Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы профессионального саморазвития педагога.

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:1313209
Глобальная перестройка личности как субъекта общения является основной задачей тренингов
?) личностно-ориентированных
?) инструментальных
?) социальных
?) профессиональных
Вопрос id:1313210
Способность в более короткий срок достигать более высокого уровня усвоения — это:
?) задатки
?) коммуникативность
?) обучаемость
?) социализация
Вопрос id:1313211
На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии
?) помочь человеку в осознанном выборе профессии
?) понять, как к человеку относятся другие
?) определить направления самосовершенствования
?) помочь в овладении профессией
Вопрос id:1313212
Этап завершения профессиональной деятельности соответствует возрастной категории людей старше
?) 55-ти лет
?) 65-ти лет
?) 60-ти лет
?) 50-ти лет
Вопрос id:1313213
Из перечисленного, к причинам педагогических кризисов относятся:
?) недостаток методического мастерства
?) возникновение “механизма мастерства”
?) ухудшение здоровья педагога
?) противоречие между непрерывно растущей научной информацией и сжатыми сроками обучения, а также рамками, установленными программой
?) отъединенность учителя от педагогического коллектива
Вопрос id:1313214
Из перечисленного, внутренний мир человека можно разделить на:
?) сенсорный
?) эмпатийный
?) духовный
?) физический
?) бессознательный
Вопрос id:1313215
Из перечисленного, к элементам непосредственного чувственного взаимодействия человека с миром относятся:
?) логическая память
?) воображение
?) абстрактное мышление
?) ощущение
?) восприятие
Вопрос id:1313216
Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это:
?) рефлексивно-аналитический диалог
?) педагогический процесс
?) обучающий тренинг
?) индивидуальная дидактическая система учителя
Вопрос id:1313217
Возрастно-половые и индивидно-типические свойства относятся к ____________________ особенностям личности.
?) физиологическим
?) психологическим
?) биопсихическим
?) психофизиологическим
Вопрос id:1313218
Сравнительные исследования показывают, что профессия “учитель” является:
?) способом выработать стрессоустойчивость педагогов
?) одной из подверженных сильным стрессам
?) средством привыкания к стрессам
?) не подверженной сильным стрессам
Вопрос id:1313219
Научно-методические формирования, реализующие программы и планы научных исследований и экспериментов, называются:
?) мастер-классами
?) предметными кафедрами
?) методическими объединениями
?) инновационными клубами
Вопрос id:1313220
Способность к убеждению и внушению, внутренняя энергия, гибкость и инициатива в разнообразии воздействий — это:
?) установка
?) динамизм
?) интуиция
?) эмпатия
Вопрос id:1313221
Основными путями развития педагогического мастерства являются:
?) образование педагога
?) самовоспитание педагога
?) саморазвитие педагога
?) самообразование педагога
Вопрос id:1313222
Способность учителя к самоорганизации изменений в педагогической деятельности и в своей личности называется:
?) инновационным потенциалом
?) адаптационной моделью саморазвития
?) профессиональным самосовершенствованием
?) развитием профессионального мастерства
Вопрос id:1313223
Метод второго уровня деятельности в основе которого лежит врожденная готовность человека воспринимать поведение других людей, называется:
?) ободрением
?) критикой
?) выслушиванием
?) подражанием
Вопрос id:1313224
Одним из решающих показателей в работе учителя является результат его педагогической деятельности — качество знаний учащихся по предмету, их воспитанность, а именно:
?) запас фактических знаний по предмету
?) степень самостоятельности учащихся, умение добывать знания
?) понимание сути процессов и явлений в природе и обществе
?) умение пользоваться полученными знаниями
?) отношение учащихся к делу, поведение в школе и вне ее
Вопрос id:1313225
Способности, позволяющие устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися, что рождает у последних доверие и доброжелательность, готовность идти за педагогом, называются ____________________ способностями.
?) коммуникативными
?) дидактическими
?) организаторскими
?) педагогическими
Вопрос id:1313226
Форма методической работы, характеризующаяся тем, что несколько педагогов в силу профессиональной необходимости совместно готовятся к урокам, анализируют состояние процесса и получаемые результаты, обсуждают складывающиеся ситуации, называется:
?) методобъединением
?) группой взаимодействия
?) межпредметной кафедрой
?) школой творчества
Вопрос id:1313227
Такие психические свойства, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей, называются:
?) характером
?) коммуникативностью
?) задатками
?) способностями
Вопрос id:1313228
Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности, называется:
?) профессиональной пригодностью
?) педагогической техникой
?) профессиональным мастерством
?) педагогическими способностями
Вопрос id:1313229
Возможность педагогу приспособиться ко всем требованиям системы образования, освоить все виды деятельности дает путь
?) самоопределения
?) саморазвития
?) адаптации
?) стагнации
Вопрос id:1313230
В числе основных причин досрочного ухода из школы учителя на этапе завершения профессиональной деятельности называют:
?) трудности общения с коллегами
?) неудовлетворенность профессией
?) состояние здоровья и семейные обстоятельства
?) низкий уровень материального благосостояния
Вопрос id:1313231
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, — это:
?) педагогическая деятельность
?) педагогический процесс
?) педагогическая ситуация
?) педагогическая система
Вопрос id:1313232
Выбор личностно — значимых целей саморазвития называется:
?) выбором тактики саморазвития
?) определением перспектив
?) целеполаганием
?) идеализацией
Вопрос id:1313233
Продуктивное взаимодействие, в ходе которого выявляются имеющиеся у человека проблемы и намечаются пути их решения, — это:
?) обучающий тренинг
?) педагогический процесс
?) индивидуальная дидактическая система учителя
?) рефлексивно-аналитический диалог
Вопрос id:1313234
Осознаваемые или неосознаваемые внутрипсихические процессы, с помощью которых из отдельных случаев жизни и переживаний делаются общие выводы, ведущие к формированию личностных установок, — это:
?) воображение
?) восприятие
?) рефлексивно-аналитический диалог
?) схема мышления
Вопрос id:1313235
Выход за пределы нормативно-заданного, в котором проявляется собственное отношение к тому, что человек делает, характерно для уровня социальной активности
?) реконструктивного
?) нормативного
?) репродуктивного
?) нормативно-личностного
Вопрос id:1313236
Понимание психологического состояния ученика по внешним признакам — это:
?) социализация
?) социальная перцепция
?) коммуникативность
?) динамизм
Вопрос id:1313237
Фундаментом развития профессионального мастерства педагога, дающим ему глубину, основательность, осмысленность действий, выступает:
?) профессиональная техника
?) дидактические способности
?) творческие способности
?) профессиональное знание
Вопрос id:1313238
Метод второго уровня деятельности, при реализации которого различают два этапа: вербализация эмоций и усиление эмоций, называется:
?) советом
?) выслушиванием
?) ободрением
?) побуждением
Вопрос id:1313239
Более точно эмоции по выражению лица на фотоснимках распознают те учителя, которые:
?) сами отличаются экспрессией
?) обладают аналитическими способностями
?) характеризуются сосредоточенностью внимания
?) мимические проявления воспринимают не изолированно, а в целом
Вопрос id:1313240
Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог склонен к постоянному изучению, анализу фактов педагогической действительности, многократно проверяет себя, создает свои модели решения проблем, называется:
?) «Лидер»
?) «Энтузиаст»
?) «Генератор педагогических идей»
?) «Исследователь»
Вопрос id:1313241
В качестве методов самовоспитания используются методы:
?) самовнушения
?) самоприказа
?) самоубеждения
?) самоконтроля
Вопрос id:1313242
Желание и потребность в общении, а также способность испытывать удовлетворение от процесса общения, — это:
?) социализация
?) коммуникативность
?) динамизм
?) эмпатия
Вопрос id:1313243
“Механизм мастерства” заключается в:
?) овладении новыми педагогическими технологиями
?) складывающейся привычке к ограниченному кругу впечатлений, точно обозначенным путям реакции
?) развитии педагогических способностей
?) усвоении приемов самосовершенствования
Вопрос id:1313244
Одним из важнейших источников неудовлетворенности работой на этапе профессиональной зрелости педагога является:
?) низкий уровень профессионализма
?) неумение построить правильные взаимоотношения с коллегами
?) перегрузка и связанный с ней низкий уровень организации труда
?) прекращение саморазвития
Вопрос id:1313245
Движущей силой и источником самовоспитания педагога называют потребность в:
?) творчестве
?) психотерапии
?) общении
?) самосовершенствовании
Вопрос id:1313246
Стиль обучения, при котором педагог передает ученикам очевидные знания, т.е. просто излагает содержание материала и проверяет уровень его усвоения, называется:
?) репродуктивным
?) творческим
?) эмоционально-ценностным
?) классическим
Вопрос id:1313247
Метод второго уровня деятельности, который включает в себя следующие шаги: обнаружение иррационального суждения сотрудника; разъяснение иррациональных идей сотруднику, называется:
?) ободрением
?) переубеждением
?) критикой
?) выслушиванием
Вопрос id:1313248
Из перечисленного, в структуру школьной научно-методической службы входят:
?) администрация
?) общественно-педагогические объединения
?) внепредметные кафедры
?) предметные кафедры
?) профсоюзные объединения
Вопрос id:1313249
Низкий уровень самопринятия сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов
?) самодостаточных
?) самоактуализирующихся
?) самоутверждающихся
?) внутренне конфликтных
Вопрос id:1313250
Высокий уровень самопринятия сочетается с отсутствием стремления к самосовершенствованию у педагогов
?) самоактуализирующихся
?) самодостаточных
?) самоутверждающихся
?) внутренне конфликтных
Вопрос id:1313251
Способности, лежащие в основе умения проникнуть во внутренний мир ребенка, — это ____________________ способности.
?) организаторские
?) дидактические
?) коммуникативные
?) перцептивные
Вопрос id:1313252
Из перечисленного, движение Духовный мир человека включает:
?) питание
?) отношение к миру
?) дыхание
?) мировоззрение
?) ценностные установки
Вопрос id:1313253
Признаком субъективности индивида как автора своей жизнедеятельности и биографии является:
?) самопознание
?) жизненная активность
?) способность к совершению личностных выборов
?) осознанность деятельности
Вопрос id:1313254
Совокупность знаний, умений и навыков, а также синтез личностных установок, сложившихся стереотипов деятельности называется:
?) стилем жизни
?) индивидуальным стилем деятельности
?) педагогическим мастерством
?) опытом
Вопрос id:1313255
Этап профессиональной зрелости соответствует возрастной категории людей от:
?) 30 до 50 лет
?) 25 до 40 лет
?) 35 до 55 лет
?) 35 до 40 лет
Вопрос id:1313256
Знания, умения, навыки и привычки входят в блок
?) биопсихической структуры личности
?) психосоциальной структуры личности
?) социопсихической структуры личности
?) психических процессов и свойств личности
Вопрос id:1313257
Стиль обучения, который обеспечивает личностное включение в учебно-воспитательный процесс на уровне ценностно-смыслового восприятия учебного материала и духовно-нравственного образа самого учителя, называется:
?) репродуктивным
?) классическим
?) эмоционально-ценностным
?) творческим
Вопрос id:1313258
Группы учителей-предметников, решающих актуальные проблемы изучения отдельных учебных дисциплин в школе, называются:
?) группами взаимодействия и поддержки
?) методическими кафедрами
?) методическими объединениями
?) кружками качества
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024