Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616336
Активные действия взрослого и готовность их принять у ребенка характеризуют
?) педагогическое воздействие
?) взаимодействие
?) дружеские взаимоотношения
?) общение
Вопрос id:616337
Аристотель в своей книге “Риторика” выделял два способа доказательства истины
?) аналогия и логика
?) утверждение и намек
?) пример и силлогизм
?) анализ и синтез
Вопрос id:616338
В зависимости от наличия или отсутствия у внушающего цели воздействия и осознанного применения усилий для ее достижения различают внушение
?) произвольное и непроизвольное
?) преднамеренное и непреднамеренное
?) активное и пассивное
?) демократичное и авторитарное
Вопрос id:616339
В общении выделяются две стороны
?) отношение и взаимодействие
?) взаимоотношение и отношение
?) воздействие и действие
?) воздействие и восприятие
Вопрос id:616340
В пассивную позицию, когда ребенок является только исполнителем того, что задано учителем, ставят его отношения
?) объект-субъектные
?) субъект-объектные
?) субъект-субъектные
?) объект-объектные
Вопрос id:616341
В педагогике сотрудничества воплотилась идея превращения воспитания в
?) субъект-объектный процесс
?) субъект-субъектный процесс
?) совместную деятельность
?) коллективную творческую деятельность
Вопрос id:616342
Взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его учеников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности называется
?) педагогическим взаимодействием
?) педагогическим воздействием
?) отношением
?) общением
Вопрос id:616343
Взаимодействие строится на исполнительности одной из сторон в ___ общении
?) демократическом
?) монологическом
?) диалогическом
?) устойчивом
Вопрос id:616344
Взаимоотношения с обучаемыми педагог строит направленно и последовательно - на основе задуманной программы, не обращая внимания на обстоятельства, которые требуют изменения в общении, в модели
?) неконтактной
?) авторитарной
?) негибкого реагирования
?) дикторской
Вопрос id:616345
Внешне выглядит внимательным и восприимчивым, имеет ободряющую, поддерживающую улыбку, часто кивает головой в знак согласия
?) прагматик
?) аналитик
?) синтезатор
?) идеалист
Вопрос id:616346
Внешне выглядит открытым, общительным, много шутит, легко устанавливает контакт с другими людьми, быстро соглашается
?) идеалист
?) прагматик
?) аналитик
?) синтезатор
Вопрос id:616347
Внешне выглядит прямолинейным, правдивым, убедительным, согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами
?) аналитик
?) прагматик
?) реалист
?) синтезатор
Вопрос id:616348
Внешне выглядит скептичным, ироничным, если с чем-то не согласен - настораживается - эти черты присущи
?) идеалисту
?) аналитику
?) синтезатору
?) прагматику
Вопрос id:616349
Внешне выглядит холодным, замкнутым, трудным для установления контакта и понимания его особенностей, эмоционально плохо реагирующий
?) прагматик
?) синтезатор
?) идеалист
?) аналитик
Вопрос id:616350
Во взаимоотношениях преобладают дружеские отношения, педагог находится в диалоге с обучаемыми, поощряет их инициативу в модели
?) гипорефлексивной
?) авторитарной
?) активного взаимодействия
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616351
Воздействие на эмоции и установку школьника посредством шутки, иронии, совета, аналогии является
?) экспрессией
?) требованием
?) убеждением
?) намеком
Вопрос id:616352
Все варианты стилей общения можно свести к двум типам
?) диалогическому и монологическому
?) демократическому и авторитарному
?) пассивному и активному
?) устойчивому и неустойчивому
Вопрос id:616353
Все речевые высказывания как в вопросительной, так и в утвердительной форме, целью которых является получение информации или оказание воспитательного воздействия, называются
?) вопросами
?) вводными фразами
?) тенденциозными вопросами
?) требованиями
Вопрос id:616354
Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода
?) “расширения духовного горизонта спорящих”
?) “обнажения позиций”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “обмена позиций”
Вопрос id:616355
Дает возможность формировать способность встать на точку зрения другого функция
?) самоутверждения
?) сопереживания
?) информационная
?) обмена ролями
Вопрос id:616356
Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется
?) лексикой
?) мыследеятельностью
?) речью
?) словотворчеством
Вопрос id:616357
Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов
?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием
?) усиливают выразительность
?) облегчают восприятие
?) осложняют восприятие
Вопрос id:616358
Единое целое, состоящее из взаимосвязанных, взаимодействующих элементов, представляет собой
?) комплекс
?) совокупность
?) конгломерат
?) систему
Вопрос id:616359
Единолично определяет направление деятельности группы, пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления
?) пассивном
?) авторитарном
?) либеральном
?) демократичном
Вопрос id:616360
Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”, “враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании
?) стилистическом
?) фонетическом
?) логическом
?) семантическом
Вопрос id:616361
Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование
?) произвольное
?) преднамеренное
?) косвенное
?) прямое
Вопрос id:616362
Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___ требование
?) произвольное
?) преднамеренное
?) косвенное
?) прямое
Вопрос id:616363
Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания
?) фонетический
?) стилистический
?) логический
?) семантический
Вопрос id:616364
Из перечисленного - в структуру педагогического общения входят
?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом
?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия
?) планирование непосредственного общения
?) управление общением в ходе педагогического процесса
?) изменение стиля общения
?) анализ системы общения
Вопрос id:616365
Из перечисленного - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие
?) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта
?) занятие педагогом позиции “верховного судьи”
?) недооценка или переоценка предшествующего опыта регулирования отношений в коллективе
?) поиск путей вмешательства в конфликт
?) привлечение учащихся к разрешению конфликта
?) преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния
Вопрос id:616366
Из перечисленного - В.А. Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения:
?) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
?) общение - привлечение
?) общение - устрашение
?) общение - заигрывание
?) общение на основе дружеского расположения
?) общение -дистанция
?) общение - ситуация
Вопрос id:616367
Из перечисленных качеств - к основным качествам голоса относят
?) полетность
?) быстрота
?) сила
?) тембр
?) устойчивость
?) высота
?) темп
Вопрос id:616368
Из перечисленных педагогов - к педагогам-новаторам можно отнести
?) Л.И. Новикова
?) И.Я. Лернер
?) Ш.А. Амонашвили
?) Е.Н. Ильин
?) В.Ф. Шаталов
?) И.П. Волков
Вопрос id:616369
Из перечисленных положений - к функциям речи учителя относятся обеспечение
?) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися
?) коррекция воспитательных действий
?) полноценная передача знаний
?) эффективная учебная деятельность школьников
?) выполнения требований
Вопрос id:616370
Из перечисленных понятий - функциями педагогического общения являются
?) обмен информацией
?) адаптация
?) познание личности
?) самоутверждение
?) обмен ролями
?) эмоциональная разрядка
?) сопереживание
Вопрос id:616371
Из перечисленных понятий - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются
?) фонетический
?) синтаксический
?) логический
?) семантический
?) орфографический
?) стилистический
Вопрос id:616372
Из перечисленных принципов - к принципам педагогического взаимодействия относятся
?) гуманистическая направленность
?) эмоциональная вовлеченность
?) последовательность действий
?) системность
?) психотерапевтический характер взаимодействия
?) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности
?) опережающий характер педагогической деятельности
Вопрос id:616373
Из перечисленных факторов - на внушаемость человека влияют
?) место, в котором происходит внушение
?) личностные характеристики внушающего
?) возраст человека
?) функциональное состояние организма
?) взаимное расположение внушающего и внушаемого
Вопрос id:616374
Из приведенных методов - для проверки и коррекции ответов учеников применяются
?) проверка с помощью документов
?) вопросы-фильтры
?) деликатные вопросы
?) контрольные вопросы
?) вопросы с преамбулой
?) тенденциозные вопросы
?) вопросы-ловушки
Вопрос id:616375
Избирательный отбор материала, доступного ученикам, - это
?) понятность речи
?) выразительность
?) содержательность речи
?) полисемия
Вопрос id:616376
Индивидуальная беседа, групповое и коллективное обсуждение, относятся к методам угашения конфликтов
?) длительного действия
?) косвенным
?) прямым
?) авторитарным
Вопрос id:616377
Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувства собственного достоинства оппонента, может быть погашен
?) требованием педагога прекратить ссору
?) выражением сожаления и извинений
?) переходом к другому предмету разговора
?) включением в общую значимую деятельность
Вопрос id:616378
Личности и коллективы, которые сами оказывают воспитательное влияние, называются
?) субъектами воспитания
?) воспитательными средствами
?) элементами педагогической системы
?) объектами воспитания
Вопрос id:616379
Личности и коллективы, на которые направлено воспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются
?) субъектами воспитания
?) воспитательными средствами
?) элементами педагогической системы
?) объектами воспитания
Вопрос id:616380
Между педагогом и обучаемыми существует слабая обратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношениях выступает дистанция в модели
?) авторитарной
?) дифференцированного внимания
?) дикторской
?) неконтактной
Вопрос id:616381
Метод гашения конфликта, в котором конфликтующий человек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с ним одобряются его положительные качества, называется
?) “обменом позиций”
?) “выходом чувств”
?) “эмоциональным возмещением”
?) “расширением духовного горизонта”
Вопрос id:616382
Метод гашения конфликта, связанный с выслушиванием конфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется
?) “обменом позиций”
?) “ эмоциональным возмещением”
?) “выходом чувств”
?) “принудительным слушанием оппонента”
Вопрос id:616383
Метод педагогического воздействия, при котором воспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формирования у воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется
?) убеждением
?) эмпатией
?) внушением
?) рефлексией
Вопрос id:616384
Направить отдельные действия и поступки воспитанников призваны ___ задачи
?) ситуативные
?) стратегические
?) оперативные
?) тактические
Вопрос id:616385
Необходимость и естественность педагогического сотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы
?) Л.С. Выготским
?) А.А. Бодалевым
?) А.А. Леонтьевым
?) Н.В. Кузьминой
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit