Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методологические основы психологии (курс 1)

Вопрос id:1395534
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ___ объясняет, что оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека.
Вопрос id:1395535
Психологическая структура деятельности предполагает взаимосвязь двух сторон
?) внешней (исполнительной, наблюдаемой)
?) внутренней психологической
?) ориентировочной
?) исполнительной
Вопрос id:1395536
Психофизическая проблема в психологии истолковывается в двух следующих вариантах
?) психофизический антропоморфизм
?) психофизический антропопсихизм
?) психофизическое взаимодействие
?) психофизический параллелизм
Вопрос id:1395537
Различают такие типы познания, как
?) теоретическое
?) обыденное
?) художественное
?) научное
?) практическое
Вопрос id:1395538
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ___ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики.
Вопрос id:1395539
Система словесных знаков образует ___ как средство существования, усвоения и передачи общественно-исторического опыта
Вопрос id:1395540
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется
?) активностью и интенциональностью
?) общественно-исторической и социальной обусловленностью
?) способностью к рефлексии и различной степенью ясности
?) опосредованностью и результативностью
Вопрос id:1395541
Традиционно в психологии различают два порядка образов
?) перцептивные
?) умственные
?) сенсорные
?) мнемические
Вопрос id:1395542
У психологического знания существуют следующие специфические особенности
?) преобладание не качественных, а количественных характеристик
?) трудно доступность внешнему наблюдению
?) хорошая замеряемость
?) преобладание не количественных, а качественных характеристик
Вопрос id:1395543
Установите соответствие между названием вида редукционизма и его содержанием
Левая частьПравая часть
информационно-кибернетический редукционизм
объясняющий психические явления информационно-кибернетическими моделями
логико-математический редукционизм
подменяющий психологическую реальность логико-математическим анализом
педагогический редукционизм
объясняющий поведение человека через результаты обучения
физиологический редукционизм
объясняющий психические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
Вопрос id:1395544
Установите соответствие между названием направления в психологии и единицей анализа психики, используемой в данном направлении
Левая частьПравая часть
гештальтпсихология
структурные отношения между фигурой и фоном
рефлексология
рефлекс
бихевиоризм
поведенческий акт
реактология
реакция
Вопрос id:1395545
Установите соответствие между названием направления в психологии и особенностями объяснения детерминации и специфики психических явлений человека
Левая частьПравая часть
психоанализ
способность к управлению собственным развитием и творческая самореализация
гуманистическая психология
внешние стимулы
бихевиоризм
вытесненные из сознания травмирующие переживания
Вопрос id:1395546
Установите соответствие между названием подхода в психологии к пониманию соотношения психических и материальных явлений и его содержанием
Левая частьПравая часть
антропопсихизм
вся природа одухотворена
панпсихизм (гилозоизм)
перенесение качеств, присущих человеку, на природные явления, поведение животных и неживую природу
нейропсихизм
психика есть только у человека
антропоморфизм
психика есть у живых существ, имеющих нервную систему
Вопрос id:1395547
Установите соответствие между названием приема теоретического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
синтез
процесс создания чисто мысленных предметов
дедукция
движение познания от общего к частному, восхождение от абстрактного к конкретному
идеализация
объединение полученных в результате анализа элементов в систему
абстрагирование
отвлечение от ряда свойств и отношений предметов
Вопрос id:1395548
Установите соответствие между названием приема эмпирического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
анализ
движение познания от общего к частному
индукция
движение познания от частного к общему
дедукция
разделение объекта на составные части
Вопрос id:1395549
Установите соответствие между названием психического механизма и его сущностью
Левая частьПравая часть
рефлексия
“перевод внутреннего” (психического) во внешние действия и социальные отношения
экстериоризация
процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний
интериоризация
“перенесение внутрь” (в психику) внешних действий и социальных отношений
Вопрос id:1395550
Установите соответствие между названием структурного компонента теоретического познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
проблема
форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать
гипотеза
форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве
теория
наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности
Вопрос id:1395551
Установите соответствие между названием функции методологии науки и ее содёржанием
Левая частьПравая часть
функция катализации
организация и структурирование научного знания как целого за счет его интеграции и синтезирования, разработки общенаучных средств и форм познания
эвристическая функция
возможность переноса и использования достижений одних наук в других науках
функция проблематизации
стимулирование процесса познания
Вопрос id:1395552
Установите соответствие между наименованием источника предпосылки активности человека и его сущностью
Левая частьПравая часть
потребность
побудительная сила человека, существующая в форме сознательно принятого решения на выполнение конкретного целевого действия (деятельности) по реализации цели в результат
цель
субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность
мотив
субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности)
Вопрос id:1395553
Установите соответствие между наименованием основных механизмов познания другого человека и их содержанием
Левая частьПравая часть
идентификация
восприятие и оценка другого путем распространения на него характеристик какой-либо социальной группы
эмпатия
понимание другого человека путем эмоционального вчувствования в его переживания
стереотипизация
понимание другого человека путем размышления за него
социально-психологическая рефлексия
понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним
Вопрос id:1395554
Установите соответствие между наименованием основных признаков деятельности и их сущностью
Левая частьПравая часть
предметность
способность управлять деятельностью, оценивать её результаты и нести за них ответственность
субъектность
обусловленность характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта
сознательность
строй и логика преобразовательных действий человека
целесообразность
предвидение человеком возможных результатов своей деятельности
Вопрос id:1395555
Установите соответствие между наименованием психологической теории и её объяснением соотношения влияния на психику врожденных и социальных факторов
Левая частьПравая часть
теория взаимодействия двух факторов
биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
теория конфронтации
психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов
теория конвергенции
оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
Вопрос id:1395556
Установите соответствие между наименованием различных аспектов общения между людьми и их содержанием
Левая частьПравая часть
коммуникативный аспект
представляет собой восприятие, понимание и оценку человека человеком, формирование образа другого человека
перцептивный аспект
связан с выявлением специфики информационного процесса между людьми как активными субъектами
интерактивный аспект
представляет собой построение общей стратегии взаимодействия с целью изменения поведения и деятельности других людей
Вопрос id:1395557
Установите соответствие между наименованием формы детерминизма и её сущностью
Левая частьПравая часть
целевой детерминизм
зависимость отдельных компонентов системы от свойств целого
детерминизм статистический
при одинаковых причинах возникают различные в известных пределах эффекты, подчиненные статистической закономерности
детерминизм типа обратной связи
предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения
системный детерминизм
воздействия следствия на вызвавшую его причину
Вопрос id:1395558
Установите соответствие между понятием (термином) и его сущностной интерпретацией
Левая частьПравая часть
методика
путь исследования или познания
метод
учение о методе познания истины
методология
совокупность конкретных методологических приемов
Вопрос id:1395559
Установите соответствие между различными аспектами употребления термина «объективное» и их содержанием
Левая частьПравая часть
социальный
объективным является то, что существует вне и независимо от человека и человечества
онтологический
процессы в общественной жизни и факторы, не зависящие от воли и желания людей
гносеологический
объективное является характеристикой знания, независимости его содержания от человека и человечества
Вопрос id:1395560
Целостное действие (по П.Я. Гальперину) состоит из трех частей
?) адаптационной
?) исполнительной
?) контрольной
?) ориентировочной
?) установочной
Вопрос id:1395561
Человеческую деятельность отличают от биологической (в том числе и физиологической) активности такие её признаки, как
?) опосредованность
?) сознательность и целесообразность
?) результативность
?) субъектность
Вопрос id:1395562
Чрезвычайно живые и детальные образы у детей и художников называются ___ образами.
Вопрос id:1395563
3нания могут быть
?) научными
?) донаучными
?) религиозными
?) художественными
Вопрос id:1395564
___ психологическое знание стремится к обобщениям, систематизируя знания в форме логически непротиворечивых положений, аксиом и гипотез.
Вопрос id:1395565
Абсолютизация формы причинности ведет к ___, вульгаризации детерминизма.
Вопрос id:1395566
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения есть общение
?) фатическое
?) рефлексивное
?) реципиентное
?) эгоцентрическое
Вопрос id:1395567
Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется
?) американским
?) формальным
?) наивным
?) дуалистическим
Вопрос id:1395568
В ___ психологии утверждается, что психика есть явление идеальное.
Вопрос id:1395569
В ___ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм материи.
Вопрос id:1395570
В интроспективной психологии метод интроспекции в широком смысле слова толкуется как
?) интериоризация
?) рефлексия
?) эгоцентризм
?) самонаблюдение
Вопрос id:1395571
В обществе (не в науке) известно деление знаний на
?) мифологические
?) художественные
?) естественные
?) технические
?) религиозные
Вопрос id:1395572
В соответствии с ___ детерминизмом предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения.
Вопрос id:1395573
В соответствии с взглядами представителя аналитической философии ___, научное знание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто в процессе эмпирической проверки
Вопрос id:1395574
В соответствии с классификацией наук по Б.М. Кедрову выделяются три главных раздела научного знания, образуется так называемый “___ наук ”, в котором психология занимает центральное место.
Вопрос id:1395575
В соответствии с принципом системности в деятельностном подходе в психологии исходной формой любой деятельности признаются деятельность
?) индивидуальная мыслительная
?) общественно-историчексая
?) условно-рефлекторная
?) совместная практическая
Вопрос id:1395576
В школе Д.Н. Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась
?) действие
?) значение
?) установка
?) живое движение
Вопрос id:1395577
Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ___ деятельности
?) объектом
?) формой
?) субъектом
?) предметом
Вопрос id:1395578
Важнейшим понятием “необихевиоризма”, отменяющим основное положение первоначального бихевиоризма, является
?) подкрепление
?) стимул
?) промежуточная переменная
?) реакция
Вопрос id:1395579
Вариант толкования психофизической проблемы, согласно которому психическое и физическое (физиологическое) представляют собой два самостоятельных ряда процессов, неотделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, представляет собой суть психофизического
?) антропопсихизма
?) взаимодействия
?) антропоморфизма
?) параллелизма
Вопрос id:1395580
Включение человека в различные виды ___ является необходимым условием полноценного и многообразного развития личности.
Вопрос id:1395581
Внутри науки различают такие типы познания, как
?) общественно-научное
?) естественно-научное
?) научно-техническое
?) социально-гуманитарное
Вопрос id:1395582
Восприятие общающимися друг друга называется
?) перцепцией
?) реципрокностью
?) идентификацией
?) адаптацией
Вопрос id:1395583
Всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов, есть
?) активность
?) опосредованность
?) отражение
?) чувствительность
Copyright testserver.pro 2013-2024