Список вопросов базы знаний

___ контент-анализа называется общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа.

___ – исторически первая форма социальной коммуникации.

___ – это преобразование, или переформулировка, основных понятий, абстрактных в конкретные термины.

___ – это эмпирически наблюдаемое свойство некоторого явления, которое может принимать более одного значения.

___ - уверенность в соответствии декларируемых этими органами намерений последующим действиям и результатам действий и субъекта деятельности.

Американский исследователь ___ считается основателем выборочного метода опроса.

Бурное развитие контент-анализа началось с ___-х гг. ХХ в.

В ___ г. в декларации ЮНЕСКО было принято обращение о ликвидации неравномерности распределения информации.

В ___ опросах в разное время опрашиваются члены разных выборок, но при этом члены одной группы и их мотивы поведения отражают поведение группы в целом.

Выделение в тексте единиц анализа с последующей квантификацией или подсчет частоты упоминания единиц анализа элементов в соответствии с выделенными группами называется

Главные, существенные, с точки зрения данной науки, признаки объекта, подлежащие изучению специальными для данной науки методами, – это

Индикаторы, значения которых детерминируют, определяют значение зависимой переменной, – это ___.

Индикаторы, которые характеризуются возможностью взаимозаменяемости зависимых и независимых переменных – это ___.

Классово-кастовый тип коммуникации возник в(во) ___ тыс. до н.э. в доиндустриальных обществах, начиная уже с первых цивилизаций.

Коммуникация выполняет ___ функцию навязывание с путем трансляции отобранной информации своей воли другому субъекту в интересах бизнеса или власти.

Коммуникация выполняет функцию ___, а именно: передачи знаний и ценностей, норм общества, информирования, воспитания, организации поведения, развлечения.

Концептуализацией называют ___ анализ основных понятий.

Концепция ___ или теория «Коммуникации и развития» делает акцент на социализирующей функции массовой коммуникации и утверждает, что информационная революция, доступность образовательных и культурных ресурсов развитых стран помогут развивающимся странам.

Логический анализ основных понятий называют

Массовая коммуникация возникает в индустриальном или буржуазном обществе, формирующемся в Европе, начиная с ___ в., в эпоху Нового времени в результате буржуазных революций, а затем распространяющегося в остальном мире.

Массовая коммуникация предполагает наличие не только субъекта и объекта, но и посредника, передающего информацию –

Межличностная коммуникация изучается ___ личности.

Методика контент-анализа была введена в научный оборот в конце 30-х гг. ХХ в. в

Национально-государственный тип коммуникации появился в Европе в(во) ___ веке.

Основоположником метода «Фокус-группа» считается ___.

Передача социального опыта, ценностей, знаний, норм поведения, способности к языку, труду – главное условие существования общества – это

Признаком ___ коммуникации является ее синхронность, т.е. одновременность: обмен смысловыми сообщениями происходит в режиме реального времени.

Простейшим элементом, способным стать единицей анализа выступает

Публичную коммуникацию исследует

Разновидностью инвент-анализа в исследовании массовых коммуникаций выступает

Условием ___ выборки является наличие списка генеральной совокупности.

Устойчивые социо-психологические установки, обеспечивающие интерес индивида к тем или иным источникам или видам информации, называются ___.

Эксперимент относится к общим методам и пришел в социальные науки из естественных наук, где он с ___ в. являлся основным опытным методом проверки научных теорий.

Верны ли утверждения?

А) Антимонопольное законодательство затронуло сначала прессу, а затем радио и телевидение.

В) Для реализации идеи свободы печати неважна рыночная конкуренция.

Верны ли утверждения?

А) Влияние массовой коммуникации на общество реально.

В) Сила общественного мнения носит не только сиюминутный характер - она способна влиять и на будущие выборы властей, вплоть до победы и прихода к власти оппозиционных сил.

Верны ли утверждения?

А) Индивидуальные функции и дисфункции в деятельности СМК рассматриваются в контексте их аудитории.

В) Каждый канал и жанр в системе СМК имеет свои особенности, проявляющиеся в процессе массово-информационного воздействия на массовое сознание.

Верны ли утверждения?

А) Качественные методы включают необходимый элемент психологического понимания и интерпретации информации об объекте своего анализа.

В) Качественные методы направлены не столько на выявление численных показателей, сколько на понимание глубинного смысла происходящего.

Верны ли утверждения?

А) Коммуникация невозможна без отправителя, канала передачи, собственно сообщения, приемника, отношений между передающей и принимающей сторонами.

В) Коммуникация может пониматься как информационное воздействие субъекта коммуникации на объект, преследующее цели, заданные субъектом.

Верны ли утверждения?

А) Коммуникация является социальным явлением и осуществляется посредством различного рода информации.

В) Информация есть средство осуществления коммуникации.

Верны ли утверждения?

А) Любое исследование, связанное с анализом духовно-практических разновидностей социальной деятельности, обращается к рассмотрению проблемы массового сознания.

В) В основе массового сознания обычно лежит яркое эмоциональное переживание некой социальной проблемы, вызывающей всеобщую озабоченность.

Верны ли утверждения?

А) Массовая коммуникация - разновидность духовно-практической деятельности.

В) Журналистика представляется как творческая деятельность по реализации массовой коммуникации посредством формирования духовных значений.

Верны ли утверждения?

А) Массовое сознание оказывает большое влияние на поведение личности.

В) Идеология является сердцевиной, теоретическим ядром сознания той или иной социальной группы, ее самосознанием.

Верны ли утверждения?

А) Общественное мнение имеет направленный характер, в его фокусе всегда находится некий объект.

В) Содержание духовных значений, транслируемых СМК в массовое сознание, - это оценки.

Верны ли утверждения?

А) Основная задача общественного вещания состоит в обеспечении максимально большого числа граждан разнообразными программами и передачами.

В) Социальная ценность вещания определяется тем, насколько передачи оказываются полезными для аудитории.

Верны ли утверждения?

А) Основой и причиной борьбы в процессе любой деятельности выступают разные ценности.

В) Понятие «ценность» характеризует субъекта и может рассматриваться как относительное.

Верны ли утверждения?

А) Первым по времени появления СМК является пресса.

В) В XIX в. пресса была признана в качестве одного из сословий или субъектов политики.

Верны ли утверждения?

А) Политический режим не может существовать хотя бы без видимого участия, поддержки или несопротивления граждан.

В) Массовая коммуникация влияет на все стороны функционирования политической сферы общества.

Верны ли утверждения?

А) Проблема общественного мнения всегда является одной из актуальных в сфере общественных наук.

В) Общественное мнение - это мнение, выраженное в официальных источниках информации и являющееся инструментом в руках политически доминирующей социальной группы.

Верны ли утверждения?

А) Свобода печати есть условие деятельности СМК.

В) Цензура - это система государственного надзора за производством печатной продукции и СМК.

Верны ли утверждения?

А) СМК позволяют современному человеку по-настоящему полно осознать свое место в политическом пространстве.

В) Информационная чувствительность электората повышается по мере приближения даты выборов.