Список вопросов базы знаний

Теория развития, согласно которой происходит чередование анаболизма и катаболизма, повторяющееся на каждом новом витке развития, сопровождающемся образованием нового качества, - это теория развития согласно

Теория развития, согласно которой психическое развитие является результатом конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни, - это теория

Теория развития, согласно которой развитие морального сознания ребенка идет параллельно его умственному развитию, - это теория

Теория развития, согласно которой развитие представляет собой сумму обучений, растянутую на большие временные дистанции, - это теория

Теория развития, согласно которой развитие представляет собой эволюцию, управляемую потребностью в равновесии, - это теория

Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, - это теория

Теория развития, согласно которой эволюция живой природы происходит в строго определенном направлении, подчиняясь принципу изначальной целесообразности в природе, - это

Уменьшение или увеличение вероятности того, что определенный акт поведения повторится снова, - это

Установите правильную последовательность кризисов развития, по В.И. Слободчикову: 1) новорожденности; 2) раннего детства; 3) отрочества; 4) молодости; 5) зрелости

Установите правильную последовательность периодов онтогенеза, по Д.Б. Эльконину: 1) раннее детство; 2) детство; 3) отрочество

Установите правильную последовательность периодов развития интеллекта, по Ж. Пиаже: 1) сенсомоторные структуры; 2) структуры конкретных операций; 3) структуры формальных операций

Установите правильную последовательность ступеней развития, по К. Бюлеру: 1) инстинкт; 2) дрессура; 3) интеллект

Установите правильную последовательность фаз детского развития, по З. Фрейду: 1) оральная; 2) анальная; 3) фаллическая; 4) латентная; 5) генитальная

Установите правильную последовательность фаз развития, по Р. Сирсу: 1) рудиментарное поведение; 2) вторичные (социализированные) мотивационные системы; 3) вторичные мотивационные системы

Фаза развития ребенка, которая характеризуется тем, что либидо не фиксировано, - это фаза

Факторы, которые определяют поступательное движение развития человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития - это

Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это

Функция движения, направленная на внешний мир, - это функция

Функция движения, связанная с выражением эмоций, - это функция

Целенаправленные воздействия на испытуемого с целью создания, выработки определенных качеств, умений - это

Число, получаемое в итоге математической обработки результатов выполнения испытуемым тестовых заданий, - это

Мировоззрение - взгляд на мир в целом, система представлений об общих принципах и основах бытия, жизненная философия человека, сумма и итог всех его знаний

Перенос центра социализации из семьи в группу ровесников приводит к ослаблению эмоциональных связей с родителями и замене их взаимоотношениями со многими людьми

Полоролевое поведение - поведение, реализующее нормативные ожидания или ориентированное на них

Психосексуальная ориентация - социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин

Социальные половые роли - направленность полового влечения и форм его реализации

Юношеская потребность в самораскрытии часто перевешивает интерес к другому, каким он фактически является, побуждая не столько выбирать друга, сколько придумывать его

"Что такое психическая реальность?" - проблема возрастной психологии:

Будущее факта позволяют увидеть гипотезы

В методе тестов выражен усредненный ребенок

Вечный философский вопрос

Внешнее состояние человека анализируют категории возраста

Возраст - общность современников

Возраст человека по паспорту

Возрастная психология - академическая наука

Возрастная психология изучает закономерности психического развития человека

Возрастная психология не знает о том, что случится с человеком вообще

Дети - объект изучения психологии развития

Звено в цепи происхождения от общего предка - возраст

Индивид - неделимое отдельное существо

Исследование возрастной стратификации общества - область демографии и

Коэффициент интеллекта - показатель наследственной одаренности

Люди ориентируются на чувства, а не на разум

Материал, не доступный исследователю, находится в дневниках

Поведение человека всегда определяется собственными побуждениями

Предмет изучения возрастной психологии

Проблему понимания не порождают различия в физическом возрасте

Психического возраста не существует

С помощью наблюдения выявляются только внешние симптомы развития

Сначала у исследователей отсутствовала единая техника наблюдения