Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЛогика (для магистров)Вопрос id:1506178 ___ называется определение, посредством которого взамен описания какого-либо предмета вводится новый термин (имя), объясняется значение термина, его происхождение и т.п. ?) Генетическим ?) Неявным ?) Номинальным ?) Реальным Вопрос id:1506179 ___ состоит в указании отличительных, характерных признаков единичного предмета (лица, события и т.д.) ?) Характеристика ?) Описание ?) Сравнение ?) Разъяснение посредством примера Вопрос id:1506180 ___ называется определение, указывающее на происхождение предмета, на способ его образования ?) Реальным ?) Неявным ?) Генетическим ?) Номинальным Вопрос id:1506181 ___ называется определение, раскрывающее существенные признаки предмета ?) Неявным ?) Номинальным ?) Реальным ?) Генетическим Вопрос id:1506182 ___ дает перечисление лишь некоторых внутренних существенных свойств человека, явления, предмета, а не описание его внешнего вида ?) Характеристика ?) Сравнение ?) Разъяснение посредством примера ?) Описание Вопрос id:1506183 Правило ___ определения требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего понятия ?) ясности ?) соразмерности ?) тавтологии ?) четкости Вопрос id:1506184 Правило ___ определения требует, чтобы определения не подменялись метафорами, сравнениями и т.д. ?) ясности ?) четкости ?) соразмерности ?) тавтологии Вопрос id:1506185 ___ - это выдвинутое для обоснования положение, в истинности которого все присутствующие должны быть убеждены в процессе доказательства ?) Аргумент ?) Тезис ?) Умозаключение ?) Опровержение Вопрос id:1506186 ___ - это деление объема на две части, которые представляют собой противоречащие друг другу понятия, поскольку одно из них обладает каким-либо признаком, а в другом этот признак отрицается ?) Мереологическое деление ?) Дихотомия ?) Расчленение ?) Деление по изменению видообразующего признака Вопрос id:1506187 ___ - вывод заключений из посылок ?) Дедукция ?) Обобщение ?) Индукция ?) Аналогия Вопрос id:1506188 ___ - объем понятия раскладывается на части с использованием определенного признака, который, изменяясь, образует видовые понятия (члены деления) ?) Дихотомия ?) Расчленение ?) Деление по изменению видообразующего признака ?) Мереологическое деление Вопрос id:1506189 ___ дает чувственно-наглядный образ предмета, который человек может составить с помощью творческого или воспроизводящего представления ?) Сравнение ?) Характеристика ?) Разъяснение посредством примера ?) Описание Вопрос id:1506190 ___ служит для более легкого отыскания предмета (или термина), поэтому осуществляется на основании их несущественных признаков ?) Классификация по видообразующему признаку ?) Дихотомическая классификация ?) Вспомогательная классификация ?) Естественная классификация Вопрос id:1506191 ___ тезиса: начав доказывать один тезис, через некоторое время незаметно переходят к доказательству другого тезиса ?) Диверсия ?) Потеря ?) Замена ?) Подмена Вопрос id:1506192 ___ - это распределение предметов по группам (классам) на основании их существенных признаков ?) Классификация по видообразующему признаку ?) Дихотомическая классификация ?) Вспомогательная классификация ?) Естественная классификация Вопрос id:1506193 ___ - это целенаправленный логико-психологический процесс утверждения в сознании и деятельности субъекта воздействия образа (модели) или системы ценностей активной стороны ?) Опровержение ?) Умозаключение ?) Доказательство ?) Аргументация Вопрос id:1506194 ___: один и тот же аргумент считается в одном случае истинным (если это выгодно), а в другом ложным (если это невыгодно) ?) Предвзятая интерпретация ?) Срывание спора ?) Диверсия ?) Навешивание ярлыков Вопрос id:1506195 ___ - приведение доводов, или аргументов, с намерением вызвать сочувствие другой стороны к выдвинутому положению ?) Опровержение ?) Аргументация ?) Доказательство ?) Умозаключение Вопрос id:1506196 ___ - рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее своей целью установление его ложности или недосказанности ?) Опровержение ?) Аргументация ?) Умозаключение ?) Доказательство Вопрос id:1506197 ___ - рассуждение, устанавливающее истинность какого-либо утверждения путем приведения других утверждений, истинность которых уже доказана ?) Опровержение ?) Умозаключение ?) Аргументация ?) Доказательство Вопрос id:1506198 ___ понятий - это логическая операция, направленная на раскрытие объема понятия ?) Сравнение ?) Деление ?) Ограничение ?) Обобщение Вопрос id:1506199 ___ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием ?) Ограничение ?) Деление ?) Обобщение ?) Сравнение Вопрос id:1506200 ___ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием ?) Деление ?) Сравнение ?) Обобщение ?) Ограничение Вопрос id:1506201 ___ - мыслительный процесс, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называемое заключением ?) Доказательство ?) Опровержение ?) Умозаключение ?) Аргументация Вопрос id:1506202 ___ - силлогизм, в котором не выражена в явной форме какая-либо его часть: большая или меньшая посылка либо заключение ?) Энтимема ?) Полисиллогизм ?) Эпихейрема ?) Сорит Вопрос id:1506203 ___ доказательства называют любое теоретическое или эмпирическое положение, с помощью которого обосновывается тезис ?) Аргументом ?) Положением ?) Заключением ?) Посылкой Вопрос id:1506204 ___ положения - это законы, установленные и сформулированные как результат научного познания (законы науки), научные определения понятий, аксиомы, принципы, иные рекомендуемые наукой и практикой ?) Фактические ?) Практические ?) Теоретические ?) Эмпирические Вопрос id:1506205 ___: если противник согласился с двумя-тремя конкретными примерами, можно громогласно приписать ему и согласие с общим положением, которого он, может быть, и не признает ?) Поспешное обобщение ?) Использование эмоционально окрашенных понятий ?) Навешивание ярлыков ?) Чрезмерное преувеличение Вопрос id:1506206 ___ тезиса: тезис противника стремятся максимально расширить, причем делают это незаметно, как бы просто повторяя его, свой же тезис в процессе доказательства стараются незаметно сузить ?) Усиление или смягчение ?) Подмена ?) Потеря ?) Расширение или сужение Вопрос id:1506207 ___ - цепь сокращенных силлогизмов, в которых опущена или большая, или меньшая посылка ?) Энтимема ?) Полисиллогизм ?) Эпихейрема ?) Сорит Вопрос id:1506208 ___ - сокращенный силлогизм, обе посылки которого представляют собой сокращенные простые категорические силлогизмы ?) Энтимема ?) Эпихейрема ?) Сорит ?) Полисиллогизм Вопрос id:1506209 ___ - два или несколько простых категорических силлогизмов, связанных друг с другом таким образом, что заключение одного из них становится посылкой другого ?) Сорит ?) Полисиллогизм ?) Эпихейрема ?) Энтимема Вопрос id:1506210 Аргумент к ___: использование фактов и положений, неизвестных оппоненту, ссылка на сочинения, которые он заведомо не читал ?) личности ?) жалости ?) авторитету ?) невежеству Вопрос id:1506211 Аргумент к ___: расточение неумеренных похвал противнику в надежде, что, тронутый комплиментами, он станет мягче и покладистей ?) тщеславию ?) невежеству ?) авторитету ?) личности Вопрос id:1506212 Аргумент к ___: ссылка на личностные особенности оппонента, его вкусы, внешность, достоинства или недостатки ?) тщеславию ?) личности ?) авторитету ?) невежеству Вопрос id:1506213 Аргументы выступают в качестве посылок, из которых логически следует тезис, и мы только тогда можем быть уверены в истинности тезиса, когда все посылки доказательства истинны, нарушение этого требования называется «___» ?) основным заблуждением ?) логическая диверсия ?) предвосхищение основания ?) круг в доказательстве Вопрос id:1506214 Беседа-диалог, спор, полемика, различные аналитические обзоры являются характерными формами использования ?) дедукции ?) индукции ?) аргументации ?) обобщения Вопрос id:1506215 В ___ плане цель аргументации сводится к обоснованию некоторого положения, точки зрения, формулировки, через другие положения ?) общезначимом ?) коммуникативном ?) контекстуальном ?) логическом Вопрос id:1506216 В ___ заключение предшествующего полисиллогизма становится большей посылкой последующего силлогизма ?) прогрессивном полисиллогизме ?) регрессивном полисиллогизме ?) регрессивном сорите ?) прогрессивном сорите Вопрос id:1506217 В ___ заключение предшествующего полисиллогизма становится меньшей посылкой последующего силлогизма ?) прогрессивном полисиллогизме ?) прогрессивном сорите ?) регрессивном полисиллогизме ?) регрессивном сорите Вопрос id:1506218 В зависимости от преобладающего в содержании и форме аргументации набора средств, приемов и форм информационного воздействия на оппонента сама аргументация делится на виды ?) психическая, общезначимая и контекстуальная ?) логическая, социально-психологическая и психическая ?) коммуникативная, психическая и общезначимая ?) логическая, социально-психологическая и коммуникативная Вопрос id:1506219 В зависимости от характера основания аргументации все способы аргументации можно разделить на ?) логические и коммуникативные ?) общезначимые и коммуникативные ?) логические и контекстуальные ?) общезначимые и контекстуальные Вопрос id:1506220 В исследовании аргументации выделяются два аспекта ?) логический и контекстуальный ?) общезначимый и контекстуальный ?) логический и коммуникативный ?) общезначимый и коммуникативный Вопрос id:1506221 В процессе аргументации и критики могут совершать ошибки двух типов ?) логические и контекстуальные ?) теоретические и эмпирические ?) умышленные и неумышленные ?) прямые и косвенные Вопрос id:1506222 В школе закон непротиворечия, примененный к понятиям, проявляется в использовании в письменной и устной речи ?) слов-антонимов ?) слов-синонимов ?) слов-амонимов ?) слов-омонимов Вопрос id:1506223 Важно использование закона ___ на уроках гуманитарного профиля: русского языка, литературы, истории и др. ?) тождества ?) исключенного третьего ?) непротиворечия ?) достаточного основания Вопрос id:1506224 Демонстрация - ___ доказательства ?) форма ?) стиль ?) вид ?) тип Вопрос id:1506225 Доказательство, когда, к истинности тезиса идут «от противоположного», путем обоснования ложности антитезиса называется ?) эмпирическим ?) разделительным ?) апагогическим ?) прямым Вопрос id:1506226 Доказательство, когда, к истинности тезиса идут путем исключения всех членов разделительного суждения, кроме одного называется ?) апагогическим ?) разделительным ?) эмпирическим ?) прямым Вопрос id:1506227 Если будет показано, что тезис необходимо логически не связан с аргументами, то подобная форма доказательства отвергается, то есть имеет место опровержение ?) фактами ?) формы доказательства ?) аргументов ?) путем выведения из него абсурдных следствий |
Copyright testserver.pro 2013-2024