Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Русский язык (11 класс)

Вопрос id:2006213
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Сложное предложение, образованное на основе ___ связи, называется сложноподчиненным
Вопрос id:2006214
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Состоят из двух морфем слова
?) пишу
?) горячо
?) около
?) между
?) белый
Вопрос id:2006215
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Состоят из одной морфемы слова
?) вода
?) около
?) поле
?) такси
?) между
Вопрос id:2006216
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Состоят из чистых тонов, исключают любые шумы звуки
?) звонкие согласные
?) мягкие согласные
?) глухие согласные
?) гласные
Вопрос id:2006217
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Союзные слова – это разряд местоименных вопросительных слов, которые совмещают свойства знаменательной и служебной части речи, так как, с одной стороны, служат для связи ___, в большинстве случаев подчинительной, с другой стороны, являются полноправными членами предложения
Вопрос id:2006218
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Способность лексических единиц иметь несколько значений называется ___ или полисемией
Вопрос id:2006219
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Суффиксальным способом словообразования образовано слово
?) поднос
?) подстаканник
?) отъезд
?) лесник
Вопрос id:2006220
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Суффиксальным способом словообразования образовано слово
?) пришкольный
?) юный
?) лесотехнический
?) морской
Вопрос id:2006221
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Суффиксальным способом словообразования образовано слово
?) покраснеть
?) синь
?) синеть
?) названивать
Вопрос id:2006222
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:2006223
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Укажите непереходные глаголы
?) перехитрить
?) спать
?) обойти
?) хитрить
?) идти
Вопрос id:2006224
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Укажите переходные глаголы
?) летать
?) строить
?) читать
?) бегать
?) рисовать
Вопрос id:2006225
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
единица языка
организация элементов любого языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, составляющих единство и целостность
системность языка
элементы системы языка, имеющие разные функции и значения и являющиеся объектом изучения лингвистики
уровень языковой
подсистема общей системы языка, каждая из которых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц (звуки, фонемы, морфы, морфемы и др.) и набором правил, регулирующих их использование
Вопрос id:2006226
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
звук
минимальная произносительная единица и одновременно минимальная единица восприятия речи
слог
это наука, которая изучает звуковую сторону языка
фонетика
минимальная единица речи, относящаяся к фонетическому уровню и являющаяся результатом артикуляторных действий человека
Вопрос id:2006227
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
ударение
способ образования фонетически целостного сегмента высказывания
интонация
это выделение одного слога в слове, служащее для объединения этого слова путем подчинения ударному слогу безударных
словесное ударение
это совокупность произносительных характеристик предложения – движения тона, качества голоса, громкости и силы; выражает специфические смысловые характеристики высказывания – интонация вопроса, сообщения, приказа и др.
Вопрос id:2006228
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфология
1) строй языка, система категорий и форм, конструкций и способов словопроизводства; 2) раздел языкознания, изучающий строй языка
синтаксис
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
грамматика
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
Вопрос id:2006229
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфема
минимальная значимая единица языка, в которой за определенной фонетической формой закреплено определенное значение
аффикс
морфема, которая выражает словообразовательные либо словоизменительные отношения.
корневая морфема
морфема, которая является носителем определенного лексического значения
Вопрос id:2006230
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
постфикс
аффикс, стоящий после корня, образующий новые слова и формы слова
префикс
аффикс, стоящий в самом конце словоформы, иногда даже после окончания
суффикс
аффикс, стоящий перед корнем, с помощью которого образуются новые слова
Вопрос id:2006231
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфема
аффикс, стоящий в самом конце словоформы, иногда даже после окончания
постфикс
минимальная значимая единица языка, в которой за определенной фонетической формой закреплено определенное значение
флексия (окончание)
аффикс, который присоединяется к основе слова и имеет только словоизменительное значение
Вопрос id:2006232
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфемный анализ
анализ, задача которого установить, является ли эта основа непроизводной или производной; в последнем случае следует выяснить, от какого слова, с помощью какого словообразовательного средства и каким способом она произведена
способы словообразования
анализ, задача которого установить, из каких морфем состоит слово
словообразовательный анализ
правила образования слова, которые устанавливаются в зависимости от того, какие средства используются для выражения значения производного слова
Вопрос id:2006233
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
префиксальный способ словообразования (префиксация)
выражение словообразовательного значения производного слова с помощью префиксов
суффиксальный способ словообразования (суффиксация)
выражение словообразовательного значения с помощью суффикса
префиксально-суффиксальный способ
в качестве форманта используются префикс и суффикс, оба аффикса участвуют в едином акте словообразования одновременно
Вопрос id:2006234
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
единица языка
материально выраженные в звуковой форме единицы языка, употребленные в речи в соответствии с их функциями и значениями
грамматическое значение
отвлеченное языковое содержание, присущее ряду словоформ, синтаксических конструкций, характеризуется регулярностью и стандартностью форм выражения
единица речи
элементы системы языка, имеющие разные функции и значения и являющиеся объектом изучения лингвистики
Вопрос id:2006235
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
чистое сложение
способ словообразования, при котором производное слово образовано путем соединения одной или нескольких основ какой-либо части речи с самостоятельным словом
нулевая суффиксация
выражение деривационного значения производного слова с помощью нулевого суффикса - может выступать в чистом виде и в сочетании с другими словообразовательными средствами
аббревиация
сложение усеченных основ или усеченных и полных основ
Вопрос id:2006236
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лексико-грамматический разряд слов
часть речи, выражающая значение предметности в словоизменительных морфологических категориях числа, падежа, в классифицирующих категориях рода, одушевленности-неодушевленности
грамматическое значение
подкласс внутри определенной части речи, совокупность слов, которые обладают общим семантическим признаком, влияющим на способность выражать какие-либо категориальные значения
имя существительное
отвлеченное языковое содержание, присущее ряду словоформ, синтаксических конструкций, характеризуется регулярностью и стандартностью форм выражения
Вопрос id:2006237
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
имена нарицательные
грамматическая категория, которая выражается морфологически и синтаксически совпадением формы винительного падежа единственного и множественного числа с формой родительного падежа единственного и множественного числа
имена собственные
индивидуальные названия конкретных лиц, предметов, мест и подобное
категория одушевленности-неодушевленности
названия предметов, явлений как представителей целого класса однородных предметов
Вопрос id:2006238
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
имя числительное
слова с количественно-числовым значением, отвечающие на вопрос сколько? Который?
имя прилагательное
часть речи, которая обозначает непроцессуальный признак предмета (качество, свойство) и выражает его путем согласования с главным словом в словоизменительных категориях рода, числа и падежа
местоимение
круг слов, характеризующийся разными морфологическими и синтаксическими показателями, которые не называют лиц, предметов, явлений, отношений, а лишь указывают на них в контексте
Вопрос id:2006239
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Pluralia tantum
грамматическая категория, которая выражается морфологически и синтаксически совпадением формы винительного падежа единственного и множественного числа с формой родительного падежа единственного и множественного числа
категория одушевленности-неодушевленности
существительные, которые не имеют форм единственного числа
Singularia tantum
существительные, которые не имеют форм множественного числа
Вопрос id:2006240
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
глагол
глаголы, которые обозначают действие, направленное на объект, всегда выражаемый винительным падежом без предлога читать книгу, считать деньги, строить дом
переходные глаголы
часть речи, обозначающая процесс и выражающая это значение в категориях вида, залога, наклонения, времени, лица, числа и рода. Обобщенное процессуальное значение - действие, состояние, связь, отношения
причастие
атрибутивная форма глагола, сочетающая категориальные свойства глагола и прилагательного
Вопрос id:2006241
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
деепричастие
часть речи, обозначающая непроцессуальный признак действия или признак другого признака (качества, свойства)
причастие
атрибутивная форма глагола, сочетающая категориальные свойства глагола и прилагательного
наречие
атрибутивная глагольная форма, которая сочетает свойства глагола и наречия
Вопрос id:2006242
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
конспект
кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т.п.
тезис
владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и др.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи
культура речи
сокращенная запись информации
Вопрос id:2006243
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
аннотация
краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему
реферат
краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи
конспект
сокращенная запись информации
Вопрос id:2006244
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
предлоги
служебная часть речи, указывающая на подчинение одного слова другому в словосочетании или предложении и выражающая отношение друг к другу тех реалий действительности, которые этими словами называются.
союзные слова
разряд местоименных вопросительных слов, которые совмещают свойства знаменательной и служебной части речи, так как, с одной стороны, служат для связи предложений, в большинстве случаев подчинительной, с другой стороны, являются полноправными членами предложения
союзы
служебная часть речи, оформляющая связь между отдельными предложениями в тексте, в сложном предложении, а также между словоформами в составе предложения
Вопрос id:2006245
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
частицы
неизменяемые незнаменательные слова, которые выполняют различные функции в речи
междометия
ошибки, связанные с отступлением от нормы в произносительной системе языка
орфоэпические ошибки
класс неизменяемых слов, которые служат для выражения эмоциональных реакций на окружающую действительность ах, эй, ух, ура
Вопрос id:2006246
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
количество звуков в слове больше, чем букв
егоза
количество букв в слове больше, чем звуков
борода
количество букв и звуков в слове равно
советский
Вопрос id:2006247
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
количество букв в слове больше, чем звуков
печь
количество звуков в слове больше, чем букв
ельник
количество букв и звуков в слове равно
еловый
Вопрос id:2006248
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
количество букв в слове больше, чем звуков
световой
количество букв и звуков в слове равно
стульчик
количество звуков в слове больше, чем букв
сомнение
Вопрос id:2006249
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
прямая речь
речь собеседника, третьего лица или собственная речь говорящего, произнесённая ранее
диалог
точно воспроизведённая чужая речь, переданная от лица того, кто её произнёс, подумал, написал
чужая речь
прямая речь, представляющая собой разговор двух или нескольких лиц
Вопрос id:2006250
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
косвенная речь
слова каждого лица, участвующего в разговоре
реплика
для передачи чужой речи от лица автора, а не того, кто на самом деле её произнёс
цитата
дословные (точные) выдержки из высказываний и сочинений кого-либо, приводимые для подтверждения или пояснения своих мыслей
Вопрос id:2006251
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
в предложении есть вводное слово или словосочетание
Ваш рассказ чрезвычайно интересен, профессор, хотя он совершенно не совпадает с евангельскими рассказами
в предложении есть вводное предложение
Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу
в предложении есть обращение
Она была очень настойчива, а я, чтобы не спорить (что-то подсказывало мне, что не придётся уехать к Чёрному морю), обещал ей это сделать на днях
Вопрос id:2006252
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
в предложении есть вводное предложение
Медленность нашего похода (в первый день мы прошли только пятнадцать вёрст), несносная жара, недостаток припасов, беспокойные ночлеги, беспрерывный скрип ногайских арб вывели меня из терпения.
в предложении есть вводное слово или словосочетание
Я, почтеннейший, проходил вчера мимо вашей стойки и до сих пор не могу забыть ни осетрины, ни брынзы.
в предложении есть обращение
Есть, правда, и занавеси, но они висят сбоку без толку.
Вопрос id:2006253
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
в предложении есть вводное слово или словосочетание
В начале моего романа (Смотрите первую тетрадь) Хотелось вроде мне Альбана Бал петербургский описать…
в предложении есть обращение
Мой муж, быть может, честный, хороший человек, но ведь он лакей.
в предложении есть вводное предложение
Вы, отроки-други, возьмите коня, Покройте попоной, мохнатым ковром, В мой луг под уздцы отведите…
Вопрос id:2006254
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
в предложении есть уточняющее обстоятельство времени
Несмотря на все возражения моего рассудка, дерзкая мысль сделаться писателем поминутно приходила мне в голову.
в предложении есть деепричастный оборот
Вечером, в субботу, в клубе села Нового собрались обсуждать только что полученную пьесу.
в предложении есть обособленное обстоятельство уступки
Любовь слепа и, не доверяя самой себе, торопливо хватается за всякую опору.
Вопрос id:2006255
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
в предложении есть однородные члены
Карапуз в вязаной шапочке и толстой шубке, натужно присев, привязывал лыжу к валенку.
в предложении есть причастный оборот
Я добрался до сеновала и лёг на только что скошенную, но почти уже высохшую траву.
в предложении есть деепричастный оборот
В книгах, напечатанных Иваном Фёдоровым, преобладают тексты церковного содержания.
Вопрос id:2006256
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
существительное, образованное от глагола
профессура
существительное, образованное от другого существительного
белизна
существительное, образованное от прилагательного
чтение
Вопрос id:2006257
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
существительное, образованное от прилагательного
глупость
существительное, образованное от глагола
врун
существительное, образованное от другого существительного
усач
Вопрос id:2006258
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
придаточное предложение уступки
Мать и отец старались, чтобы дочь после болезни скорее набиралась сил.
придаточное предложение цели
Если начнутся дожди, то палатки придётся переносить выше, на холм.
придаточное предложение условия
Как ни малы реки Подмосковья, они питают влагой окрестные луга, леса и поля.
Вопрос id:2006259
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
придаточное предложение условия
Этот дом назывался постоялым двором, хотя возле него никакого двора не было.
придаточное предложение уступки
Враг был, наверно, вчетверо сильнее, если считать скопление его резервов, едва различимых в бинокль.
придаточное предложение сравнения
Вскоре из дома послышался плачевный вой и, пятясь задом, как Борис Годунов в последнем акте оперы Мусоргского, на крыльцо вывалился старик.
Вопрос id:2006260
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
придаточное предложение сравнения
Молнии в потёмках казались ослепительными, так что глазам было больно.
придаточное предложение условия
Я выбрал бы другую, Когда б я был, как ты, поэт.
придаточное предложение следствия
Воздух становился так редок, что было больно дышать.
Вопрос id:2006261
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
придаточное предложение причины
Неожиданно брат мой заболел, поэтому я вынужден был остаться.
придаточное предложение сравнения
Доктор наклоняет голову так, словно приникает к микроскопу.
придаточное предложение следствия
Вероятно, это был медведь, потому что лось кричит не так и только осенью.
Вопрос id:2006262
Тема/шкала: 7160.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Русский язык (11 класс)
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
придаточное определительное предложение
Они договорились встретиться там, где много кафе и магазинов.
придаточное предложение причины
Прокуратор был как каменный, потому что боялся качнуть пылающей адской болью головой.
придаточное предложение места
Я перейду луга и долы, Где серо-сизый, неживой Осыпался осинник голый Лимонной мелкою листвой.
Copyright testserver.pro 2013-2024