Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) фонетическое ?) семантическое ?) логическое ?) стилистическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогическую систему ?) субъектность ?) педагогический коллектив Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) либеральном ?) пассивном ?) авторитарном ?) демократичном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой техникой ?) речемыслительной коммуникативностью ?) коммуникативным поведением ?) речевой деятельностью Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) демократичном ?) авторитарном ?) либеральном ?) агрессивном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) анализ ?) внушение ?) аналогия ?) аргументация Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) экспрессией ?) эмпатией ?) конфликтом ?) аффектом Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “дележ общего объекта притязаний” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) воспитательными средствами ?) объектами воспитания ?) субъектами воспитания ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) замалчивания ?) устрашения ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “выхода чувств” ?) “обнажения агрессии” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) активной деятельности ?) невмешательства ?) замалчивания Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дифференцированного внимания ?) неконтактной ?) авторитарной ?) дикторской Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) межличностные, межгрупповые ?) эпизодические, хронические ?) деловые, личные ?) разрушающие, созидающие Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) прямым и косвенным ?) активным и пассивным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) произвольным и непроизвольным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) стрессовым, невротическим ?) эпизодическим, хроническим ?) разрушающим, созидающим ?) активным, пассивным Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) дифференцированного внимания ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной ?) активного взаимодействия Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) намек ?) прямое ?) осуждением ?) доверием Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) принципом сензитивности ?) рефлексией ?) эмпатией ?) “принципом зеркала” Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) самоутверждения ?) обмена ролями ?) организации деятельности ?) информационная Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) информационная ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) внушением ?) эмпатией ?) рефлексией ?) убеждением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) фонетическое ?) семантическое ?) логическое ?) стилистическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) внутриличностных ?) созидающих ?) межличностных ?) разрушающих Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) полисемией ?) содержательностью ?) правильностью ?) культурой речи Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) К.Д. Ушинскому ?) А. Дистервегу ?) Я.А. Коменскому ?) А.С. Макаренко Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) диалогическом ?) устойчивом ?) монологическом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) воспитательным пространством ?) педагогической задачей ?) состоянием среды ?) конкретной ситуацией Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) культура речи ?) речевая техника ?) выразительность ?) риторика Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) взаимодействием ?) педагогическим общением ?) педагогическим воздействием ?) общением Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) правильность речи ?) полисемия ?) богатство языка ?) действенность речи Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) правильностью ?) культурой речи ?) содержательностью ?) полисемией Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) информационная Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) ситуативных ?) тактических ?) оперативных ?) стратегических Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) характер деятельности ?) стиль общения ?) специфику отношений ?) модель взаимоотношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) инверсией ?) экспрессией ?) эмпатией ?) интуицией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения - заигрывания ?) общения на основе дружеского расположения ?) общения - дистанции ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) тревожностью, агрессивностью ?) подавленностью, пассивностью ?) активностью, креативностью ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) негибкого реагирования ?) авторитарной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) агрессивного ?) демократического ?) либерального ?) авторитарного Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) авторитарной ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) стратегические ?) тактические ?) оперативные ?) ситуативные Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) отношением ?) совместной деятельностью ?) общением ?) взаимоотношением Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) культурой речи ?) речевой техникой ?) риторикой ?) дикцией Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) действенность речи ?) содержательность ?) полисемия ?) выразительность речи Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) содержательность ?) выразительность речи ?) действенность речи ?) полисемия Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) выразительность ?) понятность речи ?) полисемия ?) содержательность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) полисемию ?) ясность речи ?) выразительность ?) богатство языка |
Copyright testserver.pro 2013-2024