Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Специальная психология

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
Вопрос id:449767
Аутизм в речи детей может проявляться в:
?) мутизме
?) бесцельном манипулировании словами
?) неологизмах
?) привлечении слов с уменьшительными суффиксами
?) активном использовании местоимения «я»
Вопрос id:449768
Игра как универсальная форма коррекции относится к форме деятельности
?) содержательной
?) образовательной
?) процессуальной
?) продуктивной
Вопрос id:449769
Внешне процедура холдинг-терапии аутичных детей состоит в том, что ...
?) ребенок, находясь на руках у отца, ищет глазами мать, стоящую у него за спиной
?) ребенок должен, во что бы то ни стало вырваться из рук матери
?) мать привлекает к себе ребенка, обнимает его и крепко держит лицом к лицу
?) мать старается избегать контакта глазами с ребенком, которого держит на руках
Вопрос id:449770
Характерной особенностью задержанного психического развития является:
?) повреждение уже созревших мозговых систем
?) недоразвитие филогенетически наиболее молодых ассоциативных зон мозга
?) болезненная гиперстезия к обычным сенсорным раздражителям: тактильным, температурным, свету, звукам
?) временная фиксация познавательной и эмоциональной сфер на более ранних возрастных этапах
Вопрос id:449771
Для раннего детского аутизма характерны:
?) сочетание акселерации и регресса
?) явления акселерации
?) сочетание ретардации и акселерации
?) явления ретардации
Вопрос id:449772
Незавершенность отдельных периодов развития, отсутствие инволюции более ранних форм характеризует явление
?) ретардации
?) нарушения корково-подкорковых связей
?) гетерохронии
?) неравномерности развития
Вопрос id:449773
В психологический анализ аномального развития ребенка входит:
?) анализ состояния соматических функций
?) анализ социальной ситуации развития ребенка
?) оценка клинической картины нарушения психических функций
?) описание неврологического статуса
?) квалификация вторичного дефекта
Вопрос id:449774
В образовательный блок задач в рамках коррекционно-развивающего обучения детей с отклонениями в развитии входит:
?) решение вопросов социализации, повышения самостоятельности и автономии ребенка и его семьи
?) обучение родителей отдельным психолого-педагогическим приемам, повышающим эффективность взаимодействия с ребенком
?) формирование всех видов детской деятельности, характерных для каждого возрастного периода
?) организация комплексного медико-психолого-педагогического изучения ребенка
Вопрос id:449775
Возврат функции на более ранний возрастной уровень отражает явления:
?) регресса
?) первичного нарушения психических функций
?) ретардации
?) распада
Вопрос id:449776
Повышенная общая и вегетативная возбудимость с нарушениями сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами характерна для:
?) аффективного уровня реагирования
?) психомоторного уровня реагирования
?) сомато-вегетативного уровня реагирования
?) эмоционально-идеаторного уровня реагирования
Вопрос id:449777
Замедление темпа развития мышления, процессов обобщения и отвлечения при дефицитарном психическом развитии обусловлено:
?) недостаточностью словесного опосредования
?) недоразвитием пространственной ориентировки
?) низким уровнем познавательной мотивации в целом
?) однообразием и примитивностью игровой деятельности
Вопрос id:449778
При коррекционном обучении детей с психическим недоразвитием основное внимание необходимо уделять развитию
?) мышлению
?) всех психических функций
?) речи, памяти и вниманию
?) мышлению и памяти
Вопрос id:449779
Психопатия ...
?) не видоизменяется под влиянием биологических и социальных факторов
?) имеет отношение к психическому недоразвитию
?) не имеет тенденции к прогрессированию
?) обусловлена исключительно социальными факторами
Вопрос id:449780
Если при нейропсихологическом исследовании по И.Ф. Марковской ребенок по всем заданиям получает оценки 4-3, то это указывает на ...
?) наличие парциальных нарушений корковых функций
?) негрубые нарушения переработки информации в структуре всех психических процессов
?) наличие серьезных нарушений высших форм регуляции (программирование целостных действий и контроль над их выполнением)
?) нарушения нейродинамики (истощаемость, сниженная работоспособность, нарушение темпа и подвижности нервных процессов)
Вопрос id:449781
Методика «корректурная проба» наиболее часто применяется для исследования
?) восприятия и внимания
?) внимания и памяти
?) восприятия
?) внимания
Вопрос id:449782
Вид дефекта определяется таким параметром дизонтогенеза, как:
?) функциональная локализация поражения
?) взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом
?) нарушение межфункциональных взаимодействий
?) время поражения
Вопрос id:449783
Недостаточность высших эмоций меньше выражена при психопатии
?) шизоидной
?) эпилептоидной
?) органической
?) истерической
Вопрос id:449784
В нейропсихологической методике И.Ф. Марковской, наличие регуляторных расстройств: утрата программы действий, упрощение или искажение ее содержательной стороны, соскальзывание на программу предыдущего задания, специфические ошибки (персеверация, стойкие эхопраксии) соответствует оценке в:
?) 2 балла
?) 5 баллов
?) 3 балла
?) 4 балла
Вопрос id:449785
При составлении программы формирующего обучения нейропсихологическое исследование:
?) не проводится
?) проводится всегда
?) проводится в зависимости от специфики программы
?) проводится в случае подозрений на существенные отклонения в психическом развитии
Вопрос id:449786
Отличительной особенностью эпилептической деменции является:
?) выраженная агрессивность и импульсивность поведения
?) общая психическая тугоподвижность, вязкость мышления и аффекта
?) повышенная истощаемость психических функций и слабость их регуляторных механизмов
?) эмоциональная неустойчивость
Вопрос id:449787
К основным трудностям, мешающим психическому развитию аутичного ребенка, могут быть отнесены следующие:
?) нарушения сенсорики
?) нарушения речи
?) нарушения мышления
?) дефицит психической активности
?) нарушения двигательной сферы
Вопрос id:449788
При задержке психического развития у детей с преобладанием нарушений познавательной деятельности отмечаются такие характеристики как:
?) первичная дефицитарность ряда высших корковых функций
?) низкие результаты по отдельным вербальным субтестам теста Векслера
?) недостаточная активность при решении интеллектуальных задач
?) низкий психический тонус
Вопрос id:449789
Характер аномалии развития определяется таким параметром дизонтогенеза, как:
?) время поражения
?) функциональная локализация поражения
?) взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом
?) нарушение межфункциональных взаимодействий
Вопрос id:449790
Аффективно-возбудимый вариант патологического развития личности обусловлен:
?) завышенной оценкой со стороны родителей внешности и способностей ребенка
?) агрессией членов семьи друг к другу
?) влиянием различных экзогенных вредностей на раннем этапе психического развития
?) постнатальными инфекциями
?) патологией подкорковых структур, участвующих в регуляции эмоциональной сферы
Вопрос id:449791
В дошкольном возрасте для исследования наглядно-действенного мышления применяется методика:
?) матрицы Равена
?) кубики Кооса
?) пиктограмма
?) тест вставленных фигур
Вопрос id:449792
В основе иррегулярности психического развития лежит:
?) дефицит, обусловленный недостаточной сформированностью функциональных систем, носящий необратимый характер
?) недоразвитие отдельных мозговых структур
?) микрофункциональные нарушения структур мозга
?) дефицит, обусловленный недостаточной сформированностью функциональных систем, носящий обратимый характер
Вопрос id:449793
При отсутствии зрения у ребенка с рождения, он испытывает:
?) потребность в резком ограничении своей активности
?) стремление к новым предметам
?) затруднения в установлении вертикального положения тела
?) трудности в освоении пространства и предметной деятельности
?) чувство аффективного дисбаланса
Вопрос id:449794
Сложный многоуровневый процесс, включающий восстановление и замещение утраченных или нарушенных функций, отражает понятие:
?) компенсация
?) специальное воспитание
?) коррекция
?) социализация
Вопрос id:449795
Направленность на устранение причин и источников отклонений в психическом развитии ребенка соответствует:
?) деятельностному принципу
?) принципу системности развития
?) принципу коррекции «сверху вниз»
?) принципу «нормативности» развития
Вопрос id:449796
Наибольшей уязвимостью психических функций по отношению к различным вредностям имеет возраст:
?) 6-8 лет
?) 0-3 года
?) 9-10 лет
?) 11-15 лет
?) 4-5 лет
Вопрос id:449797
При аутизме человеческое лицо
?) является для ребенка сверхсильным раздражителем
?) является для ребенка источником необычных переживаний
?) не вызывает у ребенка никаких эмоций
?) является источником положительных эмоций
Вопрос id:449798
Ограниченная способность к накоплению некоторого запаса сведений, возможность выделения простейших признаков предметов и ситуаций, доступность понимания и произнесения элементарных фраз, простейшие навыки самообслуживания — отличительные характеристики
?) кретинии
?) имбецильности
?) кретинии и идиотии
?) идиотии
Вопрос id:449799
Методика пиктограмм применяется для исследования
?) мышления, памяти и личностных особенностей
?) внимания, памяти и работоспособности
?) памяти, восприятия и мышления
?) внимания, памяти и личностных особенностей
Вопрос id:449800
Формирующее обучение
?) способствует иерархизации психических функций
?) ускоряет развитие психических функций
?) исправляет психические функции
?) полностью преобразовывает функциональные системы функций
Вопрос id:449801
Глухота и тугоухость считаются наследственно обусловленными в:
?) 30% случаев
?) 40% случаев
?) 50% случаев
?) 60% случаев
Вопрос id:449802
Ретардация и акселерация являются проявлениями
?) гетерохронии развития
?) межфункциональных взаимодействий
?) асинхронии развития
?) ацикличности развития
Вопрос id:449803
Динамика психического развития детей с задержкой психического развития
?) зависит от наличия в семье матери и отца
?) в целом благоприятна
?) благоприятна только при условии незначительной степени задержки
?) характеризуется положительными сдвигами, начиная с 5-6 лет
Вопрос id:449804
В нейропсихологическом исследовании изучаются особенности речи:
?) ритмической речи
?) выразительной речи
?) фонематической речи
?) слоговой речи
?) импрессивной
Вопрос id:449805
Гипердинамические расстройства различного генеза (психомоторная возбудимость, тики, заикание) характерны для:
?) психомоторного уровня реагирования
?) эмоционально-идеаторного уровня реагирования
?) аффективного уровня реагирования
?) сомато-вегетативного уровня реагирования
Вопрос id:449806
Внешняя картина поведения ребенка с ранним детским аутизмом прослеживается с возраста
?) 3,5 года
?) 2,5 года
?) полгода
?) 1,5 года
Вопрос id:449807
Дислексия — это нарушения ...
?) счета
?) чтения
?) письма
?) восприятия
Вопрос id:449808
В этиологии патологического формирования личности лежат:
?) генетические факторы
?) черепно-мозговые травмы в дошкольном возрасте
?) неблагоприятные условия воспитания
?) раннее пристрастие к алкоголю или наркотикам
Вопрос id:449809
У детей с олигофренией зачатки ролевой игры формируются в:
?) 4-5 лет
?) 8-9 лет
?) 7-8 лет
?) 5-6 лет
Вопрос id:449810
Изучение закономерностей аномалий развития психики сосредоточено в следующих областях знаний:
?) детская патопсихология
?) возрастная психология
?) педология
?) психогенетика
?) педагогическая психология
Вопрос id:449811
Среди органических психопатий чаще всего встречается тип
?) астенический
?) тормозимый
?) возбудимый
?) смешанный
Вопрос id:449812
К факторам, обусловливающим дизонтогенез, относятся:
?) возрастные факторы
?) экономические факторы
?) биологические факторы
?) образовательные факторы
?) социальные факторы
Вопрос id:449813
Поведение детей с аутизмом во время игры
?) разнообразное
?) однообразное
?) зависит от настроения ребенка
?) зависит от присутствия или отсутствия взрослого
Вопрос id:449814
К первичным нарушениям при задержке психического развития относятся:
?) микросоциальная и педагогическая запущенность
?) нейродинамические расстройства (лабильность и инертность психических процессов)
?) мозаичные повреждения базальных мозговых систем
?) заниженный уровень притязаний и связанные с ним гиперкомпенсаторные установки
?) эмоциональная незрелость
Вопрос id:449815
Патохарактерологическое формирование личности обусловлено факторами
?) биологическими
?) возрастными
?) социальными
?) образовательными
Вопрос id:449816
Сомато-вегетативный уровень нервно-психического реагирования по В.В. Ковалеву относится к возрасту:
?) 7-12 лет
?) 4-10 лет
?) 12-16 лет
?) 0-3 года
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
Copyright testserver.pro 2013-2024