Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) логическое ?) семантическое ?) стилистическое ?) фонетическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) субъектность ?) педагогическую систему ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогический коллектив Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) пассивном ?) либеральном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) коммуникативным поведением ?) речемыслительной коммуникативностью ?) речевой деятельностью ?) речевой техникой Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) демократичном ?) авторитарном ?) агрессивном ?) либеральном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) анализ ?) аналогия ?) внушение ?) аргументация Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) экспрессией ?) конфликтом ?) аффектом ?) эмпатией Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “дележ общего объекта притязаний” ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) субъектами воспитания ?) объектами воспитания ?) воспитательными средствами Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) устрашения ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт ?) замалчивания Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обнажения агрессии” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обнажения агрессии” ?) “выхода чувств” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) замалчивания ?) активной деятельности ?) невмешательства Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дифференцированного внимания ?) неконтактной ?) дикторской ?) авторитарной Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) разрушающие, созидающие ?) межличностные, межгрупповые ?) деловые, личные ?) эпизодические, хронические Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) прямым и косвенным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) активным и пассивным ?) произвольным и непроизвольным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) стрессовым, невротическим ?) разрушающим, созидающим ?) эпизодическим, хроническим ?) активным, пассивным Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) дифференцированного внимания ?) активного взаимодействия ?) гиперрефлексивной ?) гипорефлексивной Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) намек ?) прямое ?) осуждением ?) доверием Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) эмпатией ?) принципом сензитивности ?) “принципом зеркала” ?) рефлексией Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) организации деятельности ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) самоутверждения ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) информационная Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) рефлексией ?) эмпатией ?) внушением ?) убеждением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) стилистическое ?) логическое ?) фонетическое ?) семантическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) разрушающих ?) внутриличностных ?) межличностных ?) созидающих Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) правильностью ?) культурой речи ?) содержательностью ?) полисемией Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) А.С. Макаренко ?) А. Дистервегу ?) Я.А. Коменскому ?) К.Д. Ушинскому Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) диалогическом ?) устойчивом ?) авторитарном ?) монологическом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) воспитательным пространством ?) конкретной ситуацией ?) педагогической задачей ?) состоянием среды Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) речевая техника ?) риторика ?) выразительность ?) культура речи Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) взаимодействием ?) педагогическим воздействием ?) общением ?) педагогическим общением Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) полисемия ?) правильность речи ?) богатство языка ?) действенность речи Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) полисемией ?) содержательностью ?) культурой речи ?) правильностью Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) самоутверждения ?) обмена ролями ?) сопереживания ?) информационная Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) тактических ?) стратегических ?) оперативных ?) ситуативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) характер деятельности ?) стиль общения ?) модель взаимоотношений ?) специфику отношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) инверсией ?) экспрессией ?) эмпатией ?) интуицией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения - дистанции ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения на основе дружеского расположения ?) общения - заигрывания Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) тревожностью, агрессивностью ?) активностью, креативностью ?) подавленностью, пассивностью ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) гипорефлексивной ?) авторитарной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) либерального ?) демократического ?) агрессивного ?) авторитарного Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) стратегические ?) оперативные ?) тактические ?) ситуативные Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) отношением ?) общением ?) взаимоотношением ?) совместной деятельностью Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) культурой речи ?) дикцией ?) речевой техникой ?) риторикой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) содержательность ?) действенность речи ?) полисемия ?) выразительность речи Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) действенность речи ?) содержательность ?) выразительность речи Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) выразительность ?) содержательность речи ?) понятность речи ?) полисемия Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) богатство языка ?) ясность речи ?) полисемию ?) выразительность |
Copyright testserver.pro 2013-2024