Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616386
Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание
?) логическое
?) семантическое
?) стилистическое
?) фонетическое
Вопрос id:616387
Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как
?) субъектность
?) педагогическую систему
?) совокупность педагогических кадров
?) педагогический коллектив
Вопрос id:616388
Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления
?) пассивном
?) либеральном
?) демократичном
?) авторитарном
Вопрос id:616389
Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется
?) коммуникативным поведением
?) речемыслительной коммуникативностью
?) речевой деятельностью
?) речевой техникой
Вопрос id:616390
Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления
?) демократичном
?) авторитарном
?) агрессивном
?) либеральном
Вопрос id:616391
Основой процесса убеждения является
?) анализ
?) аналогия
?) внушение
?) аргументация
Вопрос id:616392
Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
?) экспрессией
?) конфликтом
?) аффектом
?) эмпатией
Вопрос id:616393
Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая
?) “неподтверждение ролевых ожиданий”
?) “ущемление чувства собственного достоинства”
?) “дележ общего объекта притязаний”
?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки”
Вопрос id:616394
Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются
?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия
?) субъектами воспитания
?) объектами воспитания
?) воспитательными средствами
Вопрос id:616395
Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции
?) устрашения
?) авторитарного вмешательства в конфликт
?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт
?) замалчивания
Вопрос id:616396
Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели
?) негибкого реагирования
?) неконтактной
?) гипорефлексивной
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616397
Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод
?) “обмена позиций”
?) “расширения духовного горизонта”
?) “обнажения агрессии”
?) “эмоционального возмещения”
Вопрос id:616398
Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод
?) “обмена позиций”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “обнажения агрессии”
?) “выхода чувств”
Вопрос id:616399
Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции
?) поиска путей целесообразного вмешательства
?) замалчивания
?) активной деятельности
?) невмешательства
Вопрос id:616400
Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели
?) дифференцированного внимания
?) неконтактной
?) дикторской
?) авторитарной
Вопрос id:616401
По содержанию различают конфликты
?) разрушающие, созидающие
?) межличностные, межгрупповые
?) деловые, личные
?) эпизодические, хронические
Вопрос id:616402
По способу воздействия внушение может быть
?) прямым и косвенным
?) преднамеренным и непреднамеренным
?) активным и пассивным
?) произвольным и непроизвольным
Вопрос id:616403
По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть
?) стрессовым, невротическим
?) разрушающим, созидающим
?) эпизодическим, хроническим
?) активным, пассивным
Вопрос id:616404
Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели
?) дифференцированного внимания
?) активного взаимодействия
?) гиперрефлексивной
?) гипорефлексивной
Вопрос id:616405
При заниженной самооценке ученика эффективно требование
?) намек
?) прямое
?) осуждением
?) доверием
Вопрос id:616406
Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется
?) эмпатией
?) принципом сензитивности
?) “принципом зеркала”
?) рефлексией
Вопрос id:616407
Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция
?) организации деятельности
?) информационная
?) обмена ролями
?) самоутверждения
Вопрос id:616408
Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция
?) самоутверждения
?) сопереживания
?) обмена ролями
?) информационная
Вопрос id:616409
Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется
?) рефлексией
?) эмпатией
?) внушением
?) убеждением
Вопрос id:616410
Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание
?) стилистическое
?) логическое
?) фонетическое
?) семантическое
Вопрос id:616411
Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов
?) разрушающих
?) внутриличностных
?) межличностных
?) созидающих
Вопрос id:616412
Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется
?) правильностью
?) культурой речи
?) содержательностью
?) полисемией
Вопрос id:616413
Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат
?) А.С. Макаренко
?) А. Дистервегу
?) Я.А. Коменскому
?) К.Д. Ушинскому
Вопрос id:616414
Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении
?) диалогическом
?) устойчивом
?) авторитарном
?) монологическом
Вопрос id:616415
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является
?) воспитательным пространством
?) конкретной ситуацией
?) педагогической задачей
?) состоянием среды
Вопрос id:616416
Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это
?) речевая техника
?) риторика
?) выразительность
?) культура речи
Вопрос id:616417
Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется
?) взаимодействием
?) педагогическим воздействием
?) общением
?) педагогическим общением
Вопрос id:616418
Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это
?) полисемия
?) правильность речи
?) богатство языка
?) действенность речи
Вопрос id:616419
Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется
?) полисемией
?) содержательностью
?) культурой речи
?) правильностью
Вопрос id:616420
Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция
?) самоутверждения
?) обмена ролями
?) сопереживания
?) информационная
Вопрос id:616421
Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах
?) тактических
?) стратегических
?) оперативных
?) ситуативных
Вопрос id:616422
Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют
?) характер деятельности
?) стиль общения
?) модель взаимоотношений
?) специфику отношений
Вопрос id:616423
Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется
?) инверсией
?) экспрессией
?) эмпатией
?) интуицией
Вопрос id:616424
Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе
?) общения - дистанции
?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
?) общения на основе дружеского расположения
?) общения - заигрывания
Вопрос id:616425
Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются
?) тревожностью, агрессивностью
?) активностью, креативностью
?) подавленностью, пассивностью
?) ответственностью, стремлением довести дело до конца
Вопрос id:616426
Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели
?) гипорефлексивной
?) авторитарной
?) негибкого реагирования
?) неконтактной
Вопрос id:616427
Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления
?) либерального
?) демократического
?) агрессивного
?) авторитарного
Вопрос id:616428
Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели
?) авторитарной
?) дифференцированного внимания
?) гипорефлексивной
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616429
Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи
?) стратегические
?) оперативные
?) тактические
?) ситуативные
Вопрос id:616430
Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется
?) отношением
?) общением
?) взаимоотношением
?) совместной деятельностью
Вопрос id:616431
Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется
?) культурой речи
?) дикцией
?) речевой техникой
?) риторикой
Вопрос id:616432
Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это
?) содержательность
?) действенность речи
?) полисемия
?) выразительность речи
Вопрос id:616433
Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это
?) полисемия
?) действенность речи
?) содержательность
?) выразительность речи
Вопрос id:616434
Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это
?) выразительность
?) содержательность речи
?) понятность речи
?) полисемия
Вопрос id:616435
Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует
?) богатство языка
?) ясность речи
?) полисемию
?) выразительность
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024