Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Статистические методы в психологии (магистр)

Вопрос id:2245029
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
C:\Documents and Settings\МАРАЛ\Рабочий стол\анализ рисунки\сканирование0004.JPGГрафическое изображение соответствует результатам ___
?) факторного анализа
?) корреляционного анализа
?) дисперсионного анализа
?) дискриминантного анализа
Вопрос id:2245030
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Графическое изображение свидетельствует о ___ форме связи между Х и Y

?) линейной отрицательной
?) отсутствии связи между признаками
?) нелинейной
?) линейной положительной
Вопрос id:2245031
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Психолог провёл тестирование по методике Айзенка в двух группах: 23 учащихся математической спецшколы и 28 – из обычной школы. Для определения значимости различий в скорости решения теста испытуемыми следует воспользоваться t-критерием Стьюдента для независимых выборок

В) Психолог провёл тестирование по методике Айзенка в двух группах: 23 учащихся математической спецшколы и 28 – из обычной школы. Для определения значимости различий в скорости решения теста испытуемыми следует воспользоваться t-критерием Стьюдента для зависимых выборок

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2245032
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Психолог провёл эксперимент, в котором выяснилось, что из 23 учащихся математической спецшколы 15 справились с заданием, а из 28 человек обычной школы с теми же заданиями справилось 11. Для определения значимости различий следует воспользоваться критерием Фишера

В) Психолог провёл эксперимент, в котором выяснилось, что из 23 учащихся математической спецшколы 15 справились с заданием, а из 28 обычной школы с теми же заданиями справилось 11 человек. Для определения значимости различий следует воспользоваться t-критерием Стьюдента

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245033
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Аналитическая статистика – вычисление статистических показателей по исходным данным, дающих обобщенное описание совокупности (выборочной и генеральной)

В) Аналитическая статистика – формулировка выводов о том, насколько случайные выборки дают хорошее приближение к параметрам генеральной совокупности и определения вероятности принятия ложного или отвержения истинного решения (вывода)

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2245034
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Дисперсионным анализом называется процедура сравнения средних трех и более выборок

В) Простое сравнение средних в двух выборках можно осуществить с помощью t-критерия Стьюдента

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2245035
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Для корректного применения дискриминантного анализа требованием является нормальность распределений в генеральной совокупности

В) Для корректного применения дискриминантного анализа нормальность распределений в генеральной совокупности не является требованием

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245036
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Если процедура проведения исследования и результаты измерения некоторого свойства у испытуемых одной выборки не оказывают влияние на особенности протекания этого же исследования и результаты измерения этого же свойства у испытуемых другой выборки, такие выборки называются независимыми (несвязными)

В) Если процедура проведения исследования и результаты измерения некоторого свойства у испытуемых одной выборки не оказывают влияние на особенности протекания этого же исследования и результаты измерения этого же свойства у испытуемых другой выборки, такие выборки называются зависимыми (связными)

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2245037
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Классический однофакторный дисперсионный анализ, предложенный Р.Фишером, является непараметрическим методом

В) Классический однофакторный дисперсионный анализ, предложенный Р.Фишером, является параметрическим методом

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245038
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Коэффициент детерминации - показатель того, насколько изменения зависимого признака объясняются изменениями независимого

В) Коэффициент регрессии - величина, на которую в среднем изменяется второй признак, при изменении первого на единицу измерения

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2245039
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Методы варимакс, квартимакс, эквимакс, биквартимакс применяются в факторном анализе

В) Методы варимакс, квартимакс, эквимакс, биквартимакс применяются в кластерном анализе

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2245040
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Методы многомерного статистического анализа позволяют описывать наблюдаемые явления с помощью меньшего числа переменных, так как уменьшают размерность признакового пространства

В) Методы многомерного статистического анализа позволяют выявить структуру (устойчивые взаимосвязи) в рассматриваемой совокупности исходных данных

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2245041
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Множественная корреляция – корреляция между одной зависимой переменной и комбинацией двух или более независимых переменных, которая дает оценку смешанного влияния на зависимую переменную

В) Множественная корреляция – корреляция между количественными или качественными показателями, если их можно ранжировать

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245042
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Обратная корреляционая связь означает: с увеличением факторного признака величина результативного признака уменьшается

В) Обратная корреляционая связь означает: с увеличением факторного признака величина результативного признака возрастает

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2245043
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Правило, обеспечивающее с высокой вероятностью принятие истинной и отклонение ложной гипотезы, называют статистическим критерием

В) Правило, обеспечивающее с высокой вероятностью принятие истинной и отклонение ложной гипотезы, называют ошибкой первого рода

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2245044
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Утверждение «средняя по силе корреляция между признаками А и Б в данном исследовании является незначимой» с точки зрения статистического вывода допустимо и возможно

В) Утверждение «средняя по силе корреляция между признаками А и Б в данном исследовании является незначимой» с точки зрения статистического вывода не может являться верным

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2245045
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Цель кластерного анализа – отнесение новых объектов наблюдения к одному из построенных классов

В) Цель дискриминантного анализа – отнесение новых объектов наблюдения к одному из построенных классов

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245046
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Цель кластерного анализа – разделение эмпирической выборки на ряд классов

В) Цель дискриминантного анализа – разделение эмпирической выборки на ряд классов

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2245047
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Целью многомерного дисперсионного анализа является выявление скрытых (латентных) признаков и внутренних закономерностей их взаимосвязи

В) Целью факторного анализа является выявление скрытых (латентных) признаков и внутренних закономерностей их взаимосвязи

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2245048
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Графическое изображение свидетельствует о ___ форме связи между Х и Y

?) нелинейной
?) линейной отрицательной
?) отсутствии связи между признаками
?) линейной положительной
Вопрос id:2245049
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Графическое изображение соответствует результатам ___ анализа

Пример дендрограммы

?) корреляционного
?) дискриминантного
?) кластерного
?) дисперсионного
Вопрос id:2245050
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Способы представления результатов, используемые в корреляционном исследовании, –

___

?) кластерные диаграммы
?) матрицы интеркорреляций
?) таблица факторных весов
?) таблица сопряженности
Вопрос id:2245051
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

На рисунке в виде дендрограммы показан принцип работы методов ___

Дендрограмма агломеративных  и дивизимных методов

?) корреляционного анализа
?) кластерного анализа
?) дискриминантного анализа
?) дисперсионного анализа
Вопрос id:2245052
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Если распределение не подчиняется нормальному закону, то большей статистической мощностью обладают непараметрические критерии

В) Если распределение не подчиняется нормальному закону, то большей статистической мощностью обладают параметрические критерии

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2245053
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)

Верны ли утверждения?

А) При нормальном распределении совокупности параметрические критерии обладают большей мощностью по сравнению с непараметрическими

В) При нормальном распределении совокупности непараметрические критерии обладают большей мощностью по сравнению с параметрическими

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2245054
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
В психологическом исследовании рассматривается ___ уровня гипотез
?) четыре
?) пять
?) два
?) три
Вопрос id:2245055
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Величина коэффициента корреляции Пирсона r = 0 означает ___
?) отсутствие линейной корреляции между признаками
?) наличие ложной связи между признаками
?) отсутствие криволинейной корреляции между признаками
?) отсутствие корреляции независимо от формы связи
Вопрос id:2245056
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Гипотеза о нормальном распределении одна из центральных в статистике вывода. Все методы проверки на нормальность можно разделить на ___ групп(ы)
?) три
?) четыре
?) две
?) пять
Вопрос id:2245057
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Гипотеза об отсутствии или случайности различий называется ___
?) эмпирической
?) контргипотезой
?) альтернативной
?) нулевой
Вопрос id:2245058
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Дисперсионным анализом называется процедура сравнения ___
?) рангов
?) частот
?) средних
?) дисперсий
Вопрос id:2245059
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Дисперсия – это величина, показывающая ___.
?) частоту повторения индивидуальных значений, совпадающих со средним арифметическим
?) степень разброса индивидуальных значений испытуемых относительно средней величины
?) степень различия двух значений
?) степень связи двух значений
Вопрос id:2245060
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Для ранжированных переменных и любых порядковых признаков применяются коэффициенты ___корреляции
?) линейной
?) дихотомической
?) множественной
?) ранговой
Вопрос id:2245061
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Доверительные интервалы способны заменить статистические критерии при оценке
?) значимости связи признаков
?) значимости различий между средними величинами
?) сдвига значений исследуемого признака
?) изменений признака под влиянием контролируемых условий
Вопрос id:2245062
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Допустим, психолог не делает никаких предположений о типе распределения полученных данных. В этом случае ему следует воспользоваться ___
?) параметрическими критериями
?) непараметрическими критериями
?) критериями значимости
?) критериями согласия
Вопрос id:2245063
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Допустим, распределение подчиняется нормальному закону, но психолог собрал мало данных (n=10), ему следует воспользоваться ___
?) критерием на проверку значимости
?) непараметрическим критерием
?) параметрическим критерием
?) критерием на проверку однородности
Вопрос id:2245064
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Зависимость предполагает влияние. При наличии корреляционной зависимости с изменением величины факторного признака меняется ___ результативного признака
?) средняя величина
?) дисперсия
?) размах
?) коэффициент вариации
Вопрос id:2245065
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Зависимые выборки всегда имеют ___ объем
?) различный
?) малый
?) одинаковый
?) большой
Вопрос id:2245066
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Знак коэффициента корреляции важен для интерпретации полученной связи, а именно: указывает на
?) факт наличия связи
?) форму связи
?) тесноту связи
?) направление связи
Вопрос id:2245067
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Знание значения р-уровня необходимо, чтобы ___
?) доказать эмпирическую гипотезу
?) уточнить статистические гипотезы
?) подтвердить или опровергнуть статистическую гипотезу
?) сформулировать статистические гипотезы
Вопрос id:2245068
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Значения ранговых мер связи изменяются в интервале ___
?) от 0 до + ∞
?) от 0 до + 1
?) от – 1 до 0
?) от – 1 до + 1
Вопрос id:2245069
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Идеальная кривая нормального распределения была открыта
?) Ч.Спирменом
?) Ф.Гальтоном
?) К.Пирсоном
?) К.Гауссом
Вопрос id:2245070
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Интенсивное развитие и применение многомерных методов статистического анализа началось ___
?) со второй половины ХХ в.
?) в конце ХХ в.
?) со второй половины XIX в.
?) в начале ХХ в.
Вопрос id:2245071
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Исследование связи между номинативными переменными (за исключением дихотомических) в полном объеме не представляется возможным. В частности, принципиально невозможно определить ___
?) форму связи
?) направление связи
?) наличие взаимосвязи
?) тесноту (силу) связи
Вопрос id:2245072
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Когда выборки взяты из нормально распределенных генеральных совокупностей, предпочтение следует отдавать
?) критериям значимости
?) параметрическим критеряим
?) непараметрическим критериям
?) критериям согласия
Вопрос id:2245073
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Корреляционно-регрессионный анализ служит для выявления ___
?) согласованности теоретического и эмпирического распределений
?) различий между средними в двух и более выборках
?) взаимосвязей между изучаемыми явлениями
?) статистической значимости изменений признака от замера к замеру
Вопрос id:2245074
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Корреляционную связь также называют ___
?) функциональной
?) криволинейной
?) статистической
?) причинно-следственной
Вопрос id:2245075
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Корреляционные исследования проводятся для проверки гипотез ___.
?) о ненаблюдаемых связях между латентными переменными
?) о связи между переменными
?) об общих причинных факторах, лежащих в основе множественных показателей одних и тех же базисных процессов
?) о возможности снижения размерности данных
Вопрос id:2245076
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Корреляция представляет собой меру зависимости переменных, значения которой могут находиться в диапазоне
?) от 0 до + 1
?) от – 1 до 0
?) от – 1 до + 1
?) от – 1 до ∞
Вопрос id:2245077
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Коэффициент детерминации r2 = 0,48 свидетельствует о том, что ___
?) направление связи двух признаков положительное
?) 48% изменений двух признаков объясняются их совместным распределением (взаимовлиянием)
?) сила связи двух признаков средняя
?) связь двух признаков по форме близка к линейной
Вопрос id:2245078
Тема/шкала: 4698.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Статистические методы в психологии (магистр)
Коэффициенты тесноты связи, основанные на критерии «хи-квадрат», могут принимать значения в интервале ___
?) от 0 до + 1
?) от 0 до + ∞
?) от – 1 до 0
?) от + 1 до – 1
Copyright testserver.pro 2013-2024