Список вопросов базы знаний

Тренировка самопонимания, межличностной чувствительности и эмпатии называется

Учебная задача – основная ___ представления учебного материала, включающая следующие компоненты: предметную область, известные и неизвестные отношения, требования задачи (введите пропущенное слово с клавиатуры).

Учебная программа – нормативный ___, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебной дисциплине, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение (введите пропущенное слово с клавиатуры).

Учебная программа – это документ, определяющий ___ содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименование и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий (введите пропущенное слово с клавиатуры).

Характерными задачами семинарского занятия по психологии являются

Целями учебников «Психология для жизни» Саренсона и Мальма для школьников Англии, США и Вульфа в Германии являются

"Пасторальная программа" задумана как система, формирую­щая самооценку, выстраивание стратегии учения и взаимодействия; вербализацию собственной точки зрения с сохранением способ­ности воспринимать точку зрения другого - то есть умения

"Пасторальная программа" задумана как система, формирую­щая понятие успеха; са­моуважение и уважение других; знание себя (оценка своих сильных и слабых сторон); рост уверенности в себе, зрелости и ответственности; способность выражать свои чувства, давать и получать обратную связь; умение наблюдать и фиксировать результаты - то есть___ умения

"Пасторальная программа" задумана как система, формирую­щая способность справляться с каждодневными жизненными задачами; способность планировать, ус­танавливать приоритеты, контролировать свое время; способ­ность решать задачи; способность принимать решения; способ­ность к переговорам - то есть___ умения

"Пасторальная" программа задумана как система, формирую­щая понимание того, как работает группа; различение задания и процесса; способность работать совмест­но, терпимо относиться к другим, поддерживать их, искать их сильные стороны; понимание важности лидерства, выявление различных стилей лидерства; способность получать информа­цию и делиться ею - то есть___ умения

«Пасторальная программа» активно разрабатывается груп­пой Оксфордских исследователей с

«Пасторальная программа», реализуемая в английских школах, - это так называемая програм­ма

Авторская программа обучения психологии Кэрол Оллред, предназначенная для детей от 5-6 до 11-12 лет, обучающихся в средней школе, именуется как

Адресность психотехнической теории, обращенной к психологу-практику как ее «внутреннему персонажу» и релевантной его внутреннему опыту, входит в состав основных отличительных признаков

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование гуманного отношения к природной среде за счет присвоения ценностей

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование ориентировки в политической структуре современного общества, правовой и экономической культуре за счет присвоения ценностей

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование отношения к культуре, науке, образованию, этике, морали, национальным и этническим особенностям за счет присвоения ценностей

В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование отношения к правам человека, уважения достоинства личности за счет присвоения ценностей

В рамках гуманистического подхода стремление дать подростку знания «о самом себе» и о способах полу­чения этих знаний - это задача

В рамках гуманистического подхода стремление ознакомить подростка с особенностями организации и механизмами управления человеком собственной психичес­кой жизнью - это задача

В рамках гуманистического подхода стремление показать подростку существование целого класса объек­тов (человеческие феномены), которые интересны сами по себе и живут по определенным законам, - это задача

В рамках гуманистического подхода стремление помочь подростку раскрыть творческие возможности сво­ей личности - это задача

В рамках гуманистического подхода стремление привлечь внимание подростка к психической жизни че­ловека - это задача

В рамках гуманистического подхода стремление сформировать отношение подростка к психической куль­туре как самоценности - это задача

В рамках гуманитарной парадигмы основным способом познания человека и его «второй природы» выступает

В рамках программы «Positive Action» («Позитивный поступок») такие психологические факторы, как чувство времени, талант, энергия, мысли, чувства, действия (по­ступки), умение использовать деньги и вещи, рассматриваются как

В рамках программы «Positive Action» («Позитивный поступок») формирование понятия «Быть честным по отношению к са­мому себе» является важнейшей философской линией и смыкается с роджеровской

В России «Психология» как самостоятельный общеобразовательный предмет впервые была включена в учебные планы средних школ (для учащихся старших классов, т. е. 16-18 лет), начиная с

В России первый оригинальный опыт систематизации психологических воззрений - книга Михайлова «Наука о душе» - появился в

Вариативность и гибкость образовательных программ связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

Владение выпускником вуза средствами и способами профессиональной деятельности и способность к их дальнейшему совершенствованию называется

Выбор задач из всех классификационных групп на основании определения уровня требований учебной задачи к операционному составу познавательной деятельности учеников - это

Гибкость и многообразие методических средств, обеспечивающих создание оптимальных условий для самопознания и самораскрытия как клиента, так и самого психолога, входит в состав основных отличительных признаков

Готовность и способность выпускника вуза к сотрудничеству с другими лицами, вовлеченными в трудовой процесс на основе общепринятых норм профессионального общения, называется

Документ или комплект документов, определяющий содержание образования по направлению (специальности) определенного уровня высшего образования, включая всю совокупность образовательных услуг, - это

Знание, которое возникает не в результате работы с поня­тиями, а непосредственно в учебной ситуации, которая обсуж­дается в группе, где ведется разговор о чувствах по поводу ситу­ации, возможных последствиях действии в заданной ситуации, называется знанием

Идеи русской философии, а именно философии русского космизма, выступают в школьном курсе психологии в качестве

Идеи человекознания выступают в школьном курсе психологии в качестве

Индивидуальная характеристика степени соответствия специалиста профессиональным требованиям называется

Индивидуальные способы деятельности, значимые для личности в системе отношений, групповые (связанные с необ­ходимостью жить и работать в группе) и управленческие (свя­занные с вопросами самоорганизации личностью своей жизне­деятельности) - все это в Пасторальной программе составляет

Использование методов самой науки (в частности, методов наблюдения и эксперимента) в качестве методов обучения при изучении психологии получило название

Качества человека, влияющие на эффективность осуществления его труда по основным характеристикам (производительность, надежность и др.), - это качества

Курс «Positive Action» (Позитивный поступок), разрабатываемый коллективом исследователей под руковод­ством Кэрол Оллред, - это так называемая программа

Личностный характер получаемого в результате взаимодействия знания как знания не о чем-то внешнем по отношению к исследователю, а знания о том, что присутствует во мне или в чем присутствую «Я», входит в состав основных отличительных признаков

Многоступенчатость профессиональной подготовки кадров связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

Многоуровневость образования связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

Многофункциональность учебных заведений связана с академической самостоятельностью вузов в разработке и реализации образовательно-профессиональных программ и является формой реализации

Научить учеников самостоятельно превращать любую жалобу в запрос, ставить задачи саморазвития и искать средства их решения - такова задача

Обеспечение психологической безопасности работы группы за счет обязательного включения наряду с рефлексивными, дискуссионными процедурами, нерефлексивных процедур выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

Обобщения особого рода, которые уже по своему происхождению представляют собой универсальные «способы совместной деятельности» психолога и клиента по преодолению психологических затруднений в интересах достижения гуманистических идеалов, - это