Список вопросов базы знаний

"Открытые" задания - тип заданий, при котором испытуемому не дают заведомо неверных решений, а предлагают самостоятельно найти правильный ответ

"Психометрический интеллект" - результаты, получаемые при применении тестов интеллекта

"Флюидный интеллект" является продуктом усвоения разнообразных видов перцептивных и моторных умений и развивается на базе "свободного интеллекта" в процессе игровой, учебной и профессиональной деятельности, в процессе воспитания и общения, усвоения культурных ценностей

Актуализация знаний, совершающаяся при решении тех или иных задач, не просто репродуктивный акт памяти, т. к. человеку необходимо актуализировать именно те знания, которые нужны для решения конкретной задачи

В современной зарубежной психологии разработаны и применяются универсальные тесты интеллекта

Г. Айзенк считает, что задания теста не следует вырывать словно цитаты из контекста, так как тест представляет собой единое целое

Интеллект понимался Р. Амтхауэром как единство некоторых психических способностей, проявляющихся в различных формах деятельности

Коэффициент интеллекта - количественная оценка уровня интеллекта человека, уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста

Матрицы Равена могут применяться на выборках испытуемых с любым языковым составом и социокультурным фоном, с любым уровнем речевого развития

Оперирования трехмерными изображениями появляются у человека онтогенетически раньше, поэтому у учащихся, приступающих к изучению геометрии, пространственные (трехмерные) представления более развиты, чем двумерные

Первая редакция шкалы умственного развития Бине-Симона была разработана А. Бине и Т. Симоном в 1905 г. в целях выявления умственно неполноценных детей, не способных обучаться в обычных школах

Процесс решения прогрессивных матриц Равена должен осуществляться в форме перцептивно организованного решения

Субтест кубиков Кооса направлен на изучение сенсомоторной координации, способности синтеза целого из частей

Субтест общей понятливости теста Векслера позволяет исследовать умение сосредотачиваться, вербальный интеллект, оперирование числами, умение делать вычисления в уме, умение применять арифметические знания к практическим ситуациям

Умственные действия - уровень интеллектуального развития человека по сравнению с уровнем интеллекта людей такого же возраста, то есть возраст, в котором, по среднестатистическим данным, люди могут решить тестовые задания такого же уровня сложности

Умственный возраст - характеристика действий человека, выполняемых во внутреннем плане сознания, без опоры на внешние средства, в том числе слышимую речь

В поведении всех людей существуют предсказуемые сходства, основанные на представлениях об общей человеческой природе

Возможен случай, когда потенциал формирования в выборке в разных областях распределен очень неравномерно

Гипотеза Д. Фрея гласит, что специфика работы человека с социальной информацией носит объективный характер: познающий субъект отбирает только ту информацию, которая соответствует действительности

Дисбаланс в когнитивной структуре зависит только от общего знака отношения субъектов друг к другу

Знания о социальном мире возникают лишь при условии взаимодействия людей, их общения между собой

Люди живут в общем мире, и поэтому реальность повседневной жизни неизбежно носит индивидуальный, независимый характер

Обыденное знание - реальная социальная ситуация, в которой живет и действует человек

Психологика призвана обеспечить особый характер отношений, возникающих между когнициями

Социальная одаренность - одаренность в сфере общения и толерантности к людям разных этносов, социального уровня, образовательного ценза

Социальный интеллект - способность правильно понимать поведение людей, необходимая для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации

Социальный интеллект, по мнению Г. Олпорта, - особый "социальный дар", обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания

Социальный контекст включает в себя совокупность правил поведения, моральных принципов и предписаний, пословицы и поговорки, ценности и верования и тому подобное, для теоретической интеграции которых нужны значительные интеллектуальные усилия

Существует научная позиция, согласно которой социальный интеллект - личностная черта, определяющая успешность социального взаимодействия

Толерантность неоднозначности - такое психологическое состояние индивида, при котором его сенситивность к возникшему в когнитивной структуре несоответствию минимальна

Человек ведет себя таким образом, чтобы минимизировать внутреннее соответствие его когнитивной системы

Беглость - количественный показатель творческого мышления, способность продуцировать ряд понятий за некоторый период

Внутренний план действий обеспечивает возможности творчества благодаря расширяющемуся пространству построения когнитивных карт

Дивергентное мышление основано на стратегии точного использования предварительно усвоенных алгоритмов решения определенной задачи, т. е. когда дана инструкция по последовательности и содержанию элементарных операций по решению этой задачи

Инсайт - стремительный переход от обработки информации к ее трансляции и репродукции

Кратковременная память связана с вербальной составляющей интеллекта

Креативность - отдельная черта личности, навык или способность, обеспечивающая возникновение нового продукта

Креативность - творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления, и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора

На четвертом этапе развития внутреннего плана действий задачи решаются манипуляцией представлениями предметов

Надсознательное намерение - сознательное стремление завершить действие в соответствии с намеченной программой, направленной на достижение предполагаемого результата, особое функциональное образование психики, возникающее в итоге акта целеполагания

Процесс интуитивного мышления неосознаваем, слит с продуктом - способы интуитивных действий на уровне интуиции не выявляются

Решающую роль в повышенной творческой отдаче играет не сверхнормальное дарование, а повышенное стремление к реализации, очень сильная установка, ведущая к непрерывным поискам самого себя

Смысл инкубационного периода, согласно Г. Уоллесу, состоит в том, что он позволяет человеку оправиться от усталости, связанной с решением задачи

Средовым условием развития гениальности является посещение образовательного учреждения, предъявляющего повышенные требования к уровню интеллекта

Творчество - деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей

Творчество - способность приобретать, воспроизводить и использовать знания для понимания конкретных и абстрактных понятий и отношений между объектами и идеями и использовать знания осмысленным способом

Типично человеческой способностью является способность разрабатывать концептуальные модели

Аргумент "большинство обязательно право" состоит в том, что если большинство людей что-то делает, это должно быть правильным

Афазия представляет собой операциональную структуру интеллекта, формирующуюся на границе младшего школьного возраста

В основе модели обработки информации лежит утверждение о том, что познание можно понять, рассматривая его как ряд последовательных этапов