Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) стилистическое ?) фонетическое ?) семантическое ?) логическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) педагогический коллектив ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогическую систему ?) субъектность Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) либеральном ?) авторитарном ?) демократичном ?) пассивном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой техникой ?) речемыслительной коммуникативностью ?) речевой деятельностью ?) коммуникативным поведением Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) либеральном ?) авторитарном ?) агрессивном ?) демократичном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) внушение ?) аргументация ?) анализ ?) аналогия Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) конфликтом ?) эмпатией ?) экспрессией ?) аффектом Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “дележ общего объекта притязаний” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) объектами воспитания ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) воспитательными средствами ?) субъектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт ?) замалчивания ?) устрашения Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) гиперрефлексивной ?) неконтактной ?) негибкого реагирования ?) гипорефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” ?) “обнажения агрессии” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “выхода чувств” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) невмешательства ?) активной деятельности ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) замалчивания Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) авторитарной ?) неконтактной ?) дифференцированного внимания ?) дикторской Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) разрушающие, созидающие ?) деловые, личные ?) межличностные, межгрупповые ?) эпизодические, хронические Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) активным и пассивным ?) произвольным и непроизвольным ?) прямым и косвенным ?) преднамеренным и непреднамеренным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) активным, пассивным ?) стрессовым, невротическим ?) эпизодическим, хроническим ?) разрушающим, созидающим Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) намек ?) прямое ?) осуждением ?) доверием Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) принципом сензитивности ?) эмпатией ?) “принципом зеркала” ?) рефлексией Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) организации деятельности ?) информационная Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) информационная Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) убеждением ?) внушением ?) эмпатией ?) рефлексией Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) стилистическое ?) логическое ?) семантическое ?) фонетическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) созидающих ?) внутриличностных ?) разрушающих ?) межличностных Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) полисемией ?) содержательностью ?) культурой речи ?) правильностью Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) К.Д. Ушинскому ?) Я.А. Коменскому ?) А.С. Макаренко ?) А. Дистервегу Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) устойчивом ?) диалогическом ?) монологическом ?) авторитарном Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) конкретной ситуацией ?) состоянием среды ?) педагогической задачей ?) воспитательным пространством Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) выразительность ?) риторика ?) речевая техника ?) культура речи Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) общением ?) педагогическим воздействием ?) педагогическим общением ?) взаимодействием Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) правильность речи ?) богатство языка ?) полисемия ?) действенность речи Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) содержательностью ?) правильностью ?) культурой речи ?) полисемией Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) информационная ?) самоутверждения Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) ситуативных ?) стратегических ?) тактических ?) оперативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) характер деятельности ?) специфику отношений ?) модель взаимоотношений ?) стиль общения Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) интуицией ?) эмпатией ?) экспрессией ?) инверсией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения - заигрывания ?) общения на основе дружеского расположения ?) общения - дистанции Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) активностью, креативностью ?) тревожностью, агрессивностью ?) подавленностью, пассивностью ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) авторитарной ?) гипорефлексивной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) агрессивного ?) демократического ?) авторитарного ?) либерального Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) гиперрефлексивной ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) авторитарной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) стратегические ?) оперативные ?) ситуативные ?) тактические Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) отношением ?) общением ?) взаимоотношением ?) совместной деятельностью Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) дикцией ?) культурой речи ?) риторикой ?) речевой техникой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) выразительность речи ?) действенность речи ?) полисемия ?) содержательность Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) выразительность речи ?) содержательность ?) действенность речи Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) выразительность ?) полисемия ?) содержательность речи ?) понятность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) выразительность ?) богатство языка ?) ясность речи ?) полисемию |
Copyright testserver.pro 2013-2024