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Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Деловой иностранный язык (магистр)

Вопрос id:951162
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Левая частьПравая часть
Wollen wir Freunde sein?
Willst du mein Freund werden? Ich habe noch nie einen richtigen Freund gehabt.
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Ja. Aber jetzt sind wir Freunde. Freunde auf Leben und Tod.
Wie? Noch nie einen richtigen Freund? Wirklich?
Ich gebe dir mein Wort!
Вопрос id:951163
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Левая частьПравая часть
Auf anderen Planeten gibt es vielleicht auch Leben, weißt du das? Willst du mitkommen?
Ich fahre mit - auch auf andere Planeten!
Weißt du den wie man das macht?
Nein, aber ich werde wissen. Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Und was willst du mit den Tieren tun?
Man muss Tiere und Pflanzen im Weltraum beobachten. Wir müssen wissen, wie sie sich dort verhalten.
Вопрос id:951164
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Левая частьПравая часть
Ein solches Weltraumschiff werde ich bauen. Da wunderst du dich, was? Jemand muss doch bei uns Weltraumschiffe bauen. Das werde ich.
Und was willst du mit den Tieren tun?
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Ich gebe dir mein Wort!
Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Weißt du denn wie man das macht?
Вопрос id:951165
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Левая частьПравая часть
Du phantasierst auch nicht schlecht!
In den Weltraum.
Was ist das?
Es ist keine Phantasie!
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Das? Ein Weltraumschiff natürlich.
Вопрос id:951166
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Левая частьПравая часть
Für mich gibt es nur eines: die Technik. Wofür interessierst du dich?
Ich? Für die Natur: für die Tiere und Pflanzen, für das Leben. Ich will Biologe werden und den Instinkt der Tiere erforschen.
Interessierst du dich für Technik?
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Über Geschmack lässt sich nicht streiten. Tiere und Pflanzen? Ich habe schon einmal überlegt, welche ich mitnehmen soll. Aber mit dieser Frage muss ich mich speziell beschäftigen. So viel Zeit habe ich nicht.
Ja, aber ich verstehe nicht viel davon.
Вопрос id:951167
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Левая частьПравая часть
Nun hatte ich ihn wieder einmal an die Tafel gerufen und beobachtet, dass er nach und nach die verschiedenen Wörter
eines Satzes richtig unterstrich und mit den üblichen Abkürzungen versah.
Er stand dabei in tiefes Nachdenken versunken an der Tafel,
als in den Hausaufgaben oder während der Stunde im Heft.
Mir war es schon aufgefallen, dass Theo die Sätze an der Tafel besser zergliedern konnte,
ließ seinen Blick zerstreut in die Klasse schweifen - dann schrieb er das Ergebnis seines Nachdenkens blitzartig an.
Вопрос id:951168
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?) „Ich möchte mich zur Prüfung melden", antwortete Felix.
?) Was willst du hier?" fragte der Zerberus.
?) „Bist du allein?"
?) „Ja." Felix nickte.
Вопрос id:951169
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?) Der Hauptmann roch ein wenig nach Pferd.
?) Um ihn genug zu besehen, ging Felix nahe an ihm vorbei.
?) Sogar ein Hauptmann von der Reichswehr war da.
?) Überall auf dem Gang standen vornehme Leute, die sich flüsternd unterhielten.
Вопрос id:951170
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?) Der Mann hatte einen kleinen Schnurrbart, unter dem er lächelte.
?) Die Leute schoben ihre Kinder in das Klassenzimmer.
?) Es sah aus, als ob ihm jemand befohlen hätte zu lächeln.
?) Bevor der Schnurrbärtige die Tür schloss, schlüpfte Felix schnell hinein.
Вопрос id:951171
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?) Die Lehrer hatten sich über die erstaunlichen Leistungen dieser tüchtigen Schülerin gewundert.
?) Rita besaß glänzende Fähigkeiten, sie hatte ein gutes Gedächtnis.
?) Ein Unterstufenlehrer muss seine Klasse in allen Fächern unterrichten und vieles können: Turnen, Rechnen, Deutsch, Nadelarbeit, Musizieren, Zeichnen.
?) Rita wurde Unterstufenlehrerin.
Вопрос id:951172
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?) Nun sollte das Praktikum beginnen.
?) Mit der Klassenlehrerin betrat sie den Raum.
?) Das Klingelzeichen ertönte.
?) Rita war aufgeregt wie vor einer Prüfung.
?) Brav saßen die Neunjährigen in ihren Bänken.
Вопрос id:951173
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?) Rita schlug das Lesebuch auf und fing an laut vorzulesen.
?) Die Kinder gehorchten ihr.
?) Sie merkten sich die neue Regel, notierten sich unbekannte Wörter, hoben artig die Hand, wenn sie etwas fragen wollten.
?) Die Kinder sollten ihre Schulaufgaben vorzeigen, neue Wörter behalten.
?) Sie gaben sich viel Mühe.
Вопрос id:951174
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?) Das war aber ihre erste Unterrichtsstunde.
?) An all diesen Fehler war nur ihre Aufregung schuld.
?) In der nächsten Zeit versuchte sie es besser zu machen, denn der erwählte Beruf machte ihr Freude.
?) In der Pause sagte ihr die Klassenlehrerin, was sie falsch gemacht hatte.
?) Sie war zu nervös, es waren nur die Schüler an die Reihe gekommen, die sich auffällig gemeldet hatten, die stillen hatte Rita nicht ermuntert.
Вопрос id:951175
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?) versperrte ihm
?) zum Gymnasium aufdrückte,
?) der Hausmeister den Weg.
?) Als er die schwere hohe Tür
Вопрос id:951176
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?) Argwöhnisch beäugte er
?) gestreifte Strickjacke anhatte und
?) eine alte Briefmappe unter dem Arm hielt.
?) den Jungen, der eine ausgeweitete,
Вопрос id:951177
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?) nicht hineinlassen wollte.
?) Er blieb auf der untersten Stufe
?) stehen, bereit, gleich wieder kehrtzumachen,
?) wenn der Mann ihn etwa
Вопрос id:951178
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?) groß wie ein halber Regenschirm, auf dem Kopf
?) an der Hand hielt, hatte einen lila Hut,
?) Seine Frau, die einen Matrosenjungen
?) und duftete wie der Blumenladen in der Theatergasse.
Вопрос id:951179
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?) Sie steckten in Kleidern
?) wie aus einem Schaufenster und
?) trugen große blaue oder weiße oder
?) bunte Seidenschleifen im Haar.
Вопрос id:951180
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?) Er setzte sich neben
?) ein dickes Mädchen,
?) dem zwei lange Zöpfe
?) den Rücken herunterhingen.
Вопрос id:951181
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?) die Namen derer, die
?) Drei Stunden später
?) verlas der Schnurrbärtige
?) die Prüfung bestanden hatten.
Вопрос id:951182
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?) der Junge des Hauptmanns.
?) das dicke Mädchen, eine Tochter
?) des Staatsanwaltes, und auch
?) Unter ihnen waren Felix und
Вопрос id:951183
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?) weinte einem alten,
?) Ein Junge war durchgefallen;
?) er heulte, und seine Mutter
?) graubärtigen Mann etwas vor.
Вопрос id:951184
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?) dass die Mutter erfolgreich geweint hatte.
?) stellte es sich heraus,
?) am ersten Schultag der neuen Sextaner,
?) Später, eine Woche nach Ostern,
Вопрос id:951185
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?) heulte nicht, hatte die eine Nachprüfung bestanden,
?) der Sohn des Landrats v. Grauheim.
?) Der heulende Junge saß in der Klasse,
?) hieß Winfried und war
Вопрос id:951186
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?) einer war Staatsanwalt, einer Rechtsanwalt, einer Direktor von irgendetwas,
?) Die Väter der anderen waren Pastoren, Ärzte, Studienräte, Fabrikbesitzer, Offiziere;
?) und einer nannte sich Gutsbesitzer.
?) einer Postsekretär, zwei besaßen Rittergüter,
Вопрос id:951187
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?) ließ seinen Vater als Landwirt eintragen; er versuchte das, was dem Vater an Stand,
?) Geltung und Geld abging, dadurch wettzumachen,
?) Felix schämte sich des Steinbrucharbeiters und
?) dass er der kühnste Turner der Klasse bei allen Streichen wurde.
Вопрос id:951188
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?) interessante Sachen erleben.
?) Ich würde gerne verrückte
?) Klamotten tragen, jeden Tag
?) mit Leuten weggehen und
Вопрос id:951189
Установите последовательность слов в предложении:
?) Statt dessen bin ich brav
?) in einer Jugendgruppe,
?) spiele Theater und
?) gehe in den Schulchor.
Вопрос id:951190
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?) weil ich nachmittags für nichts anderes mehr Zeit habe.
?) aber ich habe ständig das Gefühl, etwas zu verpassen,
?) gegen diese Wahlkurse hätte;
?) Nicht, dass ich etwas
Вопрос id:951191
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?) Medizin studieren, und dazu
?) braucht man einfach gute Noten.
?) Ich bin kein Streber,
?) aber ich möchte später
Вопрос id:951192
Установите последовательность слов в предложении:
?) Manchmal denke ich mir,
?) explodiert ist oder so was Ähnliches.
?) weil die Erde, bis ich mal fertig studiert habe,
?) dass die ganze Lernerei vielleicht total umsonst ist,
Вопрос id:951193
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?) Dann hätte ich
?) mein Leben nie richtig
?) immer nur gelernt.
?) genossen, sondern
Вопрос id:951194
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Левая частьПравая часть
ich habe seine Worte (diese Regel) behalten
я запомнил его слова (это правило)
dieser Schüler hat ein gutes Benehmen
у этого ученика хорошее поведение
ich kann für Sie keine Ausnahme machen
я не могу сделать для вас исключения
Вопрос id:951195
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
das Flugzeug entfernte sich
самолет удалялся
einen Schüler aus der Klasse entfernen
удалять ученика из класса
sich entfernen
удаляться, уходить
Вопрос id:951196
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein Wort ersetzen
объяснение учительницы
eine Erklärung fordern
заменить слово
die Erklärung der Lehrerin
потребовать объяснения
Вопрос id:951197
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
zu allem fähig sein
способный человек
ein fähiger Mensch
быть способным на все
er ist dessen nicht fähig
он не способен на это
Вопрос id:951198
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
glänzende Fähigkeiten besitzen
она продолжала говорить
mit der Arbeit fortfahren
обладать блестящими способностями
sie fuhr fort zu sprechen
продолжать работу
Вопрос id:951199
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
das Gedächtnis üben
упражнять память
ein schlechtes Gedächtnis
плохая память
im Gedächtnis haben
помнить
Вопрос id:951200
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
er antwortete glänzend
выдающаяся речь
eine glänzende Rede
он отвечал блестяще
ein glänzendes Wetter
прекрасная погода
Вопрос id:951201
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein Hindernis beseitigen
преодолевать препятствие
die Augen heben
устранять препятствие
ein Hindernis überwinden
поднять глаза
Вопрос id:951202
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein großes Hindernis
оказывать помощь
Hilfe leisten
большое препятствие
viel leisten
достигнуть многого
Вопрос id:951203
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
eine Fahrkarte lösen
купить проездной билет
Widerstand leisten
решать задачу
eine Aufgabe lösen
оказывать сопротивление
Вопрос id:951204
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Левая частьПравая часть
wer ist daran schuld?
кто в этом виноват?
niemand ist an diesem Unglück schuld
никто не виноват в этом несчастье
die Augen aufschlagen
поднять глаза
Вопрос id:951205
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Левая частьПравая часть
am Rande der Stadt
записывать адрес
eine Adresse notieren
на опушке леса
am Randе des Waldes
на окраине города
Вопрос id:951206
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Zeit zum Lesen verwenden
употреблять выражение
Geld für eine Reise verwenden
потратить время на чтение
einen Ausdruck verwenden
потратить деньги на поездку
Вопрос id:951207
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Левая частьПравая часть
ein tüchtiger Student
оставлять широкие поля
einen breiten Rand lassen
передать содержание книги
den Inhalt eines Buches wiedergeben
хороший студент
Вопрос id:951208
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Левая частьПравая часть
der Sprechzirkel
руководить кружком
einen Zirkel leiten
кружок разговорной речи
einen Zirkel bilden
образовать кружок
Вопрос id:951209
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Левая частьПравая часть
ein lockeres Leben führen
вольные нравы
ein lockerer Bruder
легкомысленный человек, гуляка
lockere Sitten
вести легкомысленный образ жизни
Вопрос id:951210
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Левая частьПравая часть
ich beneide Sie um Ihre Gesundheit
завидую вашему здоровью
es mit der Angst (zu tun) kriegen
его это не миновало
es hat ihn gekriegt
испугаться, оробеть
Вопрос id:951211
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Левая частьПравая часть
sich nicht trauen, etw. zu tun
бояться что-л. сделать
Hunger kriegen
я боюсь войти в дом
ich traue mich nicht ins Haus
проголодаться
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