Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСпециальная психологияВопрос id:449767 Аутизм в речи детей может проявляться в: ?) мутизме ?) бесцельном манипулировании словами ?) активном использовании местоимения «я» ?) неологизмах ?) привлечении слов с уменьшительными суффиксами Вопрос id:449768 Игра как универсальная форма коррекции относится к форме деятельности ?) содержательной ?) процессуальной ?) образовательной ?) продуктивной Вопрос id:449769 Внешне процедура холдинг-терапии аутичных детей состоит в том, что ... ?) мать привлекает к себе ребенка, обнимает его и крепко держит лицом к лицу ?) ребенок должен, во что бы то ни стало вырваться из рук матери ?) мать старается избегать контакта глазами с ребенком, которого держит на руках ?) ребенок, находясь на руках у отца, ищет глазами мать, стоящую у него за спиной Вопрос id:449770 Характерной особенностью задержанного психического развития является: ?) болезненная гиперстезия к обычным сенсорным раздражителям: тактильным, температурным, свету, звукам ?) повреждение уже созревших мозговых систем ?) недоразвитие филогенетически наиболее молодых ассоциативных зон мозга ?) временная фиксация познавательной и эмоциональной сфер на более ранних возрастных этапах Вопрос id:449771 Для раннего детского аутизма характерны: ?) сочетание акселерации и регресса ?) сочетание ретардации и акселерации ?) явления акселерации ?) явления ретардации Вопрос id:449772 Незавершенность отдельных периодов развития, отсутствие инволюции более ранних форм характеризует явление ?) ретардации ?) неравномерности развития ?) нарушения корково-подкорковых связей ?) гетерохронии Вопрос id:449773 В психологический анализ аномального развития ребенка входит: ?) описание неврологического статуса ?) анализ социальной ситуации развития ребенка ?) квалификация вторичного дефекта ?) оценка клинической картины нарушения психических функций ?) анализ состояния соматических функций Вопрос id:449774 В образовательный блок задач в рамках коррекционно-развивающего обучения детей с отклонениями в развитии входит: ?) организация комплексного медико-психолого-педагогического изучения ребенка ?) решение вопросов социализации, повышения самостоятельности и автономии ребенка и его семьи ?) формирование всех видов детской деятельности, характерных для каждого возрастного периода ?) обучение родителей отдельным психолого-педагогическим приемам, повышающим эффективность взаимодействия с ребенком Вопрос id:449775 Возврат функции на более ранний возрастной уровень отражает явления: ?) регресса ?) ретардации ?) первичного нарушения психических функций ?) распада Вопрос id:449776 Повышенная общая и вегетативная возбудимость с нарушениями сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами характерна для: ?) психомоторного уровня реагирования ?) сомато-вегетативного уровня реагирования ?) аффективного уровня реагирования ?) эмоционально-идеаторного уровня реагирования Вопрос id:449777 Замедление темпа развития мышления, процессов обобщения и отвлечения при дефицитарном психическом развитии обусловлено: ?) однообразием и примитивностью игровой деятельности ?) недоразвитием пространственной ориентировки ?) недостаточностью словесного опосредования ?) низким уровнем познавательной мотивации в целом Вопрос id:449778 При коррекционном обучении детей с психическим недоразвитием основное внимание необходимо уделять развитию ?) мышлению ?) мышлению и памяти ?) речи, памяти и вниманию ?) всех психических функций Вопрос id:449779 Психопатия ... ?) имеет отношение к психическому недоразвитию ?) не видоизменяется под влиянием биологических и социальных факторов ?) не имеет тенденции к прогрессированию ?) обусловлена исключительно социальными факторами Вопрос id:449780 Если при нейропсихологическом исследовании по И.Ф. Марковской ребенок по всем заданиям получает оценки 4-3, то это указывает на ... ?) нарушения нейродинамики (истощаемость, сниженная работоспособность, нарушение темпа и подвижности нервных процессов) ?) наличие серьезных нарушений высших форм регуляции (программирование целостных действий и контроль над их выполнением) ?) наличие парциальных нарушений корковых функций ?) негрубые нарушения переработки информации в структуре всех психических процессов Вопрос id:449781 Методика «корректурная проба» наиболее часто применяется для исследования ?) внимания и памяти ?) восприятия ?) восприятия и внимания ?) внимания Вопрос id:449782 Вид дефекта определяется таким параметром дизонтогенеза, как: ?) время поражения ?) взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом ?) нарушение межфункциональных взаимодействий ?) функциональная локализация поражения Вопрос id:449783 Недостаточность высших эмоций меньше выражена при психопатии ?) эпилептоидной ?) истерической ?) шизоидной ?) органической Вопрос id:449784 В нейропсихологической методике И.Ф. Марковской, наличие регуляторных расстройств: утрата программы действий, упрощение или искажение ее содержательной стороны, соскальзывание на программу предыдущего задания, специфические ошибки (персеверация, стойкие эхопраксии) соответствует оценке в: ?) 4 балла ?) 3 балла ?) 5 баллов ?) 2 балла Вопрос id:449785 При составлении программы формирующего обучения нейропсихологическое исследование: ?) проводится всегда ?) не проводится ?) проводится в случае подозрений на существенные отклонения в психическом развитии ?) проводится в зависимости от специфики программы Вопрос id:449786 Отличительной особенностью эпилептической деменции является: ?) выраженная агрессивность и импульсивность поведения ?) общая психическая тугоподвижность, вязкость мышления и аффекта ?) повышенная истощаемость психических функций и слабость их регуляторных механизмов ?) эмоциональная неустойчивость Вопрос id:449787 К основным трудностям, мешающим психическому развитию аутичного ребенка, могут быть отнесены следующие: ?) нарушения речи ?) дефицит психической активности ?) нарушения двигательной сферы ?) нарушения сенсорики ?) нарушения мышления Вопрос id:449788 При задержке психического развития у детей с преобладанием нарушений познавательной деятельности отмечаются такие характеристики как: ?) недостаточная активность при решении интеллектуальных задач ?) низкий психический тонус ?) первичная дефицитарность ряда высших корковых функций ?) низкие результаты по отдельным вербальным субтестам теста Векслера Вопрос id:449789 Характер аномалии развития определяется таким параметром дизонтогенеза, как: ?) функциональная локализация поражения ?) взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом ?) нарушение межфункциональных взаимодействий ?) время поражения Вопрос id:449790 Аффективно-возбудимый вариант патологического развития личности обусловлен: ?) влиянием различных экзогенных вредностей на раннем этапе психического развития ?) агрессией членов семьи друг к другу ?) патологией подкорковых структур, участвующих в регуляции эмоциональной сферы ?) постнатальными инфекциями ?) завышенной оценкой со стороны родителей внешности и способностей ребенка Вопрос id:449791 В дошкольном возрасте для исследования наглядно-действенного мышления применяется методика: ?) кубики Кооса ?) тест вставленных фигур ?) матрицы Равена ?) пиктограмма Вопрос id:449792 В основе иррегулярности психического развития лежит: ?) недоразвитие отдельных мозговых структур ?) микрофункциональные нарушения структур мозга ?) дефицит, обусловленный недостаточной сформированностью функциональных систем, носящий обратимый характер ?) дефицит, обусловленный недостаточной сформированностью функциональных систем, носящий необратимый характер Вопрос id:449793 При отсутствии зрения у ребенка с рождения, он испытывает: ?) трудности в освоении пространства и предметной деятельности ?) чувство аффективного дисбаланса ?) потребность в резком ограничении своей активности ?) стремление к новым предметам ?) затруднения в установлении вертикального положения тела Вопрос id:449794 Сложный многоуровневый процесс, включающий восстановление и замещение утраченных или нарушенных функций, отражает понятие: ?) социализация ?) специальное воспитание ?) компенсация ?) коррекция Вопрос id:449795 Направленность на устранение причин и источников отклонений в психическом развитии ребенка соответствует: ?) принципу коррекции «сверху вниз» ?) деятельностному принципу ?) принципу «нормативности» развития ?) принципу системности развития Вопрос id:449796 Наибольшей уязвимостью психических функций по отношению к различным вредностям имеет возраст: ?) 0-3 года ?) 9-10 лет ?) 11-15 лет ?) 4-5 лет ?) 6-8 лет Вопрос id:449797 При аутизме человеческое лицо ?) не вызывает у ребенка никаких эмоций ?) является для ребенка источником необычных переживаний ?) является источником положительных эмоций ?) является для ребенка сверхсильным раздражителем Вопрос id:449798 Ограниченная способность к накоплению некоторого запаса сведений, возможность выделения простейших признаков предметов и ситуаций, доступность понимания и произнесения элементарных фраз, простейшие навыки самообслуживания — отличительные характеристики ?) имбецильности ?) идиотии ?) кретинии и идиотии ?) кретинии Вопрос id:449799 Методика пиктограмм применяется для исследования ?) внимания, памяти и личностных особенностей ?) мышления, памяти и личностных особенностей ?) внимания, памяти и работоспособности ?) памяти, восприятия и мышления Вопрос id:449800 Формирующее обучение ?) исправляет психические функции ?) полностью преобразовывает функциональные системы функций ?) способствует иерархизации психических функций ?) ускоряет развитие психических функций Вопрос id:449801 Глухота и тугоухость считаются наследственно обусловленными в: ?) 60% случаев ?) 30% случаев ?) 50% случаев ?) 40% случаев Вопрос id:449802 Ретардация и акселерация являются проявлениями ?) межфункциональных взаимодействий ?) ацикличности развития ?) асинхронии развития ?) гетерохронии развития Вопрос id:449803 Динамика психического развития детей с задержкой психического развития ?) зависит от наличия в семье матери и отца ?) благоприятна только при условии незначительной степени задержки ?) в целом благоприятна ?) характеризуется положительными сдвигами, начиная с 5-6 лет Вопрос id:449804 В нейропсихологическом исследовании изучаются особенности речи: ?) выразительной речи ?) фонематической речи ?) слоговой речи ?) ритмической речи ?) импрессивной Вопрос id:449805 Гипердинамические расстройства различного генеза (психомоторная возбудимость, тики, заикание) характерны для: ?) сомато-вегетативного уровня реагирования ?) психомоторного уровня реагирования ?) аффективного уровня реагирования ?) эмоционально-идеаторного уровня реагирования Вопрос id:449806 Внешняя картина поведения ребенка с ранним детским аутизмом прослеживается с возраста ?) полгода ?) 3,5 года ?) 1,5 года ?) 2,5 года Вопрос id:449807 Дислексия — это нарушения ... ?) чтения ?) восприятия ?) письма ?) счета Вопрос id:449808 В этиологии патологического формирования личности лежат: ?) раннее пристрастие к алкоголю или наркотикам ?) генетические факторы ?) черепно-мозговые травмы в дошкольном возрасте ?) неблагоприятные условия воспитания Вопрос id:449809 У детей с олигофренией зачатки ролевой игры формируются в: ?) 8-9 лет ?) 7-8 лет ?) 5-6 лет ?) 4-5 лет Вопрос id:449810 Изучение закономерностей аномалий развития психики сосредоточено в следующих областях знаний: ?) педология ?) возрастная психология ?) психогенетика ?) педагогическая психология ?) детская патопсихология Вопрос id:449811 Среди органических психопатий чаще всего встречается тип ?) тормозимый ?) возбудимый ?) смешанный ?) астенический Вопрос id:449812 К факторам, обусловливающим дизонтогенез, относятся: ?) возрастные факторы ?) образовательные факторы ?) экономические факторы ?) биологические факторы ?) социальные факторы Вопрос id:449813 Поведение детей с аутизмом во время игры ?) зависит от настроения ребенка ?) зависит от присутствия или отсутствия взрослого ?) разнообразное ?) однообразное Вопрос id:449814 К первичным нарушениям при задержке психического развития относятся: ?) нейродинамические расстройства (лабильность и инертность психических процессов) ?) заниженный уровень притязаний и связанные с ним гиперкомпенсаторные установки ?) микросоциальная и педагогическая запущенность ?) эмоциональная незрелость ?) мозаичные повреждения базальных мозговых систем Вопрос id:449815 Патохарактерологическое формирование личности обусловлено факторами ?) возрастными ?) образовательными ?) биологическими ?) социальными Вопрос id:449816 Сомато-вегетативный уровень нервно-психического реагирования по В.В. Ковалеву относится к возрасту: ?) 7-12 лет ?) 0-3 года ?) 12-16 лет ?) 4-10 лет |
Copyright testserver.pro 2013-2024