Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616336 Активные действия взрослого и готовность их принять у ребенка характеризуют ?) педагогическое воздействие ?) взаимодействие ?) дружеские взаимоотношения ?) общение Вопрос id:616337 Аристотель в своей книге “Риторика” выделял два способа доказательства истины ?) аналогия и логика ?) пример и силлогизм ?) анализ и синтез ?) утверждение и намек Вопрос id:616338 В зависимости от наличия или отсутствия у внушающего цели воздействия и осознанного применения усилий для ее достижения различают внушение ?) активное и пассивное ?) демократичное и авторитарное ?) преднамеренное и непреднамеренное ?) произвольное и непроизвольное Вопрос id:616339 В общении выделяются две стороны ?) воздействие и действие ?) отношение и взаимодействие ?) взаимоотношение и отношение ?) воздействие и восприятие Вопрос id:616340 В пассивную позицию, когда ребенок является только исполнителем того, что задано учителем, ставят его отношения ?) субъект-субъектные ?) субъект-объектные ?) объект-объектные ?) объект-субъектные Вопрос id:616341 В педагогике сотрудничества воплотилась идея превращения воспитания в ?) субъект-субъектный процесс ?) коллективную творческую деятельность ?) совместную деятельность ?) субъект-объектный процесс Вопрос id:616342 Взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его учеников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности называется ?) педагогическим взаимодействием ?) педагогическим воздействием ?) общением ?) отношением Вопрос id:616343 Взаимодействие строится на исполнительности одной из сторон в ___ общении ?) устойчивом ?) диалогическом ?) демократическом ?) монологическом Вопрос id:616344 Взаимоотношения с обучаемыми педагог строит направленно и последовательно - на основе задуманной программы, не обращая внимания на обстоятельства, которые требуют изменения в общении, в модели ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) авторитарной ?) дикторской Вопрос id:616345 Внешне выглядит внимательным и восприимчивым, имеет ободряющую, поддерживающую улыбку, часто кивает головой в знак согласия ?) аналитик ?) синтезатор ?) прагматик ?) идеалист Вопрос id:616346 Внешне выглядит открытым, общительным, много шутит, легко устанавливает контакт с другими людьми, быстро соглашается ?) прагматик ?) аналитик ?) идеалист ?) синтезатор Вопрос id:616347 Внешне выглядит прямолинейным, правдивым, убедительным, согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами ?) аналитик ?) реалист ?) прагматик ?) синтезатор Вопрос id:616348 Внешне выглядит скептичным, ироничным, если с чем-то не согласен - настораживается - эти черты присущи ?) аналитику ?) прагматику ?) синтезатору ?) идеалисту Вопрос id:616349 Внешне выглядит холодным, замкнутым, трудным для установления контакта и понимания его особенностей, эмоционально плохо реагирующий ?) прагматик ?) идеалист ?) синтезатор ?) аналитик Вопрос id:616350 Во взаимоотношениях преобладают дружеские отношения, педагог находится в диалоге с обучаемыми, поощряет их инициативу в модели ?) гиперрефлексивной ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) авторитарной Вопрос id:616351 Воздействие на эмоции и установку школьника посредством шутки, иронии, совета, аналогии является ?) убеждением ?) требованием ?) экспрессией ?) намеком Вопрос id:616352 Все варианты стилей общения можно свести к двум типам ?) демократическому и авторитарному ?) диалогическому и монологическому ?) устойчивому и неустойчивому ?) пассивному и активному Вопрос id:616353 Все речевые высказывания как в вопросительной, так и в утвердительной форме, целью которых является получение информации или оказание воспитательного воздействия, называются ?) требованиями ?) вопросами ?) тенденциозными вопросами ?) вводными фразами Вопрос id:616354 Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обнажения позиций” ?) “расширения духовного горизонта спорящих” Вопрос id:616355 Дает возможность формировать способность встать на точку зрения другого функция ?) информационная ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616356 Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется ?) лексикой ?) мыследеятельностью ?) речью ?) словотворчеством Вопрос id:616357 Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов ?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием ?) усиливают выразительность ?) осложняют восприятие ?) облегчают восприятие Вопрос id:616358 Единое целое, состоящее из взаимосвязанных, взаимодействующих элементов, представляет собой ?) комплекс ?) совокупность ?) систему ?) конгломерат Вопрос id:616359 Единолично определяет направление деятельности группы, пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления ?) либеральном ?) авторитарном ?) пассивном ?) демократичном Вопрос id:616360 Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”, “враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании ?) стилистическом ?) семантическом ?) логическом ?) фонетическом Вопрос id:616361 Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование ?) произвольное ?) косвенное ?) прямое ?) преднамеренное Вопрос id:616362 Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___ требование ?) преднамеренное ?) косвенное ?) произвольное ?) прямое Вопрос id:616363 Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания ?) семантический ?) фонетический ?) логический ?) стилистический Вопрос id:616364 Из перечисленного - в структуру педагогического общения входят ?) управление общением в ходе педагогического процесса ?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом ?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия ?) анализ системы общения ?) изменение стиля общения ?) планирование непосредственного общения Вопрос id:616365 Из перечисленного - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие ?) занятие педагогом позиции “верховного судьи” ?) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта ?) преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния ?) недооценка или переоценка предшествующего опыта регулирования отношений в коллективе ?) поиск путей вмешательства в конфликт ?) привлечение учащихся к разрешению конфликта Вопрос id:616366 Из перечисленного - В.А. Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения: ?) общение - привлечение ?) общение на основе дружеского расположения ?) общение - устрашение ?) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общение -дистанция ?) общение - ситуация ?) общение - заигрывание Вопрос id:616367 Из перечисленных качеств - к основным качествам голоса относят ?) высота ?) тембр ?) быстрота ?) темп ?) сила ?) устойчивость ?) полетность Вопрос id:616368 Из перечисленных педагогов - к педагогам-новаторам можно отнести ?) И.П. Волков ?) Е.Н. Ильин ?) Ш.А. Амонашвили ?) И.Я. Лернер ?) Л.И. Новикова ?) В.Ф. Шаталов Вопрос id:616369 Из перечисленных положений - к функциям речи учителя относятся обеспечение ?) коррекция воспитательных действий ?) эффективная учебная деятельность школьников ?) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися ?) полноценная передача знаний ?) выполнения требований Вопрос id:616370 Из перечисленных понятий - функциями педагогического общения являются ?) обмен информацией ?) адаптация ?) сопереживание ?) самоутверждение ?) обмен ролями ?) познание личности ?) эмоциональная разрядка Вопрос id:616371 Из перечисленных понятий - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются ?) семантический ?) орфографический ?) логический ?) стилистический ?) синтаксический ?) фонетический Вопрос id:616372 Из перечисленных принципов - к принципам педагогического взаимодействия относятся ?) последовательность действий ?) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности ?) гуманистическая направленность ?) эмоциональная вовлеченность ?) системность ?) психотерапевтический характер взаимодействия ?) опережающий характер педагогической деятельности Вопрос id:616373 Из перечисленных факторов - на внушаемость человека влияют ?) взаимное расположение внушающего и внушаемого ?) возраст человека ?) личностные характеристики внушающего ?) функциональное состояние организма ?) место, в котором происходит внушение Вопрос id:616374 Из приведенных методов - для проверки и коррекции ответов учеников применяются ?) проверка с помощью документов ?) деликатные вопросы ?) вопросы-ловушки ?) вопросы-фильтры ?) тенденциозные вопросы ?) контрольные вопросы ?) вопросы с преамбулой Вопрос id:616375 Избирательный отбор материала, доступного ученикам, - это ?) полисемия ?) выразительность ?) понятность речи ?) содержательность речи Вопрос id:616376 Индивидуальная беседа, групповое и коллективное обсуждение, относятся к методам угашения конфликтов ?) косвенным ?) длительного действия ?) прямым ?) авторитарным Вопрос id:616377 Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувства собственного достоинства оппонента, может быть погашен ?) выражением сожаления и извинений ?) переходом к другому предмету разговора ?) требованием педагога прекратить ссору ?) включением в общую значимую деятельность Вопрос id:616378 Личности и коллективы, которые сами оказывают воспитательное влияние, называются ?) субъектами воспитания ?) воспитательными средствами ?) объектами воспитания ?) элементами педагогической системы Вопрос id:616379 Личности и коллективы, на которые направлено воспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются ?) объектами воспитания ?) элементами педагогической системы ?) субъектами воспитания ?) воспитательными средствами Вопрос id:616380 Между педагогом и обучаемыми существует слабая обратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношениях выступает дистанция в модели ?) дикторской ?) неконтактной ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616381 Метод гашения конфликта, в котором конфликтующий человек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с ним одобряются его положительные качества, называется ?) “обменом позиций” ?) “эмоциональным возмещением” ?) “расширением духовного горизонта” ?) “выходом чувств” Вопрос id:616382 Метод гашения конфликта, связанный с выслушиванием конфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется ?) “выходом чувств” ?) “ эмоциональным возмещением” ?) “принудительным слушанием оппонента” ?) “обменом позиций” Вопрос id:616383 Метод педагогического воздействия, при котором воспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формирования у воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется ?) убеждением ?) внушением ?) рефлексией ?) эмпатией Вопрос id:616384 Направить отдельные действия и поступки воспитанников призваны ___ задачи ?) ситуативные ?) тактические ?) оперативные ?) стратегические Вопрос id:616385 Необходимость и естественность педагогического сотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) Н.В. Кузьминой ?) А.А. Бодалевым ?) А.А. Леонтьевым ?) Л.С. Выготским |
Copyright testserver.pro 2013-2024