|
|
Список вопросов базы знанийМеждисциплинарный экзамен по направлению подготовки (бакалавриат-`Менеджмент`)Вопрос id:1496572 Психологические исследования включают следующие основные этапы выполнения ?) эталонирование теста, создание шкалы, которая позволяет отметить результат, достигнутый индивидом, относительно общего результата данной группы ?) применение теста и оценка результатов тестирования ?) разработка анкет ?) проверка теста на достоверность ?) определение ситуаций, в которых проявляются свойства какой-либо способности ?) формирование группы экспертов, каталога специалистов в соответствующих областях знаний ?) проверка теста на соответствие измеряемой способности и результатов тестирования Вопрос id:1496573 Различают следующие виды отношений декомпозиции: ___ отношения ?) вероятностные ?) детерминированные ?) вероятностно-детерминированные ?) детерминировано-вероятностные Вопрос id:1496574 Различают следующие виды структур ?) функциональная ?) целевая ?) технологическая ?) организационная Вопрос id:1496575 Различают следующие группы условий принятия решений: условия ?) стабильности ?) определенности ?) неопределенности ?) риска Вопрос id:1496576 Различают следующие типы восприятия ?) объективное ?) кинестетический ?) визуальный ?) аудиальный Вопрос id:1496577 Различают следующие этапы самоопределения ?) выбора и фиксации собственной позиции в изменяющемся пространстве деятельности ?) осознания в необходимости и осуществимости изменений для решения проблем при выполнении деятельности ?) проблематизации, то есть выявление личных препятствий, затруднений, проблем при выполнении деятельности ?) рефлексии собственных ценностей, оснований и мотивов деятельности, выявления личного отношения к проблемной ситуации Вопрос id:1496578 Различают следующий ряд познавательных моделей ?) стратегическая ?) статистическая ?) знаковая ?) сравнительная ?) механическая ?) диатропическая ?) системная ?) этико-эстетическая Вопрос id:1496579 Рационализм означает ?) освоение реальности через интуицию, инстинкт, озарение и осуществление действий и поведения на этой основе ?) логически последовательное моделирование пространства деятельности ?) осознание ситуации и действий в ситуации, а также самоопределение в сложившейся ситуации ?) конкретность сведений с преимущественно количественными данными ?) действия по организации процессов, то есть упорядочение действий по какому-либо признаку, как правило, по признаку достижения цели ?) обоснование и вербализацию содержания деятельности для того, чтобы вовлечь других участников ситуации в процесс достижения цели Вопрос id:1496580 Решение принимается в условиях ___, если альтернативы и исходы известны, но вероятности исходов неизвестны или даже лишены смысла ?) стабильности ?) риска ?) определенности ?) неопределенности Вопрос id:1496581 Решение принимается в условиях ___, если каждая альтернатива неизменно приводит к одному исходу ?) определенности ?) стабильности ?) неопределенности ?) риска Вопрос id:1496582 Решение принимается в условиях ___, если по каждой альтернативе известно полное множество исходов и известна вероятность каждого исхода ?) неопределенности ?) определенности ?) стабильности ?) риска Вопрос id:1496583 С позиции организации контроля за ходом проекта, комплекс нормативов должен содержать следующие номативы ?) банк идей ?) патентная информация ?) этические нормы ?) доход на капитал ?) финансовые критерии ?) нормы затрат, издержек на реализацию отдельных работ, этапов работ ?) нормативы организации, к которой выполняется проект ?) финансовый план Вопрос id:1496584 Сеть коммуникаций между участниками проекта может состоять из следующих типов сети ?) личные, коммуникативные ?) формальные ?) заочные ?) неформальные Вопрос id:1496585 Содержание подготовительного этапа функционально-стоимостного анализа сводится к выполнению следующих работ ?) выбор объекта анализа ?) выявление приоритетных зон анализа ?) подготовка к проведению анализа ?) создание исследовательской рабочей группы Вопрос id:1496586 Содержанием внутреннего маркетинга является ?) опрос группы специалистов с целю оценки качества систем управления, выявления проблем и резервов ее развития ?) сбор первичной информации для управленческих решений ?) анализ проблемной ситуации всеми участниками деятельности и их самоопределение в этой ситуации ?) объективное, систематическое, качественное описание явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления Вопрос id:1496587 Соотнесите метод, применяемый при подготовке рекомендаций и при поиске менее затратных вариантов реализации функций, и его содержание | Левая часть | Правая часть | синектический метод | генерации идей состоит в том, что он опирается на использовании аналогий и ассоциаций из других областей знаний и фантастики | метод «мозгового штурма» | ориентирован на анонимный опрос группы экспертов по анкетам с последующей их статистической обработкой | морфологический метод | предусматривает генерирование идей членами экспертной группы в творческом споре при личном контакте специалистов | метод «Дельфи» | основан на комбинаторике, построении матриц, с помощью которых обеспечивается систематический поиск взаимосвязей между всеми элементами в рамках изучаемой системы управления |
Вопрос id:1496588 Соотнесите основные этапы выполнения функционально-стоимостного анализа и порядок их следования: | Левая часть | Правая часть | 1 этап | творческий этап | 4 этап | подготовительный этап | 2 этап | аналитический этап | 3 этап | информационный этап |
Вопрос id:1496589 Соотнесите позиции в пространстве деятельности и специалистов, которые могут их занимать | Левая часть | Правая часть | должностные позиции | лидер, независимый, аутсайдер | социально- психологические, личностные позиции | экономист, математик, социолог | ролевые позиции | директор, начальник цеха, руководитель проекта | профессиональные позиции | аналитик, диагност, генератор идей, критик |
Вопрос id:1496590 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | показатель сложности | это показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности | коммерческая эффективность | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества | эффективность | показатель проекта, позволяющий оценить последствия от проекта для общества в экономическом и социальном аспектах | социально-экономическая эффективность | показатель проекта, позволяющий оценить финансовые последствия для участников проекта, а также их заинтересованность в нем |
Вопрос id:1496591 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | факторный анализ | совокупность утверждений и приемов взаимодействия с окружающим миром, которые настолько наглядны и самоочевидны, что через них принято объяснять, ими моделировать остальные факты и понятия | познавательная модель | представление изучаемого объекта в виде системы, состоящей из элементов, каждый из которых может обладать своими собственными интересами, целями | системный подход | логически непротиворечивая совокупность методов и приемов, позволяющая структурировать неопределенные, слабо структурированные проблемы и свести их к обозримому и количественно оцениваемому виду | системный принцип «ведения» реальности | комплексное изучение и измерение воздействия факторов на результаты деятельности предприятия, представленные в виде методики |
Вопрос id:1496592 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | экспертные оценки | метод исследования систем управления, содержание которого состоит в опросе группы специалистов и специальной обработке их мнений с целью оценки качества системы управления, выявления проблем и резервов ее развития | функционально-стоимостный анализ | социологический метод, содержание которого состоит в опросе группы лиц с целью выявить их словесное одобрение или неодобрение, согласие или несогласие по поводу ряда вопросов или стандартных предложений | корреляционный анализ | метод системного исследования различных объектов, который основан на выявление функций этих объектов в более общей системе, а также на поиске наиболее дешевых способов выполнения главных и необходимых функций этих объектов | анкетирование | метод, в содержание которого входит выявление, сбор и обработка статистической информации, позволяющей установить вероятностные зависимости между интересующими исследователя показателями системы управления и аргументами, влияющими на результаты деятельности предприятия |
Вопрос id:1496593 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | экспертные оценки | испытание, включающее в себя выполнение определенной задачи, идентичной для всех обследуемых индивидов | контент-анализ | исследование, в котором имеется возможность контролировать одни переменные и манипулировать другими | эксперимент | метод исследования систем управления, содержание которого состоит в опросе группы специалистов и специальной обработке их мнений с целью оценки качества системы управления, выявления проблем и резервов ее развития | тестирование | социологический метод, представляющий собой технику исследования различных сообщений, описаний системы управления, выраженных в словесной форме, например, официальные документы, статьи, приказы и распоряжения |
Вопрос id:1496594 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | рефлексия | способность и владение умениями устанавливать и поддерживать необходимые взаимодействия с людьми | деятельное самоопределение | способность к самопознанию, осмыслению собственных действий в ситуации, выявлению мотивов собственных действий и поведения в целом | внутренний маркетинг | сознательно организуемый процесс понимания сложившейся проблемной ситуации, формирование личной позиции специалиста, менеджера по отношению к сложившемуся пространству деятельности, выявление своего места в этом пространстве | коммуникативная компетентность | процесс завоевания индивидуальной и групповой поддержки сотрудников, чье согласие принципиально важно для успеха реорганизации производства, деятельности персонала |
Вопрос id:1496595 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | иррационализм | возможность действия, исключающая другие варианты деятельности | убеждение | формирование более целесообразного поведения, целесообразной организации чего-либо | альтернатива | совокупность разносторонних влияний на человека (персонал) с целью побуждения его к определенной деятельности, а также воспитания социально необходимых качеств | рационализм | освоение реальности через интуицию, инстинкт, озарение и осуществление действий и поведения на этой основе |
Вопрос id:1496596 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | организационный аспект | место в пространстве деятельности, предписывающее определенный способ видения, восприятия реальности, в том числе с позиции занимаемой должности или профессии | содержательный аспект | процесса решения проблемы - это перемещение представлений о проблеме по траектории решения проблемы, от первоначальных нечетких и размытых к более конкретным, позволяющим найти решение | позиция | процесса решения проблемы – вовлечение энергии, способностей и ресурсов персонала в решение проблемы и координация их действий | психологический аспект | процесса решения проблемы - это выявление типа активности участников решения проблемы в процессах взаимодействия, стиль исполнительства и лидерства |
Вопрос id:1496597 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | неопределенность | неполнота или неточность информации об условиях реализации исследования или проекта, в том числе о связанных с ними затратах и результатах, а также неполнота информации о возможных действиях конкурентов | затруднения | препятствие, для которого причины, его вызвавшие, известны, условия, на него влияющие также известны, но нет ясности в том, какие именно изменения в деятельности необходимы и как их осуществить, чтобы успешно преодолеть это препятствие | риск | неопределенность, связанная с возможностью возникновения в ходе реализации проекта таких неблагоприятных ситуаций и последствий, которые порождают угрозу убытков | проблема | препятствия, причины которых понятны и которые могут быть преодолены за разумное время на основе имеющегося у человека опыта и наличных средств |
Вопрос id:1496598 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | полезность | меры, относительно которых можно измерить, сравнить ожидаемые результаты реализации альтернатив | показатель сложности | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества | критерии принятия решений | обобщенная мера для оценки удовлетворенности человека (группы людей) некоторым состоянии дел, она отражает способность продукции, изделия, машины удовлетворить потребность человека (группы людей) | эффективность | показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности |
Вопрос id:1496599 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | социально-экономическая эффективность | показатель проекта, позволяющий оценить финансовые последствия для участников проекта, а также их заинтересованность в нем | показатель сложности | показатель проекта, позволяющий оценить последствия от проекта для общества в экономическом и социальном аспектах | эффективность | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества | коммерческая эффективность | показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности |
Вопрос id:1496600 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | убеждение | место в пространстве деятельности, предписывающее определенный способ видения, восприятия реальности, в том числе с позиции занимаемой должности или профессии | цель | деятельность по реализации управленческих решений | исполнительская активность | совокупность разносторонних влияний на человека (персонал) с целью побуждения его к определенной деятельности, а также воспитания социально необходимых качеств | позиция | осознанная человеком потребность |
Вопрос id:1496601 Соотнесите специалиста и особенности его характера | Левая часть | Правая часть | генератор идей | автор многих идей в группе, ориентирован на содержание, не озабочен авторством идей | критик | хорошо и быстро «схватывает» ситуацию, понимает, что происходит, лучше других видит целое и его смысл | аналитик | жесткий в оценках, проявляет повышенную требовательность к качеству идей и логике работы; ориентирован на оценочную деятельность | диагност | имеет выраженную аналитическую склонность, стремится во всем разобраться, докапывается до глубинных причин и связей |
Вопрос id:1496602 Соотнесите этапы и основные правила выполнения метода «мозгового штурма» | Левая часть | Правая часть | 4 этап | экспертиза идей, предложений и оформление ее результатов | 1 этап | систематизация идей, предложений | 2 этап | формирование критериев отбора идей | 3 этап | уяснение проблемы и целей « мозгового штурма»; генерация идей, предложений, и запрет на их критику |
Вопрос id:1496603 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | выявление проблем по пути достижения целей | деловые игры, методы «внутреннего маркетинга»; психологические методы взаимодействия в малых группах | определение целей организации | методы выявления потребностей в области маркетинга; социологические методы, методы теории ценностей | выявление источников проблем | анализ истории фирмы; регрессионный и корреляционный анализ; факторный анализ | согласование решений с персоналом | клинический метод; методы имитационного моделирования |
Вопрос id:1496604 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | сопровождение применения решения | сетевое планирование и управление, методы программирования деятельности подразделений | подготовка решения к вводу в действие | эвристические методы; морфологический анализ; линейное или динамическое программирование, моделирование | разработка вариантов решений, поиск решений | методы мотивации персонала, методы выборочных обследований, статистические методы, методы теории измерений, методы теории автоматического регулирования | утверждение решения | методы оценки риска и методы управления риском |
Вопрос id:1496605 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | выявление проблем по пути достижения целей | методы оценки эффективности вариантов решений; линейное и динамическое программирование; функционально-стоимостный анализ | утверждение решения | клинический метод; методы имитационного моделирования | согласование решений с персоналом | методы оценки риска и методы управления риском | отбор наилучших решений | деловые игры, методы «внутреннего маркетинга»; психологические методы взаимодействия в малых группах |
Вопрос id:1496606 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | сопровождение применения решения | анализ истории фирмы; регрессионный и корреляционный анализ; факторный анализ | выявление источников проблем | методы выборочных обследований, социологические методы, методы контроля, анализ надежности, методы анализа эффективности | проверка эффективности выполненного решения | методы мотивации персонала, методы выборочных обследований, статистические методы, методы теории измерений, методы теории автоматического регулирования | подготовка решения к вводу в действие | сетевое планирование и управление, методы программирования деятельности подразделений |
Вопрос id:1496607 Среди количественных целей различают: ___ цели ?) интервальные ?) точечные ?) объемные ?) непрерывные Вопрос id:1496608 Структурная формула, конкретизирующая представление о цели, представляет собой сумму ?) качественных и количественных характеристик желаемого результата ?) средств достижения результата ?) срока его достижения ?) наименования желаемого результата Вопрос id:1496609 Субъективные суждения руководителя включают в процесс формального анализа следующим образом: как ?) вероятностные суждения ?) весовые оценки ?) неоспоримые факты ?) весомые доводы Вопрос id:1496610 Тестирование используется ?) для расчета влияния факторов на результативность деятельности предприятия ?) в ситуациях значительной неопределенности, когда объект анализа не поддается формализации или отсутствуют статистические данные ?) для изучения образа действия человека, его успехов, поведения ?) для объективного, систематического, качественного описания явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления Вопрос id:1496611 Условия применения корреляционного анализа ?) необходимо получить разрешение на его применение ?) исследуемые характеристики должны иметь количественное измерение и должны быть зафиксированы в документации ?) создание особых условий для контроля и измерения одних переменных и изменения других переменных по заданной исследователем программе ?) наличие достаточно большого количества наблюдений об изучаемых характеристиках системы управления Вопрос id:1496612 Условия применения эксперимента ?) наличие достаточно большого количества наблюдений об изучаемых характеристиках системы управления ?) необходимо получить разрешение на его применение ?) создание особых условий для контроля и измерения одних переменных и изменения других переменных по заданной исследователем программе ?) исследуемые характеристики должны иметь количественное измерение и должны быть зафиксированы в документации Вопрос id:1496613 Формулирование функций известных объектов предусматривает выполнение следующих правил ?) необходимо применять «двойную формулировку» ?) при формулировке функции рекомендуется использовать существительные, которыми обозначаются понятия, имеющие физическую размерность ?) формулировка должна быть представлена крайне лаконично ?) формулировка должна быть представлена только в виде глагола и существительного (правило «двух слов») Вопрос id:1496614 Функционально-стоимостный анализ проводят в целях ?) повышения конкурентоспособности и качества продукции ?) сокращения затрат при одновременном повышении потребительских свойств изделия ?) увеличения дохода, прибыли предприятия ?) снижения себестоимости продукции и расходов на ее эксплуатацию Вопрос id:1496615 Цели анализа общеобъектных функций и внутриобъектных функций и установления взаимосвязей между функциями – это ?) оптимизация объекта по составу функций и по затратам на их выполнение ?) сбор, систематизация данных об условиях производства, эксплуатации и утилизации объекта анализа ?) поэлементное изучение объекта анализа, его функциональной структуры и принципа действия ?) установление взаимосвязей составных частей между собой, а также с окружением, выявление ненужных функций Вопрос id:1496616 Экономическая эффективность проекта включает в себя: ___ эффективность ?) коммерческую ?) социально-экономическую ?) функциональную ?) бюджетную Вопрос id:1496617 Эксперимент используется ?) для объективного, систематического, качественного описания явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления ?) для изучения образа действия человека, его успехов, поведения ?) для сбора первичной информации для управленческих решений ?) для изучения социальных или экономических процессов, объектов, явлений Вопрос id:1496618 Документ, отражающий специфику конкретной ситуации или отдельного товарного
Рынка, - это ?) оценка конъюнктуры рынка ?) оперативная, или сигнальная, конъюнктурная информация ?) тематический обзор конъюнктуры ?) свободный конъюнктурный обзор (доклад) Вопрос id:1496619 Осторожная оценка ожидаемого объема продаж, используемая в первую очередь для принятия решений по текущим закупкам, организации производства и денежных
потоков, - это ?) общий потенциал рынка ?) емкость рынка ?) потенциал продаж компании ?) бюджет продаж Вопрос id:1496620 «Высшая школа» маркетинга, совокупность мероприятий, необходимых для выхода фирм и предприятий на мировой рынок, закрепления на нем - это маркетинг ?) развивающий ?) пробный ?) международный ?) инновационный Вопрос id:1496621 Анкетирование может быть ?) точечным ?) индивидуальным ?) специализированным ?) заочным ?) групповым ?) массовым ?) очным |