|
Список вопросов базы знанийЛитература (9 класс)Вопрос id:1225536 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями и повестями романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» Левая часть | Правая часть | Азамат | «Тамань» | Грушницкий | «Княжна Мери» | Слепой | «Бэла» |
Вопрос id:1225537 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями и повестями романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» Левая часть | Правая часть | Янко | «Тамань» | Максим Максимыч | «Княжна Мери» | Доктор Вернер | «Бэла» |
Вопрос id:1225538 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Левая часть | Правая часть | С душою прямо геттингенской, / Красавец, в полном цвете лет, /Поклонник Канта и поэт | Ленский | Нет, рано чувства в нем остыли;/ Ему наскучил света шум; / Красавицы недолго были / Предмет его привычных дум… | Татьяна | Ни красотой сестры своей, / Ни свежестью ее румяной / Не привлекла б она очей | Онегин |
Вопрос id:1225539 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Левая часть | Правая часть | Он из Германии туманной Привез учености плоды: / Вольнолюбивые мечты, Дух пылкий и довольно странный… | Ольга | Дика, печальна, молчалива,/ Как лань лесная боязлива./ Она в семье своей родной/ Казалась девочкой чужой | Ленский | Глаза как небо голубые; / Улыбка, волосы льняные,/ Движенья, голос, легкий стан… | Татьяна |
Вопрос id:1225540 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Левая часть | Правая часть | …Русская хандра / Им овладела понемногу;/ Он застрелиться, слава богу, / Попробовать не захотел, / Но к жизни вовсе охладел… | Татьяна | Он сердцем милый был невежда, / Его лелеяла надежда, /И мира новый блеск и шум/ Еще пленяли юный ум… | Ленский | Она любила на балконе / Предупреждать зари восход… | Онегин |
Вопрос id:1225541 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: Левая часть | Правая часть | Он пел любовь, любви послушный, / И песнь его была ясна,/ Как мысли девы простодушной, / Как сон младенца, как луна… | Онегин | Ей рано нравились романы;/ Они ей заменяли все; /Она влюблялася в обманы / И Ричардсона и Руссо. | Татьяна | Высокой страсти не имея/ Для звуков жизни не щадить, / Не мог от ямба от хорея, / как мы ни бились отличить… | Ленский |
Вопрос id:1225542 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между датами жизни и фамилией писателя: Левая часть | Правая часть | Н.В.Гоголь | 1809-1852 | М.Ю.Лермонтов | 1814-1841 | А.С.Пушкин | 1799-1837 |
Вопрос id:1225543 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между датами жизни и фамилией писателя Левая часть | Правая часть | А.А.Фет | 1860-1904 | А.П.Чехов | 1820-1892 | Н.А.Некрасов | 1821-1878 |
Вопрос id:1225544 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между датами жизни и фамилией писателя Левая часть | Правая часть | А.А.Блок | 1895-1925 | С.А.Есенин | 1880-1921 | А.А.Ахматова | 1889-1966 |
Вопрос id:1225545 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | социально-философский роман | «Мертвые души» | эпическая поэма | «Герой нашего времени» | роман в стихах | «Евгений Онегин» |
Вопрос id:1225546 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | поэма | «Полтава» | элегия | «Безумных лет угасшее веселье…» | сатирический рассказ | «Смерть чиновника» |
Вопрос id:1225547 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | комедия | «Матренин двор» | ода | «Вольность» | рассказ | «Ревизор» |
Вопрос id:1225548 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именами рассказчиков в романе Лермонтова «Герой нашего времени» Левая часть | Правая часть | он рассказывает о встрече с контрабандистами в «Тамани» | Автор | он рассказывает об истории любви Печорина и Бэлы | Максим Максимыч | его глазами мы видим встречу Печорина и Максим Максимыча | Печорин |
Вопрос id:1225549 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Анчар» | Увижу ль, о друзья! народ неугнетенный
И Рабство, падшее по манию царя,
И над Отечеством Свободы просвещенной
Взойдет ли наконец прекрасная Заря? | «Деревня» | И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал… | «Памятник» | В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной,
Анчар, как грозный часовой,
Стоит - один во всей вселенной... |
Вопрос id:1225550 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Узник» | Темницы рухнут - и свобода
Вас примет радостно у входа... | «К морю» | Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой... | «В Сибирь» | Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном... |
Вопрос id:1225551 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Вольность» | О чем шумите вы, народные витии?
Зачем анафемой грозите вы России?
Что возмутило вас? Волнение Литвы?. | «Клеветникам России» | Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена! | «Чаадаеву» | Увы! куда ни брошу взор –
Везде бичи, везде железы,
Законов гибельный позор,
Неволи немощные слезы... |
Вопрос id:1225552 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Пророк» | Наш век – торгаш; в сей век железный
Без денег и свободы нет;
Что слава? – Яркая заплата
На ветхом рубище певца. | «Поэт» | Пока не требует поэта
К священной жертве Аполлон
В заботах суетного света
Он малодушно погружен… | «Разговор книгопродавца с поэтом» | "Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей". |
Вопрос id:1225553 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Поэту» | Поэт! не дорожи любовию народной,
Восторженных похвал пройдет минутный шум… | «Брожу ли я вдоль улиц шумных» | Не для житейского волненья,
Не для корысти, не для битв,
Мы рождены для вдохновенья,
Для звуков сладких и молитв. | «Поэт и толпа» | И хоть бесчувственному телу
Равно повсюду истлевать,
Но ближе к милому пределу
Мне все б хотелось почивать. |
Вопрос id:1225554 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Осень» | Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса. . | «Если жизнь тебя обманет...» | Сердце в будущем живет;
Настоящее уныло:
Все мгновенно, все пройдет;
Что пройдет, то будет мило.
| «Вновь я посетил» | Здравствуй, племя
Младое, незнакомое! |
Вопрос id:1225555 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Элегия» Безумных лет угасшее веселье | Бесконечны, безобразны,
В мутной месяца игре
Закружились бесы разны,
Будто листья в ноябре... | «Пора, мой друг, пора» | Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть - на мой закат печальный
Блеснет любовь улыбкою прощальной. | «Бесы» | На свете счастья нет, но есть покой и воля.
Давно завидная мечтается мне доля -
Давно, усталый раб, замыслил я побег
В обитель дальнюю трудов и чистых нег. |
Вопрос id:1225556 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | «Зимний вечер» | Мороз и солнце! День чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный… | «Зимняя дорога» | Буря мглою небо кроет
Вихри снежные крутя,
То как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя… | «Зимнее утро» | Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна
На печальные поляны
Льет печально свет она… |
Вопрос id:1225557 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений А.С.Пушкина Левая часть | Правая часть | Всегда скромна, всегда послушна,/ Всегда как утро весела, / Как жизнь поэта простодушна, /Как поцелуй любви мила… | Ольга | Как он умел казаться новым, / Шутя невинность изумлять,/ Пугать отчаяньем готовым, / Приятной лестью забавлять… | Автор | Придет ли час моей свободы?/ Пора, пора! – взываю к ней;/ Брожу над морем, жду погоды, /Маню ветрила кораблей… | Онегин |
Вопрос id:1225558 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | И молвил он, сверкнув очами:/ «Ребята! не Москва ль за нами?/ Умремте ж под Москвой,/ Как наши братья умирали!» | «Бородино» | Зачем от мирных нег и дружбы простодушной /Вступил он в этот свет, завистливый и душный/ Для сердца вольного и пламенных страстей? | «Когда волнуется желтеющая нива» | Тогда смиряется души моей тревога,/ Тогда расходятся морщины на челе, - / И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу бога… | «Смерть поэта» |
Вопрос id:1225559 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | К добру и злу постыдно равнодушны, /В начале поприща мы вянем без борьбы… | «Смерть поэта» | Отравлены его последние мгновенья/ Коварным шепотом насмешливых невежд, / И умер он с напрасной жаждой мщенья,/ С досадой тайною обманутых надежд. | «Дума» | Отделкой золотой блистает мой кинжал; / Клинок надежный, без порока; / Булат его хранит таинственный закал - / Наследье браного востока. | «Поэт» |
Вопрос id:1225560 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | И ненавидим мы, и любим мы случайно, /Ничем не жертвуя ни дружбе, ни любви… | «Молитва» | Но есть и Божий суд, наперсники разврата! /Есть грозный суд: он ждет; / Он не доступен звону злата, И мысли и дела он знает наперед. | «Смерть поэта» | Есть сила благодатная/ В созвучьи слов живых, / И дышит непонятная,/ Святая прелесть в них. | «Дума» |
Вопрос id:1225561 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | Любить…? но кого же?...- на время – не стоит труда, / А вечно любить невозможно. В себя ли заглянешь? – там прошлого нет и следа: / И радость, и муки, и все там ничтожно… | «И скучно и грустно» | Толпой угрюмою и скоро позабытой/ Над миром мы пройдем без шума и следа, / Не бросивши векам ни мысли плодовитой,/ Ни гением начатого труда. | «Дума» | О как мне хочется смутить веселость их / И дерзко бросить им в глаза железный стих,/ Облитый горечью и злостью!... | «Как часто, пестрою толпою окружен…» |
Вопрос id:1225562 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | И снится ей все, что в пустыне далекой, / В том крае, где солнца восход, / Одна и грустна на утесе горючем/ Прекрасная пальма растет. | «Родина» | Люблю отчизну я, но странною любовью!/ Не победит ее рассудок мой, / Ни слава, купленная кровью, /Ни полный гордого доверия покой… | «На севере диком…» | Быть может, за стеной Кавказа/ Сокроюсь от твоих пашей, /От их всевидящего взгляда, / От их всеслышащих ушей. | «Прощай, немытая Россия» |
Вопрос id:1225563 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю..Лермонтова Левая часть | Правая часть | С тех пор как вечный судия/ Мне дал всеведенье пророка, / В очах людей читаю я,/ Страницы злобы и порока. | «Родина» | Люблю дымок спаленной жнивы, / В степи ночующий обоз/ И на холме средь желтой нивы/ Чету белеющих берез. | «Пророк» | В небесах торжественно и чудно!/ Спит земля в сиянье голубом…/ Что же мне больно и так трудно? / Жду ль чего? Жалею ли о чем? | «Выхожу один я на дорогу» |
Вопрос id:1225564 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | Играют волны – ветер свищет,/ И мачта гнется и скрыпит… /Увы! он счастия не ищет/ И не от счастия бежит! | «Парус» | Так я молил твоей любви/ С слезами горькими, с тоскою; Так чувства лучшие мои/ Обмануты навек тобою! | «Нищий» | В шапке золота литого/ Старый русский великан / Поджидал себе другого / Из далеких чуждых стран… | «Два великана» |
Вопрос id:1225565 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | Скажи-ка, дядя, ведь недаром/ Москва, спаленная пожаром/ Французу отдана? | «Парус» | Не вынесла душа поэта / Позора мелочных обид, / Восстал он против мнений света/ Один, как прежде… и убит! | «Смерть поэта» | Под ним струя светлей лазури, / Над ним луч солнца золотой…/ А он, мятежный, просит бури,/ Как будто в бурях есть покой! | «Бородино» |
Вопрос id:1225566 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | Печально я гляжу на наше поколенье!/ Его грядущее – иль пусто, иль темно… | «Кинжал» | Да, были люди в наше время, /Могучее, лихое племя: /Богатыри – не вы. | «Бородино» | Ты дан мне в спутники, любви залог немой,/ И страннику в тебе пример не бесполезный: /Да, я не изменюсь и буду тверд душой, / Как ты, как ты, мой друг железный. | «Дума» |
Вопрос id:1225567 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | Что страсти? – ведь рано иль поздно их сладкий недуг/ Исчезнет при слове рассудка; / И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, - /Такая пустая и глупая шутка… | Из Гете | Тучки небесные, вечные странники!/ Степью лазурною, цепью жемчужною / Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники / С милого севера в сторону южную. | «Тучи» | Горные вершины/ Спят во тьме ночной; / Тихие долины/ Полны свежей мглой… | «И скучно и грустно» |
Вопрос id:1225568 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | И в праздник вечером росистым, / Смотреть до полночи готов/ На пляску с топаньем и свистом/ Под говор пьяных мужичков. | «Пророк» | Уж не жду от жизни ничего я, / И не жаль мне прошлого ничуть; / Я ищу свободы и покоя! / Я б хотел забыться и заснуть! | «Выхожу один я на дорогу» | Провозглашать я стал любви/ И правды чистые ученья: / В меня все ближние мои/ Бросали бешено каменья. | «Родина» |
Вопрос id:1225569 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между названием и строками из стихотворений М.Ю.Лермонтова Левая часть | Правая часть | Зачем от мирных ног и дружбы простодушной / Вступил он в этот свет завистливый и душный / Для сердца вольного и пламенных страстей?. | «Дума» | С тех пор как вечный судия/ Мне дал всеведенье пророка, / В очах людей читаю я,/ Страницы злобы и порока. | «Пророк» | Толпой угрюмою и скоро позабытой/ Над миром мы пройдем без шума и следа, / Не бросивши векам ни мысли плодовитой,/ Ни гением начатого труда. | «Смерть поэта» |
Вопрос id:1225570 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между периодом в творчестве Пушкина и его содержанием Левая часть | Правая часть | Второй период творчества Пушкина | пребывание Пушкина в южной ссылке | Первый период творчества Пушкина | время ожесточенной борьбы между карамзинистами и шишковистами. | Третий период творчества Пушкина | создание вольнолюбивой лирики |
Вопрос id:1225571 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между периодом в творчестве Пушкина и его хронологическими рамками Левая часть | Правая часть | Первый период творчества Пушкина | 1813 - лето 1817 | Третий период творчества Пушкина | с осени 1817 г. до весны 1820 г. | Второй период творчества Пушкина | 1820-1824 |
Вопрос id:1225572 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между периодом в творчестве Пушкина и произведением этого периода Левая часть | Правая часть | Третий период творчества Пушкина | «Воспоминания в Царском Селе» | Второй период творчества Пушкина | ода «Вольность» | Первый период творчества Пушкина | «Бахчисарайский фонтан» |
Вопрос id:1225573 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | амфибрахий | трехсложный размер стиха с ударным вторым слогом | анапест | трехсложный размер стиха с ударным последним (третьим) слогом | дактиль | трехсложный размер стиха с ударным первым слогом |
Вопрос id:1225574 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | ирония | высказывание или образ, которые имеют дополнительное значение; конкретное изображение предмета или явления действительности, заменяющее абстрактное понятие или мысль, используется как средство усиления поэтической выразительности | аллегория | литературное направление поэзии XX в., в основе которого лежала экспрессия, желание оказывать эмоциональное воздействие на читателя путем создания впечатления от образа | имажинизм | тонкая, скрытая насмешка, облеченная в форму похвалы, лести, притворной солидарности с противником |
Вопрос id:1225575 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | шишковисты | члены общества «Зеленая лампа», выступавшие за развитие русского языка, использование заимствований, создание новой системы стилей | карамзинисты | члены общества «Беседы любителей русской словесности», выступавшие против заимствований в русском языке, за соблюдение правил стилевого единства на основе теории «трех штилей» Ломоносова | цикл | несколько художественных произведений, объединенных общим жанром, темой, главными героями, единым замыслом или рассказчиком |
Вопрос id:1225576 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | хорей | это стихотворные размеры, в которых ударение обязательно падает на каждый второй или каждый первый слог, то есть происходит чередование ударного и безударного слогов | двусложные размеры стиха | это стихотворные размеры, в которых ударение обязательно падает на один из трех слогов, то есть происходит чередование одного ударного и двух безударных слогов | трехсложные размеры стиха - | это двусложный размер стиха, в котором ударение падает на первый слог и другие нечетные слоги |
Вопрос id:1225577 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | композиция романа «Евгений Онегин» | построение произведения, последовательность и взаимосвязь его частей, место в произведении системы образов | «Миражная интрига» | открытая и часто используемая Гоголем основа развития сюжета, которая заключается в том, что действие активно развивается вокруг воображаемого события, которое в реальности не произошло | композиция | симметричное построение романа, которое включает в себя уравновешенную систему образов (Онегин – Ленский – Татьяна – Ольга), «зеркальный» сюжет: письмо Татьяны – отповедь Онегина, письмо Онегина – отповедь Татьяны; авторские отступления |
Вопрос id:1225578 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | лиро-эпические жанры | род литературы, предметом изображения которого являются личные переживания и настроения поэта, не требующие для их раскрытия событийной мотивировки, описания поступков и действий | лирика | автор в поэтическом произведении | лирический герой | жанры, соединяющие в себе лирическое и эпическое начало |
Вопрос id:1225579 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | образ повествователя | носитель авторской, то есть не связанной с речью персонажа, речи в прозаическом произведении | строфа | объединение стихотворных строк с помощью размера и рифмы | онегинская строфа | четырнадцатистрочная строфа, созданная А.С.Пушкиным в «Евгении Онегине»; состоит из трех четверостиший и заключительного двустишия; в первом четверостишии перекрестная рифмовка (абаб), во втором - смежная (аабб), в третьем - кольцевая (абба), последние два стиха рифмуются друг с другом |
Вопрос id:1225580 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | повесть | произведение малой эпической формы повествует обычно об одном событии, составляющем отдельный эпизод в жизни человека | рассказ | произведение средней эпической формы - отличается от романа меньшим объемом, меньшим количеством действующих лиц | роман | это произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях |
Вопрос id:1225581 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | романтизм | это произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях | роман в стихах | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности | роман | лиро-эпический жанр, в котором эпический способ изображения жизни через систему событий и развернутый сюжет, через обрисовку законченных характеров сочетается с глубоким лиризмом - с эмоционально окрашенной стихотворной речью, с непосредственным выражением внутреннего состояния и чувств автора |
Вопрос id:1225582 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | романтизм | литературное направление поэзии XX в., в основе которого лежала экспрессия, желание оказывать эмоциональное воздействие на читателя путем создания впечатления от образа | реализм | художественный метод в литературе и искусстве, в центре внимания которого находятся действующие жизненные закономерности; изображение типических характеров в типических обстоятельствах | имажинизм | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности |
Вопрос id:1225583 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | сатира | тонкая, скрытая насмешка, облеченная в форму похвалы, лести, притворной солидарности с противником | сарказм | сатирическая по направленности, особо едкая и язвительная ирония, с предельной резкостью изобличающая явления, особо опасные по своим общественным последствиям | ирония | насмешка, издевка над теми или иными отрицательными явлениями, гневное осмеяние их |
Вопрос id:1225584 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | социально-психологический роман | объединение стихотворных строк с помощью размера и рифмы | сюжет | система событий, составляющая содержание действия литературного произведения, показанная в конкретной системе событий | строфа | роман, в котором ставятся и решаются проблемы социальной обусловленности взглядов и поступков героев |
Вопрос id:1225585 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | характер литературный | изображение человека в словесном искусстве, определяющее своеобразие содержания и формы художественного произведения | романтический герой | носитель авторской, то есть не связанной с речью персонажа, речи в прозаическом произведении | образ повествователя | натура исключительная, не похожая на окружающих людей, он гордится своей исключительностью, хотя она становится причиной его несчастий, его непонятости |
|