Список вопросов базы знаний

В предложении есть ошибки?

А) J'ai des chocolats. Ce sont mes chocolats.

В) Tu as un stylo. C'est mon stylo.

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В предложении есть ошибки?

А) J'ai des problèmes. Ce sont mes problèmes.

В) Nous avons un professeur. C'est notre professeur.

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В предложении есть ошибки?

А) Je te présente Papa et Maman. Voilà mon père et ma mère.

В) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents.

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В предложении есть ошибки?

А) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents.

В) Vous travaillez ? Excusez-moi ! Continuez votre travail.

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В предложении есть ошибки?

А) Nous avons un professeur. C'est notre professeur.

В) J'ai des chocolats. Ce sont mes chocolats.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) C'est le thé de Julie. - C'est son thé.

В) La circuit Santa Cruz que nous allons faire se situe à son plus haut à 4750 m d'altitude.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents.

В) Four restreindre l'accès à la propriété, le mariage est interdit aux pauvres.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Nous avons un professeur. C'est notre professeur.

В) Elle autorise par exemple la castration des mendiants et l'exposition des eníànts dont le père, seul juge en la matière, ne veut pas.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Nous avons une grande cuisine. C'est notre cuisine.

В) Huaraz est situé à 3,091 m d'altitude au-dessus du niveau de la mer.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Nous sommes français et nos amis, là-bas, sont italiens.

В) Partout est fíxé le « príx » minimum à payer pour une épouse (1 marc en Islande, 12 onces en Norvège).

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Tu es professeur? C'est ça ta profession?

В) Sans m'être privée, il m'est resté 50$ US en poche.

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В предложении есть притяжательные местоимения?

А) Vous travaillez? Excusez-moi ! Continuez votre travail.

В) Denis-Constant Martin, dans Tintroduction, propose de défínir l'identité avant tout comme récit.

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Верно построены предложения?

А) Comment transmettre aux enfants les comportements qui feront d'eux les dignes successeurs de leurs pères?

В) Cette question devient cruciale pour la cohérence de la pensée scolastique à partir du 16e siècle, lorsque l'extension des échanges fait apparaître et cohabiter dans les mêmes lieux des personnages différents.

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Верно построены предложения?

А) Les écrits des médecins de la Renaissance ne se distinguent guère de ceux des juristes et des naturalistes, et pour cause: Fétude de l'anatomie et des fonctions physiologiques du corps féminin est inséparable de la conception que l'on se fait de la fonction sociale de la femme, épouse pour être mère.

В) Comment imaginer pourtant qu'un Etat aussi endetté, mauvais payeur, aux besoins croissants ait pu maintenir la confiance indispensable pour trouver de l'argent?

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Верно построены предложения?

А) Pour Evelyne Berriot-Salvadore, la réponse est affírmative, mais nuancée.

В) La réponse de Daniel Dessert est en apparence simple.

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Есть эквивалент словосочетанию «рот» в предложении?

А) Aussi la loi cherche-t-elle avant tout à limiter le nombre des bouches à nourrir et à freiner le partage des patrimoines.

В) Denis-Constant Martin, dans Tintroduction, propose de défínir l'identité avant tout comme récit.

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Есть эквивалент словосочетанию «страна» в предложении?

А) Mais la population des pays du nord-ouest est toujours trés prés du seuil de subsistance, surtout en Islande.

В) Certes l'identité politique résulte de processus, d'assignation, de rapports qui évoluent ; il n'en demeure pas moins qu'elle est aussi un choix, et « la fonction du récit identitaire est d'oríenter ce choix, de rendre normal, logique, nécessaire, inévitable le sentiment d'appartenir, avec une forte intensité, à un groupe».

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