем моральных норм, выполняет роль критика, цензора личности, - это

По З. Фрейду, наиболее примитивный компонент - носитель инстинктов, будучи иррациональным и бессознательным подчиняется принципу удовольствия

По З. Фрейду, стадия, характеризующая высшую степень детской сексуальности, в которой ведущей эрогенной зоной становятся генитальные органы, - это

Побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность, - это

Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства, - это

Представление многочисленных фактов, явлений, процессов психического развития во всей полноте предполагает ___ развития.

Предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения - это

Приписывание социальным объектам характеристик, не представленных в поле восприятия, - это

Приспособление объекта к субъекту, при котором объект лишается своих специфических черт, - это

Приспособление прежде сформировавшихся реакций субъекта к объекту с переходом к новым способам реагирования - это

Процесс адаптации к социальной среде, состоящий в том, что ребенок, достигнув определенного уровня развития, становится способным к сотрудничеству с другими людьми благодаря разделению и координации своей точки зрения и точек зрения других людей, по мнению Ж. Пиаже, - это

Процесс вызревания операциональных структур (понятий), постепенно вырастающих из предметно-житейского опыта ребенка на фоне адаптации индивида к среде, - это

Процесс запечатления и сохранения учебного материала в памяти учеников - это

Процесс количественного изменения (накопления) внешних признаков объекта, измеряемых в высоте, длине, ширине, толщине, весе и т.п. - это

Процесс организации и сохранения прошлого опыта учебной деятельности, делающий возможным его повторное использование в ходе учебы или на практике, - это

Процесс отражения в сознании учеников предметов, явлений, целостных ситуаций педагогического воздействия при их непосредственном воздействии на органы чувств - это