Список вопросов базы знаний

Тест смысложизненных ориентаций представляет собой адаптированную версию теста "Цель в жизни"

Шкала Я-концепции Теннесси - опросник, предназначенный для подростков и взрослых

Шкала Я-концепции Теннесси - опросник, составленный из 80 простых утверждений относительно своего Я или тех или иных ситуаций и обстоятельств, связанных с самоотношением

А. Эдвардс использовал метод вынужденного выбора, чтобы уменьшить влияние фактора социальной желательности

В соответствии с теорией поля К. Левина наблюдаемое в любой момент поведение есть функция поля, в котором оно проявляется

Влечение - когнитивно-мотивационное состояние познавательного характера, которое связано с одной центральной потребностью

К. Левин полагал, что намерение носит в себе напряжение, направленное на достижение цели

Л. Фестингер определил диссонанс как следствие недостаточного оправдания выбора

Людям присущи три типа потребностей: власти, успеха и причастности

Мотив - предмет, который выступает в качестве средства удовлетворения потребности

Опросник потребности в достижении предложен Ю. М. Орловым для измерения выраженности потребности достижения

Опросники мотивов - подгруппа личностных опросников, ориентированных на диагностику потребностно-мотивационной сферы личности

Потребности в уважении включают чувство принадлежности к чему-либо или к кому-либо, чувства принятия тебя другими

Потребности самовыражения выражаются в желании оказывать воздействия на других людей

Потребность власти - стремления реализовать способности к развитию собственной личности

Потребность власти выражается в желании оказывать воздействия на других людей

Потребность во власти - тенденция к улучшению результатов переживания успеха/неудачи в деятельности, уверенности в себе

Сила мотива определяется сопровождающей его эмоцией, из-за чего мотив может приобретать аффективный характер

Социальные потребности включают потребность в самоуважении, личностных достижениях, компетентности, уважении со стороны окружающих, признании

Абсолютная чувствительность органов ощущений определяется минимальным значением раздражителя, которое при данных условиях вызывает ощущение

Анализ - мыслительная операция расчленения целого на составные части, компоненты и выделение отдельных признаков, элементов, свойств, связей, отношений, сторон

Ассимиляция - возникновение ощущений одной модальности под влиянием раздражений анализатора, соответствующего другой модальности

Восприятие - познавательный процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств

Воспроизведение - процесс, направленный на закрепление в памяти новой информации посредством связывания ее с уже приобретенным знанием

Глубина мышления проявляется в степени проникновения в сущность явления, процесса

Методы исследования непосредственной памяти. Эти методы позволяют определить число элементов, которое может удержать обследуемый без применения каких-либо специальных приемов смысловой организации материала

Методы опосредованного запоминания. С помощью этих методов определяется повышение объема и прочности запоминания в результате применения специальных средств, позволяющих ввести запоминаемые элементы в систему логических связей

Намеренный перенос внимания с одного объекта на другой характеризует переключение внимания

Обобщение проявляется в выделении относительно устойчивых инвариантных свойств предметов и их отношений

Подвижность внимания проявляется в закономерной периодической смене объектов, на которое оно обращено

Подвижность внимания проявляется в закономерной периодической смене объектов, на которые оно обращено

Понятие - форма мышления, отражающая существенные свойства и отношения предметов и явлений и выраженная в словах

При исследовании процесса памяти определяют способность человека быстро переходить от одной деятельности к другой, осознанного и осмысленного перемещения внимания с одного объекта на другой или с одних качеств или свойств на другие

Словесно-логическое мышление выражается в умении увидеть новую проблему, поставить новый вопрос и затем решить задачи своими силами

Гибкость описывает подвижность связей, существующих между разными уровнями организации, мотивационной

Желания и намерения - частный ситуативно-мотивационный фактор

Задача - когнитивно-мотивационное состояние познавательного характера, которое связано с одной центральной потребностью

Интерес - ситуативно возникающие и быстро сменяющие друг друга субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям выполнения действий

Критерии личности: результативность деятельности, скорость и успешность овладения необходимыми знаниями и навыками, оригинальность и самостоятельность выполнения работы, степень преодоления неблагоприятных условий среды

Мотивирование - процесс побуждения к деятельности и общению для достижения личных целей или целей организации

Наиболее важные визуальные способности - острота зрения, различительная чувствительность, восприятие глубины, цветоразличение

Наиболее известным тестом для изучения музыкальных способностей является тест Люшера

Опросники мотивов - подгруппа личностных опросников, ориентированных на диагностику потребностно-мотивационной сферы личности, позволяющих определить, на что направлена активность индивида

Под пространственными представлениями имеют в виду способность оперировать зрительными образами

С помощью MMPI диагностируются такие проявления характера, как норма, оригинальность, интроверсия, твердость,воля, педантизм, ригидность, чувствительность, тревога, мнительность, самоконтроль

Сила нервной системы определяется ее способностью выдерживать большие нагрузки

Социальные потребности включают чувство принадлежности к чему-либо или к кому-либо, чувства принятия тебя другими, социального взаимодействия, привязанности и поддержки

Формальные свойства индивидуального поведения образуются в результате "системного обобщения" индивидуальных биологических свойств, вовлеченных в функциональные системы поведения человека

"Интеллектуальная инициатива" - синтез умственных способностей и мотивационной структуры личности, проявляющихся в "продолжении мыслительной деятельности за пределами требуемого, за пределами решения задачи, которая ставится перед человеком"

Валидность - способность, отражающая свойство индивида создавать новые понятия и формировать новые навыки