Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616336 Активные действия взрослого и готовность их принять у ребенка характеризуют ?) общение ?) взаимодействие ?) педагогическое воздействие ?) дружеские взаимоотношения Вопрос id:616337 Аристотель в своей книге “Риторика” выделял два способа доказательства истины ?) утверждение и намек ?) аналогия и логика ?) анализ и синтез ?) пример и силлогизм Вопрос id:616338 В зависимости от наличия или отсутствия у внушающего цели воздействия и осознанного применения усилий для ее достижения различают внушение ?) активное и пассивное ?) преднамеренное и непреднамеренное ?) произвольное и непроизвольное ?) демократичное и авторитарное Вопрос id:616339 В общении выделяются две стороны ?) воздействие и действие ?) воздействие и восприятие ?) отношение и взаимодействие ?) взаимоотношение и отношение Вопрос id:616340 В пассивную позицию, когда ребенок является только исполнителем того, что задано учителем, ставят его отношения ?) объект-субъектные ?) субъект-объектные ?) объект-объектные ?) субъект-субъектные Вопрос id:616341 В педагогике сотрудничества воплотилась идея превращения воспитания в ?) субъект-объектный процесс ?) совместную деятельность ?) субъект-субъектный процесс ?) коллективную творческую деятельность Вопрос id:616342 Взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его учеников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности называется ?) педагогическим взаимодействием ?) общением ?) отношением ?) педагогическим воздействием Вопрос id:616343 Взаимодействие строится на исполнительности одной из сторон в ___ общении ?) демократическом ?) монологическом ?) устойчивом ?) диалогическом Вопрос id:616344 Взаимоотношения с обучаемыми педагог строит направленно и последовательно - на основе задуманной программы, не обращая внимания на обстоятельства, которые требуют изменения в общении, в модели ?) дикторской ?) авторитарной ?) неконтактной ?) негибкого реагирования Вопрос id:616345 Внешне выглядит внимательным и восприимчивым, имеет ободряющую, поддерживающую улыбку, часто кивает головой в знак согласия ?) синтезатор ?) аналитик ?) идеалист ?) прагматик Вопрос id:616346 Внешне выглядит открытым, общительным, много шутит, легко устанавливает контакт с другими людьми, быстро соглашается ?) аналитик ?) прагматик ?) синтезатор ?) идеалист Вопрос id:616347 Внешне выглядит прямолинейным, правдивым, убедительным, согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами ?) синтезатор ?) прагматик ?) аналитик ?) реалист Вопрос id:616348 Внешне выглядит скептичным, ироничным, если с чем-то не согласен - настораживается - эти черты присущи ?) прагматику ?) аналитику ?) синтезатору ?) идеалисту Вопрос id:616349 Внешне выглядит холодным, замкнутым, трудным для установления контакта и понимания его особенностей, эмоционально плохо реагирующий ?) аналитик ?) идеалист ?) синтезатор ?) прагматик Вопрос id:616350 Во взаимоотношениях преобладают дружеские отношения, педагог находится в диалоге с обучаемыми, поощряет их инициативу в модели ?) гиперрефлексивной ?) авторитарной ?) гипорефлексивной ?) активного взаимодействия Вопрос id:616351 Воздействие на эмоции и установку школьника посредством шутки, иронии, совета, аналогии является ?) требованием ?) экспрессией ?) намеком ?) убеждением Вопрос id:616352 Все варианты стилей общения можно свести к двум типам ?) диалогическому и монологическому ?) устойчивому и неустойчивому ?) демократическому и авторитарному ?) пассивному и активному Вопрос id:616353 Все речевые высказывания как в вопросительной, так и в утвердительной форме, целью которых является получение информации или оказание воспитательного воздействия, называются ?) вопросами ?) требованиями ?) вводными фразами ?) тенденциозными вопросами Вопрос id:616354 Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода ?) “обмена позиций” ?) “расширения духовного горизонта спорящих” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обнажения позиций” Вопрос id:616355 Дает возможность формировать способность встать на точку зрения другого функция ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) сопереживания Вопрос id:616356 Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется ?) речью ?) мыследеятельностью ?) словотворчеством ?) лексикой Вопрос id:616357 Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов ?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием ?) осложняют восприятие ?) усиливают выразительность ?) облегчают восприятие Вопрос id:616358 Единое целое, состоящее из взаимосвязанных, взаимодействующих элементов, представляет собой ?) конгломерат ?) совокупность ?) комплекс ?) систему Вопрос id:616359 Единолично определяет направление деятельности группы, пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления ?) демократичном ?) пассивном ?) авторитарном ?) либеральном Вопрос id:616360 Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”, “враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании ?) семантическом ?) логическом ?) стилистическом ?) фонетическом Вопрос id:616361 Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование ?) прямое ?) произвольное ?) косвенное ?) преднамеренное Вопрос id:616362 Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___ требование ?) преднамеренное ?) косвенное ?) прямое ?) произвольное Вопрос id:616363 Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания ?) семантический ?) стилистический ?) логический ?) фонетический Вопрос id:616364 Из перечисленного - в структуру педагогического общения входят ?) изменение стиля общения ?) управление общением в ходе педагогического процесса ?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия ?) планирование непосредственного общения ?) анализ системы общения ?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом Вопрос id:616365 Из перечисленного - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие ?) привлечение учащихся к разрешению конфликта ?) поиск путей вмешательства в конфликт ?) преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния ?) занятие педагогом позиции “верховного судьи” ?) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта ?) недооценка или переоценка предшествующего опыта регулирования отношений в коллективе Вопрос id:616366 Из перечисленного - В.А. Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения: ?) общение - ситуация ?) общение - привлечение ?) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общение -дистанция ?) общение на основе дружеского расположения ?) общение - устрашение ?) общение - заигрывание Вопрос id:616367 Из перечисленных качеств - к основным качествам голоса относят ?) сила ?) быстрота ?) полетность ?) высота ?) тембр ?) устойчивость ?) темп Вопрос id:616368 Из перечисленных педагогов - к педагогам-новаторам можно отнести ?) Ш.А. Амонашвили ?) И.Я. Лернер ?) Е.Н. Ильин ?) И.П. Волков ?) В.Ф. Шаталов ?) Л.И. Новикова Вопрос id:616369 Из перечисленных положений - к функциям речи учителя относятся обеспечение ?) полноценная передача знаний ?) коррекция воспитательных действий ?) выполнения требований ?) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися ?) эффективная учебная деятельность школьников Вопрос id:616370 Из перечисленных понятий - функциями педагогического общения являются ?) обмен ролями ?) адаптация ?) обмен информацией ?) сопереживание ?) самоутверждение ?) познание личности ?) эмоциональная разрядка Вопрос id:616371 Из перечисленных понятий - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются ?) фонетический ?) семантический ?) логический ?) орфографический ?) синтаксический ?) стилистический Вопрос id:616372 Из перечисленных принципов - к принципам педагогического взаимодействия относятся ?) психотерапевтический характер взаимодействия ?) гуманистическая направленность ?) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности ?) опережающий характер педагогической деятельности ?) системность ?) эмоциональная вовлеченность ?) последовательность действий Вопрос id:616373 Из перечисленных факторов - на внушаемость человека влияют ?) функциональное состояние организма ?) место, в котором происходит внушение ?) взаимное расположение внушающего и внушаемого ?) личностные характеристики внушающего ?) возраст человека Вопрос id:616374 Из приведенных методов - для проверки и коррекции ответов учеников применяются ?) тенденциозные вопросы ?) вопросы с преамбулой ?) контрольные вопросы ?) вопросы-фильтры ?) вопросы-ловушки ?) проверка с помощью документов ?) деликатные вопросы Вопрос id:616375 Избирательный отбор материала, доступного ученикам, - это ?) выразительность ?) понятность речи ?) содержательность речи ?) полисемия Вопрос id:616376 Индивидуальная беседа, групповое и коллективное обсуждение, относятся к методам угашения конфликтов ?) косвенным ?) авторитарным ?) прямым ?) длительного действия Вопрос id:616377 Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувства собственного достоинства оппонента, может быть погашен ?) требованием педагога прекратить ссору ?) включением в общую значимую деятельность ?) выражением сожаления и извинений ?) переходом к другому предмету разговора Вопрос id:616378 Личности и коллективы, которые сами оказывают воспитательное влияние, называются ?) объектами воспитания ?) воспитательными средствами ?) субъектами воспитания ?) элементами педагогической системы Вопрос id:616379 Личности и коллективы, на которые направлено воспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются ?) элементами педагогической системы ?) субъектами воспитания ?) объектами воспитания ?) воспитательными средствами Вопрос id:616380 Между педагогом и обучаемыми существует слабая обратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношениях выступает дистанция в модели ?) авторитарной ?) неконтактной ?) дифференцированного внимания ?) дикторской Вопрос id:616381 Метод гашения конфликта, в котором конфликтующий человек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с ним одобряются его положительные качества, называется ?) “эмоциональным возмещением” ?) “выходом чувств” ?) “обменом позиций” ?) “расширением духовного горизонта” Вопрос id:616382 Метод гашения конфликта, связанный с выслушиванием конфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется ?) “принудительным слушанием оппонента” ?) “выходом чувств” ?) “обменом позиций” ?) “ эмоциональным возмещением” Вопрос id:616383 Метод педагогического воздействия, при котором воспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формирования у воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется ?) рефлексией ?) убеждением ?) внушением ?) эмпатией Вопрос id:616384 Направить отдельные действия и поступки воспитанников призваны ___ задачи ?) стратегические ?) тактические ?) оперативные ?) ситуативные Вопрос id:616385 Необходимость и естественность педагогического сотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) А.А. Бодалевым ?) А.А. Леонтьевым ?) Н.В. Кузьминой ?) Л.С. Выготским |
Copyright testserver.pro 2013-2024