Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) логическое ?) фонетическое ?) стилистическое ?) семантическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) педагогическую систему ?) педагогический коллектив ?) совокупность педагогических кадров ?) субъектность Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) либеральном ?) демократичном ?) пассивном ?) авторитарном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речемыслительной коммуникативностью ?) коммуникативным поведением ?) речевой техникой ?) речевой деятельностью Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) либеральном ?) агрессивном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) анализ ?) аналогия ?) внушение ?) аргументация Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) конфликтом ?) экспрессией ?) эмпатией ?) аффектом Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “дележ общего объекта притязаний” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами воспитания ?) воспитательными средствами ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) объектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) устрашения ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт ?) замалчивания Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) гиперрефлексивной ?) негибкого реагирования Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “выхода чувств” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) активной деятельности ?) невмешательства ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) замалчивания Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дикторской ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания ?) неконтактной Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) деловые, личные ?) разрушающие, созидающие ?) эпизодические, хронические ?) межличностные, межгрупповые Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) активным и пассивным ?) прямым и косвенным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) произвольным и непроизвольным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) эпизодическим, хроническим ?) разрушающим, созидающим ?) активным, пассивным ?) стрессовым, невротическим Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) намек ?) осуждением ?) доверием ?) прямое Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) “принципом зеркала” ?) рефлексией ?) принципом сензитивности ?) эмпатией Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) информационная ?) самоутверждения ?) организации деятельности ?) обмена ролями Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) сопереживания ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) убеждением ?) внушением ?) эмпатией ?) рефлексией Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) логическое ?) семантическое ?) стилистическое ?) фонетическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) разрушающих ?) внутриличностных ?) межличностных ?) созидающих Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) содержательностью ?) правильностью ?) полисемией ?) культурой речи Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) К.Д. Ушинскому ?) А.С. Макаренко ?) Я.А. Коменскому ?) А. Дистервегу Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) диалогическом ?) монологическом ?) устойчивом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) воспитательным пространством ?) состоянием среды ?) конкретной ситуацией ?) педагогической задачей Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) речевая техника ?) культура речи ?) выразительность ?) риторика Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) взаимодействием ?) общением ?) педагогическим воздействием ?) педагогическим общением Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) богатство языка ?) полисемия ?) правильность речи ?) действенность речи Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) правильностью ?) содержательностью ?) полисемией ?) культурой речи Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) самоутверждения ?) обмена ролями ?) информационная ?) сопереживания Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) оперативных ?) стратегических ?) тактических ?) ситуативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) модель взаимоотношений ?) специфику отношений ?) стиль общения ?) характер деятельности Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) эмпатией ?) интуицией ?) инверсией ?) экспрессией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения - дистанции ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения - заигрывания ?) общения на основе дружеского расположения Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца ?) подавленностью, пассивностью ?) активностью, креативностью ?) тревожностью, агрессивностью Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) авторитарной ?) негибкого реагирования Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) демократического ?) авторитарного ?) либерального ?) агрессивного Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) гиперрефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) гипорефлексивной ?) авторитарной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) стратегические ?) тактические ?) оперативные ?) ситуативные Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) общением ?) совместной деятельностью ?) взаимоотношением ?) отношением Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) дикцией ?) речевой техникой ?) культурой речи ?) риторикой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) содержательность ?) выразительность речи ?) действенность речи ?) полисемия Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) действенность речи ?) содержательность ?) выразительность речи Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) выразительность ?) полисемия ?) понятность речи ?) содержательность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) богатство языка ?) ясность речи ?) полисемию ?) выразительность |
Copyright testserver.pro 2013-2024