Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616386
Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание
?) логическое
?) фонетическое
?) стилистическое
?) семантическое
Вопрос id:616387
Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как
?) педагогическую систему
?) педагогический коллектив
?) совокупность педагогических кадров
?) субъектность
Вопрос id:616388
Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления
?) либеральном
?) демократичном
?) пассивном
?) авторитарном
Вопрос id:616389
Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется
?) речемыслительной коммуникативностью
?) коммуникативным поведением
?) речевой техникой
?) речевой деятельностью
Вопрос id:616390
Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления
?) либеральном
?) агрессивном
?) демократичном
?) авторитарном
Вопрос id:616391
Основой процесса убеждения является
?) анализ
?) аналогия
?) внушение
?) аргументация
Вопрос id:616392
Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
?) конфликтом
?) экспрессией
?) эмпатией
?) аффектом
Вопрос id:616393
Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая
?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки”
?) “ущемление чувства собственного достоинства”
?) “неподтверждение ролевых ожиданий”
?) “дележ общего объекта притязаний”
Вопрос id:616394
Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются
?) субъектами воспитания
?) воспитательными средствами
?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия
?) объектами воспитания
Вопрос id:616395
Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции
?) устрашения
?) авторитарного вмешательства в конфликт
?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт
?) замалчивания
Вопрос id:616396
Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели
?) гипорефлексивной
?) неконтактной
?) гиперрефлексивной
?) негибкого реагирования
Вопрос id:616397
Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод
?) “расширения духовного горизонта”
?) “обнажения агрессии”
?) “обмена позиций”
?) “эмоционального возмещения”
Вопрос id:616398
Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод
?) “выхода чувств”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “обнажения агрессии”
?) “обмена позиций”
Вопрос id:616399
Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции
?) активной деятельности
?) невмешательства
?) поиска путей целесообразного вмешательства
?) замалчивания
Вопрос id:616400
Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели
?) дикторской
?) авторитарной
?) дифференцированного внимания
?) неконтактной
Вопрос id:616401
По содержанию различают конфликты
?) деловые, личные
?) разрушающие, созидающие
?) эпизодические, хронические
?) межличностные, межгрупповые
Вопрос id:616402
По способу воздействия внушение может быть
?) активным и пассивным
?) прямым и косвенным
?) преднамеренным и непреднамеренным
?) произвольным и непроизвольным
Вопрос id:616403
По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть
?) эпизодическим, хроническим
?) разрушающим, созидающим
?) активным, пассивным
?) стрессовым, невротическим
Вопрос id:616404
Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели
?) активного взаимодействия
?) гипорефлексивной
?) дифференцированного внимания
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616405
При заниженной самооценке ученика эффективно требование
?) намек
?) осуждением
?) доверием
?) прямое
Вопрос id:616406
Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется
?) “принципом зеркала”
?) рефлексией
?) принципом сензитивности
?) эмпатией
Вопрос id:616407
Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция
?) информационная
?) самоутверждения
?) организации деятельности
?) обмена ролями
Вопрос id:616408
Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция
?) сопереживания
?) информационная
?) обмена ролями
?) самоутверждения
Вопрос id:616409
Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется
?) убеждением
?) внушением
?) эмпатией
?) рефлексией
Вопрос id:616410
Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание
?) логическое
?) семантическое
?) стилистическое
?) фонетическое
Вопрос id:616411
Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов
?) разрушающих
?) внутриличностных
?) межличностных
?) созидающих
Вопрос id:616412
Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется
?) содержательностью
?) правильностью
?) полисемией
?) культурой речи
Вопрос id:616413
Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат
?) К.Д. Ушинскому
?) А.С. Макаренко
?) Я.А. Коменскому
?) А. Дистервегу
Вопрос id:616414
Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении
?) авторитарном
?) диалогическом
?) монологическом
?) устойчивом
Вопрос id:616415
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является
?) воспитательным пространством
?) состоянием среды
?) конкретной ситуацией
?) педагогической задачей
Вопрос id:616416
Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это
?) речевая техника
?) культура речи
?) выразительность
?) риторика
Вопрос id:616417
Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется
?) взаимодействием
?) общением
?) педагогическим воздействием
?) педагогическим общением
Вопрос id:616418
Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это
?) богатство языка
?) полисемия
?) правильность речи
?) действенность речи
Вопрос id:616419
Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется
?) правильностью
?) содержательностью
?) полисемией
?) культурой речи
Вопрос id:616420
Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция
?) самоутверждения
?) обмена ролями
?) информационная
?) сопереживания
Вопрос id:616421
Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах
?) оперативных
?) стратегических
?) тактических
?) ситуативных
Вопрос id:616422
Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют
?) модель взаимоотношений
?) специфику отношений
?) стиль общения
?) характер деятельности
Вопрос id:616423
Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется
?) эмпатией
?) интуицией
?) инверсией
?) экспрессией
Вопрос id:616424
Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе
?) общения - дистанции
?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
?) общения - заигрывания
?) общения на основе дружеского расположения
Вопрос id:616425
Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются
?) ответственностью, стремлением довести дело до конца
?) подавленностью, пассивностью
?) активностью, креативностью
?) тревожностью, агрессивностью
Вопрос id:616426
Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели
?) гипорефлексивной
?) неконтактной
?) авторитарной
?) негибкого реагирования
Вопрос id:616427
Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления
?) демократического
?) авторитарного
?) либерального
?) агрессивного
Вопрос id:616428
Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели
?) гиперрефлексивной
?) дифференцированного внимания
?) гипорефлексивной
?) авторитарной
Вопрос id:616429
Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи
?) стратегические
?) тактические
?) оперативные
?) ситуативные
Вопрос id:616430
Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется
?) общением
?) совместной деятельностью
?) взаимоотношением
?) отношением
Вопрос id:616431
Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется
?) дикцией
?) речевой техникой
?) культурой речи
?) риторикой
Вопрос id:616432
Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это
?) содержательность
?) выразительность речи
?) действенность речи
?) полисемия
Вопрос id:616433
Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это
?) полисемия
?) действенность речи
?) содержательность
?) выразительность речи
Вопрос id:616434
Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это
?) выразительность
?) полисемия
?) понятность речи
?) содержательность речи
Вопрос id:616435
Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует
?) богатство языка
?) ясность речи
?) полисемию
?) выразительность
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024