Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:2293157
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Приспосабливания лектором в момент публичного выступления своего поведения к поведению слушателей - это
?) согласование
?) ведение
?) инкорпорация
?) идентификация
Вопрос id:2293158
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Просьба, требование без принуждения и угроз – это навык
?) выражения одобрения партнеру
?) позитивной обратной связи
?) эмпатии
?) правильного обращения к партнеру
Вопрос id:2293159
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Публичный спор на научную или общественно важную тему - это
?) дискуссия
?) диспут
?) дебаты
?) полемика
Вопрос id:2293160
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Рабочая позиция преподавателя отражает личностно-профессиональные качества преподавателя
?) «Я-ОН»
?) «МЫ-МЫ»
?) «Я-Я»
?) «Я- МЫ»
Вопрос id:2293161
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Свойства голоса, обеспечивающее комфортность восприятия информации, - это
?) выразительность
?) мелодичность
?) адаптивность
?) сила
Вопрос id:2293162
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Словесное состязание, несогласие, препирательство - это
?) спор
?) дискуссия
?) дебаты
?) полемика
Вопрос id:2293163
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Словесное состязание, при котором каждая сторона отстаивает свое мнение, - это
?) общение
?) борьба
?) спор
?) конфликт
Вопрос id:2293164
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Смысл манипулятивной тактики заключается в том, чтобы поставить человека в позицию обороняющегося, - это
?) провоцирование защитных реакций
?) формирование впечатлений
?) провоцирование замешательства
?) игра на нетерпеливости
Вопрос id:2293165
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Совокупность доводов в пользу чего-либо - это
?) классификация
?) аргумент
?) уловка
?) аргументация
Вопрос id:2293166
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Спор на общественно значимую тему - это
?) полемика
?) диспут
?) дебаты
?) дискуссия
Вопрос id:2293167
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Спор, возникающий при обсуждении докладов на конференциях, - это
?) дискуссия
?) дебаты
?) диспут
?) полемика
Вопрос id:2293168
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Способ манипулирования, который напоминает эмоциональный саботаж, - это
?) тематическое переключение
?) коммуникативный саботаж
?) универсальные высказывания
?) эмоциональный шантаж
Вопрос id:2293169
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Способ манипулирования, при котором предыдущая реплика игнорируется, а в ответ вводится новое содержание, - это
?) коммуникативный саботаж
?) тематическое переключение
?) эмоциональный шантаж
?) универсальные высказывания
Вопрос id:2293170
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Способ манипулирования, при котором реплики невозможно проверить и они не подлежат обсуждению, - это
?) тематическое переключение
?) эмоциональный шантаж
?) коммуникативный саботаж
?) универсальные высказывания
Вопрос id:2293171
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Способность голоса к воздействию - это
?) мелодичность
?) суггестивность
?) сила
?) выразительность
Вопрос id:2293172
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Средство установления позитивного контакта выражает хорошее отношение лектора к аудитории и делает его более привлекательным - это
?) комплемент
?) шутка
?) улыбка
?) просьба
Вопрос id:2293173
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Средство установления позитивного контакта позволяет нивелировать действие негативных установок - это
?) просьба
?) шутка
?) улыбка
?) комплемент
Вопрос id:2293174
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Тип противоречия, вызванный некомпетентностью решений, - это
?) межличностный
?) диалектический
?) казуальный
?) внутриличностный
Вопрос id:2293175
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Традиционные невербальные средства общения - это ритмико-интонационные характеристики голоса
?) кинесические
?) просодические
?) такесические
?) проксемические
Вопрос id:2293176
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Традиционные невербальные средства общения представлены в виде поцелуев, рукопожатий, похлопывания
?) тасесические
?) просодические
?) проксемические
?) кинесические
Вопрос id:2293177
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Уровень суггестивности голоса педагога характеризуется наличием поведенческих реакций студентов
?) первичного контакта
?) эмоционально-смысловых акцентов
?) презентационного
?) императивно-оценочный
Вопрос id:2293178
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Уровень суггестивности голоса педагога характеризуется способами привлечения внимания
?) презентационного
?) императивно-оценочный
?) эмоционально-смысловых акцентов
?) первичного контакта
Вопрос id:2293179
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Утверждение, требующее доказательств, - это
?) определение
?) факт
?) тезис
?) суждение
Вопрос id:2293180
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Форма мышления, представляющая собой утверждение или отрицание чего-либо о предмете, - это
?) суждение
?) факт
?) определение
?) тезис
Вопрос id:2293181
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Формулирование значения термина - это
?) факт
?) суждение
?) тезис
?) определение
Вопрос id:2293182
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Функция жестов, определяемая как функция передачи чувств, - это ___ функция
?) поэтическая
?) референционная
?) эмотивная
?) конативная
Вопрос id:2293183
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Функция жестов, побуждающая к установлению контакта, - это ___ функция
?) референционная
?) поэтическая
?) эмотивная
?) конативная
Вопрос id:2293184
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Функция жестов, регулирующая связь речевых знаков с явлениями внелигвистической реальности, - это ___ функция
?) конативная
?) эмотивная
?) референционная
?) поэтическая
Вопрос id:2293185
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Цель публичного спора – выяснение и сопоставление разных точек зрения - это
?) диспут
?) дебаты
?) полемика
?) дискуссия
Вопрос id:2293186
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Этап решения конфликта ___, в котором он руководствуется советом о том, что наказание должно уничтожить конфликт и не создавать нового
?) возврата эмоций
?) наказания
?) выбора стиля общения
?) отбора техники активного слушателя
Вопрос id:2293187
Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Этап решения конфликта ___, когда преподаватель определяет Что, Как, При ком, зачем сказать
?) выбора стиля общения
?) наказания
?) отбора техники активного слушателя
?) возврата эмоций
Вопрос id:2293188
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ стиль общения характеризуется деловыми распоряжениями, запретами
?) Авторитарный
?) Демократический
?) Либеральный
?) Хорезматический
Вопрос id:2293189
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ стиль общения характеризуется созданием комфортной обстановки, учетом интересов партнеров
?) Авторитарный
?) Демократический
?) Либеральный
?) Хорезматический
Вопрос id:2293190
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ сторона общения представляет собой создание образа-портрета личности партнера
?) Интерактивная
?) Коммуникативная
?) Аффективная
?) Перцептивная
Вопрос id:2293191
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ стиль общения характеризуется стремлением уклониться от принятия решения
?) Либеральный
?) Демократический
?) Хорезматический
?) Авторитарный
Вопрос id:2293192
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ сторона общения связана с непосредственным взаимодействием партнеров
?) Интерактивная
?) Аффективная
?) Коммуникативная
?) Перцептивная
Вопрос id:2293193
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
___ сторона общения выражается в обмене и принятии информации
?) Коммуникативная
?) Аффективная
?) Интерактивная
?) Перцептивная
Вопрос id:2293194
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
«Невыносимый человек» обещает то, что не может сделать, - это тип «___»
?) выскочка
?) сделаю потом
?) всегда согласный
?) всезнайка
Вопрос id:2293195
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Активизация зрительных образов при помощи музыки - это
?) слушание-восприятие
?) музыкальное творчество
?) музыка- эмоциональный фон
?) музыкально-психологический массаж
Вопрос id:2293196
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Анализ трудностей личной жизни дает дискуссия
?) с биографической ориентацией
?) учебная
?) с ориентацией на в
?) тематическая
Вопрос id:2293197
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Арттерапия, музыкоткерапия , пантомимика, хореографиотерапия – это методы
?) интеррационно-коммуникативные
?) невербальной активности
?) суггестивные
?) групповой поведенческой терапии
Вопрос id:2293198
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Аутотренинг – это
?) метод групповой поведенческой терапии
?) суггестивный метод работы в тренинге
?) интеррационно- коммуникативные
?) метод невербальной активности
Вопрос id:2293199
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
В словах окружающих мы слушаем то, что нам хочется услышать, - это
?) доминанты
?) вандализма
?) адекватности
?) восполняющих ожиданий
Вопрос id:2293200
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Ведущий тренинга имеет детальный план работы с группой - стратегия
?) свободного внушения
?) программированного ведения
?) разрушения барьеров
?) компромисса
Вопрос id:2293201
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Ведущий тренинга отдает всю власть участникам - это
?) сотрудничество
?) демократический стиль руководства
?) попустительский стиль руководства
?) авторитарный стиль руководства
Вопрос id:2293202
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Ведущий тренинга – наблюдатель, дающий оценку событиям в группе, - роль «___»
?) Аналитик
?) Член группы
?) Посредник
?) Комментатор
Вопрос id:2293203
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Все рисуют на одном листе – это ___ рисование
?) коммуникативное
?) дополнительное
?) коллективное
?) совместное
Вопрос id:2293204
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Выражение участником своего настроения в методе проективного рисования реализует задание
?) «Нарисуй имя»
?) «Рисунок как ответ»
?) «Ты-как…»
?) «Рисунок вместо слов»
Вопрос id:2293205
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Действия партнеров становятся результативными благодаря благотворному влиянию друг на друга – это тип взаимоотношений
?) «одностороннее затруднение»
?) «ассиметричное отношение»
?) «независимость»
?) «взаимное облегчение»
Вопрос id:2293206
Тема/шкала: 3197.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)
Единовластный руководитель тренинговой группы – это ___ лидер
?) холодный
?) невмешивающийся
?) агрессивный
?) любящий
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit