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Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Деловой иностранный язык (магистр)

Вопрос id:951162
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Левая частьПравая часть
Wie? Noch nie einen richtigen Freund? Wirklich?
Willst du mein Freund werden? Ich habe noch nie einen richtigen Freund gehabt.
Wollen wir Freunde sein?
Ja. Aber jetzt sind wir Freunde. Freunde auf Leben und Tod.
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Ich gebe dir mein Wort!
Вопрос id:951163
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Левая частьПравая часть
Und was willst du mit den Tieren tun?
Ich fahre mit - auch auf andere Planeten!
Weißt du den wie man das macht?
Man muss Tiere und Pflanzen im Weltraum beobachten. Wir müssen wissen, wie sie sich dort verhalten.
Auf anderen Planeten gibt es vielleicht auch Leben, weißt du das? Willst du mitkommen?
Nein, aber ich werde wissen. Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Вопрос id:951164
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Левая частьПравая часть
Ein solches Weltraumschiff werde ich bauen. Da wunderst du dich, was? Jemand muss doch bei uns Weltraumschiffe bauen. Das werde ich.
Weißt du denn wie man das macht?
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Und was willst du mit den Tieren tun?
Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Ich gebe dir mein Wort!
Вопрос id:951165
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Левая частьПравая часть
Du phantasierst auch nicht schlecht!
In den Weltraum.
Was ist das?
Es ist keine Phantasie!
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Das? Ein Weltraumschiff natürlich.
Вопрос id:951166
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Левая частьПравая часть
Interessierst du dich für Technik?
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Über Geschmack lässt sich nicht streiten. Tiere und Pflanzen? Ich habe schon einmal überlegt, welche ich mitnehmen soll. Aber mit dieser Frage muss ich mich speziell beschäftigen. So viel Zeit habe ich nicht.
Ich? Für die Natur: für die Tiere und Pflanzen, für das Leben. Ich will Biologe werden und den Instinkt der Tiere erforschen.
Für mich gibt es nur eines: die Technik. Wofür interessierst du dich?
Ja, aber ich verstehe nicht viel davon.
Вопрос id:951167
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Левая частьПравая часть
Er stand dabei in tiefes Nachdenken versunken an der Tafel,
ließ seinen Blick zerstreut in die Klasse schweifen - dann schrieb er das Ergebnis seines Nachdenkens blitzartig an.
Nun hatte ich ihn wieder einmal an die Tafel gerufen und beobachtet, dass er nach und nach die verschiedenen Wörter
als in den Hausaufgaben oder während der Stunde im Heft.
Mir war es schon aufgefallen, dass Theo die Sätze an der Tafel besser zergliedern konnte,
eines Satzes richtig unterstrich und mit den üblichen Abkürzungen versah.
Вопрос id:951168
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?) Was willst du hier?" fragte der Zerberus.
?) „Ja." Felix nickte.
?) „Bist du allein?"
?) „Ich möchte mich zur Prüfung melden", antwortete Felix.
Вопрос id:951169
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?) Überall auf dem Gang standen vornehme Leute, die sich flüsternd unterhielten.
?) Sogar ein Hauptmann von der Reichswehr war da.
?) Der Hauptmann roch ein wenig nach Pferd.
?) Um ihn genug zu besehen, ging Felix nahe an ihm vorbei.
Вопрос id:951170
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?) Es sah aus, als ob ihm jemand befohlen hätte zu lächeln.
?) Bevor der Schnurrbärtige die Tür schloss, schlüpfte Felix schnell hinein.
?) Der Mann hatte einen kleinen Schnurrbart, unter dem er lächelte.
?) Die Leute schoben ihre Kinder in das Klassenzimmer.
Вопрос id:951171
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?) Die Lehrer hatten sich über die erstaunlichen Leistungen dieser tüchtigen Schülerin gewundert.
?) Ein Unterstufenlehrer muss seine Klasse in allen Fächern unterrichten und vieles können: Turnen, Rechnen, Deutsch, Nadelarbeit, Musizieren, Zeichnen.
?) Rita wurde Unterstufenlehrerin.
?) Rita besaß glänzende Fähigkeiten, sie hatte ein gutes Gedächtnis.
Вопрос id:951172
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?) Mit der Klassenlehrerin betrat sie den Raum.
?) Rita war aufgeregt wie vor einer Prüfung.
?) Brav saßen die Neunjährigen in ihren Bänken.
?) Das Klingelzeichen ertönte.
?) Nun sollte das Praktikum beginnen.
Вопрос id:951173
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?) Die Kinder sollten ihre Schulaufgaben vorzeigen, neue Wörter behalten.
?) Sie gaben sich viel Mühe.
?) Rita schlug das Lesebuch auf und fing an laut vorzulesen.
?) Die Kinder gehorchten ihr.
?) Sie merkten sich die neue Regel, notierten sich unbekannte Wörter, hoben artig die Hand, wenn sie etwas fragen wollten.
Вопрос id:951174
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?) Sie war zu nervös, es waren nur die Schüler an die Reihe gekommen, die sich auffällig gemeldet hatten, die stillen hatte Rita nicht ermuntert.
?) An all diesen Fehler war nur ihre Aufregung schuld.
?) In der Pause sagte ihr die Klassenlehrerin, was sie falsch gemacht hatte.
?) Das war aber ihre erste Unterrichtsstunde.
?) In der nächsten Zeit versuchte sie es besser zu machen, denn der erwählte Beruf machte ihr Freude.
Вопрос id:951175
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?) zum Gymnasium aufdrückte,
?) versperrte ihm
?) der Hausmeister den Weg.
?) Als er die schwere hohe Tür
Вопрос id:951176
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?) eine alte Briefmappe unter dem Arm hielt.
?) Argwöhnisch beäugte er
?) den Jungen, der eine ausgeweitete,
?) gestreifte Strickjacke anhatte und
Вопрос id:951177
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?) wenn der Mann ihn etwa
?) Er blieb auf der untersten Stufe
?) nicht hineinlassen wollte.
?) stehen, bereit, gleich wieder kehrtzumachen,
Вопрос id:951178
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?) groß wie ein halber Regenschirm, auf dem Kopf
?) und duftete wie der Blumenladen in der Theatergasse.
?) Seine Frau, die einen Matrosenjungen
?) an der Hand hielt, hatte einen lila Hut,
Вопрос id:951179
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?) bunte Seidenschleifen im Haar.
?) trugen große blaue oder weiße oder
?) Sie steckten in Kleidern
?) wie aus einem Schaufenster und
Вопрос id:951180
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?) Er setzte sich neben
?) dem zwei lange Zöpfe
?) ein dickes Mädchen,
?) den Rücken herunterhingen.
Вопрос id:951181
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?) die Prüfung bestanden hatten.
?) verlas der Schnurrbärtige
?) die Namen derer, die
?) Drei Stunden später
Вопрос id:951182
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?) Unter ihnen waren Felix und
?) das dicke Mädchen, eine Tochter
?) des Staatsanwaltes, und auch
?) der Junge des Hauptmanns.
Вопрос id:951183
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?) Ein Junge war durchgefallen;
?) graubärtigen Mann etwas vor.
?) weinte einem alten,
?) er heulte, und seine Mutter
Вопрос id:951184
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?) Später, eine Woche nach Ostern,
?) dass die Mutter erfolgreich geweint hatte.
?) stellte es sich heraus,
?) am ersten Schultag der neuen Sextaner,
Вопрос id:951185
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?) der Sohn des Landrats v. Grauheim.
?) heulte nicht, hatte die eine Nachprüfung bestanden,
?) Der heulende Junge saß in der Klasse,
?) hieß Winfried und war
Вопрос id:951186
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?) Die Väter der anderen waren Pastoren, Ärzte, Studienräte, Fabrikbesitzer, Offiziere;
?) einer Postsekretär, zwei besaßen Rittergüter,
?) einer war Staatsanwalt, einer Rechtsanwalt, einer Direktor von irgendetwas,
?) und einer nannte sich Gutsbesitzer.
Вопрос id:951187
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?) dass er der kühnste Turner der Klasse bei allen Streichen wurde.
?) ließ seinen Vater als Landwirt eintragen; er versuchte das, was dem Vater an Stand,
?) Geltung und Geld abging, dadurch wettzumachen,
?) Felix schämte sich des Steinbrucharbeiters und
Вопрос id:951188
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?) Ich würde gerne verrückte
?) Klamotten tragen, jeden Tag
?) interessante Sachen erleben.
?) mit Leuten weggehen und
Вопрос id:951189
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?) gehe in den Schulchor.
?) in einer Jugendgruppe,
?) spiele Theater und
?) Statt dessen bin ich brav
Вопрос id:951190
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?) Nicht, dass ich etwas
?) weil ich nachmittags für nichts anderes mehr Zeit habe.
?) gegen diese Wahlkurse hätte;
?) aber ich habe ständig das Gefühl, etwas zu verpassen,
Вопрос id:951191
Установите последовательность слов в предложении:
?) Ich bin kein Streber,
?) braucht man einfach gute Noten.
?) Medizin studieren, und dazu
?) aber ich möchte später
Вопрос id:951192
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?) explodiert ist oder so was Ähnliches.
?) dass die ganze Lernerei vielleicht total umsonst ist,
?) Manchmal denke ich mir,
?) weil die Erde, bis ich mal fertig studiert habe,
Вопрос id:951193
Установите последовательность слов в предложении:
?) Dann hätte ich
?) immer nur gelernt.
?) genossen, sondern
?) mein Leben nie richtig
Вопрос id:951194
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ich kann für Sie keine Ausnahme machen
я не могу сделать для вас исключения
ich habe seine Worte (diese Regel) behalten
у этого ученика хорошее поведение
dieser Schüler hat ein gutes Benehmen
я запомнил его слова (это правило)
Вопрос id:951195
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
einen Schüler aus der Klasse entfernen
удалять ученика из класса
sich entfernen
самолет удалялся
das Flugzeug entfernte sich
удаляться, уходить
Вопрос id:951196
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein Wort ersetzen
объяснение учительницы
die Erklärung der Lehrerin
заменить слово
eine Erklärung fordern
потребовать объяснения
Вопрос id:951197
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
zu allem fähig sein
быть способным на все
ein fähiger Mensch
способный человек
er ist dessen nicht fähig
он не способен на это
Вопрос id:951198
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
sie fuhr fort zu sprechen
обладать блестящими способностями
mit der Arbeit fortfahren
она продолжала говорить
glänzende Fähigkeiten besitzen
продолжать работу
Вопрос id:951199
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
das Gedächtnis üben
упражнять память
im Gedächtnis haben
плохая память
ein schlechtes Gedächtnis
помнить
Вопрос id:951200
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein glänzendes Wetter
выдающаяся речь
eine glänzende Rede
прекрасная погода
er antwortete glänzend
он отвечал блестяще
Вопрос id:951201
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein Hindernis beseitigen
преодолевать препятствие
ein Hindernis überwinden
устранять препятствие
die Augen heben
поднять глаза
Вопрос id:951202
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Hilfe leisten
достигнуть многого
ein großes Hindernis
большое препятствие
viel leisten
оказывать помощь
Вопрос id:951203
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
eine Aufgabe lösen
купить проездной билет
eine Fahrkarte lösen
оказывать сопротивление
Widerstand leisten
решать задачу
Вопрос id:951204
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
niemand ist an diesem Unglück schuld
кто в этом виноват?
wer ist daran schuld?
никто не виноват в этом несчастье
die Augen aufschlagen
поднять глаза
Вопрос id:951205
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Левая частьПравая часть
am Rande der Stadt
записывать адрес
am Randе des Waldes
на окраине города
eine Adresse notieren
на опушке леса
Вопрос id:951206
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Zeit zum Lesen verwenden
потратить время на чтение
Geld für eine Reise verwenden
употреблять выражение
einen Ausdruck verwenden
потратить деньги на поездку
Вопрос id:951207
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Левая частьПравая часть
den Inhalt eines Buches wiedergeben
передать содержание книги
ein tüchtiger Student
оставлять широкие поля
einen breiten Rand lassen
хороший студент
Вопрос id:951208
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Левая частьПравая часть
der Sprechzirkel
образовать кружок
einen Zirkel leiten
кружок разговорной речи
einen Zirkel bilden
руководить кружком
Вопрос id:951209
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Левая частьПравая часть
lockere Sitten
вольные нравы
ein lockeres Leben führen
легкомысленный человек, гуляка
ein lockerer Bruder
вести легкомысленный образ жизни
Вопрос id:951210
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Левая частьПравая часть
ich beneide Sie um Ihre Gesundheit
завидую вашему здоровью
es mit der Angst (zu tun) kriegen
испугаться, оробеть
es hat ihn gekriegt
его это не миновало
Вопрос id:951211
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Левая частьПравая часть
sich nicht trauen, etw. zu tun
проголодаться
Hunger kriegen
бояться что-л. сделать
ich traue mich nicht ins Haus
я боюсь войти в дом
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