Список вопросов базы знаний

Положительное отношение к школе и к учению - это ___ готовность к школе

Сформированность качеств, обеспечивающих установление взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, вхождение в жизнь класса, выполнение совместной деятельности, - это ___ готовность к школе

Требование организации учебного процесса, определяющее закономерности формирования и совершенствования учебной деятельности и учебного коллектива как самостоятельно функционирующих систем, имеющих свою специфику и конкретные задачи, - принцип

Требование организации учебного процесса, ориентирующее учителя и учеников на проявление инициативы и творчества, как в самом педагогическом процессе, так и в формировании и совершенствовании знаний, навыков и умений, - это принцип

Требование организации учебного процесса, предполагающее его постоянную изменчивость, непрерывное совершенствование от начальных форм до эффективного и продуктивного взаимодействия между учителем и учениками, - это принцип ___

Требование организации учебного процесса, предполагающее, что учителя и ученики функционируют как хорошо отлаженный, эффективный организм, все члены которого стремятся помогать друг другу, готовы совместно преодолеть любые трудности, - это принцип

Уровень развития произвольности поведения - это ___ готовность к школе

Формирование политической и правовой культуры, активной гражданской позиции, чувства долга и ответственности - это ___ воспитание

Формирование у детей экологического сознания как совокупности знаний, мышления, чувств, воли и готовности к активной природоохранительной деятельности, помогающего понимать окружающую действительность как среду обитания и как эстетическое совершенство и ориентирующего на бережное к ней отношение, - это ___ воспитание

Целенаправленное формирование личности в духе веры в Бога, приобщения её к религиозным традициям и религиозной практике - это ___ воспитание

Целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями - это

Верны ли определения?

А) Воспитатель ребенка в семье, осуществляющий подготовку ребенка по всем предметам начальной школы, - это гувернер

В) Воспитатель ребенка в ДОУ, осуществляющий подготовку ребенка по всем предметам начальной школы, - это гувернер

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Информационно-аналитические формы работы с родителями - взаимодействие педагога с родителями, направленное на выявление интересов и запросов родителей

В) Досуговые формы работы с родителями - взаимодействие педагога с родителями, направленное на выявление интересов и запросов родителей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Коллективные формы работы с родителями: собрание; конференция

В) Коллективные формы работы с родителями: беседы; лекции; консультации

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Консультация и беседа может быть коллективной формой работы ДОУ с родителями

В) Консультация и беседа может быть индивидуальной формой работы ДОУ с родителями

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Позитивное взаимодействие, в котором цели и интересы участников совпадают, - это сотрудничество

В) Форма организации взаимодействия, создаваемая на основе договора, - это партнерство

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Познавательные формы работы с родителями - совместные праздники, выставки и т.п., призванные устанавливать неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми

В) Досуговые формы работы с родителями - совместные праздники, выставки и т.п., призванные устанавливать неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Совокупность знаний и умений в педагогической деятельности, основанных на практическом творческом поиске, оригинальность и новизна в мастерстве учителя - это педагогический опыт

В) Совокупность информации о мире, свойствах объектов, закономерностях процессов и явлений, правилах использования их для принятия педагогических решений - это педагогические знания

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме - это лекция

В) Форма учебно-практических занятий, при которой обучающиеся обсуждают сообщения, доклады и рефераты, выполненные ими по результатам учебных или научных исследований под руководством преподавателя, - это лекция

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Форма работы воспитателей с коллективом родителей, организованное ознакомление с задачами, содержанием и методами воспитания детей в условиях детского сада и семьи - это родительское собрание

В) Форма работы воспитателей с коллективом родителей, задачей которой является пропаганда лучшего опыта семейного воспитания, включающая в себя обмен опытом родителей, - это конференция

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Форма учебно-практических занятий, при которой обучающиеся обсуждают сообщения, доклады и рефераты, выполненные ими по результатам учебных или научных исследований под руководством преподавателя, - это семинар

В) Наиболее доступная и распространенная форма установления связи педагога с семьей, систематического общения с отцом и матерью ребенка, другими членами семьи, целью которой является обмен мнениями по вопросам воспитания и достижения единой точки зрения, оказание родителям своевременной психолого-педагогической помощи - это беседа

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) К составляющим либерального стиля воспитания относится склонность воспитателя (педагога, родителя) к запретам, контролю

В) К составляющим либерального стиля воспитания относится не склонность воспитателя (педагога, родителя) к запретам, контролю

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) К формам работы ДОУ с родителями относится лекция

В) К формам работы ДОУ с родителями относится беседа

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность - основные составляющие авторитарного стиля воспитания

В) Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность - основные составляющие либерального стиля воспитания

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Отсутствие эмоциональной связи характерно для попустительского стиля воспитания

В) Отсутствие эмоциональной связи характерно для демократического стиля воспитания

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) При демократическом стиле воспитания воспитатель (педагог, родитель) осознает свою важность в становлении личности ребенка, но и за ним признает право на саморазвитие

В) При демократическом стиле воспитания воспитатель (педагог, родитель) в разумных пределах готов пересмотреть свои позиции, пойти на компромисс

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) При демократическом стиле воспитания проблемы воспитания не являются у взрослого первостепенными

В) При попустительском стиле воспитания проблемы воспитания не являются у взрослого первостепенными

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Традиционные формы взаимодействия ДОУ с родителями: информционно-аналитические; досуговые; познавательные; наглядно-информационные

В) Нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ с родителями: информционно-аналитические; досуговые; познавательные; наглядно-информационные

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Цель семейного клуба в ДОУ - психолого-педагогическое просвещение и эффективное психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей-дошкольников

В) Семейный клуб в ДОУ - одна из форм взаимодействия с родителями

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

К требованиям к профессиональной подготовке гувернера относятся

А) знание педагогики; знание детской и подростковой психологии; знание основ гигиены и педиатрии

В) знание этики и эстетики; хорошее знание всех школьных предметов в объеме начальной школы

Подберите правильный ответ

___ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и включает в себя формирование у педагогов системы знаний о семье

___ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на овладение практическими умениями и навыками

___ блок педагогического консультирования является одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями и направлен на осознание воспитателем собственных ошибок и трудностей

Взаимодействие педагога с родителями, направленное на выявление интересов и запросов родителей, - это ___ формы работы ДОУ с родителями

Взаимодействие педагога с родителями, сутью которого является ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у них практических навыков в воспитании детей, - это ___ формы работы ДОУ с родителями

Вид практических занятий по какому-либо учебному предмету, проблеме - это

Воспитатель (педагог, родитель осознает свою важность в становлении личности ребенка, но и за ним признает право на саморазвитие; трезво понимает, какие требования необходимо диктовать, а какие - обсуждать; в разумных пределах готов пересмотреть свои позиции, пойти на компромисс - все это составляющие ___ стиля воспитания

Воспитатель (педагог, родитель) высоко оценивает ребенка, считает простительными его слабости, легко общается, доверяет мнению ребенка, не склонен к запретам, ограничениям и контролю - все это составляющие ___ стиля воспитания

Воспитатель (педагог, родитель) хорошо представляет, каким должен быть ребенок и прилагает максимум усилий, чтобы приблизить его к «идеалу». Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность - основные составляющие ___ стиля воспитания

Изучение семей и семейного воспитания можно осуществить посредством: 1) анкет; 2) опросных листов; 3) тестов; 4) бесед

К индивидуальным формам работы ДОУ с родителями относятся

Коллективные формы работы ДОУ с родителями

Многопоколенная, нуклеарная, неполная, полная, псевдосемья - все это ___ семьи

Наглядно-информационные формы взаимодействия ДОУ с родителями: 1) открытые занятия для родителей; 2) просмотр видеороликов; 3) фотографии; 4) выставки детских работ

Наиболее доступная и распространенная форма установления связи педагога с семьей, систематического общения с отцом и матерью ребенка, другими членами семьи, целью которой является обмен мнениями по вопросам воспитания и достижения единой точки зрения, оказание родителям своевременной психолого-педагогической помощи - это ___

Нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ с родителями

Одним из направлений методической помощи педагогам в установлении контакта с родителями является педагогическое консультирование, состоящее из следующих блоков

Организация процесса обучения - это его ___

Основными принципами в работе дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников должны быть: 1) открытость детского сада для семьи; 2) сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей; 3) создание единой развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе; 4) открытость детского сада только для представителей отдела управления образованием

Особенностями ___ стиля воспитания являются: 1) проблемы воспитания не являются у взрослого первостепенными; 2) свои проблемы ребенку приходится решать самому («пусть растет самостоятельным, а мне некогда»); 3) отсутствие эмоциональной связи