Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы научно-методической деятельности

  • Страница:
  • 1
  • 2
Вопрос id:1771019
Диагностика индивидуальной спортивной предрасположенности - изучение сформированности направленности личности на выполнение требований, предъявляемых к физической подготовке тем или иным видом спорта
?) да
?) нет
Вопрос id:1771020
Задачи спортивного прогнозирования - не высокое качество выступлений команд на различных соревнованиях, не определение оптимальных путей и средств достижения высоких результатов, ресурсов, необходимых для достижения поставленных целей
?) верно
?) неверно
Вопрос id:1771021
Знания - сознательно усвоенные факты и их обобщение в виде понятий, выводов, правил и др.
?) нет
?) да
Вопрос id:1771022
Классификация моделей в науке подразделяет их на три типа: физические вещественные, вещественно-математические, логико-математические
?) нет
?) да
Вопрос id:1771023
Метод разучивания в целом - не изучение действия в том виде, в каком оно представлено как конечная задача обучения
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1771024
Модельные - не идеальные характеристики состояния спортсмена
?) верно
?) неверно
Вопрос id:1771025
Обеспечение воспитывающего характера обучения - не выбор методов, стимулирующих познавательную активность обучающихся
?) верно
?) неверно
Вопрос id:1771026
Оптимальный уровень развития физических качеств, присущих человеку, - критерий определения индивидуальной спортивной предрасположенности
?) нет
?) да
Вопрос id:1771027
Основа классификации спортивного прогнозирования - не природа спортивного объекта, определяемая по его масштабности, сложности, по характеру развития во времени, по степени информационной обеспеченности и др.
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1771028
Основное в педагогическом контроле - оценка состояния спортсмена в определенный момент тренировочного процесса
?) нет
?) да
Вопрос id:1771029
Основные признаки двигательного навыка - координация и надежность выполнения движений
?) да
?) нет
Вопрос id:1771030
Переменный метод - выполнение непрерывной работы в различном ритме и с изменяющимися интенсивностью, скоростью, темпом и мощностью
?) да
?) нет
Вопрос id:1771031
Поточная образовательная модель - предметно-классное обучение в уровневых потоках
?) нет
?) да
Вопрос id:1771032
Психическая готовность - мотивация к обучению, психологический настрой на обучение
?) да
?) нет
Вопрос id:1771033
Ретроспекция, диагноз и проспекция - основные стадии прогнозирования
?) да
?) нет
Вопрос id:1771034
Цель выявления индивидуальной спортивной предрасположенности студентов в высшем учебном заведении - связь всей системы образования с запросами общества к физической и профессиональной подготовке специалистов
?) нет
?) да
Вопрос id:1771035
В программе по физической культуре не учитываются особенности обучения юношей и девушек
?) нет
?) да
Вопрос id:1771036
Важным принципом формирования учебных программ по физической культуре и спорту является положение о том, что на физическое развитие обучающегося в процессе обучения оказывают влияние биологические, климатогеографические и социальные факторы
?) да
?) нет
Вопрос id:1771037
Вариативность формирования физических качеств осуществляется экстенсивным и интенсивным методами
?) нет
?) да
Вопрос id:1771038
Дифференциация обучения - осуществление раздельного подхода к физической подготовке учеников в соответствии с их состоянием здоровья и успехами в спортивной деятельности, желанием заниматься физической культурой и спортом
?) нет
?) да
Вопрос id:1771039
Задача разработки учебных программ по физической культуре и спорту состоит в том, чтобы каждый обучающийся освоил доступное ему содержание физической культуры
?) да
?) нет
Вопрос id:1771040
Индивидуализация обучения по физической культуре и спорту не осуществляется на основе учета особенностей развития, способностей и возможностей обучающихся в процессе обучения
?) нет
?) да
Вопрос id:1771041
Критериями спортивных результатов являются уровень и степень развития различных физических свойств и качеств обучающегося, определяющие его будущие спортивные достижения
?) да
?) нет
Вопрос id:1771042
Материальной основой для формирования физических качеств являются физические способности, которые заложены природой в человеке
?) нет
?) да
Вопрос id:1771043
Методология выбора содержания программ кроме программ общей подготовки по физической культуре и спорту зависит от ее направленности на физическую рекреацию, физическую реабилитацию
?) нет
?) да
Вопрос id:1771044
Общее физическое образование и воспитание направлено на укрепление здоровья и поддержание работоспособности в учебной или трудовой деятельности
?) да
?) нет
Вопрос id:1771045
Принцип развивающего эффекта педагогических воздействий основывается на закономерностях этапности и фазности развития физических способностей
?) нет
?) да
Вопрос id:1771046
Программно-нормативная направленность системы физического образования и воспитания раскрывается в трехступенчатой системе взаимосвязанных нормативных требований к уровню физического развития и физического образования
?) да
?) нет
Вопрос id:1771047
Результаты физического образования и воспитания по механизму теории положительного переноса благоприятно сказываются на успехе в учебной деятельности
?) нет
?) да
Вопрос id:1771048
Система физкультурного образования отражает объективные закономерности экономической, общекультурной, социальной жизни общества
?) да
?) нет
Вопрос id:1771049
Учебный материал учебных программ по физической культуре и спорту включает в себя следующие разделы: теоретический, практический, контрольный
?) нет
?) да
Вопрос id:1771050
Фаза нарастающей работоспособности (врабатывания) наблюдается в начале выполнения любого двигательного действия
?) нет
?) да
Вопрос id:1771051
Физическим образованием называется процесс и результат овладения специальными и систематизированными знаниями
?) да
?) нет
Вопрос id:1771052
Цель системы физической культуры и спорта - создание условий для обеспечения физической подготовленности граждан всех возрастов к обучению, производительному труду и творческой деятельности
?) да
?) нет
Вопрос id:1771053
Анкетирование - метод исследования, не предусматривающий получения информации от респондентов путем письменного ответа на систему стандартизированных вопросов и заблаговременно подготовленных анкет
?) нет
?) да
Вопрос id:1771054
В отличие от беседы в анкете существует жесткая логическая конструкция
?) нет
?) да
Вопрос id:1771055
Естественный эксперимент проводится без нарушения хода учебно-тренировочного процесса
?) нет
?) да
Вопрос id:1771056
Использование контрольных нормативов и тестов в области физического воспитания и спорта может выявить специальную тренированность спортсмена
?) да
?) нет
Вопрос id:1771057
Метод - способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности
?) да
?) нет
Вопрос id:1771058
Моделирование является одним из наиболее эффективных методов исследования
?) нет
?) да
Вопрос id:1771059
Монографические наблюдения ведутся не по многим показателям и охватывают небольшое количество исследуемых
?) да
?) нет
Вопрос id:1771060
Научная обоснованность метода обеспечивается образовательным и воспитательным эффектом обучения
?) нет
?) да
Вопрос id:1771061
Обобщение и абстрагирование в процессе оценки экспериментальной работы не позволяют систематизировать и классифицировать полученные в результате эксперимента данные
?) нет
?) да
Вопрос id:1771062
Объектами наблюдений могут быть отдельные учащиеся
?) да
?) нет
Вопрос id:1771063
Опосредование - наблюдение, при котором занимающиеся и преподаватели знают, что за ними ведется наблюдение
?) да
?) нет
Вопрос id:1771064
Результаты выполненного проекта должны иметь конкретное решение
?) да
?) нет
Вопрос id:1771065
Социометрия не позволяет выявить особенности систем неформальных отношений в учебной группе
?) да
?) нет
Вопрос id:1771066
Тестирование - метод психологической диагностики при помощи тестов
?) нет
?) да
Вопрос id:1771067
Тесты достижения не выявляют степени владения испытуемыми конкретными знаниями, умениями и навыками
?) нет
?) да
Вопрос id:1771068
Типы социометрических критериев - организационные и экстраорганизационные, прямые и косвенные, положительные и отрицательные, коммуникативные и содержательные
?) нет
?) да
  • Страница:
  • 1
  • 2
Copyright testserver.pro 2013-2021