Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) В современной философии существуют два взгляда на науку в ее связи с жизнью человека: наука - продукт, созданный человеком (К.Ясперс) и наука как продукт бытия, открываемый через человека (М.Хайдеггер)

В) Наука изучает мир и его эволюцию, но сама не является продуктом эволюции

Верны ли утверждения?

А) Если в обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития

В) Если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, общество стало информационным

Верны ли утверждения?

А) Как любая система, культура может быть структурирована по различным основаниям

В) Одним из первых, кто обратил серьезное внимание на знаковый характер культуры, был Э.Касссирер

Верны ли утверждения?

А) Каноническими считаются ситуации, когда время произнесения (время говорящего) синхронно времени его восприятия (времени слушающего), т.е. определен момент речи, когда говорящие находятся в одном и том же месте и каждый видит то же, что и другой (в идеале они располагают общим полем зрения); когда адресат - конкретное лицо и т.д.

В) Неканонические ситуации характеризуются следующими моментами: время говорящего, т.е. время произнесения высказывания, может не совпадать со временем адресата, т.е. временем восприятия (ситуация письма); высказывание может не иметь конкретного адресата (ситуация публичного выступления) и т.д.

Верны ли утверждения?

А) Культуру можно рассматривать как информацию, а любую отдельно взятую культуру как "информационную структуру", в которой информация принимается или создается, отыскивается, передается, используется и даже утрачивается

В) Неопределенность возникает в том случае, если по причине отсутствия или недостатка информации необходим выбор из двух или большего числа возможностей

Верны ли утверждения?

А) На этапе перехода к информационному обществу на первый план выдвигаются проблемы дальнейшей технизации общества

В) Информатизацию общества и её социальные последствия необходимо рассматривать как магистральное направление общественного прогресса на современном этапе развития цивилизации

Верны ли утверждения?

А) Основная функция языка – коммуникативная

В) Язык не только средство обмена мыслями, но и средство формирования мыслей

Верны ли утверждения?

А) Основная часть сигналов у животных строго видоспецифична

В) В зависимости от степени развития у животных тех или иных органов чувств, при общении могут использоваться разные способы коммуникаций

Верны ли утверждения?

А) Понимание текста – адекватное восприятие и реагирование на текст

В) «Почерк» пользователя – основные искусственные параметры и особенности его работы с клавиатурой компьютера (клавиатурный портрет)

Верны ли утверждения?

А) Предпосылкой любой культурной деятельности является овладение человеком специфическим набором языков, которыми пользуются разные сферы культуры

В) Специфические языки нужны для познания особого мира музыки, живописи, театра

Верны ли утверждения?

А) Рост количества информации не превышает возможности существующих средств обработки, передачи, хранения и интегрирования

В) В информационных системах под знаниями понимают сложно организованные данные, содержащие одновременно как фактографическую (регистрация некоторого факта), так и семантическую (смысловое содержание некоторого факта) информацию, которая может потребоваться пользователю

Верны ли утверждения?

А) Сциентизм исходит из положения о принципиальной ограниченности возможностей науки в решении коренных человеческих проблем, а в своих проявлениях оценивает науку как враждебную человеку силу, отказывая ей в положительном влиянии на культуру

В) Для антисциентизм характерны абсолютизация стиля и методов “точных” наук”, объявление их вершиной знания, часто сопровождающиеся отрицанием социально-гуманитарной проблематики как не имеющей познавательного значения

Верны ли утверждения?

А) Экранная культура – сохранение, развитие и уравновешивание культуры в повседневном бытии людей

В) Экология культуры – ориентированность человека на саморазвитие

___ - совокупность фундаментальных научных установок, представлений и терминов, принимаемая и разделяемая научным сообществом и объединяющая большинство его членов

___ - слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи

___ управление – управление объектом, осуществляемое без участия человека

___ – власть единой повествовательной стратегии, парадигмы - научной, философской или художественной

___ – совокупное обозначение ряда подходов в социо-гуманитарном познании 1970-1980-х годов, ориентированных на семиотическое истолкование реальности («текстуализованный мир»), опирающихся на концепцию знака как единства означающего и означаемого, осуществляющих пересмотр структуралистской парадигмы в плане центрации внимания на «внеструктурных» параметрах («изнанке») структуры и связанных с их постижением когнитивных процессов

___ – социологическая, историко-философская концепция восприятия мира в эпоху постиндустриализма, опирающаяся на недоверие к традиционным реалистическим концепциям, к истинности отражения реальности человеческими органами чувств

___ – стилистическая фигура, основанная на преувеличении: явлению приписывается некото­рое свойство в такой мере, в какой оно им реально не обладает

___ – художественный прием современного искусства, нарушающий тра­диционные миметические связи объекта изображения с самим изображением

___ –– троп, имеющий значение преуменьшения или нарочитого смягчения

___ –– визуальное искусство, это пространство, где реализуется семантика возможных миров

___ –– воплощение идеологии общества или, скорее, – идеологические инвестиции общества в собственное ближайшее будущее

___ –– разновидность метонимии: ис­пользование части для обозначения целого

___ –– сложная знаковая система, сформированная природой (или Богом) и людьми и которой люди пользуются

___ –– стилистический термин, обозначающий перенесение смысла слов, употребление слова в переносном, иносказательном значении

___ – многозначность, неоднозначность содержания, смысла произведения искусства

___ – одно из основных понятий постмодернизма, введенное в научный оборот Ж.Деррида

___ – определенная стандартами граница между взаимодействующими независимыми объектами

___ – постоянный поиск ценностей и актантная струк­тура, которая несет о нем информацию, должна рассматриваться как повторяющаяся (рекуррентная) в любом идеологическом дис­курсе

___ – происхождение, становление и развитие, результатом которого является определенное состояние изучаемого объекта

___ – процесс воздействия на объект с целью организации его функционирования по заданной программе

___ – совокупность знаков (символов), смыслов (и их комбинаций), которые заключены в любом предмете материальной и духовной деятельности человека

___ – совокупность твёрдо установленных правил, определяющих в художественном произведении нормы композиции и колорита, систему пропорций, либо иконографию данного типа изображения

___ – способность материальных явлений, предметов, систем в процессе взаимодействия воссоздавать в своих структурах особенности других явлений, предметов и систем

___ – термин, введенный Кристевой для обозначения спектра межтекстуальных отношений, постулирует, что любой текст всегда является составной частью широкого культурного текста

___ – это набор знаков, служащих для выражения некоторого содержания, построения текстов (сообщений)

___ – это реплика в диалоге, завершенный продукт мыслительного процесса

___ - знаковая система, соотносящая понятийное содержание и типовое звучание (написание)

___ - изобразительные действия, производимые с целью сообщения изобразительные вещи – символы, доступные только для существ, способных к нерефлекторному намеренному произведению действий и вещей - труду они становятся уже знаками

___ - процесс установления и развития контактов между живыми организмами, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга

___ - это выражение в смысловых связях компонентов речи связей и отношений между частями компонентами мысли

___ - это наука об общих структурах правильного мышления в его языковой форме

___ - это необходимая материальная оболочка нашего мышления, письмо же - это изобретение человека, и такое значительное, что в прошлом создание письма люди приписывали богам

___ - это речь, фиксированная постоянными зрительно воспринимаемыми знаками на бумаге, камне, металле, дереве, коже, ткани или других материалах

___ - это специфически человеческий способ использования языка как средства общения

___ информация - программа свойств организма, получаемая от предков и заложенная в наследственных структурах в виде генетического кода

___ материал - любой материал растительного, животного, микробного или иного происхождения, содержащий функциональные единицы наследственности

___ - установление места неисправности в технике или установление диагноза болезни