Список вопросов базы знаний

Способность к постижению эмоционального состояния другого человека, вчувствование в его переживания — это:

Для привлечения сельской молодежи к педагогической деятельности в Волгограде открыт

Уровень, на котором педагог владеет стратегиями превращения своего предмета в средство формирования личности учащегося, его потребностей в самовоспитании, самообразовании, саморазвитии, является:

Наличие у учителя знаний и умений, выходящих за рамки профессии, выработка на их основе наиболее эффективных способов работы, нахождение собственных методических приемов свидетельствует о наличии компетентности:

Занятия студентов высших педагогических учебных заведений и колледжей с персонально прикрепленными к ним преподавателями — тьюторами — являются традиционными для:

Лекция учителя геометрии «Вычисление объемов усеченных пирамид» представляет собой общение:

Цели обучения и воспитания определяются:

Уровень преподавательской деятельности, при котором учитель выполняет государственные учебные программы, обоснованно оценивает знания учащихся, в основном раскрывает и показывает практическое применение основных положений преподаваемого предмета, признается:

Проявление психического развития, связанное с ценностями личности и реализуемое как потребность в формировании целостной смысловой системы, включающей в себя смысл жизни и выбор профессии, — это:

Переживание «педагогического кризиса» характерно для учителей со стажем работы

Изложение тезисов своего выступления на научно-практической конференции характеризует умения в:

Учитель должен следовать за ребенком в процессе учения, сопровождать его в концепции

В педагогической деятельности ведущим средством общения является:

Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором он ориентирован прежде всего на внешнюю отрицательную мотивацию, т.е. стремится избежать неприятностей для себя, признается:

Обязательность регулярного изменения места службы учителей характерна для:

Специфическую фасилитативную функцию педагогического общения выделил:

Стадия послепрофессионализма начинается после работы в школе в течение

Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором основной движущей силой выступают внутренние мотивы при значительной доле внешних положительных мотивов и незначительной — отрицательных, признается:

Заработная плата учителей ниже заработной платы государственных служащих в:

Учитель, ориентированный на процесс и результат обучения, испытывающий зависимость от ситуации на уроке, настроения и подготовленности класса к уроку, реализует ____________________ стиль педагогической деятельности.

Разделение методов исследования на школьные и лабораторные проводится по:

Сознательное формирование профессиональной позиции характерно для учителей со стажем работы

Наличие у педагога знаний и умений в области взаимодействия с общественными институтами и людьми, владение им приемами профессионального общения и поведения свидельствует о компетентности:

Автором метода аутогенной тренировки является:

Выяснение того, каким себя видит и как оценивает себя учитель по отношению к предыдущим этапам работы, составляет содержание самооценки:

Базовое образование учителя начальной школы традиционно включает в себя двухгодичное педагогическое обучение в условиях школы во

Индивидуальная программа профессионального и личностного развития учителя разрабатывается:

Стадии развития профессионала выделил:

Состояние кризиса, переживаемого как несоответствие между «Я-реальным» и «Я-идеальным», характерно для учителей с опытом работы

Способность педагога предвидеть результаты своей деятельности относится к способностям:

Установление учителем дисциплины на уроке, мотивирование учащихся на освоение учебных знаний и умений происходит на этапе:

Знание учителем существующих форм и методов обучения, умение использовать в профессиональной деятельности оптимальные методические приемы свидетельствуют о компетентности:

Теоретическая форма профессиональной деятельности оценивается по параметру

Понятие «самоактуализация» введено:

Понятие самоопределения как самодетерминации в отечественной психологии ввел:

Если учитель испытывает затруднения при общении с родителями школьников, ему необходима помощь

Болезненные состояния учителя, вызванные неуверенностью в разговоре с бывшим директором, а теперь — просто мамой девятиклассницы Оли С., связаны с уровнем саморегуляции

Поиск учителем новых методов обучения и воспитания учащихся происходит на этапе:

Принцип культуросообразности обучения был выдвинут:

Изменение средств мышления и способов деятельности как результат профессионального развития в отечественной психологии изучали:

Получение диплома связано с получением определенного числа кредитов студентами

Болезненные состояния учителя, вызванные заболеваниями желудочно-кишечного тракта, связаны с уровнем саморегуляции

Учитель умеет передавать учебную информацию, учитывая особенности учеников, — это характеризует ____________________ уровень педагогического мастерства.

Формирование личности учителя начинается в период

Увеличение эпохи детства, по мнению Д.Б. Эльконина, связано с:

Умение учителя определять степень обучаемости и уровень воспитанности учащихся для реализации индивидуального дифференцированного подхода относится к умениям:

Автором деятельностного подхода в психологии является:

Подлинный интерес к личности партнера по общению появляется на уровне:

Высокий уровень рефлексии учителя и выбор им эффективных методов, реализуемых с учетом интересов детей являются проявлением мотивов:

Классический вариант аутогенной тренировки не рекомендован лицам с: