Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616336 Активные действия взрослого и готовность их принять у ребенка характеризуют ?) педагогическое воздействие ?) дружеские взаимоотношения ?) общение ?) взаимодействие Вопрос id:616337 Аристотель в своей книге “Риторика” выделял два способа доказательства истины ?) пример и силлогизм ?) аналогия и логика ?) анализ и синтез ?) утверждение и намек Вопрос id:616338 В зависимости от наличия или отсутствия у внушающего цели воздействия и осознанного применения усилий для ее достижения различают внушение ?) активное и пассивное ?) преднамеренное и непреднамеренное ?) демократичное и авторитарное ?) произвольное и непроизвольное Вопрос id:616339 В общении выделяются две стороны ?) воздействие и восприятие ?) воздействие и действие ?) взаимоотношение и отношение ?) отношение и взаимодействие Вопрос id:616340 В пассивную позицию, когда ребенок является только исполнителем того, что задано учителем, ставят его отношения ?) объект-субъектные ?) объект-объектные ?) субъект-субъектные ?) субъект-объектные Вопрос id:616341 В педагогике сотрудничества воплотилась идея превращения воспитания в ?) совместную деятельность ?) коллективную творческую деятельность ?) субъект-объектный процесс ?) субъект-субъектный процесс Вопрос id:616342 Взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его учеников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности называется ?) педагогическим воздействием ?) педагогическим взаимодействием ?) отношением ?) общением Вопрос id:616343 Взаимодействие строится на исполнительности одной из сторон в ___ общении ?) демократическом ?) диалогическом ?) монологическом ?) устойчивом Вопрос id:616344 Взаимоотношения с обучаемыми педагог строит направленно и последовательно - на основе задуманной программы, не обращая внимания на обстоятельства, которые требуют изменения в общении, в модели ?) дикторской ?) неконтактной ?) авторитарной ?) негибкого реагирования Вопрос id:616345 Внешне выглядит внимательным и восприимчивым, имеет ободряющую, поддерживающую улыбку, часто кивает головой в знак согласия ?) аналитик ?) идеалист ?) синтезатор ?) прагматик Вопрос id:616346 Внешне выглядит открытым, общительным, много шутит, легко устанавливает контакт с другими людьми, быстро соглашается ?) синтезатор ?) идеалист ?) аналитик ?) прагматик Вопрос id:616347 Внешне выглядит прямолинейным, правдивым, убедительным, согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами ?) аналитик ?) реалист ?) прагматик ?) синтезатор Вопрос id:616348 Внешне выглядит скептичным, ироничным, если с чем-то не согласен - настораживается - эти черты присущи ?) прагматику ?) идеалисту ?) аналитику ?) синтезатору Вопрос id:616349 Внешне выглядит холодным, замкнутым, трудным для установления контакта и понимания его особенностей, эмоционально плохо реагирующий ?) идеалист ?) синтезатор ?) аналитик ?) прагматик Вопрос id:616350 Во взаимоотношениях преобладают дружеские отношения, педагог находится в диалоге с обучаемыми, поощряет их инициативу в модели ?) гиперрефлексивной ?) гипорефлексивной ?) активного взаимодействия ?) авторитарной Вопрос id:616351 Воздействие на эмоции и установку школьника посредством шутки, иронии, совета, аналогии является ?) экспрессией ?) убеждением ?) требованием ?) намеком Вопрос id:616352 Все варианты стилей общения можно свести к двум типам ?) демократическому и авторитарному ?) устойчивому и неустойчивому ?) диалогическому и монологическому ?) пассивному и активному Вопрос id:616353 Все речевые высказывания как в вопросительной, так и в утвердительной форме, целью которых является получение информации или оказание воспитательного воздействия, называются ?) тенденциозными вопросами ?) требованиями ?) вопросами ?) вводными фразами Вопрос id:616354 Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обмена позиций” ?) “обнажения позиций” ?) “расширения духовного горизонта спорящих” Вопрос id:616355 Дает возможность формировать способность встать на точку зрения другого функция ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) сопереживания Вопрос id:616356 Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется ?) лексикой ?) речью ?) словотворчеством ?) мыследеятельностью Вопрос id:616357 Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов ?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием ?) усиливают выразительность ?) осложняют восприятие ?) облегчают восприятие Вопрос id:616358 Единое целое, состоящее из взаимосвязанных, взаимодействующих элементов, представляет собой ?) комплекс ?) совокупность ?) конгломерат ?) систему Вопрос id:616359 Единолично определяет направление деятельности группы, пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления ?) авторитарном ?) либеральном ?) пассивном ?) демократичном Вопрос id:616360 Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”, “враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании ?) стилистическом ?) фонетическом ?) логическом ?) семантическом Вопрос id:616361 Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование ?) произвольное ?) преднамеренное ?) косвенное ?) прямое Вопрос id:616362 Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___ требование ?) прямое ?) преднамеренное ?) косвенное ?) произвольное Вопрос id:616363 Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания ?) семантический ?) фонетический ?) логический ?) стилистический Вопрос id:616364 Из перечисленного - в структуру педагогического общения входят ?) планирование непосредственного общения ?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом ?) изменение стиля общения ?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия ?) анализ системы общения ?) управление общением в ходе педагогического процесса Вопрос id:616365 Из перечисленного - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие ?) преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния ?) поиск путей вмешательства в конфликт ?) недооценка или переоценка предшествующего опыта регулирования отношений в коллективе ?) занятие педагогом позиции “верховного судьи” ?) привлечение учащихся к разрешению конфликта ?) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта Вопрос id:616366 Из перечисленного - В.А. Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения: ?) общение - привлечение ?) общение - заигрывание ?) общение - устрашение ?) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общение - ситуация ?) общение на основе дружеского расположения ?) общение -дистанция Вопрос id:616367 Из перечисленных качеств - к основным качествам голоса относят ?) сила ?) высота ?) полетность ?) быстрота ?) устойчивость ?) темп ?) тембр Вопрос id:616368 Из перечисленных педагогов - к педагогам-новаторам можно отнести ?) И.П. Волков ?) И.Я. Лернер ?) В.Ф. Шаталов ?) Ш.А. Амонашвили ?) Е.Н. Ильин ?) Л.И. Новикова Вопрос id:616369 Из перечисленных положений - к функциям речи учителя относятся обеспечение ?) полноценная передача знаний ?) выполнения требований ?) эффективная учебная деятельность школьников ?) коррекция воспитательных действий ?) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися Вопрос id:616370 Из перечисленных понятий - функциями педагогического общения являются ?) эмоциональная разрядка ?) сопереживание ?) обмен информацией ?) обмен ролями ?) адаптация ?) самоутверждение ?) познание личности Вопрос id:616371 Из перечисленных понятий - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются ?) орфографический ?) логический ?) семантический ?) фонетический ?) стилистический ?) синтаксический Вопрос id:616372 Из перечисленных принципов - к принципам педагогического взаимодействия относятся ?) последовательность действий ?) эмоциональная вовлеченность ?) психотерапевтический характер взаимодействия ?) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности ?) системность ?) гуманистическая направленность ?) опережающий характер педагогической деятельности Вопрос id:616373 Из перечисленных факторов - на внушаемость человека влияют ?) взаимное расположение внушающего и внушаемого ?) личностные характеристики внушающего ?) возраст человека ?) место, в котором происходит внушение ?) функциональное состояние организма Вопрос id:616374 Из приведенных методов - для проверки и коррекции ответов учеников применяются ?) вопросы-фильтры ?) деликатные вопросы ?) проверка с помощью документов ?) вопросы с преамбулой ?) тенденциозные вопросы ?) вопросы-ловушки ?) контрольные вопросы Вопрос id:616375 Избирательный отбор материала, доступного ученикам, - это ?) понятность речи ?) выразительность ?) содержательность речи ?) полисемия Вопрос id:616376 Индивидуальная беседа, групповое и коллективное обсуждение, относятся к методам угашения конфликтов ?) длительного действия ?) авторитарным ?) косвенным ?) прямым Вопрос id:616377 Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувства собственного достоинства оппонента, может быть погашен ?) переходом к другому предмету разговора ?) выражением сожаления и извинений ?) требованием педагога прекратить ссору ?) включением в общую значимую деятельность Вопрос id:616378 Личности и коллективы, которые сами оказывают воспитательное влияние, называются ?) субъектами воспитания ?) воспитательными средствами ?) элементами педагогической системы ?) объектами воспитания Вопрос id:616379 Личности и коллективы, на которые направлено воспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются ?) объектами воспитания ?) элементами педагогической системы ?) воспитательными средствами ?) субъектами воспитания Вопрос id:616380 Между педагогом и обучаемыми существует слабая обратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношениях выступает дистанция в модели ?) дифференцированного внимания ?) авторитарной ?) неконтактной ?) дикторской Вопрос id:616381 Метод гашения конфликта, в котором конфликтующий человек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с ним одобряются его положительные качества, называется ?) “обменом позиций” ?) “выходом чувств” ?) “расширением духовного горизонта” ?) “эмоциональным возмещением” Вопрос id:616382 Метод гашения конфликта, связанный с выслушиванием конфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется ?) “выходом чувств” ?) “ эмоциональным возмещением” ?) “принудительным слушанием оппонента” ?) “обменом позиций” Вопрос id:616383 Метод педагогического воздействия, при котором воспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формирования у воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется ?) внушением ?) убеждением ?) рефлексией ?) эмпатией Вопрос id:616384 Направить отдельные действия и поступки воспитанников призваны ___ задачи ?) стратегические ?) оперативные ?) тактические ?) ситуативные Вопрос id:616385 Необходимость и естественность педагогического сотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) Н.В. Кузьминой ?) А.А. Бодалевым ?) А.А. Леонтьевым ?) Л.С. Выготским |
Copyright testserver.pro 2013-2024