Список вопросов базы знаний

собственные категории социальной работы

социальный работник, социальная работа, социальное обслуживание, социальная защита, адресная социальная помощь

категории не являющиеся специфическими для социальной работы

используются другими отраслями знания

категории, относящие к социальной работе по преимуществу

обозначаемые ими явления и процессы изучаются другими науками

Организаторские умения

внести четкие и лаконичные записи; проводить политику службы относительно конфиденциальности и надлежащего подхода к делу; готовить доклады и докладывать; организовывать, планировать и контролировать работу; добывать информацию с помощью доступной технологии

Когнитивные умения

создавать и поддерживать рабочую обстановку и атмосферу; распознавать и преодолевать в отношениях с людьми агрессию и враждебность, содействовать предоставлению физической заботы нуждающимся и престарелым

Конструктивные умения

анализировать и оценивать опыт, как свой, так и других; анализировать и выявить проблемы и концепции; применять на практике свои знания и понимание проблем

Коммуникативные умения

вырабатывать решения с индивидами или, при необходимости, от их имени, с семьями, группами, или от их имени выделять решения, требующие предварительного согласования с другими специалистами; действовать в алгоритме выработки решения

первая группа

психолого-педагогические качества, направленные на создание эффекта личного обаяния

третья группа

психологические характеристики, являющиеся составной частью способности к данному виду деятельности

вторая группа

психолого-педагогические качества, ориентированные на совершенствование социального работника, как личности

духовная сфера

удовлетворение материальных потребностей

материальная, экономическая, производственная сфера

удовлетворение духовных потребностей

социальная сфера

основная задача - удовлетворение социальных потребностей людей, которые не могут в полной мере удовлетворить другие сферы общества (оказывающихся на стыке потребностей)

политическая сфера

удовлетворение потребностей в управление обществом и государством.

Второй этап: сер. XVIII - сер. XIX вв.

период общественного призрения

Первый этап: X - сер. XVIII вв.

функционирование государственно-общественного призрения

Третий этап: реформы 1861 - 1917 гг.

активная благотворительная деятельность церкви и постепенное формирование государственной системы призрения

координация

побуждение к действию

корреляция

связи между органами управления, между отдельными лицами при наличии у них служебных отношений подчиненности при реали­зации общей цели управленческой деятельности

мотивация

связи между непосредственно не подчиненными друг другу участниками управленческого процесса с целью согласования своих действий в ходе осуществления индивидуальных и общих целей

субординация

взаимодействие и взаимовлияние

Проблемы поведенческого функционирования индивидов, групп, общностей

могут выражаться в неадекватных образах, невысоком самоуважении, недостатке чести и морали, а отсюда - в отчуждении, социальных предрассудках, в античеловеческих ценностях

Проблемы символизации и моделирования мира и людей в нем

социальное расслоение, неравенство в обществе, ведущее к разделению общества на «высшие» и «низшие» классы, экономической эксплуатации

Проблемы социальной стратификации

аспекты дивиантного поведения, социальных отношений; наркомании, алкоголя и т.д.

Социально - экологические проблемы

охрана окружающей среды

ложь как особая нравственность взрослых

то, что требуют от подростка, часто отвечает интересам общества, но может противоречить его личностным потребностям и запросам

ложь как отказ от ограничений

убеждая, что все возможно, социальный работник может подтолкнуть подростка к постановке заведомо не реалистичных целей и амбиций

ложь как конфиденциальность

взрослые демонстрируют, что обладают более высокими морально-нравственными качествами, так как не делают предосудительных вещей или, по крайней мере, не демонстрируют свои пороки

ложь как вознаграждение за конформность

социальный работник не имеет право скрывать значимую информацию от людей и организаций, вовлеченных в процесс работы