Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616386
Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание
?) стилистическое
?) фонетическое
?) семантическое
?) логическое
Вопрос id:616387
Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как
?) педагогическую систему
?) совокупность педагогических кадров
?) субъектность
?) педагогический коллектив
Вопрос id:616388
Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления
?) пассивном
?) авторитарном
?) демократичном
?) либеральном
Вопрос id:616389
Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется
?) речемыслительной коммуникативностью
?) коммуникативным поведением
?) речевой техникой
?) речевой деятельностью
Вопрос id:616390
Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления
?) либеральном
?) демократичном
?) агрессивном
?) авторитарном
Вопрос id:616391
Основой процесса убеждения является
?) внушение
?) аргументация
?) аналогия
?) анализ
Вопрос id:616392
Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
?) аффектом
?) экспрессией
?) конфликтом
?) эмпатией
Вопрос id:616393
Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая
?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки”
?) “неподтверждение ролевых ожиданий”
?) “ущемление чувства собственного достоинства”
?) “дележ общего объекта притязаний”
Вопрос id:616394
Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются
?) воспитательными средствами
?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия
?) объектами воспитания
?) субъектами воспитания
Вопрос id:616395
Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции
?) устрашения
?) авторитарного вмешательства в конфликт
?) замалчивания
?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт
Вопрос id:616396
Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели
?) гипорефлексивной
?) негибкого реагирования
?) гиперрефлексивной
?) неконтактной
Вопрос id:616397
Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод
?) “обмена позиций”
?) “расширения духовного горизонта”
?) “обнажения агрессии”
?) “эмоционального возмещения”
Вопрос id:616398
Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод
?) “обмена позиций”
?) “выхода чувств”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “обнажения агрессии”
Вопрос id:616399
Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции
?) невмешательства
?) активной деятельности
?) замалчивания
?) поиска путей целесообразного вмешательства
Вопрос id:616400
Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели
?) дикторской
?) авторитарной
?) неконтактной
?) дифференцированного внимания
Вопрос id:616401
По содержанию различают конфликты
?) эпизодические, хронические
?) разрушающие, созидающие
?) деловые, личные
?) межличностные, межгрупповые
Вопрос id:616402
По способу воздействия внушение может быть
?) активным и пассивным
?) преднамеренным и непреднамеренным
?) произвольным и непроизвольным
?) прямым и косвенным
Вопрос id:616403
По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть
?) разрушающим, созидающим
?) эпизодическим, хроническим
?) стрессовым, невротическим
?) активным, пассивным
Вопрос id:616404
Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели
?) активного взаимодействия
?) гиперрефлексивной
?) гипорефлексивной
?) дифференцированного внимания
Вопрос id:616405
При заниженной самооценке ученика эффективно требование
?) осуждением
?) намек
?) доверием
?) прямое
Вопрос id:616406
Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется
?) принципом сензитивности
?) “принципом зеркала”
?) рефлексией
?) эмпатией
Вопрос id:616407
Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция
?) информационная
?) обмена ролями
?) самоутверждения
?) организации деятельности
Вопрос id:616408
Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция
?) обмена ролями
?) самоутверждения
?) сопереживания
?) информационная
Вопрос id:616409
Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется
?) эмпатией
?) рефлексией
?) убеждением
?) внушением
Вопрос id:616410
Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание
?) фонетическое
?) семантическое
?) логическое
?) стилистическое
Вопрос id:616411
Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов
?) созидающих
?) внутриличностных
?) разрушающих
?) межличностных
Вопрос id:616412
Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется
?) правильностью
?) полисемией
?) содержательностью
?) культурой речи
Вопрос id:616413
Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат
?) А. Дистервегу
?) К.Д. Ушинскому
?) А.С. Макаренко
?) Я.А. Коменскому
Вопрос id:616414
Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении
?) монологическом
?) авторитарном
?) диалогическом
?) устойчивом
Вопрос id:616415
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является
?) воспитательным пространством
?) конкретной ситуацией
?) состоянием среды
?) педагогической задачей
Вопрос id:616416
Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это
?) культура речи
?) выразительность
?) риторика
?) речевая техника
Вопрос id:616417
Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется
?) педагогическим общением
?) педагогическим воздействием
?) взаимодействием
?) общением
Вопрос id:616418
Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это
?) богатство языка
?) действенность речи
?) правильность речи
?) полисемия
Вопрос id:616419
Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется
?) правильностью
?) содержательностью
?) полисемией
?) культурой речи
Вопрос id:616420
Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция
?) самоутверждения
?) обмена ролями
?) сопереживания
?) информационная
Вопрос id:616421
Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах
?) стратегических
?) оперативных
?) тактических
?) ситуативных
Вопрос id:616422
Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют
?) стиль общения
?) характер деятельности
?) специфику отношений
?) модель взаимоотношений
Вопрос id:616423
Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется
?) инверсией
?) эмпатией
?) интуицией
?) экспрессией
Вопрос id:616424
Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе
?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
?) общения - дистанции
?) общения - заигрывания
?) общения на основе дружеского расположения
Вопрос id:616425
Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются
?) ответственностью, стремлением довести дело до конца
?) активностью, креативностью
?) подавленностью, пассивностью
?) тревожностью, агрессивностью
Вопрос id:616426
Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели
?) авторитарной
?) гипорефлексивной
?) неконтактной
?) негибкого реагирования
Вопрос id:616427
Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления
?) либерального
?) демократического
?) авторитарного
?) агрессивного
Вопрос id:616428
Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели
?) гиперрефлексивной
?) дифференцированного внимания
?) авторитарной
?) гипорефлексивной
Вопрос id:616429
Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи
?) стратегические
?) ситуативные
?) тактические
?) оперативные
Вопрос id:616430
Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется
?) совместной деятельностью
?) общением
?) отношением
?) взаимоотношением
Вопрос id:616431
Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется
?) риторикой
?) дикцией
?) культурой речи
?) речевой техникой
Вопрос id:616432
Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это
?) выразительность речи
?) содержательность
?) действенность речи
?) полисемия
Вопрос id:616433
Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это
?) выразительность речи
?) содержательность
?) действенность речи
?) полисемия
Вопрос id:616434
Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это
?) содержательность речи
?) полисемия
?) понятность речи
?) выразительность
Вопрос id:616435
Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует
?) выразительность
?) богатство языка
?) ясность речи
?) полисемию
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024