Список вопросов базы знаний

антропофонетика

фонетика, наблюдающая и обобщающая факты семантического характера

психофонетика

использование акустических приборов, проведение экспериментов

экспериментальная фонетика

наблюдательно-опытная фонетика в области органов произношения и восприятия речи

синхронная фонетика

занимается описанием фонетической системы какого-либо языка определенного периода

диахроническая фонетика

изучает эволюцию звукового строя на протяжении длительного времени

общая фонетика

изучает условия звукообразования, исходя из возможностей произносительного аппарата человека

суперсегментная фонетика

звуки как единицы, различающие слова и морфемы

фонология

способ образования и свойства отдельных звуков

сегментная фонетика

звучание более крупных отрезков речи – слога, слова, синтагмы, фразы

традиционный принцип

употребление букв не обусловлено современным строем словоформы

фонематический принцип

буква означает звук

фонетический принцип

буква означает фонему

«кажется»

/Xizan/

«значит»

/laEa//a/

«наверное»

/jabdu:/

«конечно»

/tabEan/

ударный слог

изображается точкой [٠]

безударный слог

один вертикальный штрих [ı]

второстепенное ударение

обозначается штрихом [-]

главное ударение

два вертикальных штриха [ıı]

смычно-проходные

при их произнесении воздух постепенно выходит через щель, образующуюся после раскрытия смычки

смычно-взрывные

при их произнесении происходит раскрытие смычки путем резкого размыкания

аффрикаты

представляют собой слитные сочетания смычного и щелевого согласного

смычно-взрывные

[l, n]

аффрикаты

[c]

смычно-проходные

[p, b]

дрожащие согласные

при их произнесении образуется смычка активного органа речи с другим, активным или пассивным

щелевые согласные

при их произнесении активный орган сближается с пассивным, образуя щель; трение воздуха создает характерный шум

смычные согласные

образуются при помощи дрожания загнутого кверху кончика языка

фарингальные

/h, дж, k/

ларингальные

/j/

средненебные

/h, x/

задненебные

/h̩, ɛ/

аффрикативные

/f, s , z, s, z, s̩, zy, š, дж, h, ɛ, h̩, h/

взрывные

/dŽ/

фрикативные

/b, t, d, dц, tц, k, q, X/

боковые

/l/

слабые

/r/

дрожащие

/w, j/

носовые

/m, n/

альвеолярные

[dž, š]

альвеолярно-небные

[t, d, d̩, t̩, l, n]

зазубные

[r, z, s]

мягкие согласные

/l, š, dŽ, j, k/

средние согласные

/b, m, w, t, d, z, z, s, s, f, n, r, X, h/

твердые согласные

/h, h̩, ɛ, q/

губно-губно

/f/

межзубные

/b, m, w/

губно-зубной

/s4, z/

ларингальные

/w, j/

сонорные

/l, r, n/

фарингальные

/X, h/

слабые

/h଼, ɛ/

трахея

дыхательное горло

ларинкс

гортань

фонации

произношение звуков речи

диссимиляция

уподобление звуков друг другу

ассимиляция

расподобление звуков со сходной артикуляцией

аккомодация

сближением артикуляции двух звуков

проклитика

свод правил об употреблении букв в конкретных словах и словоформах

орфография

акцентно слабый компонент словосочетания, который предшествует сильному, образуя с ним единое фонетическое

энклитика

акцентно слабый компонент словосочетания, который следует за сильным, образуя с ним единое фонетическое слово

графика

свод общих правил о назначении письменных знаков

закрытый слог

слоги с начальным согласным

неприкрытые слоги

слоги, которые заканчиваются на согласный

прикрытые слоги

слоги, которые оканчиваются на гласный

открытый слог

слоги с начальным гласным

заднеязычные

[к, к’]

переднеязычные

[ф, ф’]

губно-губные

[п, п’]

губно-зубные

[т, т’]

заднеязычные

[в, в’]

губно-губные

[г, г’]

губно-зубные

[б, б’]

переднеязычные

[д, д’]

переднеязычные зубные

[г, г’]

переднеязычные небно-зубные

[ш, ш̅]

заднеязычные

[с, с’]

губно-губные

[м, м’]

переднеязычные небно-зубные

[j]

переднеязычные зубные

[ц]

среднеязычные

[ч’]

сонорные

[п, п’]

шумные глухие

[б, б’]

шумные звонкие

[м, м’]

сонорные

[н, н’]

шумные глухие

[ф, ф’]

шумные звонкие

[в, в’]

шумные звонкие

[л, л’]

сонорные

[к, к’]

шумные глухие

[г, г’]

шумные глухие

[д, д’]

сонорные

[т, т’]

шумные звонкие

[р, р’]

шумные глухие

[з, з’]

сонорные

[j]

шумные звонкие

[с, с’]

аффрикаты

[ц], [ч’]

смычно-проходные

[м, м’]

смычно-взрывные

[п, п’]

смычно-взрывные

[ф, ф’]

аффрикаты

[н, н’]

смычно-проходные

[б, б’]

щелевые

[д, д’]

смычно-взрывные

[л, л’]

смычно-проходные

[с, с’]

дрожащие

[г, г’]

смычно-взрывные

[р, р’]

щелевые

[х, х’]

губно-губные

[p], [b], [w]

щелевые

[v], [f], [pf]

губно-зубные

[s], [x], [w]

дрожащие

[x], [r]

заднеязычные взрывные

[k], [g]

заднеязычные щелевые

[r], [r’]

шипящие

[ч ], [ж], [ш]

свистящие

[к], [к’]

смычно-взрывные

[с], [з], [ц]

при присоединении слитных местоимений к именам существительным и к глаголу

[mak-ta-bun] > [mak-`ta-bu-hu]; [fa-hi-mat] > [fa-hi-mat-hu]; [bi`la:dun] > [bi-la`du-ku-ma:]

при изменении слоговой структуры в результате васлирования

[mu-`dar-ri-sun], [mu-dar-`ri-sa-tun]

при образовании имен ж.р. от имен м.р. при третьем от конца долгом слоге

[`ka-ta-bat > ka-`ta-ba-tit-til -`mi: zah]

конститутивные признаки

признаки, различающие одинаковые по месту и способу артикуляции согласные по их дополнительной артикуляции или по участию голоса /d - d̩, t - t̩/

коррелятивные признаки

признаки, связанные с количественной характеристикой согласных, приводящие к выполнению фонемой смыслоразличительной функции, а также акустические свойства и способность фонем к чередованию и сочетанию /w>t/

относительные признаки

признаки по месту и способу образования, определяющие предел варьирования

пражская фонологическая школа

в русском языке существует 5 гласных фонем: <и, у, о, е, а> и следующие гиперфонемы - <а/о>, <а/о/е/и>, употребление которых позиционно обусловлено и которые подвергаются нейтрализации в зависимости от фонетической позиции в следующих звуках - [ö, и^э, ъ, ь]

московская фонологическая школа

актуально деление на сильные фонемы, выступающие в сильных позициях и слабые фонемы, или архифонемы, выступающие в слабых позициях

петербургская фонологическая школа

считает вес звуки самостоятельными фонемами, то есть в русском языке 10 гласных фонем - <и, ы, у, о, е, а, ö, и^э, ъ, ь > и 37 согласных фонем <п, п’, б, б’, ф, ф’, в, в’, м, м’, с, с’, з, з’, т, т’, д, д’, н, н’, л, л’, р, р’, ш, ш’, ж, ж’, ц, ч’, к, к’, г, г’, х, х’, j>

пражская фонологическая школа

это особые гласные безударные фонемы

петербургская фонологическая школа

эти звуки представляют собой архифонемы

московская фонологическая школа

звук [ö] рассматривается как аллофон фонемы <o, a> в позиции первого предударного слога, а звук [ъ] – в позиции других предударных и заударных слогов

петербургская фонологическая школа

звуки [и] и [ы] являются позиционными вариантами одной фонемы <и>, так как их употребление позиционно обусловлено: [и] выступает после мягких и задненебных согласных и в начале слова, [ы] – после твердых согласных

пражская фонологическая школа

выделяет сильные и гласные фонемы (архифонемы)

московская фонологическая школа

считает [и] и [ы] самостоятельными фонемами, так же как и безударные гласные звуки – [ö, и^э, ъ, ь]

пражская фонологическая школа

<СкаЗкА>

петербургская фонологическая школа

<с/зказка>

московская фонологическая школа

<скаскъ>

пражская фонологическая школа

фонема представляет собой непересекающийся ряд аллофонов; каждая фонема имеет свой набор аллофонов, отличный от набора аллофонов другой фонемы

петербургская фонологическая школа

фонема представляет собой пучок дифференциальных признаков, служащих для различения единиц одного уровня и устанавливаемых на основе оппозиции данной фонемы другим фонемам языка

московская фонологическая школа

фонема представлена рядом чередующихся звуков; в отдельных звуках могут совпадать аллофоны различных фонем

пражская фонологическая школа

в этой школе нейтрализация фонем отвергается и рассматривается как неупотребительность некоторых фонем в данных позициях; позиционные чередования звуков рассматриваются как чередования различных фонем

московская фонологическая школа

для этой школы в первую очередь важна способность фонемы отождествлять и различать морфемы русского языка; все множества чередующихся звуков представляют собой фонемы русского языка; среди аллофонов одной фонемы могут быть звуки очень далекие друг от друга, в том числе и ноль звука

петербургская фонологическая школа

в этой школе наибольшее внимание уделяется способности фонем противопоставлять, то сеть различать морфемы языка

модальная

отражают отношение говорящего к выказыванию и адресату

коммуникативная

отражают логико-смысловую связь единиц

логическая

отражают цель высказывания

тензоналатография

позволяет видеть положение органов речи и их движение

статическая и динамическая палатография

занимается измерением силы артикуляции

рентгенография

устанавливает места соприкосновения языка с небом при звукообразовании

глагол с прямым или косвенным дополнением, следующим непосредственно за глаголом

[munaz zamatu-t-tah଼ri:r], [s̩a: h଼ibu-l-maqal], [zu-qarnejn], [wazalikджejru sahцi:hц]

глагольные формы (масдар, причастия) и зависимые от них слова и другие словосочетания

[Xintahaza-l-fursцah]

все изафетные словосочетания, в т.ч. словосочетания, имеющие форму изафетных типов

[Xaɛalanati-l- hцuku:mah]

глагол-сказуемое и подлежащее, выраженное именем существительным

[garrara taqdi:m šakwa: Xila-l-ladŽnah]

определяемое и определение, в том числе определительный союз [Xallazi]

[Xaš - šaɛbu – r – rus:sij] и [Xaš - šaɛbu – l –la: zi juna:d̩il]

число и исчисляемое

[sittu sanawa:t]

предлоги и союзы, частицы с последующими словами

[fi-l-mudun wa-l-qura:], [Xamma Xah଼umad // fama dŽa: Xah଼atta-l-Xa:n]

подлежащее и именное сказуемое, а также иные группы членов предложения, которые не примыкают непосредственно к глаголу или определяемому

[dŽugŽra:fija-l-bulda:ni-l-ɛarabijja// Xaliqtisa:dijjah]

главные и придаточные предложения (кроме определительного), а также предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения

[Xaz-zahab-maɛdan], [wataqaddamat nahwana// mudцi:fatu-l-matцa:r]

согласованные определения, выносимые за пределы изафетных словосочетаний

[kullama ɛaraftuhu ɛanhu // Xannahu min ridŽa:li-l-Xaɛma:l]

однородные члены, разделенные союзами

[lam takun XadŽmala-s-sejjida:tuwa lakinnaha qatEan ka:nat; Xaks4arahunna dŽazibijja tan]

группа дополнения, отделенная от глагола подлежащим-именем

[Xar-ridŽa:lwa-n-nisa: X]

поясняющее слово в группе сложной формы превосходной степени

[wa-qtarah଼azami:li/ Xan nazhab li-qad̩a: Xisahra // fi-malha]