Список вопросов базы знаний

___ - в психологии процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества

___ метод психологических исследований – метод, основанный на прослеживании изменения отдельных психических качеств у одних и тех же людей протяжении длительного времени

___ - в психологии формирование основных структур психики человека в течение его жизни

___ исследование – пробно-поисковый тип исследования, которое проводится до основного и является его упрощенной формой

___ - форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности

___ группа – участвующая в эксперименте группа людей

___ ориентации – идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок человеком окружающей действительности и ориентации в ней, а также способ дифференциации объектов человеком по их значимости

___ - направление вульгарного материализма, основанное на выводе психических свойств человека непосредственно из строения мозга

___ группа – в педагогическом эксперименте группа для сравнения с экспериментальной

___ эксперимент – это эксперимент, устанавливающий наличие какого-либо непреложного факта или явления

___ гипотезы – проверка гипотезы на истинность через опыт или с помощью связного логического доказательства

___ - верное, правильное отражение действительности в мысли, критерием которого является практика

___ - конкретные способы и приемы исследования частных, ограниченных областей изучаемых явлений

___ эксперимент – экспериментальное исследование, построенное на учете многих параметров, влияющих на объект изучения

___ личности – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий

___ психология – отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания

___ анализ – совокупность разделов математики, посвященных исследованию функций методами дифференциального и интегрального исчисления

___ - эффект в эксперименте, возникающий вследствие дефектов методики проведения опыта

___ анализ – совокупность статистических методов исследования формы зависимости между переменными, когда хотя бы одна из этих переменных является случайной

«Деятельность и сознание – не два в разные стороны обращенных аспекта. Они образуют органическое целое – не тождество, но единство», - писал

«Основное позитивное содержание положения о единстве сознания и деятельности заключается в утверждении их взаимосвязи и взаимообусловленности: деятельность человека обусловливает формирование его сознания, его психических связей, процессов и свойств, а эти последние, осуществляя регуляцию человеческой деятельности, являются условием их адекватного выполнения», - писал

«Психические явления не могут быть поняты «вне законов земли», т.е. вне объективных законов, которым они подчиняются «роковым образом» и которые должны быть выявлены при помощи строго научных методов познания», считал

«Человек не может быть объективно познан. Есть такие существенные аспекты его внутреннего опыта, которые по своей природе не могут быть объективно «схвачены», а доступны лишь интуиции, заменяющей причинное объяснение», - считал

В понимании высших психических функций человека Р. Декарт был

В психике можно выделить познавательные психические процессы, позволяющие человеку познать окружающее. Это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования при помощи тестов – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, заключающийся в сборе информации, полученной в виде ответов на поставленные вопросы, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, предусматривающий оценку каких-либо качественных параметров путем нахождения среднего арифметического мнения квалифицированных специалистов, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, реконструирующий жизненный мир отдельного индивида на основе личных документов, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, служащий для выявления относительной роли генотипа и среды в детерминации изучаемого признака, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, служащий для исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости, – это

В психологии вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, служащий для получения значительного объема эмпирической информации в короткие сроки, – это

В психологии динамичное условие становления, реализации и видоизменения деятельности – это

В психологии измерение переменных на основе закономерностей, связывающих переменные с другими, – это измерение

В психологии опосредованное и обобщенное отражение человеком действительности в существенных связях и отношениях – это

В статистике соответствие характеристик, полученных в результате выборочного наблюдения, показателям, характеризующим всю генеральную совокупность, - это

Внепсихологические характеристики популяции, которые выступают ограничителями генерализации экспериментальной выборки

Вопрос об отношении сознания и деятельности в отечественной психологии стал узловой проблемой, решение которой имело важнейшее значение для преодоления интроспективной концепции сознания и бихевиористической теории поведения, в

Восстановите соответствие аспектов изучения проблемы восприятия с их содержанием

Восстановите соответствие аспектов изучения проблемы восприятия с их содержанием

Восстановите соответствие между названием концепций решения проблемы соотношения социального и биологического в психическом развитии и их сущностью

Восстановите соответствие между названием стадий развития ребенка и их сущностью

Восстановите соответствие между названием стадий развития ребенка и их сущностью

Восстановите соответствие между названием стадий развития сознания и психики животных и их содержанием

Восстановите соответствие между названием стадий развития сознания и психики человека и их содержанием

Восстановите соответствие между названиями методов психологических исследований и их определением

Восстановите соответствие между названиями типов экспериментов и их сущностью

Восстановите соответствие между понятиями и их определениями

Восстановите соответствие между понятиями и их определениями