Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление дошкольным образованием

Вопрос id:1724015
Укажите соответствие между педагогами и их деятельностью
Левая частьПравая часть
В.Ф.Одоевский
разработал основы методики детского чтения, обосновывал необходимость развития в России детской литературы. Детские книжки считал важнейшим средством воспитания и образования детей, начиная с раннего возраста.
К.Д.Ушинский
дошкольное воспитание он считал первой ступенью, подготавливающей детей к школьному обучению. Вопросы теории и практики дошкольного воспитания детей он тесно связывал с проблемой начального образования

Е.О.Гугель

впервые поставил на разрешение важнейшую проблему дошкольной педагогики: каковы должны быть дидактические основы воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста
Вопрос id:1724016
Укажите соответствие между подсистемами управления и их содержанием
Левая частьПравая часть
подсистема контроля
выявление характерных и весьма существенных для жизнеобеспечения ДОУ параметров, определения их допустимых величин и создания механизма сравнения
подсистема учета
создание информационного блока данных о ДОУ
подсистема анализа
оценка эффективности отклонений показателей от запланированных
Вопрос id:1724017
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
детский очаг
благотворительное учреждение для призрения и воспитания сирот, покинутых и беспризорных детей
приюты
заведение, в котором осуществлялся простой присмотр детей беженцев, убитых, тяжело раненых воинов и т.д.
пансион
частное или государственное учебно-воспитательное заведение, в котором воспитанники получали полное содержание
Вопрос id:1724018
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
инспектирование
это процесс овладения детьми знаниями, предусмотренными программой, и процесс достижения уровня воспитанности, культуры, нравственности на основе изучаемых знаний из опыта человечества в разнообразных видах внеучебной и учебной деятельности детей.
образование
проверка в сочетании с конкретной помощью каждому детскому учреждению в устранении имеющихся недостатков, в улучшении организационной и педагогической работы, в поднятии их на более высокий уровень.
образование в широком смысле
представляет собой целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства.
Вопрос id:1724019
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
Задачи самоанализа
это документ, определяющий минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки в учебных заведениях.
Устав
это документ, в котором четко устанавливаются цели и задачи учреждения, основные направления работы, вариативность используемых образовательных программ.
Государственный общеобразовательный стандарт
выявление достоинств и недостатков в деятельности дошкольного образовательного учреждения и их возможные улучшения.
Вопрос id:1724020
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
аттестация
процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса дошкольного образовательного учреждения - его типа, вида ظ категории, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью образовательной программы, реализуемой ДОУ.
государственная аккредитация
комплексная оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта.
цель и содержание аттестации
установление соответствия содержания, уровня и качества обучения и воспитания в ДОУ требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Вопрос id:1724021
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
семинары-практикумы
групповые занятия по определенному плану под руководством опытных педагогов.
методическая работа
занятия, целью которых заключается в повышении практических умений воспитателей в области рисования, лепки, аппликации, конструирования, художественного чтения, движений, пения, танца и т. д.
семинары
часть системы непрерывного образования преподавателей и воспитателей.
Вопрос id:1724022
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
беседа
- непринужденный разговор руководителя с сотрудниками с целью активизации и: деятельности
консультация
форма помощи опытного педагога более молодому
наставничество
беседа руководителя с подчиненным с целью расширения или углубления знания
Вопрос id:1724023
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
передовой опыт
совокупность знаний, умений, навыков, приобретаемых воспитателем в процессе практической работы, как основа педагогического мастерства, как один из важных источников развития педагогической науки.
педагогический опыт
такой опыт, который, являясь результатом творческого поиска, открывает новые педагогические возможности воспитания детей, способствует совершенствованию принятых форм, методов и приемов воспитательно-образовательной работы.
Конечная цель распространения передового опыта
активное внедрение передового опыта в практику, повышение на его основе качества обучения и воспитания детей.
Вопрос id:1724024
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
задачи педагогического совета
орган коллегиального руководства воспитательной работой, школа педагогического мастерства и трибуна педагогического опыта.
методист
повышение уровня учебно-воспитательной работы с детьми, внедрение в практику учреждения достижений педагогической науки и передового педагогического опыта, повышение мастерства воспитателей, развитие их творческой активности.
педагогический совет
специалист в области методики преподавания какого-либо предмета
цель педсовета
целью активизировать деятельность всех членов коллектива детского дошкольного учреждения.
Вопрос id:1724025
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
управление дошкольным учреждением
- это научно обоснованное воздействие на коллектив воспитателей, обслуживающий персонал, детей, родителей и общественность в целях оптимального решения проблем воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
научное управление

всемерное удовлетворение потребностей семьи и общества в уходе за детьми, их гармоничном развитии и воспитании.

задача дошкольного учреждения
- познавание и выявление закономерностей, прогрессивных тенденций в педагогическом процессе и направление его в соответствии с этими тенденциями и учетом объективных возможностей.
Вопрос id:1724026
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
планирование применительно к управлению ДОУ
сложный процесс, складывающийся из выбора целей и задач, изучения и анализа достигнутого уровня воспитательной работы, системы рационального планирования; распространения передового опыта; осуществления единства обучения и воспитания детей
управление современным ДОУ
определение зон ближайшего и перспективного развития детского сада в определенных условиях окружающей среды на основе педагогического анализа.
цель управления дошкольным учреждением
обеспечение оптимального функционирования учреждения и достижения высокой эффективности воспитательной работы с детьми при наименьших затратах времени и сил.
Вопрос id:1724027
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
координация
деятельность участников процесса по оптимальному выбору реальных целей, программ, их достижения посредством совокупности способов, средств и воздействий, направленных на перевод ДОУ в новое качественное состояние.
функции
своеобразная профессиональная деятельность по формированию подлинно рабочих связей членов педагогического коллектива, построению отношений между ними.
планирование
отношения между управляющей системой и управляемым объектом, требующие от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности и организованности управляемых процессов.
Вопрос id:1724028
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
личностно-ориентированный подход
представляет собой своеобразное функционирование человека в системе социально-педагогических и прочих отношений.
организационные отношения
это деятельность субъекта (объекта) управления по формированию и регулированию определенной структуры организационных взаимодействий посредством совокупности способов, средств взаимодействий, необходимых для эффективного достижения целей.
организация
это связи между людьми, устанавливаемые в процессе распределения и закрепления за ними функций их совместной деятельности.
Вопрос id:1724029
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
виды контроля
- сбор информации об объекте управления: беседа, наблюдение, изучение документации, графиков, таблиц, диаграмм, анкетирование, проведение диагностических работ.
методы контроля
- комплексно-обобщающий, тематически-обобщающий
формы контроля
- тематический, фронтальный
Вопрос id:1724030
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
внутрисадовский контроль (самоконтроль)
вид деятельности на основе внесения корректив с помощью оперативных способов, средств и воздействий в процессе управления педагогической системой для поддержания ее на запрогнозированном уровне
регулирование
- выполнение проверяющими (или проводящими анализ при самоконтроле) совокупности целенаправленных, последовательных операций, необходимых для оценки состояния управленческой деятельности, влияющей на качество конечных результатов работы ДОУ
программа экспертизы внутрисадовского управления
вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы ДОУ общегосударственным требованиям
Вопрос id:1724031
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
основная задача дней диагностики, регулирования и коррекции
оперативная диагностика, выработка мер по регулированию процессов поддержания системы управления ДОУ на заданном уровне или переводу ее на более высокий.
цель рационализации управленческой деятельности
совокупность приемов, используемых руководителями для выполнения функций управления, обеспечивающих координацию деятельности сотрудников при достижении поставленных целей
методы управления
- повышение качества управления, более эффективное использование специалистов образования, вскрытие имеющихся резервов
Вопрос id:1724032
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
формирование дел
средство связи учреждения с внешними организациями
акт
это группировка исполненных документов в соответствии с номенклатурой и систематизация документов внутри дела
деловая переписка
документ, составленный несколькими лицами и подтверждающий факты, события
Вопрос id:1724033
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
примерная номенклатура
это ведомственный документ, устанавливающий типовой состав дел, единую их индексацию.
типовая номенклатура
устанавливает состав дел для организаций (учреждений), однородных по характеру деятельности, и носит рекомендательный характер.
номенклатура дел
это систематизированный перечень или список наименований дел, заводимых в делопроизводстве учреждения с указанием сроков их хранения, оформления в установленном порядке.
Вопрос id:1724034
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
личное дело
нормативный документ, издаваемый директором учреждения для решения каких-либо задач
приказ
документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях, заседаниях.
протокол
совокупность документов, содержащих полные сведения о работнике и его трудовой деятельности.
Вопрос id:1724035
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
гарантийные письма
содержат гарантии оплаты и др.
письма инструкционные
(директивные) исходят из государственных или муниципальных органов управления и содержат, как правило, рекомендации, указания, разъяснения по различным вопросам.
письмо
обобщенное название различных по содержанию документов, пересылаемых по почте, курьером, посредством факсимильной связи, электронной почтой и т. д.
Вопрос id:1724036
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
рекламные письма
письма, содержащие сообщения, просьбы, напоминания, предложения
рекламационные (претензионные) письма
содержат рекламу, цены предлагаемых образовательных услуг.
информационные письма
требуют возмещения убытков, нанесенных из-за невыполнения или нарушения условий контракта другой стороной
Вопрос id:1724037
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
сопроводительное письмо
направляемый адресату основной документ требует дополнительного пояснения.
письмо-запрос
учреждение просит разъяснить какой-либо факт или действие и побуждает дать ответное письмо
докладная записка
- документ, адресованный руководителю учреждения (реже вышестоящему органу), содержащий изложение какого-либо вопроса с выводами и предложениями
Вопрос id:1724038
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
должностная инструкция
документ, представляющий собой соглашение сторон об установлении и регулировании каких-либо отношений
справка
документ, содержащий описание и подтверждение фактов, событий.
контракт (договор)
нормативный документ, в котором определены функции, права и обязанности сотрудника учреждения.
Вопрос id:1724039
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
назначение документооборота
сложившееся в учреждении движение документов и информации, содержащейся в них, в определенном направлении.
документооборот
технология работы с документами в учреждении с момента создания или получения до отправки или подачи на хранение.
документопоток
обеспечение управления необходимой информацией для принятия управленческих решений.
Вопрос id:1724040
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
экспертиза ценности документов
это место, куда сбрасываются документы, которые не используются в текущей работе.
регистрация
это отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения.
архив ПК
это запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующей факт его составления, отправления или получения
Вопрос id:1724041
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
диктофон
документ, в котором есть участки с неизменным текстом и поля, в которых можно менять информацию
база данных
электронный вариант картотеки
форма
устройства для записи и воспроизведения устной речи
Вопрос id:1724042
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
факсимильная связь
устройство для передачи и приема речевой информации
электронная почта
метод передачи на расстоянии графической и буквенно-цифровой информации, а также рукописных сообщений с воспроизведением на принимающем устройстве в форме, аналогичной переданной.
телефонный аппарат
компьютерный аналог почты, наиболее простое средство организации взаимодействия между удаленными абонентами
Вопрос id:1724043
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
экспертная оценка
разрешение при помощи сведущих людей какого-либо вопроса, требующего специальных знаний
экспертиза
сведущее лицо, приглашаемое в спорных или трудных случаях для экспертизы.
эксперт
результат научно-педагогической экспертизы, мотивированное мнение, суждение специалиста о качестве того, что было предметом экспертизы.
Вопрос id:1724044
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
экспертное заключение
это комплекс логических и математических процедур, направленных на получение информации, ее анализ и обобщение с целью подготовки и принятия компетентного управленческого решения
экспертный метод
это документ, оформленный в соответствии с установленными требованиями и содержащий мотивированную экспертную оценку, т. е. мнение, суждение эксперта о предмете экспертизы.
статус эксперта
совокупность прав и обязанностей, полномочия и ответственность эксперта.
Вопрос id:1724045
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
метод ранговых оценок
заключается в том, что любую изучаемую информацию располагают в порядке возрастания или убывания величины признака. Каждому признаку приписывают число, обозначающее его ранг
метод коллективных экспертных оценок.
активизация коллективного поиска решения проблемы путем сбора идей и предложений, возникающих в процессе дискуссии
смысл коллективных методов работы
включает четко регламентирован количественный состав членов экспертной группы при проведении аттестации образовательных учреждений
Вопрос id:1724046
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
лицензирование
комплексная экспертиза деятельности дошкольного учреждения с целью выявления его соответствия (несоответствия) требованиям государственного образовательного стандарта.
аттестация
процедура, включающая проведение экспертизы и принятие решения о выдаче (или об отказе в выдаче) дошкольному образовательному учреждению лицензии на право ведения образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением.
аккредитация
- процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса ДОУ с присвоением ему вида и категории
Вопрос id:1724047
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
Левая частьПравая часть
главный механизм аттестации
комплексная экспертная оценка уровня квалификации, педагогического и управленческого профессионализма и продуктивности деятельности работников учреждений образования.
цель аттестации работников образования
стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогического и управленческого труда, развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищенности работников отрасли в условиях рыночных отношений путем дифференциации оплаты их труда.
аттестация педагогических и руководящих работников
процедура установления соответствия деятельности работников учреждения образования требованиям установленных квалификационных категорий и разрядов оплаты труда на основе Единой тарифной сетки.
Вопрос id:1724048
Укажите соответствие между принципами управления и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип целенаправленности
предполагает сочетание целевого и функционального управления, т.е. управление немыслимо вне комплекса научно-обоснованных управленческих воздействий, и составление плана и его реализация должны проходить в единой связи.
принцип комплексности
отражает требования постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности.
принцип оптимальности
основной принцип в структуре и содержании теории управления, условие необходимости и достаточности количества требований, предъявляемых к деятельности исполнителя
Вопрос id:1724049
Укажите соответствие между разделами должностной инструкции и их содержанием
Левая частьПравая часть
раздел 1 (Общие положения)
устанавливаются права, необходимые специалисту для выполнения возложенных на него обязанностей
раздел 2 (Функции)
перечисляются основные направления деятельности специалиста.
раздел 4 (Права)
перечисляются нормативные документы, которыми должен руководствоваться специалист в своей деятельности
раздел 3 (Должностные обязанности)
определены конкретные виды работ, выполняемых специалистом.
раздел 5 (Ответственность)
устанавливаются: область деятельности специалиста; порядок его назначения и освобождения от должности, замещения во время его отсутствия; квалификационные требования; подчиненность специалиста; должностные лица, которыми он руководит
Вопрос id:1724050
Укажите соответствие между разделами личной карточки и их содержанием
Левая частьПравая часть
разделе I
"Сведения о воинском учете"
раздел II
"Общие сведения"
раздел III
"Дополнительные сведения"
раздел IV
"Дата и причина увольнения"
раздел V
"Отпуска"
раздел VI
"Назначения и перемещения"
Вопрос id:1724051
Укажите соответствие между решаемыми задачами при оценке и расстановке кадров и применяемыми методами
Левая частьПравая часть
возможность дальнейшего использования работника
групповая оценка личности (ГОЛ)
соответствие работника выполняемой работе
наблюдение, беседа, анализ результатов трудовой деятельности
место педагога в системе внутриколлективных отношений
социометрия
результаты трудовой деятельности
опросники, тесты, анкеты
Вопрос id:1724052
Укажите соответствие между решаемыми задачами при подготовке кадров и применяемыми методами
Левая частьПравая часть
определение профессионально-необходимых знаний, умений, навыков
экспертные оценки, опросы, беседы
определение эффективных методов психолого-педагогического воздействия на обучаемых
различные психолого-педагогические методы
определение наиболее эффективных форм профессионального обучения
анализ конкретных ситуаций, деловые игры, социально-психологический тренинг
Вопрос id:1724053
Укажите соответствие между решаемыми задачами при рациональном использовании кадров и применяемыми методами
Левая частьПравая часть
эффективность кадровой работы
анализ документов, исследование стиля руководства, наблюдение
причины текучести и нарушений трудовой дисциплины
опросники, анкеты, тесты
состояние социально-психологического климата коллектива
социометрия и референтометрия, тесты межличностных отношений
Вопрос id:1724054
Укажите соответствие между уровнями методической службы и их содержанием
Левая частьПравая часть
городская методическая служба:
создает информационный банк данных о работе дошкольных учреждений в условиях вариативности образования; используя разные формы работы с дошкольными, информирует о новых подходах в воспитании и обучении детей; организует повышение квалификации воспитателей, их аттестацию
методическая служба округа (района):
создает банк информации о новых программах и технологиях организует систему методической работы проводит экспертную оценку программ, технологий создает единую систему непрерывного образования
методическая служба дошкольного учреждения:
информирует педагогический коллектив о новых программах и технологиях; стимулирует педагогов к изучению особенностей личности каждого ребенка, применение на практике эффективных методов и приемов, способствующих индивидуальному развитию детей
Вопрос id:1724055
Укажите соответствие между участниками аттестации и их позициями
Левая частьПравая часть
родители
свободны от личной заинтересованности, однако их оценки выборочны и поэтому не могут быть такими детальными и полными.
педагоги и руководители ДОУ
лучше других информированы о деятельности ДОУ и могут детально оценить все ее направления по каждому критерию. Вместе с тем уязвимость данной позиции характеризуется личной заинтересованностью.
члены аттестационной комиссии
заинтересованы в благополучии ребенка, в том, чтобы в ДОУ все было направлено на его интересы и потребности. позиция лишена профессионализма, компетентного анализа психолого-педагогических условий воспитания и обучения детей.
Вопрос id:1724056
Укажите соответствие между учеными и их взглядами
Левая частьПравая часть
А.Д.Кантемир
задачи семейного воспитания и обучения детей ставил в прямую связь с их будущей государственной службой и тем самым выводил личность и воспитание из узкосемейных, замкнутых интересов, характерных для патриархальной семьи.
И.Т.Посошков
признавал руководящую роль воспитания в развитии детей, опровергал взгляды приверженцев старины и церковников о несовершенстве природы человека.
В.Н.Татищев
высоко оценивал роль разума человека, советовал родителям развивать его в детях посредством учения с самого раннего возраста.
Вопрос id:1724057
Укажите соответствие между учеными и их взглядами
Левая частьПравая часть
И.И.Бецкой
преувеличивал роль воспитания в преобразовании, разделял учение французских просветителей XVIII в. о могущественной роли воспитания в формировании личности человека.
Н.Н.Новиков
указывал, что воспитание «всё может произвесть в младенцах, что хотим», что «молодых людей нежные нравы, во все стороны гибкие страсти и мягкие их и воску подобные мысли добрым воспитанием управляются»
М.В.Ломоносов
«Воспитание - есть весьма запутанное и трудное дело, в котором весьма удобно и различно можно что-нибудь пропустить и в котором, однако, всё упущенное причиняет вечный вред, если не будет примечено и поправлено заблаговременно».
Вопрос id:1724058
Укажите соответствие между учеными и их взглядами
Левая частьПравая часть
Е.Н.Водовозова
отдавала предпочтение семейному воспитанию, считая, что детский сад располагает ограниченными возможностями влияния на ребенка.
Е.И.Конради
«Детский сад есть воспитательное заведение для малолетних детей от 3 до 7 лет без различия сословий, религии и пола... Цель детского сада - физическое, умственное и последовательно нравственное развитие детей»
А.С.Симонович
«Воспитание, которое всегда и везде гладит ребенка по шерстке только потому, что боится погладить против шерстки, оказывает развитию личности самую медвежью услугу и в большинстве случаев может дать только жалких и средних субъектов».
Вопрос id:1724059
Укажите соответствие между учеными и их взглядами
Левая частьПравая часть

П.П.Блонский

детский сад, по его мысли, должен много внимания уделять развитию речи ребенка, поскольку это самый благоприятный возраст для создания основы правильного языка.
М.Х.Свентицкая
. «Создать из ребенка что-то свое -заранее намеченное воспитателями, нельзя, т.к. ребенок может дать только то, на что есть возможности в его природных свойствах. Сам ребенок, его свойства, унаследованные и приобретенные, укажут тот путь, по которому его должно вести, согласуясь с законами развития».
И.А.Сикорский
говоря о важности таких работ, которые носят характер естественнонаучного исследования, полагал, что они помогут «выйти из груды педагогического эмпиризма и начать разработку принципов воспитания».
Вопрос id:1724060
Укажите соответствие между формами работы с родителями и их содержанием
Левая частьПравая часть
наглядные
групповые и общие родительские собрания; коллективные консультации; лекции (лектории); «школа молодых родителей»; конференции; субботники
коллективные
выставки; показы детских работ; дни открытых дверей; педагогические информационные стенды («уголки для родителей»); библиотека для родителей; папки-передвижки
индивидуальные
изучение опыта семейного воспитания (посещение семей); индивидуальные беседы, консультации.
Вопрос id:1724061
Укажите соответствие между элементами документационного обеспечения управленческого решения и их содержанием
Левая частьПравая часть
документирование решения
обеспечение достоверной и полной информацией
информационная поддержка решения
организация работы по контролю, контроль за соблюдением сроков, анализ качества выполнения решения
контроль за выполнением решения
создание на основе анализа информации распорядительного документа
Вопрос id:1724062
Укажите соответствие между этапами контроля и их содержанием
Левая частьПравая часть
заключительный
систематизация всей информации, полученной в ходе контроля и ее аналитической обработки, выделение не только недостатков работы, но и анализ их причин.
подготовительный
продумывается подробный план контроля. определение, какие вопросы выносятся для самооценки педагогов, подготовка схем, диагностических карт, определение участия психолога, медсестры, музыкального руководителя и других специалистов.
основной
изучаются состояние знаний, умений, навыков детей, их воспитанность, уровень профессионального мастерства воспитателей, используемые методы и приемы в работе с дошкольниками, система планирования учебно-воспитательного процесса; создание предметно-развивающей среды детства, взаимосвязь в работе с родителями для полноценного развития детей.
Вопрос id:1724063
Укажите соответствие между этапами процесса изучения ДОУ и их содержанием
Левая частьПравая часть
аналитический
определяются цели, формируются группы для изучения деятельности ДОУ, проводится инструктирование членов группы (предварительное заслушивание руководителей ДОУ, собеседование с ними
подготовительный
проводится изучение работы педагогов с детьми, анкетирование родителей, изучение документации ДОУ. Изучается практика управленческой деятельности руководителей ДОУ, собирается информация по всем аспектам внутрисадовского управления
диагностический
анализируется полученная информация, устанавливаются причинно-следственные связи, обеспечивающие успех или затрудняющие педагогические процессы в ДОУ
Вопрос id:1724064
Указом 1724 г. предписывалось обучать мальчиков с ___возраста грамоте
Copyright testserver.pro 2013-2024