Список вопросов базы знаний

?) не способен ни к творчеству, ни к суждению

?) предполагает творчество, но причастен ложному суждению

?) не способен к творчеству

?) способен к одному суждению без элементов творчества

?) бывают ошибки

?) не бывает ошибок

?) не бывает подражания

?) всегда присутствует энциклопедизм

?) не может быть понятно ни самому художнику, ни прочим людям

?) всегда подражает природе

?) в одних случаях завершает то, что природа не в состоянии произвести, а в других подражает ей

?) никогда не подражает никому

?) как возникает нечто из вещей, могущих быть и не быть

?) чем отличается стиль крито-микенской живописи от геометрического орнамента

?) как происходит подражание

?) как отличить ритм от напева

?) обозначается прием передачи мастером и восприятия зрителем действия и психологического состояния героев сюжета

?) нет оценочного подхода к войне

?) пропагандируется экзальтация военными действиями

?) нет элементов изображения пейзажа

?) ничем не ограничивалось

?) ограничивалось законами

?) связывалось с полной свободой творчества как высшим достижением демократии

?) стимулировалось всеми способами

?) искусство подражания

?) трагедия и архитектура

?) такое искусство, в котором уместны одновременная игра на кифаре, пение и ритмические движения

?) поэзия и живопись

?) часть природного ландшафта, не имеющая принципиальных отличий от сельской местности

?) укрепление варваров-завоевателей

?) средоточие разврата

?) средоточие цивилизованной жизни, законов, социальных ролей, управления, охраняющего и регулирующего общественную жизнь и хозяйственную деятельность

?) критикуется социальная функция крито-микенского искусства

?) критикуется социальная функция египетского искусства и его отдельные виды

?) показана роль культурных традиций и видов искусства, большое значение сохранению которых позднее придавал Платон

?) пропагандируется, главным образом, древнее «варварское» и новое на территории Греции неизобразительное орнаментальное искусство

?) нет ничего общего с сюжетами последующего античного декоративно-прикладного искусства

?) много внимания уделено природе, типичному, легко узнаваемому родному пейзажу

?) совсем не отражены функции и сюжеты классического искусства

?) мало внимания уделено типичному родному пейзажу

?) оставались неизменными

?) прогрессивно развивались во всех пластических искусствах, о чем говорят произведения «высокой классики» древнегреческого искусства

?) пользовались повсеместной материальной поддержкой, несмотря на экономический и политический упадок, переселения, распад торговых связей и политической системы прежних государств

?) сменялись традициями протогеометрического и геометрического орнаментального стиля

?) выражением почтения

?) выражением веселого настроения

?) порождением любовных чувств

?) порождением бурной радости

?) порождением и выражением печали

?) порождением любовных чувств

?) выражением гнева

?) порождением бурной радости

?) интонацию

?) формирование чувственного образа

?) диссонанс гармонии и подражание музыке

?) их градацию

?) Витрувия

?) Демокрита под названием «Об образах»

?) Симона Афинского под названием «О прекрасном»

?) философа Хрисиппа под названием «Против живописцев»

?) бодрым, приподнятым, простым

?) сильным, торжественным, мужественным

?) тождественным эолийскому, локрийскому и беотийскому

?) отражением афинских демократических традиций

?) спустя 100 лет после открытий Г. Шлимана

?) спустя 5-10 лет после открытий Г. Шлимана

?) сразу после открытий Г. Шлимана

?) к началу ХХ в.

?) «О картинах и статуях»

?) «Щит Ахилла»

?) «Щит Энея»

?) «Щит Геракла»

?) были известны только в греческом обществе

?) были известны в римском обществе, но ограничивались средствами культурной политики

?) всегда приветствовались в римском обществе

?) в римском обществе не ограничивались средствами культурной политики

?) беспорядочными удовольствиями

?) более глубоким постижением истины

?) прогрессом

?) ритмом

?) эмоциональности с помощью особенностей ритма, темпа, интенсивности

?) поиску любых средств самовыражения в разных психических состояниях

?) профилактике деструктивного воздействия душевных аффектов

?) изображению предполагаемых событий в их пластической объемности, пространственно-временной протяженности и событийной насыщенности

?) постоянно и произвольно меняло критерии оценки

?) избирало такой язык, который не могли понять представители следующих поколений и других культур

?) подразумевало их оценку по различным нравственным и иным критериям

?) избегало всяких оценок

?) влияет на восприятие окружающего мира и на его отражение в произведении искусства

?) не связано с результатом творческой деятельности

?) влияет на восприятие окружающего мира, но не влияет на его отражение художником

?) влияет только на произведение искусства, а не на восприятие художником окружающего мира

?) не были способны выражать общечеловеческие эмоции

?) разработали способы выражения множества эмоциональных состояний и мотивов поступков

?) выражали эмоции, свойственные только представителям отдельных социальных или этнических групп

?) разработали приемы выражения лишь таких эмоциональных состояний, которые людям последующих эпох непонятны и несвойственны

?) полезным

?) древнейшим

?) оптимальным

?) неправильным

?) фольклор

?) систематизация

?) композиция

?) цивилизация

?) к концу ледникового периода на стенах пещер

?) одновременно с письменностью, законами и разделением труда в ремесле

?) с самого начала раннего палеолита

?) только с началом железного века в древних государствах

?) разделенными непреодолимой чертой

?) не зависящими от людей

?) в сущности тождественными

?) единым целым, а других людей подобными себе

?) начинают вести споры, в ходе которых дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ищут поясняющие слова

?) ищут поясняющие слова, потом дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ведут споры

?) сначала дают вещам и явлениям имена, потом подбирают описательные слова, затем при необходимости ищут поясняющие слова, ведут споры

?) подбирают описательные слова, затем дают вещам и явлениям имена, ищут поясняющие слова, ведут споры

?) печальны

?) напоминают переживания умалишенного, предвосхитив этим название популярной мелодии конца ХХ в.: «Сумасшедшая музыка - сумасшедшие люди (народ)»

?) мирные и тем доставляют людям радость

?) злобны

?) сами были хорошими художниками и музыкантами

?) поощряли все способы максимального самовыражения художников

?) были очень внимательны к тому, что возбуждало чувства людей

?) были безразличны к судьбе культуры

?) лишь расположенные в определенном порядке музыкальные тона (звуки)

?) только особенности исполнительской импровизации

?) все природные звуки

?) любые звуки, выражающие настроение их автора

?) беспорядочный

?) тревожный

?) обрывистый

?) грубый

?) тревожный

?) беспорядочный

?) грубый

?) обрывистый

?) грубый

?) тревожный

?) беспорядочный

?) печальный

?) обрывистый

?) беспорядочный

?) тревожный

?) печальный

?) печальный

?) тревожный

?) беспорядочный

?) грубый

?) дикие звери и птицы

?) совершенные люди

?) простой народ

?) философы

?) сопровождалось нарастанием критического отношения к истории христианства

?) не сопровождалось развитием археологических исследований

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) постоянно подтверждалось новыми данными археологии

?) сопровождалось активным изучением фольклора разных народов

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) происходило в спокойный период общественного развития при отсутствии нарастающей политической борьбы за общественное мнение

?) не сопровождалось изучением фольклора разных народов

?) менялось только под влиянием археологических раскопок

?) не изменялось

?) менялось под влиянием археологических раскопок и установок на критику источников

?) менялось только под влиянием установок на критику источников

?) лишь многократно усиленный по сравнению с реальными обстоятельствами пессимизм всего дальнейшего творчества

?) всегда предсказуемую прямолинейную реакцию

?) только удивительную изобретательность в способах мести обидчикам

?) неожиданную и даже противоположную обидам, страхам и отчаянию реакцию

?) ритм важен для архитектуры, а напев - для хороводов

?) ритм и напев не связаны друг с другом

?) ритм пробуждает и вызывает в памяти напев

?) напев пробуждает ритм

?) средневековых памятников Индии и Китая

?) доантичных археологических памятников государств древнего Востока

?) раскопкам «семи чудес» древнего мира

?) достижений в изучении классической античной культуры

?) игнорирование любого опыта из-за действия законов мифологического мышления

?) предостережение на основе исторического опыта, более богатого по сравнению с опытом индивидуальным или опытом одно - двух ближайших поколений

?) выражение в первую очередь личного субъективного мировоззрения художника

?) провозглашение в качестве приоритетов лишь интересов и опыта очередного нового (молодого) поколения

?) традиционным явлением для афинской культуры, которое позволяет распознать суть произведений искусства

?) прогрессивным положительным достижением демократических традиций

?) новым явлением в афинской культуре, которое не позволяет распознать суть этих произведений искусства

?) не связанным с социальными функциями искусства

?) только с поэтическим сюжетом эпоса

?) с художественной традицией изобразительного искусства, сочетанием ремесла и искусства

?) только с задачей повысить увлекательность, необычность повествования

?) только с целью расширить географический кругозор

?) признаком синтеза искусств

?) не имеющим принципиального значения

?) позитивным явлением

?) негативным явлением

?) послеэпические времена у Гесиода

?) памятниках средневековья

?) греческом эпосе, а именно, в XVIII в., в песне «Илиады» Гомера

?) стилизованной под эпос римской поэме «Энеида» Вергилия

?) только изобразительному искусству

?) только фольклору и художественной литературе

?) только журналистам и судебным ораторам

?) вербальному (словесному) и невербальному (изобразительному, пластическому) творчеству