Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров)Вопрос id:2293107 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ вопросы используются для установления действительных желаний партнеров ?) Альтернативные ?) Встречные ?) Контрольные ?) Провокационные Вопрос id:2293108 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ вопросы используются в дискуссии для подведения оппонента к согласию ?) Альтернативные ?) Встречные ?) Провокационные ?) Контрольные Вопрос id:2293109 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ вопросы используются для проверки как аудитория следит за мыслью выступающих ?) Альтернативные ?) Встречные ?) Провокационные ?) Контрольные Вопрос id:2293110 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ дискуссия проходит как заседание экспертной группы ?) Мозговой штурм ?) Круглый стол ?) Техника аквариум ?) Панельная Вопрос id:2293111 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ жесты выражают оценку и отношение ?) Описательные ?) Коммуникативные ?) Педагогические ?) Модальные Вопрос id:2293112 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ уловки предназначены, чтобы вывести человека из состояния равновесия или воздействовать на него ?) Защитные лояльные ?) Логические нелояльные ?) Психологические ?) Нелояльные механические Вопрос id:2293113 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ дискуссия предполагает предварительную подготовку преподавателя и студентов ?) Эволюционирующая ?) Учебная ?) Спонтанная ?) Самоорганизующаяся Вопрос id:2293114 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) ___ дискуссия- разновидность дискуссии без ведущего ?) Самоорганизующаяся ?) Учебная ?) Эволюционирующая ?) Спонтанная Вопрос id:2293115 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Акт управления и влияния на людей с пренебрежительным подтекстом - это ?) авторитаризм ?) манипулирование ?) подавление ?) уловка Вопрос id:2293116 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) В этом этапе дискуссии смысловую нагрузку несет момент начала дискуссии ?) подготовка дискуссии ?) организации дискуссии ?) обмена мнениями ?) завершения дискуссии Вопрос id:2293117 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид конфликтной ситуации, возникающей в сфере эмоционально-личностностных отношений, - это ситуация ?) представлений ?) деятельности ?) поведения ?) отношений Вопрос id:2293118 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид конфликтной ситуации, возникающей как следствие нарушения студентом правил поведения, - это ситуация ?) поведения ?) представлений ?) деятельности ?) отношений Вопрос id:2293119 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид конфликтной ситуации, возникающей по поводу выполнения студентом учебного задания, - это ситуация ?) отношений ?) поведения ?) представлений ?) деятельности Вопрос id:2293120 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид отношения преподавателя к конфликтной ситуации, когда он ведет себя так, как будто ничего не случилось, - это ?) стремление избежать страданий ?) творческое отношение ?) активное отношение к случившемуся ?) реалистическое отношение к действительности Вопрос id:2293121 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид отношения преподавателя к конфликтной ситуации, когда он признает наличие критической ситуации, - это ?) активное отношение к случившемуся ?) реалистическое отношение к действительности ?) стремление избежать страданий ?) творческое отношение Вопрос id:2293122 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид отношения преподавателя к конфликтной ситуации, когда он трезво относится к тому, что происходит, - это ?) реалистическое отношение к действительности ?) активное отношение к случившемуся ?) творческое отношение ?) стремление избежать страданий Вопрос id:2293123 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид педагогического конфликта, который реализуется в учебно-предметной сфере, - это ?) специально изучаемый ?) намеренно создаваемый ?) спонтанно возникающий ?) дидактический Вопрос id:2293124 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Вид педагогического конфликта, причиной которого являются личностные или поведенческие отношения, - это ?) спонтанно возникающие ?) намеренно создаваемые ?) дидактический ?) специально изучаемые Вопрос id:2293125 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Воинственный, враждебный спор - это ?) дискуссия ?) полемика ?) диспут ?) дебаты Вопрос id:2293126 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Дискуссия организуется как беседа на равных - это ?) панельная ?) мозговой штурм ?) круглый стол ?) техника аквариум Вопрос id:2293127 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Дистанция партнеров во время общения – это ___ средства невербального общения ?) кинесические ?) проксемические ?) просодические ?) такесические Вопрос id:2293128 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Достоверное знание, истинность которого доказана, - это ?) суждение ?) определение ?) факт ?) тезис Вопрос id:2293129 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Закон аргументации означает, что не могут одновременно существовать отрицание и утверждение, - это закон ?) непротиворечия ?) исключенного третьего ?) достаточного основания ?) тождества Вопрос id:2293130 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Закон аргументации означает, что при высказывании не может быть противоречия: либо утверждение, либо отрицание, - это закон ?) тождества ?) исключенного третьего ?) непротиворечия ?) достаточного основания Вопрос id:2293131 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Закон аргументации означает, что суждение должно быть тождественно самому себе, - это закон ?) непротиворечия ?) тождества ?) достаточного основания ?) исключенного третьего Вопрос id:2293132 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Закон аргументации требует, чтобы всякая истинная мысль была доказана, - это закон ?) тождества ?) достаточного основания ?) непротиворечия ?) исключенного третьего Вопрос id:2293133 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Зрительно воспринимаемые движения другого человека – это ___ средства невербального общения ?) такесические ?) кинесические ?) проксемические ?) просодические Вопрос id:2293134 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Использование в публичном выступлении преподавателем максимального количества наличных раздражителей для полноты контакта - это ?) согласование ?) инкорпорация ?) ведение ?) идентификация Вопрос id:2293135 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Косвенный путь ликвидации конфликта, когда педагог дает студенту возможность выговориться, - это ?) воспроизведение сказанного противником ?) погашение эмоционального возбуждения ?) ракрытие секрета «рефери» ?) авансирование похвалой Вопрос id:2293136 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Косвенный путь ликвидации конфликта, когда приглашается нейтральный авторитетный третий, - это ?) погашение эмоционального возбуждения ?) авансирование похвалой ?) воспроизведение сказанного противником ?) ракрытие секрета «рефери» Вопрос id:2293137 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Лекция, доклад, публичное выступление преподавателя – это ___-ориентированное общение ?) социально ?) профессионально ?) личностно ?) предметно Вопрос id:2293138 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Манипулятивная тактика, когда человеку демонстрируется высокий уровень понимания его проблем и одновременно выражается сожаление о том, что нет возможности ему помочь, - это ?) формирование впечатлений ?) провоцирование защитных реакций ?) игра на нетерпеливости ?) провоцирование замешательства Вопрос id:2293139 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Манипулятивная тактика, целью которой заключается в создании впечатления, что соглашение достигнуто, - это ?) провоцирование замешательства ?) игра на нетерпеливости ?) провоцирование защитных реакций ?) формирование впечатлений Вопрос id:2293140 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Мнимое доказательство, в котором присутствует кажущаяся обоснованность доказательства, - это ?) тезис ?) факт ?) аргумент ?) софизм Вопрос id:2293141 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Модель общения преподавателя выражается в отстраненности от студентов - это ?) Китайская стена ?) Тетерев ?) Монблан ?) Локатор Вопрос id:2293142 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) На ___ этапе публичного выступления важно четко сформулировать тему, направленность, цель ?) коммуникативном ?) аналитическом ?) посткоммуникативном ?) докоммуникативном Вопрос id:2293143 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Непозволительная уловка направлена на срыв спора - это ?) призыв к городовому ?) не давать противнику говорить ?) чтение в сердцах ?) выход из спора Вопрос id:2293144 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Непозволительная уловка, когда спорщик прибегает к лицу с властными полномочиями, - это ?) призыв к городовому ?) чтение в сердцах ?) выход из спора ?) не давать противнику говорить Вопрос id:2293145 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Непозволительная уловка, при которой используются все доступные средства, - это ?) не давать противнику говорить ?) выход из спора ?) чтение в сердцах ?) призыв к городовому Вопрос id:2293146 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Основной замысел тактики заключается в том, чтобы вывести человека из состояния равновесия, - это ?) провоцирование замешательства ?) игра на нетерпеливости ?) провоцирование защитных реакций ?) формирование впечатлений Вопрос id:2293147 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Педагогические жесты имеют смысл только в контексте речевых высказываний – это ___ жесты ?) описательные ?) коммуникативные ?) модальные ?) педагогические Вопрос id:2293148 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Подведение лектором в момент публичного выступления слушателей к нужному выводу - это ?) ведение ?) инкорпорация ?) согласование ?) идентификация Вопрос id:2293149 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Полная самоотдача преподавателя в работе со студентами – это ___ стиль общения ?) пассивно-индифферентный ?) доверительно-диалогический ?) альтруистический ?) конформный Вопрос id:2293150 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Приветствие, прощание, привлечение внимания – это жесты ?) описательные ?) коммуникативные ?) педагогические ?) модальные Вопрос id:2293151 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Прием активизации слушателей в публичном выступлении педагога помогает в организации открытого диалога - это ?) просьба ?) эстафета живой реакции ?) эффект сопереживания ?) атака вопросами Вопрос id:2293152 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Прием активизации слушателей в публичном выступлении педагога помогает в организации скрытой формы диалога - это ?) просьба ?) эстафета живой реакции ?) атака вопросами ?) эффект сопереживания Вопрос id:2293153 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Прием активизации слушателей в публичном выступлении педагога предполагает контакт глаз - это ?) просьба ?) атака вопросами ?) эффект сопереживания ?) эстафета живой реакции Вопрос id:2293154 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Принцип ___ разрешения конфликта действует при анализе причин конфликта ?) заинтересованности ?) системности и глубинности ?) нейтралитета посредника ?) исключения односторонней ответственности Вопрос id:2293155 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Принцип ___ разрешения конфликта используется для личностного роста и нравственного развития личности ?) заинтересованности ?) нейтралитета посредника ?) исключения односторонней ответственности ?) системности и глубинности Вопрос id:2293156 Тема/шкала: 3197.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Тренинг профессионально-ориентированного общения (для магистров) Принцип организации дискуссии предполагает, что высказывания о недостатках доводов оппонентов сопровождаются предложениями новых подходов к решению проблемы ?) аргументированной критики ?) поощрения альтернативных выступлений ?) доверия к участнику ?) уважения личности оппонента |
Copyright testserver.pro 2013-2024