Список вопросов базы знаний

В соответствии с тремя частями системы типообразующих признаков выделяются ___ совокупност(и/ей) эмпирических идикаторов

В социологических измерениях нередко возникает разновидность искусственно созданных ___ переменных - переменных, порожденных самой процедурой

Введение ___ класса и типа позволяет упростить сравнение последних между собой и делает процесс интерпретации наглядным

Всего существует ___ свойств эмпирических индикаторов, на основе которых формируются классификационные признаки

Второе логическое правило классификации - правило ___: «Нельзя смешивать две разные переменные в одном вопросе. Нельзя не учитывать и изменение смысла переменной при ее перемещении в иной контекст»

Для каждой страны типологический анализ может опираться на совокупность классификационных признаков, свойственных

Если объект типологии - активное внерабочее время, то в качестве типообразующих признаков выступают показатели

К наиболее важному и малоразработанному вопросу методического обеспечения типологического анализа относится недостаток алгоритмов и программ, адекватных содержанию задач ___ в процессе типологического анализа

Каждый типообразующий индикатор порождает множество различных количественных характеристик - ___ признаков

Логика проведения типологического анализа в целом сохраняется при ___ методе сбора эмпирической информации

Логика типологического анализа служит основанием разработки ___ систем в эмпирической социологии

Любые социальные идентификации могут рассматриваться как

Многие коэффициенты связи не являются ___ связи

Можно говорить о типологическом анализе как ___ особого вида

Неравноправность индикаторов в процессе разбиения объектов на отдельные группы является ___ свойством эмпирических индикаторов

Несовпадение "физического" типа шкалы, по которой измеряется эмпирический индикатор, с фактическим является ___ свойством эмпирических индикаторов

Одно из направлений изучения проблематики типологического анализа видится в рассмотрении ее в целом в контексте более общей проблемы, - логической ___ процесса получения знания в эмпирической социологии

Основные понятия типологического анализа остаются изначально необходимыми для проверки всевозможных гипотез о существовании ___ изучаемого явления

Особенность ___ переменных заключается в том, что посредством их приписывания осуществляется своеобразный перенос институционально-групповых признаков на индивидуальный уровень

Первое логическое правило классификации - правило ___: «Объект может быть отнесен к одному и только одному классу, предусмотренному значением переменной»

Первый тип групповых переменных - ___ переменные

Под ___ имеет смысл понимать совокупность эмпирических индикаторов, которая достаточно полно отражает как отдельные стороны изучаемого явления, так и явление в целом

Под ___ в общем смысле понимается характер связей всей системы признаков, который может быть прямым (непосредственным) и опосредствованным, тесным (сильным) и слабым и т.д.

Под ___ вида деятельности понимается степень устойчивости его продолжительности по отношению к измненению продолжительности некоторого основного вида деятельности

Под понятием "взаимосвязь" в типологическом анализе понимаются связи и взаимозависимости ___ вида

Познавательные возможности типологического анализа особо проявляются в сравнительных исследованиях ___ характера

Посредством ___ устанавливаются абсолютные переменные

Производные показатели, в отличие от обобщенных, задаются исследователем

Процесс серьезной рефлексии по поводу возможных способов формализации стратегии типологического анализа находится в ___ стадии развития

Результаты типологического анализа могут интерпретироваться, в частности, как результаты измерения или формирования социальных показателей ___ вида

Слабым звеном в процессе типологического анализа является уровень разработанности вопросов, связанных с понятиями, носящими ___ характер по отношению к типологическому анализу, т.е. с такими понятиями, как "тип" и "типология".

Событие как единица социологического исследования так же, как и структурные единицы, требует ___ идентификации

Совокупность типообразующих признаков возможно интерпретировать как

Социальные ___ не совпадают с группами, хотя являют собой стандартизированные образцы взаимодействия

Существует ___ уровн(я,ей) системных описаний социологического объекта

Типологический анализ, использованный как метод вторичного анализа данных, служит цели ___ исследований

Третье логическое правило классификации - правило ___: «В изучаемой совокупности не должно быть ни одного объекта, неподдающегося идентификации по заданным значениям»

Формы правления (монархия, тирания, республика) относятся исключительно к ___, а не к обществу, хотя и оказывают на него сильное влияние

Шкала ___ состоит из значений признаков, не упорядоченных по степени возрастания или убывания

Эмпирические объекты являются носителями типов, а ___ (при условии возможности их выделения) объектов характеризуют эти типы при изучении самых общих закономерностей в их характере

"Тип - это обладающее определенными свойствами разбиение изучаемой совокупности объектов на ___"

"Типологический анализ" - это один из видов типологического ___ как метода познания социальной реальности

"Чем резче и однозначнее сконструированы идеальные типы, тем лучше они выполняют свое назначение", - утверждал

___ представляют собой результат разбиения объектов на отдельные группы с помощью некоторых математических методов

___ интерпретирует типы времяпрепровождения как объекты социального управления

___ ставят своей преимущественной целью как можно более полное описание социальных групп, образцов культуры, политических настроений и т.п.

А.Г. Здравомыслов выделяет ___ типа(ов) образа жизни на основе утверждения об их наибольшей распространенности. Эти типы определяются направленностью и уровнем развития потребностей

Американские социологи в начале ХХ века изучали с помощью ___ установки, потребительское поведение и массовую коммуникацию

Английское слово «___» обозначает также официальную инспекторскую проверку положения дел в какой-либо области

Б.А. Грушин выделяет ___ вида(ов) типологий при изучении образа жизни людей